關(guān)于什么的愛(ài)的作文(精品11篇)

關(guān)于什么的愛(ài)的作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的關(guān)于什么的愛(ài)的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【關(guān)于什么的愛(ài)的作文(精品11篇)】，供你選擇借鑒。

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇1

愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖;愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香;愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng);愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的火種。

愉快的寒假結(jié)束了。開(kāi)學(xué)第一天起床的時(shí)候，我磨磨蹭蹭的。媽媽使盡渾身解數(shù)，拖拉抗拽，終于趕跑了我的瞌睡蟲(chóng)，把我從睡夢(mèng)中“解救”出來(lái)。一看鐘表，已經(jīng)指向了7：15。我立刻卯足了勁，一個(gè)跟頭翻身下床，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服，刷牙洗臉，理書(shū)包，吃早餐，與時(shí)間賽跑。

終于到了學(xué)校，我一路小跑趕到教室，已經(jīng)有不少同學(xué)到了。就在我坐下不到三分鐘的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影被人攙扶著進(jìn)了教室——原來(lái)是譚怡峰啊!咦?他的左腿怎么這么粗?仔細(xì)一看，原來(lái)是腳上纏了厚厚的棉布。怎么回事?聽(tīng)完譚怡峰爸爸的一番話后，我才知道原來(lái)是他出門倒垃圾的時(shí)候，一不小心踩了個(gè)空，摔了一跤，骨折了!同學(xué)們見(jiàn)狀，都三三兩兩過(guò)來(lái)幫忙攙扶。老師也連忙找來(lái)了一把椅子讓他擱腿，并再三關(guān)照同學(xué)們，千萬(wàn)不能碰到譚怡峰。譚怡峰爸媽在連聲的道謝中放心地離開(kāi)了教室。

班主任前腳剛走出教室，不少同學(xué)就如蒼蠅似的圍向譚怡峰。“搞笑大王”傅周超在旁邊大聲喊道：“護(hù)駕!護(hù)駕……”同學(xué)們?cè)谒奶嵝严?，自覺(jué)地和他的腿保持著一定的距離。你怕譚怡峰會(huì)無(wú)聊嗎?當(dāng)然不會(huì)!同學(xué)們熱心極了，一會(huì)兒幫譚怡峰倒熱開(kāi)水，一會(huì)兒陪譚怡峰聊天解悶，一會(huì)兒又塞零食給他吃。譚怡峰見(jiàn)狀，感動(dòng)得不得了。該吃午飯了，又有不少人爭(zhēng)著幫他盛飯、洗筷子……

窗外淅淅瀝瀝下著小雨，天氣格外的陰冷，但是在我們教室里卻涌動(dòng)著一股暖流……

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇2

從小到大，父母給予我們多少關(guān)愛(ài)，我們又何時(shí)向父母表達(dá)過(guò)愛(ài)呢?這次，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：向爸爸或媽媽表達(dá)愛(ài)!

哎，這個(gè)任務(wù)說(shuō)難不難，可是，叫我怎么說(shuō)的出口呢?一回到家，我就愁眉苦臉地思索著，到底怎么辦啊?我躡手躡腳地走到客廳，見(jiàn)媽媽正在休息，于是連忙回到房間，面對(duì)鏡子，醞釀一下感情，“媽媽，我愛(ài)你!”我咧開(kāi)嘴，笑著說(shuō)了一句，哎呀，不行，聲音太小。再來(lái)，這也不好，語(yǔ)調(diào)太難聽(tīng)。經(jīng)過(guò)幾番演習(xí)，我終于練就了一聲自認(rèn)為最好的“媽媽，我愛(ài)你!”現(xiàn)在，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，我邁著似乎有千斤重的步伐走到媽媽身邊，，觸到了她有神的眼眸，我的心里愣了一下，突然感覺(jué)很不好意思，但想到是給媽媽表達(dá)愛(ài)，又有什么不可以呢，我鼓起勇氣剛想開(kāi)口，媽媽卻比我快了一步“作業(yè)做完了吧，幫我泡杯茶可以嗎?”“哦，好好。”我裝出一副悠閑的樣子應(yīng)了一聲“媽媽!”我閉著眼，大聲叫了一句，“嗯，怎么了?”“那個(gè)，就是那個(gè)······”我舌頭打結(jié)，想好的話又說(shuō)不出了，“怦怦” 心跳得好快，幾乎是平常的兩倍，天哪，就是說(shuō)不出!“有什么事嗎?”媽媽疑惑地問(wèn)，我緩緩抬起頭，看到她正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我又害羞地低下頭，雙腳只能在地上亂畫，“呵，呵，沒(méi)事，喝茶。”我如釋負(fù)重，深深吸了一口氣，正當(dāng)媽媽在喝茶，不注意時(shí)，我迅速湊到媽媽耳邊，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音：“媽媽，我愛(ài)你!”藏在心底的話，說(shuō)了出來(lái)，一時(shí)之間，我的臉脹得通紅，心里仍然很亂，轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著媽媽，剛才我說(shuō)話的聲音小得不能再小，就像蚊子叫，但媽媽卻聽(tīng)得一清二楚，她的大手撫摸著我的頭，喃喃地說(shuō)：“女兒，我也愛(ài)你!”她緊緊把我抱住，我看到媽媽的臉上也浮現(xiàn)出一絲紅暈，露出了欣慰的笑容，她笑了，笑得多么燦爛!

媽媽，我愛(ài)你!就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，讓暖暖的愛(ài)在我們之間傳遞!

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇3

生命是渺小的，也是偉大的，李白寫過(guò)一首詩(shī)，“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭，白日何短短，百年若易海。”生命如此短暫我們應(yīng)該更去珍惜它。

曾有一只蝴蝶，它的翅膀受傷了而它的頭上是一朵朵鮮花，它奮力的向鮮花飛去，卻被一陣大風(fēng)吹的東倒西歪，它不停地扇動(dòng)翅膀，它似乎感動(dòng)了風(fēng)，使風(fēng)變小了，它終于飛到了花上，它的同伴完好無(wú)損，正懶洋洋的爬在花上，但它的那朵花是最鮮艷，最美麗的一朵。我不經(jīng)感嘆道：“生命是多么渺小啊!”但這一刻我卻感覺(jué)這只蝴蝶是多么偉大。

當(dāng)然，不只是這些動(dòng)物，也有許多偉人。張海迪是中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席，但是她5歲時(shí)就患有脊髓病，無(wú)論做什么事她都只能在輪椅上進(jìn)行。之后她又做了一次手術(shù)，手術(shù)后只能一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上，但她用鏡子來(lái)看書(shū)，雖然字是反的，很難看懂，但她沒(méi)有放棄，換成是別人，早就放棄了。

張海迪自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)課本后，又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)樗龑?duì)自己要求十

分嚴(yán)格，所以進(jìn)步很快，她還給自己立了一個(gè)小目標(biāo)，每天背十個(gè)單詞，沒(méi)有背全，就咬幾下手指。

生命無(wú)處不在雖然是脆弱的，但往往令人覺(jué)得它很偉大。

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇4

暑假里，我一遍又一遍地閱讀媽媽給我買的《愛(ài)的教育》。自從媽媽給我買了以后，我就愛(ài)不釋手，百看不厭。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)，是意大利作者亞米契斯以日記形式來(lái)寫的。生動(dòng)形象的寫出了一個(gè)小學(xué)生從開(kāi)學(xué)到告別的事，把一幅幅栩栩如生的愛(ài)與美畫卷，深深地印在了我們的腦海里。

每天的一些小事，每月的一些故事，還有父親和母親的一封信，都讓我感動(dòng)不已，從這里可以體現(xiàn)出作者亞米契斯的寫作手法很精練，把人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理都寫了出來(lái)。

其中最令我感動(dòng)的是：小抄寫匠這一篇每月故事。講的是：一位四年級(jí)的學(xué)生敘利亞12歲了。他的家境很困苦。父親的工資很低，又要養(yǎng)活全家人。父親對(duì)他的要求很嚴(yán)，因?yàn)樗羌依锏暮⒆?。為了補(bǔ)添家用，父親除了正常的公事以外，還要當(dāng)抄寫員。他經(jīng)常聯(lián)系一些公文來(lái)幫忙抄寫。最近，他又從一家雜志社攬了一批活兒。字是大大的正楷，每500張條子的報(bào)酬才三里拉。

敘利亞知道后，要幫父親寫，父親卻不讓他寫。父親抄到12點(diǎn)，便回房間休息去了。敘利亞便馬上坐到父親的位子上，仔仔細(xì)細(xì)的寫了起來(lái)。他數(shù)了數(shù)字條，一共有160張，便回到了自己的房間。

后來(lái)，由于他每天晚上不休息，使得他在學(xué)習(xí)上沒(méi)有了精神，所以他父親對(duì)他很不滿。之后，父親知道了真相，不禁淚流滿面。我看了心想：敘利亞他真是偉大呀！就算父親對(duì)他不好和不理解，他也為了家人能過(guò)上好日子、父親能減輕負(fù)擔(dān)，任勞任怨。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的故事有快樂(lè)的、有感動(dòng)的、有悲傷的……

喜怒哀樂(lè)，讓我百看不厭。我相信你們看了以后，也會(huì)像我一樣愛(ài)不釋手。

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇5

早就聽(tīng)說(shuō)壺口瀑布很震撼了，今年來(lái)到了山西省，終于可以目睹壺口瀑布的壯觀了。

進(jìn)入壺口景區(qū)，還沒(méi)看到瀑布，先聽(tīng)到了它轟隆隆的聲音，似千軍吶喊，聲勢(shì)浩大?？吹狡俨己螅焕⑹鞘澜绲谝淮簏S色瀑布的稱號(hào)，黃色就是它的最大特點(diǎn)，黃河流經(jīng)黃土高原后，原本清澈的河水，由于夾雜了大量泥沙，變得渾濁起來(lái)，顯得更加厚重，有力，300米寬的瀑布，猶如一道巨大的黃色的屏風(fēng)，震耳欲聾的聲音讓我感覺(jué)到了我的渺小……壺口瀑布從石壁上跌落下來(lái)，形成了“千里黃河一壺收”的壯觀景象。萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)，讓我感到了千萬(wàn)匹馬奔赴前線的樣子。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，雖然寫得美如詩(shī)畫，卻沒(méi)有壺口瀑布的莊嚴(yán)厚重，

壺口瀑布，它從幾十米高的石壁上跌落下來(lái)，卻倔強(qiáng)地站了起來(lái)，這使我聯(lián)想到了中華民族，雖然曾經(jīng)受到日本的侵略，但我們咆哮著站了起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，打敗了日本!

媽媽告訴我黃河里有我們民族的精神，那就是黃河大合唱，我們是不可侵犯的，我們是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的。瀑布濺起的水花，就如同我們當(dāng)代建設(shè)國(guó)家的熱情，勢(shì)不可擋，一定能崛起在世界的東方。

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

徐特立曾說(shuō)：“民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！笔堑模瑦?ài)國(guó)無(wú)界，愛(ài)國(guó)無(wú)論古今，無(wú)論身份，無(wú)論年齡。

愛(ài)國(guó)無(wú)論古今。歷史上著名將軍霍去病從小胸懷大志，想著為國(guó)除敵，未加冠就跟隨衛(wèi)青除匈奴，為國(guó)立下汗馬功勞，最后因勞累過(guò)度，年僅二十來(lái)歲便因病去世。而南宋忠臣文天祥面對(duì)敵人的威逼更是毫不屈服，吟下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。而現(xiàn)代，極為著名的數(shù)學(xué)家華羅庚在美國(guó)留學(xué)時(shí)曾被人以重金相邀，但他都毫不停頓地推辭，還對(duì)留美學(xué)生說(shuō)，“為了國(guó)家，我們應(yīng)當(dāng)回去?！?/p>

愛(ài)國(guó)無(wú)論身份。丁肇中獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)不顧大使阻止，堅(jiān)持用中文致辭。盡管他是美籍，但他功成名就之時(shí)仍不忘愛(ài)國(guó)。然而，并非只有身份高貴之人才可愛(ài)國(guó)。燕國(guó)的荊軻只是一位刺客，可他不惜犧牲自己的性命也要堅(jiān)持刺殺秦王，這種“壯士一去兮不復(fù)返”的情懷又何償不是一種對(duì)國(guó)家的愛(ài)呢?在日本侵華時(shí)期，梅蘭芳雖為一介戲子，卻有著高尚的愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)決不踏入日本所占領(lǐng)土一步。我們應(yīng)記住無(wú)論身份如何，都應(yīng)心懷祖國(guó)。

愛(ài)國(guó)無(wú)論年齡。王二小一個(gè)孩子卻為了國(guó)家與人民的安危將自己的生命永遠(yuǎn)留在了山中。當(dāng)年的抗戰(zhàn)老兵們雖已年老，卻仍在閱兵時(shí)千里奔赴北京，只為能在天安門前再敬一次禮。他們尚且如此，我們難道不更該心懷一份愛(ài)國(guó)之情嗎?

魯迅曾說(shuō)：“中國(guó)唯有國(guó)魂是最可貴的。”而這種國(guó)魂，正是不論時(shí)間，不論身份的愛(ài)國(guó)之情。

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇7

讀了《愛(ài)的教育》我的感觸很深，它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，100個(gè)小故事，每一篇小故事都讓人回味無(wú)窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。

它講述的是很多年前，一個(gè)13歲的熱那亞男孩，為了尋找他的媽媽，獨(dú)自一個(gè)人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽.

他首先持續(xù)航行了27天，到達(dá)了羅薩特斯大街，沒(méi)找到自己媽媽。聽(tīng)一個(gè)年輕的女孩說(shuō)，他媽媽跟隨主人搬到了另一個(gè)叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里到達(dá)了科特華，有一位老人對(duì)他說(shuō)，他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了，絕望地說(shuō)：“我注定找不到媽媽了!”老人非常同情他，幫他找了一個(gè)人，帶他去了圖克曼，走了25天，他終于到達(dá)了圖科曼。他的母親在離開(kāi)布宜諾艾利斯的時(shí)候，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，以為這一輩子看不到家里的人了，就不愿意動(dòng)手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個(gè)像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時(shí)，突然，她尖叫一聲，一下子坐了起來(lái)，雙手抱頭，滿臉不敢置信的，緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過(guò)頭去，對(duì)醫(yī)生說(shuō)“快!醫(yī)生!快做手術(shù)吧!我改變主意了!我要治病!”最后醫(yī)生治好了媽媽的病。

當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書(shū)合上時(shí)，馬爾可那高大勇敢的形象浮現(xiàn)在我的腦海里，我決心向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)能克服一切困難的，了不起的人物……

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇8

“愛(ài)”一個(gè)多么平凡而又簡(jiǎn)單的字，卻有著不平凡的意義。圍繞在我們身邊的有兩種“愛(ài)”，當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友給予安慰，這叫友愛(ài);當(dāng)你上學(xué)時(shí)，母親會(huì)叮囑你要注意安全，這叫母愛(ài)。愛(ài)是一種溫暖，愛(ài)是一種關(guān)懷。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在大地上，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是天空對(duì)大地的愛(ài)，世間不是沒(méi)有愛(ài)，那要看你是否用心去體會(huì)、去感覺(jué)。其實(shí)愛(ài)就在你身邊。

小學(xué)五年級(jí)，是我最難熬的一個(gè)學(xué)期，記得當(dāng)時(shí)我的父母都出去打工了，叫我到張叔叔家住。剛到他家的時(shí)候我非常不習(xí)慣，膽子又小。在張叔叔家住的那段時(shí)間里我感覺(jué)自己受盡了委屈，而我的父母去了三四個(gè)月也毫無(wú)音訊。這晚上我對(duì)著月亮哭，我覺(jué)得自己的身上好冷，我看到別人可以住自己的家里和自己的父母在一起，而我什么也沒(méi)有。一天語(yǔ)文課上老師要求我們寫一篇以“愛(ài)”為題的作文時(shí)，我哭了，我覺(jué)得在我的身邊已經(jīng)沒(méi)有“愛(ài)”這種東西了。同學(xué)們和老師看到我哭，都紛紛來(lái)安慰我，他們問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有告訴他們。因?yàn)槲也幌胱屗麄冎?，我是一個(gè)不被愛(ài)的人。因此這篇作文我并沒(méi)有交。事后，老師找我單獨(dú)談了話，我便把心中所有的委屈都告訴了老師。老師幫我擦干了眼淚，拍了拍肩膀說(shuō)：“傻瓜，誰(shuí)說(shuō)你不被愛(ài)了，你哭的時(shí)候，大家伙不都來(lái)安慰你了嗎?我們大家都很關(guān)心你啊!這樣的你不就是一個(gè)被愛(ài)的人嗎?”老師的話讓我恍然大悟，我這才明白，其實(shí)我的身邊不是沒(méi)有愛(ài)，只是沒(méi)有用心去體會(huì)罷了!

“愛(ài)”是無(wú)處不在的，當(dāng)你生病時(shí)，母親囑咐你吃藥，當(dāng)父母累了一天回家時(shí)，你能給他們端上一杯暖茶，當(dāng)你失去信心時(shí)候，同學(xué)、朋友會(huì)幫你找回自信，這就是“愛(ài)”。愛(ài)就像天空落下的雨，滋潤(rùn)了大地，愛(ài)就像冬晨里的一縷陽(yáng)光，溫暖你的心田，不要埋怨你是一個(gè)不被愛(ài)的人，其實(shí)，只要你用心去體會(huì)，去回望那些關(guān)心過(guò)你，嘮叨過(guò)你的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是因?yàn)閻?ài)你才這樣做，我們與愛(ài)是沒(méi)有距離的，愛(ài)就在我們的身邊。

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇9

愛(ài)是什么?有人說(shuō)愛(ài)是海，它是廣闊的;有人說(shuō)愛(ài)是棉花糖，甜甜的;還有人說(shuō)愛(ài)是傘……而我說(shuō)愛(ài)是海、是棉花糖、是傘，更是那絲絲春雨，因?yàn)?，?ài)就像春雨一樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

愛(ài)正如同那牛毛般的細(xì)雨，慢慢落入人間，落在人身上時(shí)，不會(huì)有任何感覺(jué)。愛(ài)正是這樣，也許別人早給你留下了愛(ài)的印記，而你卻一無(wú)所知。比如一些平常得不能再平常的動(dòng)作、神態(tài)、話語(yǔ)……里面都可能有愛(ài)的蹤跡。

例如，父母每天幫你做早餐、送你上學(xué)，接你回家、和你聊天，那都是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，希望你身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天快樂(lè)。出門時(shí)的叮囑，晚歸時(shí)的問(wèn)詢……這些都飽含著愛(ài)，那是親人間的惦記和牽掛。有一次，我一個(gè)人去上課，路上忽然下起了雨，我只好冒雨前行，這時(shí)，耳后響起熟悉的聲音，我回頭一看，竟是穿著雨衣為我送傘的爸爸，他把傘遞給我說(shuō)：“喏，小心點(diǎn)，別著涼了，我先走了?！闭f(shuō)完，他很快消失在朦朧的雨霧中。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有什么感覺(jué)，后來(lái)，我才感受到了父親濃濃的愛(ài)意……

可能有人問(wèn)了：“那是不是所有的愛(ài)都像春雨呢?”那也不一定，有的愛(ài)直白明了，就像暴風(fēng)驟雨;有的愛(ài)卻不一定得到別人的理解，但是歸根到底，這都是愛(ài)。

哦，愛(ài)如春雨，愛(ài)如春雨。

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇10

書(shū)，是我們生活中必不可少的良藥，它是一種養(yǎng)料，哺育著我們;它是細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們;它是陽(yáng)光，溫暖著我們。書(shū)是知識(shí)的源泉，是通往成功的階梯，是汗水和智慧的結(jié)晶。只有不斷地讀書(shū)，且讀好書(shū)，才能從中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)。

小學(xué)時(shí)，我就非常喜歡讀書(shū)，課余時(shí)間總是沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》中，我喜歡白雪公主和艾麗莎，因?yàn)樗齻兇碇屏己驼x。我也喜歡《海的女兒》中的人魚(yú)公主，她為了追求自由和幸福，不惜為此付出一切代價(jià)，甚至變成海上的泡沫。后來(lái)五、六年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀一些有關(guān)文學(xué)、科學(xué)方面的書(shū)籍，而對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更是一發(fā)不可收拾，爛漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)"天狗吃月亮"的故事，便很有興趣，去翻了書(shū)才知道，那是太陽(yáng)落在月亮上面的影子。兒時(shí)天真的我總是以為天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在懲罰做惡事的壞人，后來(lái)，才從書(shū)中查閱到那是天氣惡劣的原因。書(shū)是無(wú)言的教師，它引導(dǎo)我們走上正確的歸途。

上初中了，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我開(kāi)始閱讀一些名著。當(dāng)我讀到《水滸傳》中武松赤手空拳打死一只猛虎時(shí)，我不禁拍手叫好;當(dāng)我讀到《童年》中高爾基在兒時(shí)就經(jīng)歷了人生路上的各種辛酸時(shí)，我不禁為他流下了同情的淚水;當(dāng)我讀到《駱駝祥子》中，一位從農(nóng)村來(lái)到舊北京掙錢的青年——祥子，原本勤勞樸實(shí)、積極向上的他徹底地被社會(huì)的黑暗折磨成一個(gè)"刺頭兒"、一個(gè)社會(huì)的垃圾時(shí)，我又很是憎惡那個(gè)黑暗的社會(huì)。

現(xiàn)在，在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不忘記經(jīng)常撫摸那些書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)籍，因?yàn)槲抑?，只有?shū)籍可以使我進(jìn)步。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙，書(shū)也是讓我認(rèn)清自己的鏡子，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要勇敢做起生活的主人。

時(shí)光飛速的流逝著，而越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我，也在天天向上。是書(shū)讓我做最好的自己。謝謝你們——我的寶書(shū)!

關(guān)于什么的愛(ài)的作文篇11

讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛(ài)的教育》，我深受感動(dòng)。本書(shū)是通過(guò)安利柯的眼睛以日記的形式來(lái)透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書(shū)?！稅?ài)的教育》，顧名思義，整本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，無(wú)華麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對(duì)生活，對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)老師的熱愛(ài)。

雖然讀這本書(shū)時(shí)，淚水并沒(méi)有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛(ài)卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事，此時(shí)此刻在我看來(lái)蘊(yùn)藏著濃濃的愛(ài)。愛(ài)，像清新的空氣，每天在我們身邊，但因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略。

早晨起來(lái)，一碗簡(jiǎn)單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛(ài)。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過(guò)單調(diào)?我時(shí)常只能做到后者，看完《愛(ài)的教育》后，我內(nèi)心充滿了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)，謝謝。

有人問(wèn)我：“愛(ài)是什么?”我笑而不答。愛(ài)是什么?愛(ài)是一縷陽(yáng)光;愛(ài)是一個(gè)微笑;愛(ài)是一次擁抱;愛(ài)是一句安慰……當(dāng)別人遇到麻煩時(shí)，你主動(dòng)走過(guò)去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，當(dāng)?shù)玫綆椭娜四樕暇o鎖的愁眉慢慢舒展開(kāi)時(shí)，笑容在他的臉上重新綻放時(shí)，道謝聲會(huì)將愉快的心情帶給幫助他的你?？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難，心中也會(huì)舒坦許多。當(dāng)你感受到這一點(diǎn)時(shí)，你就會(huì)明白，不是博愛(ài)才叫愛(ài)，微小卻細(xì)膩的關(guān)愛(ài)也是愛(ài)啊!

愛(ài)的云朵飄進(jìn)我的心田，輕輕地下著小雨。我會(huì)在《愛(ài)的教育》的陪伴下長(zhǎng)大，我們都會(huì)在充滿愛(ài)的環(huán)境中生活!