窗邊的小豆豆讀后感400字(精品12篇)

窗邊的小豆豆讀后感400字要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的窗邊的小豆豆讀后感400字樣本能讓你事半功倍，下面分享【窗邊的小豆豆讀后感400字(精品12篇)】，供你選擇借鑒。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇1

寒假，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。給我留下了深刻的印象。

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)的一段真實的故事：小豆豆因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是個好孩子。”在小林校長的愛下和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸成了一個大家都能接受的孩子，巴學(xué)園的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了最美好的時光。

小林校長用他的愛心，耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大，哪里有快樂的小豆豆和同學(xué)們的身影，開心的掌聲……每一個都要小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的飯菜。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只要平等與愛心，寬容與真誠。真心希望我們的學(xué)校，天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等和愛心，寬容與真誠。

《窗邊的小豆豆》這本書也讓我感受到我們過著多么寧靜的生活。在校園里多么快樂，不用擔(dān)心穿，也不用當(dāng)心戰(zhàn)爭、空襲，這使我更覺得要珍惜我們現(xiàn)在的生活!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇2

我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書講的是：小豆豆在上小學(xué)的時候十分頑皮。由于學(xué)校里的桌子是往上提的，而家里的抽屜是往外拉的，所以她每次上課都把桌子提上翻下，影響了其他同學(xué)，教師就讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了。

小豆豆來到一所叫巴學(xué)園的學(xué)校，她覺得巴學(xué)園的校長和藹可親，上課的教室就象是“電車教室”，吃午飯的時候教師還夸她帶來了“山的味道，海的味道”。小豆豆在巴學(xué)園里認識了許多的新朋友，她和同學(xué)們一齊去泡溫泉，游泳。

小豆豆覺得在巴學(xué)園比在前一所學(xué)校開心多了?？墒亲罱K一場無情的大火把巴學(xué)園燒完了，小豆豆很悲痛。我覺得小豆豆雖然頑皮可是巴學(xué)園的教師會鼓勵她，而不是責(zé)備她，我們都喜歡這樣的教師。

給我印象最深的是有一次，小豆豆和爸媽去散步，看到一家賣小雞的店。小豆豆請求媽媽給她買只小雞，媽媽開始不一樣意，最終她都快要哭了，媽媽才同意買?？墒腔丶液笮‰u卻一只一只的死掉了。這樣的事情也發(fā)生在我的身上。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇3

隨著戰(zhàn)爭來到小豆豆他們的生活，孩子們再也吃不到“海的味道，山的味道”，成千上萬的士兵戰(zhàn)死了，食物越來越少，大家都生活在恐懼的氣氛中，之后小豆豆失去了它親密的朋友和她的愛犬洛基，最終燃燒彈燒毀了巴學(xué)園，從此，充滿孩子們歡聲笑語的巴學(xué)園不見了。

這時，一幅畫面映入我的眼簾，我要把那些巴學(xué)園的孩子們接到中國來，創(chuàng)建一所新的巴學(xué)園，當(dāng)然這已經(jīng)是許多年以后的事情了，那時候我已經(jīng)成了中國的巴學(xué)園學(xué)校的校長了，我要做一位像小林宗作先生一樣的校長，認真傾聽每一個孩子的心聲，我和我的學(xué)生們一起享受和平，快樂和安康，這也是我心中的巴學(xué)園。

沒錯，我愛《窗邊的小豆豆》，不單因為在這本書里我認識了一個可愛的伙伴小豆豆，更重要的是它帶著我走進了我心中的巴學(xué)園，它教會了我愛心與夢想，還有耐心與希望。窗邊的小豆豆，會永遠在我心中的巴學(xué)園!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇4

讀完了《窗邊的小豆豆》后，我主要對兩件事印象很深，那就是：對小豆豆的變化感到吃驚;為巴學(xué)園的毀滅感到惋惜。

當(dāng)我開始讀第二章時，我已經(jīng)被小豆豆的行為“雷”倒了：一張普普通通的桌子，小豆豆上課時要開好幾百次，更嚴重的是：小豆豆上著課就跑到了窗戶跟上，大聲叫著宣傳藝人，還把別的同學(xué)都引過去了，搞得老師沒按上課。

小豆豆被退學(xué)了，來到了一所叫“巴學(xué)園”的小學(xué)，這所小學(xué)太不像學(xué)校了：這所學(xué)校里一共有不到50個學(xué)生，那里上課太自由了：愛上什么課就先上什么課，如果上午上完了課，下午就可以出去玩，用電車做的教室，稀奇古怪的運動會和活動……

可后來，小豆豆變成了一個人人都能接受的好孩子。最后，巴學(xué)園起火了，故事就這樣結(jié)束了……

窗邊的小豆豆讀后感400字篇5

今天，我讀了一本，那本書的我字叫《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我讀完其中的一篇文章時，使有了深刻的感受，那就是理想是孩子成長的動力，是孩子快樂的源泉。

小豆豆是一個充滿理想的孩子。因為小豆豆覺得車站能讓她從這個地方走向一個遙遠的地方，車站能給小豆豆帶來無窮的快樂和遐想。一個小小的票根卻讓小豆豆仿佛看見了一座座雄偉的高山;

一個小小的票根讓小豆豆仿佛看見浩瀚的大海;一個小小的票根仿佛讓小豆豆看見了一棟棟精美的高樓大廈。啊!這哪是一張小小的票根，這分明是她理想的縮影啊!這張小小的票根好比是一艘張滿了帆的小船。

載著她，走向那美麗的他鄉(xiāng)!所以，她要做一個收藏票根的人，那就是-----售票員。這個理想讓小豆豆感受到了幸福和美好;這個理想讓小豆豆感受到了成長和快樂;這個理想讓小豆豆擁有了成就和渴望，所以我們也要向小豆豆一樣，做一個充滿理想、志向遠大的好孩子!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇6

我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書實在是太有趣了，這里的好多東西都跟我們生活中的不一樣，比如電車教室、海的味道、山的味道、游泳池還有自己的樹。我覺得最有意思的就是電車教室。

電車教室是在電車里上課，在這里簡直就是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅游一樣!車里有行李網(wǎng)架，車窗也沒有變。要說有什么不同之處，那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆下來，換上了小學(xué)生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環(huán)扶手也沒有了。里面有學(xué)校平時沒有的課程，初中高中才能上的，在這里，小學(xué)都可以上了。

而且孩子們第一節(jié)想上什么課，就上什么課，可以自由的選擇。但在我們的學(xué)校里，要想自己自由選課，簡直是異想天開。在這里沒有老師會批評大家，大家的思維可以像野馬在草原上奔騰，沒有老師約束大家。沒有老師規(guī)定大家要坐端正，大家可以坐的很亂，你還可以跟同學(xué)交流。真希望我們的學(xué)校跟他們一樣，可以自由選課，可以跟同學(xué)交流。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇7

寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書講的是小豆豆在學(xué)校里很不聽話，上課的時候，她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次!好不容易她不開關(guān)蓋子了，而她又站在窗邊，一動不動，老師覺得就讓她站在那里好了。

可她又和宣傳藝人打招呼，還讓宣傳藝人給他們表演一個。老師也沒辦法，只好等著演奏告一段落之后再講課。總算一曲終了，可小豆豆還站在窗邊，老師問：“宣傳藝人走了，你為什么還在那里呢?”小豆豆說：“萬一再有別的宣傳藝人過來，不跟他們打招呼可不行?！?/p>

有一天，小豆豆來到了巴學(xué)園。那里和小豆豆以前的學(xué)校完全不一樣，這個學(xué)校里有電車，還可以挑自己想上的課。校長和小豆豆交談的很融洽。校長同意讓小豆豆在巴學(xué)園里上學(xué)，小豆豆在巴學(xué)園里生活的很開心。

有時候小朋友不聽話，很任性。大人要鼓勵她，培養(yǎng)她的興趣和愛好，這樣小朋友就會越來越優(yōu)秀。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇8

她們在找新學(xué)校的時候，小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆，我不是跟你說了么?你怎么還不聽話?”就在這時她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。

校長問道：“誰呀?”“校長先生，我們能進來嗎?”小豆豆的媽媽問。“當(dāng)然可以，不過，得讓孩子進來家長不能進。”校長強調(diào)道?！昂玫?，謝謝校長?！毙《苟归_心的說。

走進校長室，校長看了看小豆豆說：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。

他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。

經(jīng)過校長的了解、認識最后小豆豆在這所學(xué)校留了下來。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇9

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學(xué)退學(xué)后，在新學(xué)?！蛯W(xué)園度過的一段真實時光，也就是這段時光，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢？因為在原來的小學(xué)，她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼，打擾了全班同學(xué)聽講，所以被退學(xué)了。她來到了一個新學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。她發(fā)現(xiàn)，這里的一切和原來的小學(xué)都不一樣，便在這里開始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。

故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫，就利用音樂課，以有趣的形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫出音符。小林先生不在意孩子們畫的有多大，如果孩子真的畫錯了，小林先生也不會指責(zé)孩子，只是認真的教給孩子應(yīng)該怎么做。畫完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫上去再擦掉很難，也不會隨地亂畫了。

我也想去體驗巴學(xué)園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個更好的明天。

窗邊的小豆豆讀后感400字篇10

讀完《窗邊的小豆豆》這 本書，我很有感想。

這篇文章講述的是一個很活潑可愛的女孩子小豆豆，因為她很調(diào)皮，所以在一年級就被老師開除了，媽媽 把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)校 ——巴學(xué)園。讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學(xué)園的校長，更是非常的親切、耐心 。 使得小豆豆一下了喜歡上了這里。 巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過幾年的時間，教育出來的學(xué)生個個都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。

讀完這篇文章覺得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的?，F(xiàn)在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時間都沒有。我覺得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時間讀一讀課外書。

希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無憂無慮，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇11

今天我終于將這本書讀完了，好厚啊!看了好長時間才看完。書中小豆豆家有一條狗，雖然我沒有見過這條狗，但我想它一定長得很可愛!我也喜歡小狗，因為有些小狗毛茸茸的很可愛。小豆豆學(xué)校的校長真是個好人，小豆豆很喜歡他，只是他們 一個校園一共才有50個人，好少啊!只比我們一個班的人數(shù)多些!這本書是日本人寫的，有我們看不懂的時候，旁邊就會標(biāo)出數(shù)字(下面會有意思解釋)。

這樣就方便了我們更好的去閱讀它!校長先生跟小豆豆相處的可真好，就像好朋友一樣!校長先生說什么小豆豆就做什么。這本書讓我學(xué)會了慰問的意思就是去看望別人，使他們之間的友誼更加牢固!書中的樹皮真的能看出病嗎?其實校長已經(jīng)看出來樹皮不能預(yù)測疾病，只是沒說出來而已，他為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲!

我也要像小豆豆學(xué)習(xí)，做個心地善良的好孩子!

窗邊的小豆豆讀后感400字篇12

小豆豆她的真名叫黑柳徹子。因為淘氣，卻在一年級就被退學(xué)的孩子。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

小豆豆在第一個學(xué)校非常調(diào)皮，所以她來到新學(xué)校之后，那里的校長對小豆豆非常好，小豆豆在那里感受到了快樂，也交到了許多好朋友，在那經(jīng)歷地風(fēng)風(fēng)雨雨后，小豆豆是不會忘記那里的時光。

好朋友;高橋軍，美代，大榮軍，天寺君，銳所愛子等等，許多呢最讓我感動的是;健康樹皮，泰明死了，一生的心愿……

在新學(xué)校的每一件事，我覺得她都會記在心里，小豆豆很堅強是一個有好奇心的孩子。最后巴學(xué)園被燒毀了。