寫作文主要是認(rèn)真審題和分析所給的提綱，認(rèn)清題目和提綱之間的關(guān)系，然后確定文章的主題、內(nèi)容以及文體。下面小編為大家整理了作文提綱模板匯總，希望大家喜歡！

作文提綱模板匯總（篇1）

新GRE作文題綱的作用有兩個(gè)第一個(gè)是要自己不慌神，第二是層次分明。那如何來(lái)運(yùn)用這個(gè)作文提綱呢？以下為大家整理的新GRE作文提綱的運(yùn)用技巧。

提綱在GRE寫作中是很重要的。個(gè)人認(rèn)為提綱的作用有兩點(diǎn)，第一，穩(wěn)定軍心。當(dāng)你有了提綱，你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會(huì)在寫手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對(duì)于一開始的進(jìn)入狀態(tài)無(wú)異于定心之劑;第二，層次清晰。如果碰到了以前有過(guò)提綱的那最好了，如果沒(méi)有，現(xiàn)場(chǎng)列了總歸比沒(méi)有的要好吧。列出了提綱，無(wú)論怎么樣，都要讓文章看起來(lái)有個(gè)系統(tǒng)，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個(gè)原理。

再討論到如何實(shí)踐的問(wèn)題。有人會(huì)說(shuō)自己連文章都寫不完，哪來(lái)多余的寫提綱?

1、什么時(shí)候開始練習(xí)在模考時(shí)加入提綱?比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對(duì)題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫作。

2、用多長(zhǎng)時(shí)間列提綱?我的經(jīng)驗(yàn)是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘?？赡芤?分鐘。

3、提綱里都要包含些什么?對(duì)ISSUE來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著將核心話題列出來(lái)，根據(jù)這個(gè)話題開始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來(lái)說(shuō)，因?yàn)轭}目比較長(zhǎng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(zhǎng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號(hào);第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對(duì)錯(cuò)誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。

4、列提綱的一些技巧。需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。不要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識(shí)的做一下限定時(shí)間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。

其他：我覺(jué)得如果正確掌握提綱的寫法和時(shí)間分配問(wèn)題，將是對(duì)于AW的核心實(shí)力的一種提高。對(duì)比于其他人，無(wú)論如何都是要略勝一籌的。鼓勵(lì)大家去積極嘗試，發(fā)掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來(lái)告訴大家，在30和30分鐘內(nèi)寫兩個(gè)提綱+ISSUE650和ARGU550+還剩平均3分鐘時(shí)間檢查，是絕對(duì)可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲易约壕褪抢印?/p>

新GRE作文提綱要包含關(guān)鍵詞，核心話題等，需要考生平時(shí)練習(xí)時(shí)要積極嘗試，爭(zhēng)取找到最適合自己的技巧方法，小編提醒廣大考生新GRE作文提綱是很重要的，這或許會(huì)是提高成績(jī)非常重要的一個(gè)因素。

作文提綱模板匯總（篇2）

我們作為學(xué)生，出于對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，出于對(duì)社會(huì)的責(zé)任，發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物。

如果您是炎黃子孫，那么，請(qǐng)您投入到這場(chǎng)關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起。

如果您是領(lǐng)導(dǎo)，那么，請(qǐng)您加強(qiáng)全局觀念，發(fā)動(dòng)所管轄的一切人員積極參與關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物的行動(dòng)，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)那些模范單位和個(gè)人。制止那些由于局部利益和眼前利益?zhèn)φ湎∫吧鷦?dòng)物的一切行動(dòng)。

如果您是一位編輯、記者、作家、教師、藝術(shù)家，那么，請(qǐng)您發(fā)揮各自特長(zhǎng)，告訴廣大公眾動(dòng)物對(duì)人類的重要性，及時(shí)報(bào)道關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物活動(dòng)中所涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和英雄人物。

如果您是一位實(shí)業(yè)家，那么，請(qǐng)您在關(guān)愛(ài)珍稀野生動(dòng)物活動(dòng)中盡可能提供財(cái)力、物力，盡可能使這些動(dòng)物在地球上永久地生存下去。

如果您是一位科技工作者，那么，請(qǐng)您用您的智慧去研究使珍稀野生動(dòng)物不在滅絕的有效科技，并請(qǐng)盡快提出使珍稀野生動(dòng)物在地球上永久地生存下去的建議和方案。

我們相信，只要每一位炎黃子孫行動(dòng)起來(lái)，那么，珍稀野生動(dòng)物，不，是動(dòng)物，將會(huì)和人類和諧相處，永遠(yuǎn)地在地球上生活下去。

作文提綱模板匯總（篇3）

乙：好那我們就先談?wù)劸帉懽魑奶峋V的意義。

小學(xué)生寫作文，往往對(duì)想寫的材料不作全面安排，想到哪里就寫到哪里，就如俗話所說(shuō)，“腳踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。”小學(xué)生這種隨想隨寫，隨寫隨想的情況，就容易造成條理不清，層次混亂，或遺漏了某些主要內(nèi)容，或者顛倒了材料的次序，或出現(xiàn)節(jié)外生枝的情況，或發(fā)生詳略不當(dāng)?shù)拿?/p>

丁：有的學(xué)生甚至有時(shí)還剎不了尾，或者寫不下去，卡了“殼”。

丙：生活中是常有這種情況，這就告訴我們要想讓學(xué)生在作文時(shí)少走彎路，不繞彎子，避免或減少寧老師剛才所說(shuō)種種毛病，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，就要重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)編寫作文提綱。

乙：對(duì)！什么是作文提綱，提綱就是文章的提要，就是簡(jiǎn)明扼要的寫作計(jì)劃。作文前要有提綱，就像蓋房屋先要有設(shè)計(jì)圖一樣，非常重要。著名作家老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“盡管我們只要寫二、三千字，也須先寫個(gè)提綱，……有了提綱，心里就有了底，寫起來(lái)就順理成章了;先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文提綱》?！边@段話雖然是對(duì)工人講的，但對(duì)小學(xué)生也適用，寫作文提綱是提高結(jié)構(gòu)文章能力的有效方法。

甲：寧老師分析得很好。蓋房子先要有設(shè)計(jì)圖，然后按圖打地基，立支架，砌磚上墻，鋪瓦，裝門窗，如果不先畫好設(shè)計(jì)圖，然后再按圖施工，想到哪里蓋到哪里，就一定會(huì)出問(wèn)題，弄不好，還得全部返工。為了讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)編寫作文提綱、我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該努力使他們也認(rèn)識(shí)到編寫作文提綱的重要意義。

下面，讓我們看一段楊新高老師的作文教學(xué)錄像，看看，為了解決這一問(wèn)題，他是怎么安排的。

丙：從這段錄像中，我們可以看到，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)編寫作文提綱的意義，懂得作文提綱的重要作用、楊老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生作文中常出現(xiàn)的“條理不清”的毛病，引導(dǎo)學(xué)生閱讀“例文”，分析“病文”，找出毛病，并探求克服毛病的辦法，最后自然得出“可以用作文前先編寫作文提綱”的結(jié)論。楊老師這樣的安排有利于學(xué)生學(xué)寫作文提綱的需要，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，真不錯(cuò)。

甲：說(shuō)的好，學(xué)生掌握編寫作文提綱方法，除了讓他們懂得意義，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的.欲望，還必須通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、讓他們逐步掌握編寫作文提綱的要求和方法。

讓我們?cè)倏纯礂罾蠋煹慕虒W(xué)錄像，看看楊老師對(duì)初學(xué)編寫作文提綱的小學(xué)生們是怎么引導(dǎo)的，首先是解決什么問(wèn)題。

丁：為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是作文提綱，知道編寫作文提綱的最基本要求，楊老師在這段教學(xué)采用了“示例對(duì)比”的方法。他選用了一篇內(nèi)容與前一篇例文《校園里的銀杏樹》相接近一篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作《我家鄉(xiāng)的杏子》的提綱，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析、從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到編寫作文提綱的一個(gè)重要作用——可以使作文條理清楚。

然后，他又以這篇習(xí)作的提綱作為范例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作文提綱一般由幾個(gè)部分組成，使孩子懂得了懂得作文提綱的最基本的要求，要寫出作文題目、中心和各段的段意，對(duì)所寫的材料要排排隊(duì)，安排好。

作文提綱模板匯總（篇4）

作文提綱模板匯總（篇5）

不少中學(xué)生作文時(shí)都沒(méi)有寫提綱的習(xí)慣，有的是不懂得寫提綱的意義，作文提綱格式。

老舍先生說(shuō)：“有了提綱心里就有了底，寫起來(lái)就順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事?！庇纱丝梢姡瑢W(xué)會(huì)寫提綱，養(yǎng)成作文前寫提綱的習(xí)慣，應(yīng)該是中學(xué)生寫作學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，是有效提高寫作水平的好方法。

列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式?！熬V”原指網(wǎng)上的總繩；“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂；善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè)一個(gè)地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，完全可以用來(lái)說(shuō)明列作文提綱的重要意義。

有些同學(xué)怕耽誤時(shí)間，會(huì)寫而不寫；更多的是不會(huì)寫或不會(huì)寫合要求的、有用的提綱。作文前應(yīng)該寫好提綱,這是保證作文成功的一項(xiàng)重要舉措。

作文提綱模板匯總（篇6）

提綱猶如工程的藍(lán)圖、作戰(zhàn)的計(jì)劃，要力求寫得符合要求。有些同學(xué)常寫“1．事情的開始；2．事情的經(jīng)過(guò)；3事情的結(jié)果”一類的“提綱”．這太空洞，對(duì)作文沒(méi)有什么用處，不成其為“提綱”。也有同學(xué)把提綱寫成文章的內(nèi)容提要，這又太繁瑣，也不好。還有的同學(xué)把提綱寫得呆板、生硬，缺少變化，缺少特色，這樣的提綱當(dāng)然也不算好提綱，也會(huì)嚴(yán)重影響作文的質(zhì)量。

作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

（1）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行正中間

（2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

（3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：

①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。

②確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。

編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以記敘文為例。依據(jù)有以下四個(gè)：

①按事情的過(guò)程(開始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)來(lái)擬定。

②按時(shí)間的轉(zhuǎn)折(早晨、中午、晚上)來(lái)擬定。

③按人物的活動(dòng)過(guò)程(先做什么，接著做什么，最后做什么)來(lái)擬定。

④按照空間的變換(如家中、途中、學(xué)校)來(lái)擬定。

作文提綱模板匯總（篇7）

標(biāo)題：…………………………

中心論點(diǎn)：……………………

結(jié)構(gòu)：(整體為__式，主體為__式)

分論點(diǎn)1：…………(事例1、2、3)

分論點(diǎn)2：…………(事例1、2、3)

分論點(diǎn)3：…………(事例1、2、3)

論證方法：………(方法1、2、3)

分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系：……………………

第一層(引論) ：用什么方法引出什么中心論點(diǎn)。

第二層(本論)：分幾個(gè)方面論證。各方面都分別寫清楚：主要論證什么，用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩(shī)文語(yǔ)句等。

第三層(結(jié)論) ：用什么方法歸納全文，如何點(diǎn)題。

議論文寫作提綱范本2(以寬容為話題)

論點(diǎn)：生活需要寬容

分論點(diǎn)1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件

論據(jù)：六尺巷的故事。千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。

分論點(diǎn)2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。

論據(jù)：廉頗與藺相如的故事。

分論點(diǎn)3、寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。

論據(jù)：唐太宗容忍魏征的事例

分論點(diǎn)4、缺少了寬容，人們將在斤斤計(jì)較中與人結(jié)怨，在睚眥必報(bào)中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。

論據(jù)：現(xiàn)實(shí)生活中人與人交往過(guò)于斤斤計(jì)較的反面事例。

分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系：1-3并列，與4正反對(duì)比。