初中語(yǔ)文考試常考知識(shí)點(diǎn)梳理(精選3篇)

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。下面是小編為大家整理的初中語(yǔ)文考試?？贾R(shí)點(diǎn)梳理，希望能幫助到大家!

初中語(yǔ)文考試?？贾R(shí)點(diǎn)梳理篇1

1、《和田的維吾爾》中維吾爾人是(豁達(dá)開(kāi)朗、能歌善舞、熱愛(ài)土地、漂亮俊朗、浪漫風(fēng)趣)的

2、《十六年前的回憶》作者(李星華)，是(李大釗)的女兒，他死于(1927年4月28)日，因作者寫(xiě)于(1943)年，在(延安)寫(xiě)的，正值父親逝世(16)周年，文中父親的精神是(忠于革命事業(yè)、面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈)的，寫(xiě)法是(對(duì)比、前后照應(yīng))。

3、《燈光》作者(王愿堅(jiān))，代表作有(《七根火柴》《黨費(fèi)》)，文中的主人公是(郝副營(yíng)長(zhǎng))，文中的線(xiàn)索是(燈光)和(多好啊)。

4、《為人民服務(wù)》中張思德(1933)年參加紅軍，(1944年9月5日)因(挖窯時(shí)遭遇塌方救助戰(zhàn)友)而犧牲。九月八日為他舉行了(追悼

5、(毛澤東主席)作了演講(《為人民服務(wù)》)。文中(李鼎銘)提出了精兵簡(jiǎn)政，含義是(縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員)。司馬遷是(西漢的史學(xué)家、文學(xué)家)，他的名言是(“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?。這句話(huà)的含義是(人總是要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕)。完全的含義是(就是除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有別的目的。)，徹底的含義是(就是貫徹到底，不管在什么地方，不管做什么工作，都應(yīng)該為人民謀利益。)。

6、《一夜的工作》作者(何其芳)，文中寫(xiě)了周總理的(工作辛勞)和(生活簡(jiǎn)樸)。

7、《賣(mài)火柴的小女孩》作者(安徒生)，(丹麥)人，代表作有(《丑小鴨》、《海的女兒》)。文中小女孩五次幻想到了(暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走)，小女孩現(xiàn)實(shí)中是(寒冷、饑餓，孤獨(dú)、痛苦)的，她渴望(溫暖、食物、快樂(lè)、疼愛(ài))。兩個(gè)幸福的含義分別是(第一個(gè)“幸福”：小女孩臨死時(shí)是在種種美好的幻覺(jué)中度過(guò)的，是幸福的。第二個(gè)“幸?！币馑际切∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了)。

8、《凡卡》作者(俄)國(guó)的(契訶夫)，本文以(夢(mèng)境)結(jié)尾，含義是(暗示凡卡希望的破滅，給人留下深刻的思考，激起讀者對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的痛恨)。

9、《魯賓孫漂流記》的作者是(英)國(guó)的(笛福)?！遏斮e孫漂流記》是以(第一)人稱(chēng)寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。魯濱遜在荒島上生活了(28)年，高度濃縮地體現(xiàn)著(人)的本質(zhì)和(人類(lèi)進(jìn)步)的歷程，他成了一位獨(dú)自(創(chuàng)造文明)的英雄。小說(shuō)給你的啟示是(面對(duì)挫折要不畏不懼;要積極應(yīng)對(duì)困難和動(dòng)腦思考解決問(wèn)題;要敢于向困難作斗爭(zhēng)，用時(shí)也要善于作斗爭(zhēng))。

10、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是(美)國(guó)的(馬克?吐溫)，他的四大名著是(《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝里費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《乞丐王子》、《密西西比河上的生涯》)。小說(shuō)中的湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了(智慧)、(計(jì)謀)、(正義)、(勇敢)乃至(領(lǐng)導(dǎo))等諸多才能。

11、《跨越百的的美麗》中居里夫人是(波蘭裔法)國(guó)的(科學(xué))家，在文中寫(xiě)了她的(外在)美和(內(nèi)在)美。

12、《千里夢(mèng)圓在今朝》中神五發(fā)射時(shí)間(2003年10月15日)，飛行員(楊利偉)。神六發(fā)射時(shí)間(2005年10月12日)，飛行員(費(fèi)俊龍聶海勝)。二十四、《真理誕生于一百問(wèn)號(hào)之后》，中?的含義是(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地追問(wèn))，!的含義是(通過(guò)探索，解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理)。見(jiàn)微知著的含義是(見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì))。

13、《我的老師》中的老師是(懷特森)，他是一人很有(個(gè)性)的人，教學(xué)方法(獨(dú)特)，常常有(出人意料)的舉動(dòng)。

14、《手指》作者(豐子愷)，號(hào)(子愷)字(仁)，代表作有(《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書(shū)法》、《豐子愷兒童漫畫(huà)選》《護(hù)生畫(huà)集》等)。豐子愷是我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫(huà)家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風(fēng)格雍容恬靜，漫畫(huà)多以?xún)和鳛轭}材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。

初中語(yǔ)文考試常考知識(shí)點(diǎn)梳理篇2

1、《學(xué)弈》選自(《孟子·告子》)，孟子是(思想家)、(教育)家，名(軻)字(子輿)，(戰(zhàn)國(guó))時(shí)(魯)國(guó)人?！秲尚恨q日》選自(《列子·湯問(wèn)》)，孔子名(丘)字(仲尼)，(春秋末期)時(shí)(魯)國(guó)人，是我國(guó)古代最偉大的(政治家)、(思想家)、(教育家)之一，還是(儒)家學(xué)派創(chuàng)始人。他編撰了我國(guó)第一部編年體史書(shū)(《春秋》)，是世界最的文化名人，孔子又稱(chēng)“文圣”。

2、(《論語(yǔ)》)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的(弟子)及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話(huà)文體為主，記錄了(孔子)及其(弟子)言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。通行本《論語(yǔ)》共二十篇。

3、《學(xué)弈》告訴我們(學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意)。《兩小兒辯日》中兩個(gè)孩子(善于觀察，探求真理)，孔子(謙虛謹(jǐn)慎實(shí)事求是)。

4、《匆匆》作者是(朱自清)，代表作有(《背影》、《荷塘月色》》、《蹤跡》、《綠》、《春》等)。《匆匆》表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝的(無(wú)奈)和(惋惜)，滲透著(珍惜時(shí)間)的意識(shí)。

5、《桃花心木》作者(林清玄)，(臺(tái)灣高雄)人，代表作有(散文集《蓮花開(kāi)落》、《冷月鐘笛》《溫一壺月光下酒》《鴛鴦香爐》《金色印象》《白雪少年》、《在云上》《心田上的百合花》等)。文章運(yùn)用(借物喻人)手法說(shuō)明(人的成長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)受生活的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主)。

6、《頂碗少年》作者(趙麗宏)。文章蘊(yùn)含著(失敗乃成功之母)的道理。

7、五根手指名稱(chēng)為(大拇指，食指，中指，無(wú)名指，小指)，五根手指各有不同的(性格)，各具不同的(姿態(tài))各有(所長(zhǎng))，各有(所短)。九《北京的春節(jié)》，作者(老舍)，原名(舒慶春)，字(舍予)，代表作有(《駱駝樣子》、《龍須溝》、《春華秋實(shí)》、《茶館》、《四世同堂》等)，選自小學(xué)課本的有(《駱駝祥子》《貓》《草原》)。

8、文中提到的重要日子有哪七個(gè)(臘八，過(guò)小年，除夕，正月初一，正月初六，元宵，正月十九)。

9、《藏戲》開(kāi)頭運(yùn)用了(三個(gè)反問(wèn)句)它的作用是(強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了藏戲的特點(diǎn))。藏戲被稱(chēng)為藏文化(“活化石”)。

10、《各具特色的民居》是一篇(說(shuō)明文)，作者用(舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較)等方法介紹了(客家名居)和(傣家竹樓)。

初中語(yǔ)文考試常考知識(shí)點(diǎn)梳理篇3

第一部分

二種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。

二種論證方式：立論、駁論。

二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。

二種說(shuō)明文類(lèi)型：事理說(shuō)明文、 事物說(shuō)明文。

二種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)——烘托人物心情，渲染氣氛。

社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)——交代時(shí)代背景。

二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、 道理論據(jù)。

第二部分

三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。

小說(shuō)三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。)

議論文三要素：論點(diǎn)、　論據(jù)、　論證。

議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題(引論)、 分析問(wèn)題(本論)、　解決問(wèn)題(結(jié)論)。

三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、 空間順序、 邏輯順序。

語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、 連貫、 得體。

第三部分

四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、 詩(shī)歌、 戲劇、 散文。

四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對(duì)比論證。

句子的四種用途：陳述句、 疑問(wèn)句、 祈使句、 感嘆句。

小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。

記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘。

引號(hào)的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定

③表特定稱(chēng)謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出

第四部分

五種表達(dá)方式：記敘、 描寫(xiě)、 說(shuō)明、 抒情、 議論。

破折號(hào)的五種用法：①表注釋 ②表插說(shuō) ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話(huà)題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)