小學二年級背誦美文
小學二年級背誦美文(精選5篇)
世界上最遠的距離不是樹與樹的距離,而是同根生長的樹枝,卻無法在風中相依。做生活的主人,不要去改變別人,自己要做自己的主人。為了大家學習方便,小編特地準備了小學二年級背誦美文5篇,希望可以幫助大家,歡迎借鑒學習!
小學二年級背誦美文篇1
每個人對有自己的所思所想,所以也有自己所愛的事物,我的最愛就是春天。
鳥鳴啼,林陰翳,遠翔多游弋;風輕唳,雨輕滌,清芬多采邑。門外,一場春雨過后空氣清新,初春的陽光照在身上,讓人有一種暖洋洋的感覺。清風徐來,撫在臉上,暖暖的,癢癢的,像嬰兒細嫩的小手。深深地吸一口清新的空氣,舒爽與愜意便了然于心。
春天的大自然像一位少女,美麗而又嬌羞,穿上了美麗而又清新的衣服,喚醒了大地上的所有生物。頓時,行人的目光里沒了早起的慵懶與懈怠,沒了過往的郁悶與惆悵,飽脹的情感一下子從胸臆間泛濫開來,思緒隨著滿眼的綠而萌動,而蕩漾,而心旌搖曳。
二月春風似剪刀,萬條垂下綠絲絳。小橋前的垂柳,也默默的發(fā)芽了,輕輕搖動,那嫩綠的柳枝隨風飄蕩,讓人心生憐愛,讓人腳底下生出些風來,心頭繾繾綣綣的柔情隨飄擺的柳絲而歡唱,而飛揚。心中仿佛激蕩著一首首歡快的春之圓舞曲,纏綿悱惻的旋律,絲絲縷縷,不斷的徘徊在心意間,回蕩在腦海里,跳躍在眉梢上。春天的心情是雀躍的,發(fā)自內(nèi)心的笑聲,像枝頭嘰嘰喳喳的鳥兒一樣歡快婉轉(zhuǎn),一樣清脆悅耳。
垂絲海棠洇染了一春的詩意,丹桂飄香笑談過云卷風息。春日喝茶,談笑風生是再好不過了。此時此刻遠方的茶園,可以用仙境來比喻,望向遠方,不知不覺,心思跟著春風一起飄走了。
此時,不是少女,卻分明有著少女的情懷與幻想;不是少年,卻滋生出少年不識愁滋味的心緒與坦蕩,這春,這養(yǎng)眼的綠,這滿目的生機,該有著多么神奇的力量?哦,此時,我好想,好想化作一縷春風,和君一起沐浴春色;好想,好想化為翩翩花瓣,悄然飄落你的指尖,與君傾訴少年情長,共賞春光!讓我們在春之圓舞曲的纏綿歡快中,化為飛蝶,比翼翱翔。
這就是我喜歡的春,百變滋味的她,可以讓我細細品味大自然。
小學二年級背誦美文篇2
自從柴靜寫了那篇的《穹頂之下》后,成都藍天的機會更多了,整個夏季的成都都在雨的洗禮下,更加明亮了。
從七月份以來,成都幾乎是每天都會有場雨,雖說夏季雨多而且是暴雨,而成都談不上全是暴風雨,毛毛細雨的機會總會比暴雨更多。不過一般出門也不因為是毛毛細雨而不帶傘,畢竟積少成多嘛,傘上雨水嘩啦嘩啦的聲音也因此而響亮,雨景也是一種美。
雨滴沖刷著大地,灰塵也因此覆在雨水中,然后流進下水道。樹葉在雨中拍打,清脆的聲音回蕩在耳邊,偶爾樹葉上的雨滴還會濺到行人的身上。雨中四周的景色也開始朦朧起來了,就像覆蓋著一層薄霧,似一縷縷輕煙淡化了前方,像是有什么東西,卻又似乎沒有,這樣的景象是只有在毛毛細雨中才偶爾看得到的景象。涼爽卻又不過于寒冷,是最舒服的雨,雨后一股清新的露水味飄到四周。
暴雨下來就不得了,先前還是明朗的天空,逐漸的昏暗下來,接著便烏云密布起來了,風聲和雷聲通常是暴雨時常來襲的前兆。這種時候因為突然過來的暴雨時常會被淋成落湯雞。豆大的雨珠從空中急速降落,打在臉上還生痛,狂風也在街上無忌的怒吼,樹被風吹雨打后繼續(xù)頑強的立在街的兩旁,草地上被車排出的氣體被雨水澆滅了,換上一層新綠,花兒經(jīng)不住寒風,全都耷拉著腦袋,人們手中的傘也被風拽住往后拉,但又不至于被風吹走,汽車紛紛按著喇叭,催促前方的行人。
風雨過后,烏云漸漸散去,天又明朗了起來,水泥做的街道從被雨水沖刷的灰色中又慢慢變回原本的顏色。路上的行人也多起來了,人們放下雨傘平靜的在街上走著,戴雨披的人也脫掉了雨披。四周傳來孩子們踏水的聲音,婦人議論的聲音,三輪車夫開車的聲音,源源不斷地響著,樹葉上的雨滴也一點一點地從上面滾落下來,哪個不小心的行人正好用背接住了雨滴,不禁在一顫。風雨后的花兒耷拉著腦袋,不原意再抬起腦袋,小草青青在雨后更加翠綠了,雨水浸進了泥土中。雨后從屋里出來的人更多了,平靜的大街熱鬧起來了,人們呼吸著清新的空氣,臉上洋溢著幸福,喜悅和滿足。
雨過后,萬物朝氣蓬勃,令人不禁的想要贊美一下成都。
小學二年級背誦美文篇3
父親在幾個月前即去了北京工作。臨行前,他囑咐了我們些許。那時我才真正感受到他是我的一個嚴肅的父親。
之前父親總與我們打哈哈,能真正坐下來談一談的不是“行政拘留”就是“表彰大會”。唯有那天才算的上是“談事”。
父親坐在我們對面,宣布了這個令人吃驚的消息,說實在的,我并沒有表現(xiàn)出太多的留戀與不舍,唯有滿滿的無奈,為了家庭經(jīng)濟狀況,我也能理性面對。
然而對于父親北漂的事情,爺爺是反對的。父親在與爺爺勸說多個回合無效后被鬧的心神疲憊。故我對父親的選擇鼎力支持,拍了拍父親的硬實的肩膀,對他豎起個拇指便表示肯定。雖說我不過是一小芽兒,并起不到根本的作用,但精神上的支持,對父親來說也是莫大的力量。我明白父親在家鄉(xiāng)被屈才的不甘與雄心壯志遭人攔阻的憋屈。我也盡管著對父親說“爹你放心去,閨女我是你堅強的后盾?!?/p>
父親和母親向來是恩愛的,我經(jīng)常打趣“爹媽撒狗 糧,孩童躲不忙”。我是慶幸的,雖父母時而也會為些雞毛蒜皮的小事吵鬧,但家里仍是和諧的多。父親臨行前特別叮囑了再叮囑我與弟弟一定要照顧好自己的基礎上照顧好母親,少讓她操心,多幫她分擔些家務……
父親走后家中就更加平靜了。母親每晚都與父親打視頻電話。無論父親忙到多晚母親也不離不棄地守在手機前,等待那一聲清脆的鈴響。不在一起朝夕相處了,自然爭吵也抹去了。之前的不好如今也成了甜,家庭狀況也隨著父親的拼搏稍有好轉(zhuǎn)。
不曉得父親此行是利是弊,只是我們明白對親人的擔心。我們總想著叮囑父親的生活習慣,父親則多安慰我們,鼓勵我們。
或許兩地牽掛,才是最和睦的吧,既不喧鬧也不冷清。唯留淡淡的思念,系緊了溫情的紅線。
小學二年級背誦美文篇4
“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!笔前?,黃山處處是景,山水如畫,高峰入云,奇松怪石,各式各樣。而令我印象最深刻的是在光明頂上的日出。
那日,我起了個大早,來到光明頂。層層疊疊的松樹,幾乎都覆蓋了整座山。放眼望去,白茫茫一大片,青翠的松樹若隱若現(xiàn),像被蒙上了一層白紗。走近了看,每一粒雪絲毫無偏差地落在了松針上,調(diào)皮的雪仙子們擺出形態(tài)各異的拼圖,有的像天上的銀河,有的像白胖的蠶寶寶。每根松針上都沾滿了雪晶棱,像是蘸上了厚厚的白砂糖,美極了,妙極了。這就是黃山四明絕中的“霧淞”。天空還是暗的,可山頂上早已人山人海,每個人都裹著厚厚的外套,期待日出時美麗的場景。
剛剛還是黑暗一片的天空,猛地裂開了一道口子,一束光從天上傾斜而出,像舞臺上的聚光燈一般射向大地,山谷一下子亮堂了起來,天空開始變起了魔術(shù)。原本黑暗而寂靜的天空,好像一下子掙脫了惡魔的束縛,肆無忌憚地奔涌而出,就連剛才似乎終年不化的積雪,也泛起了白光,展露出晶瑩的光澤。一切都有了生機。松鼠也從松樹上探出頭來,四處跳竄,開始尋找食物。一輪紅日漸漸地從后山露出了半個臉,大地也慢慢地蘇醒過來。積雪開始融化,小草挺直了腰板,松樹抖了抖手臂,一陣涼風吹過,發(fā)出“沙沙沙”的響聲。蔚藍的天空飄過幾朵紅云,像是戰(zhàn)馬馳騁在沙場上。
過了好一會兒,紅火的太陽爬上了山頂,光芒四射,像一個巨大的火輪,像是要融化掉整個山谷里的積雪似的。陽光把每個人的臉也照得紅彤彤的,我們迎著日出和朝霞歡呼雀躍。
人們都贊美黃山的奇松、怪石、云海、霧淞,而我卻獨愛光明頂上的日出。
小學二年級背誦美文篇5
我是一個熱愛自然的人。在高樓林立的城市,大自然已快被現(xiàn)代化的東西代替,所以顯得特珍貴。我愛登山,尤其喜歡被青草溪流包圍的山。
在我八、九歲時,媽媽的單位組織旅游,還要去爬山,這讓我興奮了很久,爬山并不是旅游的第一站,我并沒有心情去看百年的建筑,我的心早已飄到了那座青山。
在我焦急地期盼下,我們終于到了那個我朝思暮想的地方。從遠處看,群山環(huán)繞,每座山上都綠樹成蔭,還能看見幾條奔涌而下的瀑布,石頭小路上偶爾還會閃過幾道游客的影子。
我們終于到了山腳,它沒有黃山的險,沒有泰山的雄偉,有的是高低不平的石頭,茂密的大樹,綠油油的小草,銀河般的瀑布,一切是那樣的生機勃勃。因為有石頭砌成的臺階,所以不用怎么費勁兒。當我們走到三分之一處時,一片竹林出現(xiàn)我們眼前,幽靜的環(huán)境,帶著泥土味的竹子的清新,鳥兒偶爾飛過,留下幾聲清脆的鳴叫。竹林旁邊是小溪,清澈而急促,還能看到下面被溪水沖刷得很干凈的鵝卵石,幾支柳條垂在水面上。岸邊,幾朵小花開得正艷。
我正陶醉在這怡人的景色中時,幾滴清涼的水向我“飛”來,立刻把我拉回現(xiàn)實,轉(zhuǎn)過頭,好朋友們正在壞笑,之后又有水濺到了我的臉上,看見她水漉漉的“雞爪”,我忽然想起什么。然后,把手伸進水里,涼絲絲的溪水柔軟地流過,我把滴著水的手灑向正在壞笑的朋友。
“站住,哈哈……”急促的腳步伴著歡聲笑語在山林中回蕩。
小心地穿過那窄的可憐的石縫,眼前的景象讓我驚呆了。從天而降的瀑布從山頂氣勢磅礴地沖下,流向山腳的大水潭里,哇,有幾十米高吧。瀑布邊沒有繩、網(wǎng)等安全措施,一座窄窄的鐵梯在瀑布邊伴著瀑布曲曲折折的往上伸展,那橋或者叫梯一次只容下一人攀爬行走,上面已經(jīng)有幾個人顫抖著前進,很多人看了,搖搖頭,下山了。我一咬牙,走上了鐵橋。開始,我緊緊抓著欄桿,后來慢慢放松了,水滴伴著清涼濺到我身上,很舒服。
我們幾人成功地穿過了鐵橋,登上山頂,在山頂上,有種一覽眾山小的感覺,我們一起拍了一張照片,照片上我們笑得很甜,很美……天空中,鳥兒飛過,好像為我們歌唱,小草向我們祝賀,這里有我永遠的紀念,在山林中快樂玩耍的紀念。