讀《斑羚飛渡》讀后感
讀《斑羚飛渡》讀后感
讀《斑羚飛渡》讀后感要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的讀《斑羚飛渡》讀后感樣本能讓你事半功倍,下面分享【讀《斑羚飛渡》讀后感(通用10篇)】,供你選擇借鑒。
讀《斑羚飛渡》讀后感篇1
《斑羚飛渡》這本書贊揚(yáng)老斑羚無(wú)私奉獻(xiàn),在傷心崖上犧牲自己,為年輕的斑羚輔墊了一條生的彩虹,架起了一條條美麗的彩橋的偉大貢獻(xiàn)精神。
回想這感人的一慕,久久不能平靜,歷歷在目,感慨萬(wàn)千,一大群斑羚無(wú)路可逃被獵人追逼到傷心崖上,無(wú)可奈何時(shí),聰明能干的斑羚大王想出一個(gè)絕妙的計(jì)策,決定忍痛舍棄斑羚一半,逃生一半,這樣可以挽救一部分 斑羚的生命。也就是說(shuō),要舍棄年老的斑羚,讓年青的斑羚活下來(lái),這也是動(dòng)物中最值得敬重的地方。但是,當(dāng)使施這個(gè)計(jì)劃時(shí),卻發(fā)現(xiàn)年老的斑羚數(shù)量不夠,斑羚王一看,眼睛露出堅(jiān)毅的眼神,英勇挺身站到年老斑羚一隊(duì) ,也要舍棄自己的生命,去救活更年輕的生命。我為之震憾,為之難過(guò),動(dòng)物們都有這種舍已救人的偉大使命,而我們這些“高級(jí)動(dòng)物”做到了多少呢?馬路上摔倒的老人沒人敢扶;為我們每天清潔衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工被車撞飛; 公交車上老人站著年輕人坐著,孰視無(wú)睹。結(jié)果,當(dāng)老斑羚都死得只剩下它一個(gè)時(shí),它面帶微笑,看著對(duì)面更年輕的斑羚隊(duì)伍,它憧景著,帶著輝煌的美好的理想走向死亡彩虹,毅然跳下了傷心崖,永遠(yuǎn)消失在一片燦爛的百 花之中。
老斑羚這種英勇犧牲自己的精神,震驚、震動(dòng)了拿槍的獵人,獵人忘而卻步了,一個(gè)個(gè)驚訝不已,目若口呆。動(dòng)物們的舍已品質(zhì),是人類學(xué)習(xí)的靈魂,更是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。如果這些發(fā)生在我們當(dāng)中,不知會(huì) 出現(xiàn)怎樣的結(jié)局?但我相信,我們也會(huì)和老斑羚一樣為年輕斑羚鋪墊生的希望,老一輩也會(huì)為我們鋪墊無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們是跨世紀(jì)的新生一代,新生力量,新鮮血液,我們將創(chuàng)造更加美好的和諧的新世界!
我們都被老羚羊的高貴品質(zhì)深深地打動(dòng),在危難關(guān)頭,它們寧可犧牲自己也不愿他人受苦。它們這種臨危不懼,舍己為人的高貴品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
這本書也告知大家:永遠(yuǎn)要和動(dòng)物 和睦相處,大家友好對(duì)待,不傷害對(duì)方,保護(hù)動(dòng)物也是保護(hù)我們自己,這是世間最真摯的愛!文中那充滿希望的彩虹之橋,就是上天為人類與動(dòng)物搭建的友誼之橋梁!不管是動(dòng)物還是我 們,都應(yīng)該有貢獻(xiàn)自己的精神。如果世界處處充滿愛,處處是無(wú)私奉獻(xiàn),世界將會(huì)變得多么美好,多么幸福啊!
讓世界充滿愛!!!
讀《斑羚飛渡》讀后感篇2
當(dāng)我讀完《斑羚飛渡》的時(shí)候,我深深地震撼了。
狩獵隊(duì)把一群斑羚趕上了傷心崖,準(zhǔn)備活捉它們。雖然它們有跳遠(yuǎn)冠軍之稱,但是,面對(duì)著它們面前6米寬的山澗,卻是無(wú)能為力。在面臨著種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,它們居然想到了獵人們意想不到的舉動(dòng)!犧牲一命來(lái)?yè)Q取一命的方法,來(lái)延續(xù)下一代的生命——飛渡!
為了換得下一代的永生,斑羚們?cè)谏綕旧峡談澇鲆坏赖懒钊搜刍潄y的弧線,那是一座座用老斑羚的肉體和死亡筑成的橋墩。這是何等神圣的精神力量啊!連獵人們也不覺放下了獵槍。令我最震撼的,還是那只鐮刀頭羊。它擔(dān)任著一位領(lǐng)導(dǎo)者的身份,冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群。當(dāng)種群得到延續(xù)時(shí),它從容地走向深淵。那一瞬間,那一種精神,在虹光的映照下,顯得無(wú)比的悲壯!
斑羚群以一半的犧牲,挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地“從容”,接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激,只是“興奮地咩叫一聲,鉆到磐石后面不見了。”沒有什么要特別感激的,因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥,去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。感激,只有因?yàn)槲镔|(zhì)和精神上有交換才會(huì)產(chǎn)生,而斑羚們不懂那么復(fù)雜深?yuàn)W的東西,對(duì)它們來(lái)說(shuō),為種群做出犧牲,只是依據(jù)自己的天性、本能行事,根本談不上“奉獻(xiàn)”“美德”之類的概念。
很多群居的動(dòng)物,都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢(shì),它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境,它能夠在任何時(shí)候都勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng)。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時(shí),它只發(fā)出一聲吼叫,就讓母斑羚猛醒,并讓斑羚群分成兩撥,快速而有序地完成了一場(chǎng)悲壯的“飛渡”。鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護(hù)種群的責(zé)任,在最危急的時(shí)候,整個(gè)種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn)、果斷、臨危不亂,這樣的品格使斑羚們對(duì)它無(wú)比順從。讓種群的一半選擇死,這是需要極大的勇氣的,而它做到了。
有些人說(shuō),這篇故事只是作者的想象而已。但是,他們可以否認(rèn)世界上真的有這些事的存在嗎?因此,我們不能否認(rèn),現(xiàn)在的動(dòng)物們,在人類的壓迫下,正面臨著絕種的危機(jī)。人類自詡為最高級(jí)的動(dòng)物,認(rèn)為自己就是這個(gè)自然界里的主宰者,蔑視其他生命的存在,肆意地屠殺它們,導(dǎo)致大量的物種已經(jīng)滅絕。
讀《斑羚飛渡》讀后感篇3
有一本書記錄了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇,這本書就是讓我百讀不厭的《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》中令我印象最深的是斑羚飛渡這篇文章,主要講了一群被迫逼到絕路的斑羚,為了贏得群羚生存機(jī)會(huì),犧牲了一半年老的斑羚挽救了另一半年輕斑羚,這才解決了困境。這種舍己為人,勇于犧牲的精神確實(shí)是令每個(gè)讀過(guò)這本書的人,甚至每個(gè)人是一種心靈的震撼。
當(dāng)時(shí)羚群被逼到絕境,如果后退,是兇猛的狗群和拿著噴火閃電槍的獵人。如果前進(jìn),則是幾十丈高的絕壁,任何生命一旦摔下谷,小命都得玩完。可想而知,斑羚們現(xiàn)在是十分危險(xiǎn)的。開始,有一只老斑羚退后幾步飛速助跑奮力起跳,還是墜落了下來(lái)。看到這兒,其它斑羚更要努力想辦法。我最敬佩的則是被稱為鐮刀的頭羊,它是一只身體十分健壯的羊。它卻不受打擾在努力想辦法,但最終還是哀叫了數(shù)聲,表示自己無(wú)能為力。
不久,雨后天空中出現(xiàn)了一道彩虹,恰好架在懸崖這頭與另一頭飛躍山澗。(www.lz13.cn)鐮刀頭羊在鎮(zhèn)定下來(lái)后想出了辦法。羚羊分成兩隊(duì),一對(duì)年輕羚羊,一隊(duì)老羚羊。因?yàn)槔狭缪蛉藬?shù)偏少,所以又均勻一下。它們一組一組地跳躍,年輕羚羊先跑,差不多同時(shí),老羚羊也跑了起來(lái),老羚羊身體在年輕羚羊羚蹄下,當(dāng)年輕羚羊處在點(diǎn)要往下落時(shí),四只蹄在老羚羊結(jié)實(shí)的背上猛蹬一下,年輕羚羊落在對(duì)面的山峰,而老羚羊卻摔落懸崖粉身碎骨。依次這樣,最后頭羊卻留下來(lái),沒有羚羊幫它飛躍懸崖,它奔向了美麗彩虹橋!這雖然是一個(gè)悲慘的遭遇,但是像老羚羊這樣的人,我們生活中也隨處可見,大家還記得四川大地震時(shí)的譚千秋老師嗎?在地震發(fā)生的一瞬間,他張開雙臂趴在課桌上,身下卻死死地護(hù)著四位學(xué)生,學(xué)生獲救,而老師卻不幸遇難。他們都是為了新一代的成長(zhǎng),放棄了自己的生命。這種不顧個(gè)人生命安危,勇于幫助他人的精神值得我們敬仰。
《斑羚飛渡》中還有許多感人故事,都在鼓舞著我。同學(xué)們,我們要善待動(dòng)物,熱愛大自然,這樣我們也會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
讀《斑羚飛渡》讀后感篇4
你們知道沈石溪嗎?他是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)家。他的作品總是感人肺腑,常常能催人淚下。我今天就有幸讀了沈石溪的著作——《斑羚飛渡》,感覺到他的作品總是那么悲壯。(建議刪掉!)
《斑羚飛渡》主要講的是在戛洛山的傷心崖上有群被獵人們逼上絕路的斑羚,在獵人準(zhǔn)備沖上山崖一舉捉住所有的斑羚的危機(jī)情況下,鐮刀頭羊決定使用一命換一命的方法讓自己的種群繁衍下去。具體方法是一只老斑羚和一只小斑羚一同跳出去,然后小斑羚用老斑羚的背當(dāng)踏腳板再一次起跳,跳到了另一座山崖,而老斑羚卻跌入了谷底的河里。所有的斑羚們成對(duì)地在兩座山崖間不斷劃出弧線,每當(dāng)有兩條弧線從兩座山崖中劃過(guò),就會(huì)有一條生命消失。最后,鐮刀頭羊孤零零地立在傷心崖上,它選擇了跳崖自殺……(主要內(nèi)容概括相當(dāng)準(zhǔn)確!)
鐮刀頭羊跳崖時(shí)給我印象最深,當(dāng)我讀到這時(shí),感到鐮刀頭羊的死是那么悲壯。它寧死不屈的精神讓我十分震撼。它沒有貪生怕死,沒有厚著臉皮加入年輕行列,而是選擇消失在了傷心崖的頂端、彩虹的盡頭。
而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,像鐮刀頭羊這樣的人是少之又少,和它相反的人去卻有很多。比如,一到高峰期,在公交車站上,總會(huì)有許多人插隊(duì)。對(duì)于這種人,我是深惡痛絕的。因?yàn)檫@些人只為了自己能搶到一個(gè)座位或是趕早一班車,沒有一點(diǎn)公共道德之心,制造混亂,還給小偷們有可乘之機(jī)。為了這么小的利益,這些人就可以失去做人的原則,如果面對(duì)生與死的時(shí)候,他們又會(huì)怎樣呢?當(dāng)然是低著頭走向“年輕斑羚”的行列……
從斑羚身上,讓我學(xué)到很多,它們從來(lái)沒有傷害我們?nèi)祟悾覀儜?yīng)該和它們和平共處。(學(xué)到了什么呢?勇敢?堅(jiān)強(qiáng)?還是臨危不懼?)我真誠(chéng)地呼吁:人類不能再隨意捕殺動(dòng)物,不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
讀《斑羚飛渡》讀后感篇5
《斑羚飛渡》這本書是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的作品,其中的故事寫的非常感人,有幾次讀著讀著我被感動(dòng)得流下了眼淚。特別是《斑羚飛渡》這個(gè)故事,給我留下了深刻的印象。
講的是一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了一個(gè)叫“傷心崖”的懸崖邊,前面是萬(wàn)丈深淵,距離對(duì)岸大約有六米左右,而壯的斑羚也只能跳到五米左右,斑羚們因進(jìn)退兩難而焦燥不安。這時(shí)天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,啟發(fā)了“鐮刀”頭羊,他沉思了一會(huì)兒,命令斑羚們站成兩隊(duì),一隊(duì)是年輕斑羚,一隊(duì)是老斑羚。斑羚們一對(duì)一對(duì)的走到懸崖邊,年輕的斑羚稍早一點(diǎn)兒起跳,當(dāng)年輕的斑羚跳到處將要往下墜落的時(shí)候,老斑羚剛好跳到年輕斑羚的腳下,年輕的斑羚象踩跳板一樣踩一下老羚的背,再次起跳,輕松的跳到了對(duì)面的懸崖上,而老斑羚則掉下了萬(wàn)丈深淵,但是斑羚們沒有一個(gè)退縮的,大部分的年輕斑羚們都成功的跳到了對(duì)岸,獲得了新生。獵人們被斑羚這種奇妙的辦法驚呆了,當(dāng)他們?nèi)鐗?mèng)初醒的時(shí)候,只剩下了“鐮刀”頭羊,隊(duì)長(zhǎng)大呼:“快開槍,快開槍!”“鐮刀”頭羊在跳到空中的時(shí)候被擊中了,消失在一片燦爛中。
還沒看完這個(gè)故事,淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛,我被斑羚們能想出這樣機(jī)智的辦法和斑羚們不惜犧牲自己拯救同伴的犧牲精神深深的打動(dòng)了。
在這里我想對(duì)獵人們說(shuō),請(qǐng)不要濫殺這些聰明、可憐的動(dòng)物,他們和人類一樣,也需要和諧的家園,況且,動(dòng)物是人類的朋友,人類和動(dòng)物之間應(yīng)該和平相處。如果人類不能克制自己的貪婪,濫殺動(dòng)物,破壞環(huán)境,就會(huì)受到大自然的懲罰。這讓我想起了爸爸給我講的一個(gè)事情,今年的雪是幾十年來(lái)下的最晚的一次,并且還很小,我想,也許這就是大自然給人類的一個(gè)小小的處罰吧?
讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)我們共同的家園吧!
讀《斑羚飛渡》讀后感篇6
看了沈石溪的《斑羚飛渡》這本書,我非常的震撼。文中描寫了一群被人們族逼上傷心崖的斑羚,為了讓斑羚族生存下去,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的舉動(dòng)。
每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著一只老年斑羚的死亡。沒有一只老年斑羚有任何怨言,他們?yōu)榱苏麄€(gè)家族,為了下一代,寧愿被摔得粉身碎骨。
我贊揚(yáng)這些斑羚,他們勇敢的面對(duì)死亡。不退縮,不做人類的奴隸。不讓人類的奸計(jì)得逞。我希望這些小斑羚好好的活下去為老斑羚的死有意義。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,那就是四川汶川大地震中,有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。袁文婷這個(gè)女孩的生命定格在了二十六歲。她有她的生命換去了十三個(gè)孩子的命運(yùn),她一次又一次的跑進(jìn)教學(xué)樓用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后,教學(xué)樓完全垮塌了……
他們的品德是高尚的。他們和斑羚族一樣,都是可以用自己的生命來(lái)?yè)Q去別人的生命,他們值得我們的驕傲,他們這種美好的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在贊美斑羚的同時(shí),我也為那些獵人的行為感到憤怒,他們是罪魁禍?zhǔn)住4笞匀淮嗳醯?。我們作為高?jí)的動(dòng)物,就有責(zé)任來(lái)保護(hù)到自然,保護(hù)生態(tài)的平衡,而不是破壞。是的我們的權(quán)利很大,可如果我們遇上這種是我們的心情會(huì)如何。不管你的權(quán)力大小,不管你的思想怎樣。只要你在大自然面前人人相等。
生命的意義在于奉獻(xiàn)與犧牲,在于為他人的利益著想。不是得到什么,擁有什么,當(dāng)你的付出讓他人有利時(shí),你一定會(huì)覺得你的生命是有價(jià)值的。我想老斑羚當(dāng)時(shí)一定是這樣想的。
我合上書,閉上眼,只聽見桌上的鬧鐘走動(dòng)的聲音,那一幕情景,從腦海中浮現(xiàn)出來(lái),猶如一幅連綿起伏的畫卷!
讀《斑羚飛渡》讀后感篇7
今天我去圖書館把吳老師借給我的那本《斑羚飛渡》看完了。事實(shí)上,我并不指望那本書的情節(jié)有多么有趣,只是純粹地認(rèn)為關(guān)于描寫動(dòng)物的書就一定會(huì)枯燥乏味,而我?guī)н@本書去看,也只不過(guò)是以為不想欠吳老師一個(gè)人情,并打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但真正看完后,我意識(shí)到我錯(cuò)了,并且大錯(cuò)特錯(cuò)。
我一翻開書就被里面的文字所深深吸引。作者仿佛擁有一只神來(lái)之筆,將動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫得淋漓盡致、細(xì)致透徹,我身臨其境,好象正在森林中觀察那些奇妙動(dòng)物的一舉一動(dòng)。
《斑羚飛渡》中讓我印象最深的一個(gè)故事的名字叫做老鹿王哈克。這個(gè)故事講述的是:老鹿王哈克已統(tǒng)治了這個(gè)龐大的鹿群八年,但現(xiàn)在,一只狡猾的狼經(jīng)常出沒在鹿群里,鹿的數(shù)量一天比一天少——每次狼來(lái),一只肥美的鹿都會(huì)成為它的盤中餐。沒有鹿能阻止:它們只要一聞到那股肉食動(dòng)物的血腥味,便立即聞風(fēng)喪膽,倉(cāng)惶而逃,誰(shuí)叫它們是膽小的鹿呢?哈克卻決定挺身而出,與狼進(jìn)行一場(chǎng)決斗。但如今它卻自身難保:鹿王的權(quán)利被剝奪,王位被侵占,自己的愛妻也遠(yuǎn)離了自己,自己從一只擁有著至高無(wú)上的權(quán)利的最高統(tǒng)治者淪落為了一個(gè)在鹿群中可有可無(wú)的落魄角色。它失去了一切,但它依舊保留著那顆頑強(qiáng)的心。狼來(lái)了,這次,哈克與它進(jìn)行了一場(chǎng)殊死較量,但最終,哈克仍然沒能逃脫死神的魔爪,與狼同歸于盡……
看完后,淚水盈滿了眼眶,腦子里回想著那書中的情節(jié),卻轉(zhuǎn)化成了一幕一幕出現(xiàn)在了大腦里。哈克是釋然的,為了鹿群的安全,他能夠不顧死亡的威脅,與狼決斗,在我看來(lái),雖然它已失去了鹿王這個(gè)稱號(hào),但我卻認(rèn)為,它才最有資格當(dāng)鹿王。
在哈克身上體現(xiàn)出一種讓我非崇敬與佩服的精神,那就是:愿意舍棄自己的生命去換取別人的幸福,并勇敢地面對(duì)困難、困阻,不氣餒,不放棄。多么偉大呀!其實(shí)哈克一直在與自己做著心理斗爭(zhēng),但最終它還是戰(zhàn)勝了自己,想想,這需要多么大的勇氣?在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,也不乏有這樣的英雄存在,但是不是太少了?為了別人的幸福而犧牲自己,我在心中一遍又一遍默默地問(wèn)著自己,你能做到嗎?我輕輕地?fù)u了搖頭。不要說(shuō)我懦弱,也不要說(shuō)我膽怯,我可以大膽地說(shuō),每一個(gè)人都會(huì)膽怯,但我希望我能像哈克一樣,在生活中,即使遭遇了種.種挫折與不幸,也能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)!
讀《斑羚飛渡》讀后感篇8
今天,我和爸爸媽媽一起讀完了沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本書,讓我們一家三口受益匪淺。
文章描寫的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下,一只老斑羚先起跳,一只年輕斑羚后跳,踩著老斑羚的背上躍過(guò)懸崖。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
看完這本書后,我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流。我先談了自己的感受:我被斑羚臨危不亂,寧死不屈的精神所感動(dòng),我要學(xué)習(xí)斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲精神。
媽媽也對(duì)我提出了期望:在遇到困難的時(shí)候,許多人會(huì)選擇懦弱和妥協(xié),然而性格堅(jiān)毅的人是不會(huì)懼怕困難的,會(huì)在戰(zhàn)勝自我的同時(shí),把困難踩在腳下。困難并不可怕,使人倒下的往往不是困難本身,而是消極悲觀的態(tài)度,是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我聽完后頻頻點(diǎn)頭。
爸爸最后發(fā)言,他由衷地感嘆說(shuō):“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課,以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià),換來(lái)了年輕斑羚的生存,從種族的延續(xù)上說(shuō),他們戰(zhàn)勝了困難,成功了。作為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于動(dòng)物的人類,可能永遠(yuǎn)不會(huì)面臨如此絕境,但面對(duì)困難時(shí),又怎么會(huì)缺乏勇氣和智慧呢?!?/p>
聽了爸爸媽媽的話,我感觸很深,設(shè)想一下:如果是一群人被逼至如此絕境,能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神?能否具有面對(duì)危險(xiǎn)和困難,不懼不餒去戰(zhàn)勝的勇氣和智慧?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中斑羚的這種精神和品質(zhì)。
讀《斑羚飛渡》讀后感篇9
記不清是寒假里第幾次來(lái)到書店了,坐在三樓的窗邊,我悠然自得地看起了沈石溪——這位動(dòng)物小說(shuō)大王寫的《斑羚飛渡》。
我最喜歡《紅奶羊》這一文。尤其是描寫公狼黑寶的動(dòng)作更是傳神。你瞧“它騰出嘴吻,狠命朝卷毛狗的頸窩咬去,卷毛狗扭頭躲避,它趁機(jī)一蹬前腿,從卷毛狗熱情的”擁抱“中掙脫出來(lái),沿著起伏的山梁奔逃。這生動(dòng)的畫面仿佛就在我的眼前。
我很快便沉浸在書中了,仿佛我就是主人公而不是讀者。我為紅奶羊茜露兒的命運(yùn)所擔(dān)憂;為公狼黑寶的慘死而難過(guò);為小狼黑球憨態(tài)而感到好笑······后來(lái),黑寶為了保護(hù)黑球不幸被獵人殺害。看到這兒,我不禁又感動(dòng)又難過(guò)。狼雖然兇殘惡毒,但它們也有血肉親情!也有偉大的一面啊!誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物之間就沒有真情了?如果真的見到這一幕,我想有時(shí)人類也自愧不如。
書中的場(chǎng)景描寫也為全文增色不少。看!”幾場(chǎng)西北風(fēng)一刮,樹葉掉了,草葉黃了,清晨醒來(lái)山巒草原都落了一層亮晶晶的雪霜?!爸T如此類的描寫為下文做了很好的鋪墊,引人入勝。
朋友,你怕死嗎?反正我怕,可是斑羚卻不怕。(語(yǔ)言表達(dá)很直率,很深刻!)
最近,我讀了一篇文章——《斑羚飛渡》,它主要講述了一群斑羚被獵人逼入絕境,在鐮刀頭羊的領(lǐng)導(dǎo)下,它們利用跳板技術(shù)和犧牲一半挽救另一半的方法最終贏得了種群延續(xù)的機(jī)會(huì),不過(guò),所付出的代價(jià)實(shí)在太大了!
最讓我感到震驚的是,斑羚們竟然能想出這種方法來(lái)求生存,真不簡(jiǎn)單啊!因?yàn)槿绻退闶菗Q了我們?nèi)祟愒谟龅竭@種情況時(shí),也未必能夠作出這樣的決定。我覺得最可惜的一幕是,一只母羊沒有讓年輕的羊飛躍成功,它們都從懸崖上摔了下去,唉!讀到這里,我心里酸酸的,如果這只母羊再盡力一些,它們也許不會(huì)失敗。(直抒胸臆,令人感動(dòng)!)
讀了這篇文章,我被斑羚們不怕死的精神深深地打動(dòng)了,而想想我自己,真是慚愧……我連考試都怕得要命,真應(yīng)該向斑羚學(xué)習(xí)。我一直以為人類比動(dòng)物強(qiáng)大,(表達(dá)不準(zhǔn)確,人不也是動(dòng)物嗎?)可這篇文章體現(xiàn)了它們比人強(qiáng)的地方。我本以為要犧牲的那一隊(duì)中有些會(huì)偷偷跑到另一隊(duì)去,可它們卻沒有一個(gè)這樣做,它們是那樣的團(tuán)結(jié)、無(wú)私。為什么我們身邊就有這樣的一些人呢?他們有的為了牟取暴利,濫殺野生動(dòng)物;有的為了發(fā)泄,殘忍心虐待小動(dòng)物,多么自私、兇殘啊!
最后,我想呼吁人們:不要濫殺無(wú)辜!人是萬(wàn)物之靈,但不是萬(wàn)物之主,讓我們和動(dòng)物共存吧!
看完這本書,我不但學(xué)習(xí)了一些寫作手法和技巧,更讓我領(lǐng)略到動(dòng)物之間令人震撼的親情。
希望大家也去看一看《斑羚飛渡》,了解動(dòng)物與動(dòng)物的故事吧!
讀《斑羚飛渡》讀后感篇10
一只皮毛深棕色的斑羚,兩根角又長(zhǎng)又直,閃爍著翡翠一般的光澤。一雙大眼睛清澈明亮,斜嵌在臉上,炯炯有神。打開《斑羚飛渡》,一縷淡淡的書香緩緩傳來(lái)。
故事講述了獵人們追趕一群斑羚到懸崖邊,下面是條大河,斑羚們根本跳不到對(duì)面去,呆在原地,它們只有死路一條。當(dāng)獵人們趕到,難以置信的一幕出現(xiàn)了:斑羚群迅速地按老少分成了兩隊(duì),一個(gè)老的帶著一個(gè)小的,雙雙跳起,沒有猶疑,沒有膽怯。到了懸崖的中間,它們開始呈下墜之勢(shì)時(shí),小班羚突然往老斑羚身上一蹬,借力躍到對(duì)岸,老斑羚則掉入了河中。它們就這樣,在騰空而起之后完成了一次生命的交接。老斑羚全部落入了河中,小班羚則全部獲得新生。
這本書讓我看得心都微微顫栗起來(lái),老斑羚太偉大了!
生死關(guān)頭,所有的老斑羚都毫不猶豫地獻(xiàn)出生命,為小班羚作人肉跳板,給它們劈開一條求生之路。從最初的遇險(xiǎn),到最后的抉擇,所有的斑羚都那么淡定、自然。沒有一只老斑羚逃脫,沒有一只老斑羚站錯(cuò)隊(duì),甚至老的少,小的多時(shí),青壯年的斑羚自發(fā)地站到老的隊(duì)伍中。
它們做好了赴死的準(zhǔn)備,用血肉之軀架起了一座橋梁,這座橋沒有橋墩,沒有扶欄,它像彩虹一樣懸掛空中,那么短暫卻炫爛無(wú)比。
獵人們看到班羚們舉動(dòng)后都大吃一驚,他們?cè)谡鸷持嘁沧岳⒉蝗?。危難時(shí)刻老斑羚們置生死于度外,讓小斑羚們向死而生,這是怎樣的一種魄力怎樣的一種情懷?
這份情懷,是老斑羚們迅速下墜的身影,是小班羚們飛躍懸崖的身影。
我在想,老斑羚的臨危不亂,從容赴死,來(lái)自于它們從小生存教育就是如此。小斑羚的今天也曾是它們的過(guò)去。一代代傳承下來(lái),斑羚們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)時(shí),它們的自然反應(yīng)就是把生的機(jī)會(huì)留給孩子們,自己來(lái)架起那座生的橋梁。沒有害怕,只有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。
老斑羚們不在了,但這種舍生忘死精神,將會(huì)在一代代的班羚們中傳下去。
不知不覺,我眼前浮現(xiàn)出許多醫(yī)務(wù)人員的身影,疫情中,是他們奮不顧身,堅(jiān)守在抗疫的最前沿,為我們托起了生的希望。他們有的已是耄耋之年,有的正風(fēng)華正茂,生命一樣可貴,但他們挺身而出攔住病毒,把我們擋在了身后。李文亮、彭銀華、夏思思等人永遠(yuǎn)倒在了武漢這塊熱土,他們?nèi)缤@老斑羚,用生命為我們搭起了一座生命之橋。
老斑羚的故事讓我知道,要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)責(zé)任,我們每個(gè)人都有使命把這個(gè)精神繼承下去并傳遞給后來(lái)者。