我的老師作文600字
最新我的老師作文600字5篇
老師,就像辛勤的園丁,哺育了學(xué)生們這些才堪堪發(fā)芽的小樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……下面小編為大家整理了我的老師作文600字,希望大家喜歡!
我的老師作文600字(篇1)
我們班的班主任數(shù)學(xué)老師張老師是一個非常嚴(yán)厲的老師,任何同學(xué)都逃不過她的“火眼金睛”。
張老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩道眉毛彎彎的,眼睛大大的,每當(dāng)她發(fā)火時,眼睛就會瞪得又大又圓,非??膳?。張老師還有一張多變的“大嘴巴”,有時我們表現(xiàn)好了,張老師就會使勁地表揚我們;有時我們表現(xiàn)不好,張老師就會使勁地批評我們;還有的時候,我們比賽輸了,有些失望,張老師就會安慰我們,鼓勵我們。
在課堂上,張老師從不開玩笑。那天,太陽金燦燦的,像一個大火球,白云各種各樣,有的像棉花糖,有的像一條龍,有的像一朵朵綻放的花。課堂上,張老師給我們出了一個填空題,“長方形的面積等于什么?”我心想:太簡單了,老師剛才才講過。我們班的調(diào)皮鬼王治博舉起手,說:“長方形的面積等于長加寬的和乘二?!蔽覀兇笮ζ饋?。這時,我看見張老師的眼睛里頓時燃起了“大火”,我們發(fā)現(xiàn)事情不妙,趕快坐端正。張老師怒氣沖沖地走到王治博身邊,拉起他的衣服,把他拉到講臺上,讓他站著聽課。然后對我們說:“誰要不聽話,就像他一樣!”我們頓時安靜下來,不敢出聲。
張老師雖然嚴(yán)厲,但有的時候,她還很幽默。有一次,我在課堂上和同桌討論題,被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師點我的名字,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我說:“王相心,你說話沒?”我低著頭說:“說了?!薄澳阏嬲f了?”“我,我真說了?!薄澳愦_定你說了?”“我確定我說了?!蔽冶粡埨蠋煻盒α?,同學(xué)們也跟著“哈哈”大笑。
這就是我們的張老師,既嚴(yán)厲又幽默,有時我們喜歡她,而有時我們又不喜歡她。
我的老師作文600字(篇2)
轉(zhuǎn)眼間,我已悄無聲息的踏入了六年級的學(xué)習(xí)征程,這六年來,有一位老師一直在教導(dǎo)我們,那就是我的班主任——郁婷婷老師。
郁老師不僅是我的班主任,她還是我的語文老師。這六年來,她充當(dāng)?shù)牟粌H僅是老師,更是我們的家人,一邊教我們知識,一邊關(guān)心著我們的身體狀況,讓我們無比尊敬她。
在一次午休中,我正要站起來去改作業(yè),突然,一個大鐵水杯朝我的背部砸來,一下子,我的背上變得通紅通紅的,火辣辣的疼痛壓得我直不起腰來。郁老師聽聞后,立刻趕過來,問我怎么樣,之后立馬打給我的家長,把我接回家休息。
第二天,我的背上還是很疼,我便去醫(yī)院看病,侯號期間內(nèi),不時地傳來郁老師打來電話的聲音,關(guān)心我的背有沒有所好轉(zhuǎn)。正午,她還放棄了午休的時間,特地從學(xué)校趕過來看我,了解我的情況后,跟著我一起去做各種檢查,詢問醫(yī)生這種情況有沒有大礙。直到下午,郁老師才因為有課離開了醫(yī)院。
從這件事就可以看出老師多關(guān)心我們??!可是她也十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績。
有一段時間,我的成績明顯下滑,郁老師在學(xué)校對我進行教育后,聯(lián)系我的家長,說明我現(xiàn)在的狀況后,讓他們回家對我進行更多的成績提升訓(xùn)練,終于,在老師的努力下,我的成績終于有了提高,郁老師為我花了太多的心思。
從這兩件事中,可以看出老師有多關(guān)心我們??!有人說老師像春蠶,吐絲結(jié)繭,終身為人類服務(wù);有人說老師像園丁,為花草施肥,我認(rèn)為這些形容老師都是當(dāng)之無愧的!在老師的幫助下,我們一天天茁壯成長。在這里,我想大聲的說一句:“老師,您辛苦了!”
我的老師作文600字(篇3)
我的老師很年輕,她有好似瀑布般的頭發(fā),有漂亮的臉頰,還有一個靈活、充滿知識的大腦。老師的身材也很不錯,在我看來,美若天仙,她就是我們的班主任,也是我們的語文老師。
她講得課生動有趣,使我們陶醉在課本的海洋中。她很愛笑,笑起來楚楚動人。老師讀課文也很富有感情,抑揚頓挫,吐字清晰。老師的歌聲也很優(yōu)美動聽。
老師講課時會為我們舉很多例子,還會給我們講很多課外知識,上老師的課我們每個人狀態(tài)都特別好,精神抖擻。老師的知識量很高,上課經(jīng)常會旁征博引、用名言警句來教育我們。
人們總說:“愛笑的女孩運氣不會太差!”我們的老師很愛笑,老師上課時會笑,在下課時也會笑,因為每天我們班的學(xué)生都會逗老師笑。老師笑起來可藹可親,只要老師笑,我們就很開心,心里也很溫暖。盡管是在嚴(yán)寒的冬天里,老師的笑也會為讓我們感到有陽光照在身上。
記得開學(xué)第一節(jié)課是語文課,我心里想,這是新老師的一節(jié)課吧。老師首先為我們讀第一自然段,老師讀得那真叫一個棒。我們深深的沉迷在老師的優(yōu)美的嗓音中,盡管老師讀完了,但我們依舊沒有緩過來,過了好長時間,我們才回到現(xiàn)實世界中。老師的歌聲很動聽,很迷人。有一次我不經(jīng)意聽見老師的歌聲,雖然我不知道哪首歌的歌名叫什么,但我覺得老師唱得比歌手還動聽。
老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師又是秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩意;老師是十二月的梅,純潔又傲然挺立!老師,我愛您!
我的老師作文600字(篇4)
自從我上小學(xué)以來,我認(rèn)識了很多老師。我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
我很幸運。從一年級到三年級,王先生在我們的數(shù)學(xué)課上有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,我喜歡他的數(shù)學(xué)課。
我的數(shù)學(xué)老師大約25歲。他很高,有一張圓臉。他的臉上嵌著一雙明亮的眼睛和一副粉紅色的眼鏡。他頭上戴著馬尾,經(jīng)常穿著白色紗裙。他很慷慨,很有尊嚴(yán)。
按鈴上課鈴響了,學(xué)生們筆直地坐著,等待王老師來上課;一種熟悉的高跟鞋聲傳來,王先生帶著一副春意盎然的表情走進了教室。
老師和我們一起玩游戲和學(xué)習(xí),并陪我們度過快樂時光。老師,您辛苦了。我的老師對我們很好。你喜歡王先生嗎?我老師的作文是300字(三):
李老師是我們班的班主任。她教我們語文和數(shù)學(xué)。
她燙發(fā),眼睛明亮。仁慈點。我們非常喜歡她。她的講座很有趣。在一年級時,她曾談到加減法。她把四只企鵝放在一個放大鏡下,畫面立即反映在電視屏幕上。老師說:“是的;這里有四只企鵝“然后他拿了兩只說,“那兩只在和天宇玩”突然,全班同學(xué)都笑了,看著我。你說有趣。
她在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格。有一次,我把作業(yè)寫得亂七八糟。每一個字都像是一堆顛簸。它彎得很厲害,人們看不清楚。老師指著我的家庭作業(yè)說:“我的家庭作業(yè)太多了?!?;我不怕別人的笑話,因為我寫得很亂“你很帥,但你的筆跡太難看了,”他說。從那以后,我就開始注意寫作了。我寫得越多越好。我也得到了老師的表揚!謝謝李老師的指導(dǎo)!
李先生非常關(guān)心我們。一旦我們犯了錯誤,我們可以幫助及時改正。有一次,因為我在課堂上講話,老師給了我紀(jì)律處分通知。我哭了。老師馬上過來安慰我說:“我的孩子們;不要哭,下次再換吧從那以后,我就注意紀(jì)律,上課也不隨便說話。
我們不應(yīng)該尊重這樣的老師嗎?在這樣一位老師的培養(yǎng)下,你不覺得快樂嗎?
我的老師作文600字(篇5)
在學(xué)生時代扮演重要角色的老師,對我們的成功是不可或缺的。老師,教我們知識和如何做人。今天,我要表揚我們的班主任金老師。
在我們班的生活中,金老師不僅是我們的老師,也是我們的好朋友。我第一次見到金先生時,他的臉上表現(xiàn)出一種非常嚴(yán)肅的表情,這是非??膳碌?。然而,在與金先生相處了很長一段時間之后,不難發(fā)現(xiàn)。事實上,金先生是一位樂觀、負(fù)責(zé)、熱情、幽默的老師。
金先生在課堂上教我們英語,每天都說一口流利的英語。這真是令人欽佩。此外,為了讓我們學(xué)好,金老師每天都要備課到深夜,為我們找教材。他可以說是全校最負(fù)責(zé)任的老師。
不僅如此,作為一名英語教師,他在文學(xué)天賦方面并不差。他也是年級的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年級里有活動時,他充滿活力地站在舞臺上。使用的詞匯也非常優(yōu)雅,演講的細(xì)節(jié)也掌握得很好。
人們普遍認(rèn)為這樣的老師必須非常嚴(yán)肅,而且基本上不會泄露一絲笑容。事實上,金先生喜歡笑。每當(dāng)課堂氣氛不活躍時,他會說兩句有趣的話來逗我們笑,活躍課堂氣氛。此外,老師經(jīng)常在同學(xué)們平常的談話中開玩笑。
有些人認(rèn)為金先生更喜歡好學(xué)生。事實上,我認(rèn)為金先生以同樣的態(tài)度,同樣的初衷對待每一個學(xué)生,希望我們能成為有用的人。只是表達方式不同。當(dāng)然,學(xué)生表現(xiàn)好應(yīng)該得到獎勵。我們還必須批評學(xué)生的錯誤。由此可見,金先生對獎罰兩個方面都有很好的把握。
我記得上學(xué)期八年級的期中考試,我們的成績一般都不令人滿意。金先生非常生氣,連他眼睛里的紅血絲都顯得特別可怕。他說話時上氣不接下氣。顯然,他為我們努力學(xué)習(xí),但是我們在考試中表現(xiàn)很差。從那以后,老師們更加努力了,我們的成績有了突飛猛進的提高。這不僅體現(xiàn)了教師的責(zé)任,也顯示了教師非凡的能力。
這是我的班主任,讓我擺脫不良習(xí)慣,一點一點走向正確的軌道。