適合四年級朗誦美文(精選5篇)

人生，就是一個修煉的過程，何必去用這一顆不平的心看待人和事，那么也就是作踐了自己，辜負(fù)了歲月。廣結(jié)眾緣，就是不要去傷害任何一個人。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了適合四年級朗誦美文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

適合四年級朗誦美文（精選篇1）

諸葛亮說，夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn);愛默生說，節(jié)儉是你一生中食之不完的美;盧梭說，節(jié)儉與勤勉是人類兩大明醫(yī)。

什么是勤儉?是我們口中的摳門，還是我們口中所謂的省錢?我覺得這些都不是真正的勤儉。

而我的奶奶才是真正的勤儉。

我的奶奶是一位非常懂得勤儉節(jié)約的老人。奶奶去買菜用的袋子是自己用布縫的，很少用塑料袋;奶奶買的菜不多，卻可以做一桌子的好菜;一碗剩米飯，奶奶總是舍不得扔了，每當(dāng)父親阻止奶奶吃剩菜剩飯時，奶奶總會說：“剩菜剩飯怎么了，又沒壞，扔了怪可惜的，哎呀，我身體好著呢，你快去吃飯吧?！备赣H知道奶奶的倔脾氣，只好不再阻攔;奶奶在老家的時候，一個月的電費(fèi)才一塊多錢，我有時候會好奇的問奶奶一塊多錢怎么夠交電費(fèi)的?奶奶總是笑著說：“等天黑了呀，我才開燈，洗洗睡覺，早上天亮了，我才起來，就不用開燈，就這樣啊，我的電費(fèi)從來沒超過五塊過”;奶奶買鞋也總是挑處理的買，買到了便宜，又喜歡的鞋，總是要說一說，姑姑給她500塊錢，她舍不得花說：“攢著，等有用的時候在花;奶奶做的米粉肉，別人家的米粉肉都是肥瘦相間，瘦肉緊致，肥肉細(xì)膩，醬汁甜咸交加，分外美味，但是，奶奶做的米粉肉，大部分都是肥肉，我總是吐槽奶奶做的米粉肉都是肥肉，沒有瘦肉，奶奶也總是笑呵呵回答道：“現(xiàn)在的五花肉賣的可貴了，人家買一斤，只做了個米粉肉，咱買一斤，做了米粉肉，還做了其他好幾道菜?！?/p>

當(dāng)然，最值得一提的是一向和藹的奶奶竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，而對我發(fā)火。當(dāng)時，我正在開心的吃著奶奶做的糖醋魚，一口一個，很是爽快，但是，我只吃魚身，不吃魚頭，便把魚頭扔在桌子上。吃完飯后，我準(zhǔn)備把魚頭扔了，這一幕正巧被奶奶看到了，奶奶的火氣立馬上來了，一把握住了我的手腕，吼道：“這魚頭難道不能吃嗎?為什么要扔了，浪費(fèi)!如果天天按你這種吃法吃，那魚能夠吃幾天?”說完奶奶把魚頭一個個從桌上撿到碗里，自己吃了起來。

這雖是一件小事，卻使我愧疚了好久，奶奶一個文盲，她都知道勤儉節(jié)約，而我呢，一位初中生，竟然不懂得勤儉，我不由得一陣臉紅。

奶奶經(jīng)常跟我說，勤儉節(jié)約是一種品德，是一種刻在骨子里的修養(yǎng)，更是我們每一個人的職責(zé)與本分!

適合四年級朗誦美文（精選篇2）

玫瑰花，是我們最常見的花。他們的功效有很多。

玫瑰花泡成花茶，既可以養(yǎng)生又養(yǎng)顏，是媽媽們的補(bǔ)品之一。也是老年者的營養(yǎng)品之一，它的功效有：美容養(yǎng)顏，通經(jīng)活絡(luò)，軟化血管，治心腦血管病，高血壓，心臟病，調(diào)理脾胃和理氣和胃等等一些病。

玫瑰花不僅能治病還能讓人心曠神怡，玫瑰花的身上散發(fā)著一股誘人的香氣，讓許多游客忍不住想要湊到他身邊去拍照。那時候的玫瑰花該是多么的驕傲啊!有的小朋友在花叢中像天使一樣，拿著小花籃這兒采一朵花，那兒采一朵花。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙了起來，開始到處采蜜。小蝴蝶在花叢中飛來飛去，小朋友到處追著它跑。

玫瑰的香氣是那樣的迷人，真是讓人心曠神怡。每當(dāng)情人節(jié)的時候，有許多小伙子手里拿著一束束美麗的玫瑰花時，總會讓那些美麗的姑娘們心動不已?，F(xiàn)在已經(jīng)有許多種植愛好者發(fā)明出了能讓人開心的彩虹玫瑰花，這些彩色的玫瑰花從童話世界來到人間。

玫瑰花的顏色有很多種，有黃色，紅色，白色，粉色，粉紅色，藍(lán)色，彩色等等。他們表示的意思也不一樣，比如說紅色的玫瑰花代表愛情，黃色的代表歉意。

玫瑰花的花瓣可以泡成水洗手，玫瑰花做成粉，可以變成天然的化妝品。不傷皮膚。在婚禮的時候，玫瑰花可以編成美麗的花環(huán)，戴到新娘的頭上，那該是多么的美麗。

玫瑰花的用處有很多，我們要好好珍惜它。當(dāng)然，不止要珍惜玫瑰花，別的花兒也要好好珍惜，這樣我們的地球才會變的更加美麗。我們應(yīng)該珍惜地球媽媽送給我們的每一份綠，每一份美麗。

適合四年級朗誦美文（精選篇3）

大山真美啊!有五顏六色的花朵，有大大小小的石頭，有綠油油的菜地，有崎嶇不平的山路，有多姿多彩的累累高山……

今天，是雙休日!父親帶我去姥姥家里，我們?nèi)サ哪康牟粸閯e的，就為登山而去。這不，我爸爸騎著摩托車，以最快的速度，帶我來到了姥姥家。一進(jìn)村，大片大片的美麗景色都展現(xiàn)在了眼前，美麗的桃樹早已開花，在不遠(yuǎn)處，牧人正用鞭子抽打著那些調(diào)皮的綿羊，山上開滿了粉白色的花，我們挎著籃子，一起走進(jìn)了神秘的大山。紫、紅、黃，山上更是艷麗多彩，你瞧，前邊的小溪蜿蜒的流淌著，河里有一些小蝌蚪，在水中互相玩耍、嬉戲，小鳥在松樹的松枝上輕輕地唱著“布谷，布谷”的歌!藍(lán)天上，與白云相接的地方，有一朵很大很大的“棉花”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一只又大又壯的綿羊。前邊不遠(yuǎn)處，就是灰色的蘑菇地了，上面有各式各樣的蘑菇，有一個蘑菇最漂亮啦!可惜它不能摘，因?yàn)樯厦媸怯卸镜?，好看的蘑菇是有毒的。山上有一個洞，我很好奇地走過去，瞧了瞧。哦——原來這是一只白兔的家，只不過，里面還空著，只有一些干巴草。是到了找蘑菇的時候啦。前邊不遠(yuǎn)處，在一棵大松樹下，那里的蘑菇特別多!樹枝上，隱隱約約的看見一只松鼠忙活著，它看見我們這個“不速之客”便匆忙的逃走啦，“哈哈”，我和父親都笑啦。以前，我從來沒有見過松鼠的模樣，它的身上是棕色的皮毛，后面長著一條小尾巴。好像它的歲數(shù)

很小，是一只可愛的小松鼠。在樹下的蘑菇真是相當(dāng)多的，一時半會兒摘不完。但是，我們不打算全都摘下!我們要把它留一些給小松鼠。

摘完了蘑菇，去山上看看吧。山頂上的景象也很美麗，有很多的嫩嫩地小草，還有些灰暗的巖石。有一顆石頭真奇怪，上面長著一顆風(fēng)鈴草，我很驚訝。也許是風(fēng)鈴草下面有一些土吧，使這個小生命活了下來。我想著，并用手抓一些泥土，放在石頭上!我希望這小家伙會活到明年。站在山頂上向遠(yuǎn)眺望，有很多我以前見過的景象浮現(xiàn)在我眼前：小溪、綿羊、野花、松鼠、蘑菇還有風(fēng)鈴草……多美的景象呀!然而現(xiàn)在是我要離開的時候了，我依依不舍的從美麗的大山回到了小路上，雖然我離大山越來越遠(yuǎn)，但是，在我的心中卻還留戀著大山許久，就這樣想著我所見過的屬于大山的美麗景象……

適合四年級朗誦美文（精選篇4）

老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門;老師是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一艘船，帶著我們前進(jìn)。

我要感恩的老師是我的語文老師——陳老師。她大概有五十多歲，看上去慈愛，和藹可親，平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談，有教不完的知識，什么知識都想教給我們。她仿佛就是一個知識庫，讓我們在知識的海洋里遨游。

由于我是語文組長，經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進(jìn)陳老師的辦公室。

因?yàn)橐幻M員晚交作業(yè)我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過道的學(xué)生人來人往，你追我趕。我小心翼翼地走，長著眼睛走，以免與其他人相撞。當(dāng)我走到陳老師辦公室門口時，抬起頭，正準(zhǔn)備喊"報告"時，看見老師正在給我們批閱作業(yè)。"報告"，陳老師見是我，"進(jìn)來吧!"我大步地向陳老師辦公桌走去。

老師溫柔地說："有什么事?"

我遲疑了一會兒，把手中的備課本遞給老師。便說："這是我組員晚交的作業(yè)，我給你送過來了。"

陳老師給我說什么話，我沒有認(rèn)真在聽，而是望著老師，老師的皺紋布滿面容，這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳老師說："把名單上的人給我叫過來一下。"

我遲疑了一會兒，將老師的話重復(fù)了一遍。老師一天這么忙，為了個別個同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)還在操心著。

陳老師，您歇一歇吧!您日日夜夜為我們操勞著，停下您手中的.筆，讓您的眼睛看看窗外吧!我會以學(xué)習(xí)成績來報答您，感恩您，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護(hù)。我愿意當(dāng)那株微乎其微的小草。

適合四年級朗誦美文（精選篇5）

白雪茫茫，銀裝素裹，邁著吃力的步伐走在一望無垠的田野中?？?，遠(yuǎn)處有一株含苞待放的小樹，不知是何樹?

不知是何樹能在寒冬臘月的天氣競相開放呢?我欣喜地向前跑著。湊上去看。咦，居然是梅花!聞著那熟悉的氣味，記憶的閘門頓時打開了，回憶如奔騰的海水。

“叮叮?！鄙险n了。同學(xué)們還在嬉戲說話。

“嗯!”這一聲讓人聲鼎沸的教室安靜下來，一位老師走了進(jìn)來，左手拿尺子，右手拿試卷，咦，一看是我們班主任，換了一個發(fā)型之后，果然與眾不同了，我就差一點(diǎn)沒有認(rèn)出來。她走到講桌前把試卷分給同學(xué)發(fā)下去。緊張死了，好期待呀!這可是一場關(guān)鍵性的考試呀!我是全班最后一個拿到卷子的人。啊!這個分?jǐn)?shù)?！岸６６！毕抡n鈴響了，把卷子往書包里一塞。背起書包回家。

走在陰深黑暗的小道上，刮著刺骨的寒風(fēng)。吃力地走著，緊緊地裹住外套，望著路兩旁光禿禿的樹枝，一地的樹葉，不知這樣的天氣還有什么植物可以含苞待放呢?

不知不覺走到了家門口，家中燈火未熄。打開大門。一個熟悉的身影，站在樹下，兩腿顫抖，不時走走。走近一看原來是媽媽，看到我回來了，立刻到廚房熱菜，端進(jìn)了我的房間。

走進(jìn)房間，看見一臉囧字的我，不用猜就知道，媽媽把飯菜端到書桌上，坐到床上，握住我的手，說：“沒關(guān)系，考試沒考好，下次努力就行了，不要讓自己有負(fù)擔(dān)。”

走在院子里，那株樹上開滿了梅花，開得正旺，人生何嘗不是如此?門捷列夫曾經(jīng)說過：“平靜的水面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人?！?/p>

我們?nèi)缤@株數(shù)，雖不是花季，但能開放，別的花凋零，它卻能脫穎而出。開出自己的風(fēng)格，開出自己的美，人生何嘗不是如此?