關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文(精選8篇)

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關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文篇1

許許多多的責(zé)任要我學(xué)會堅強，不再逃避，真正的長大有時也是一種責(zé)任！這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發(fā)生過或經(jīng)歷過許許多多的感動，有些會使我們快樂，有些會使我們流淚，但是不論我們怎樣，生活總還是要繼續(xù)的。尊重與自尊，相信奇跡和承擔(dān)責(zé)任，這就是生活繼續(xù)的動力，同樣也是讓我們更完美的條件?？v然生活不可能是一帆風(fēng)順的。潮起必有潮落，當我們的生活富足的時候，我們內(nèi)心的準則自然就會提高，物質(zhì)得到滿足后，精神就必然也要尋求滿足?？陀^地來說，當我們吃不飽穿不暖的時候，我們首先只會考慮到如何來滿足物質(zhì)上的需要，也就是如何才能生存下去。

只有當我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質(zhì)享受可以得到滿足時，我們自然要向更高境界提升自己，來真正體現(xiàn)自己的價值，那么，我們的生活準則也就提高了，我們會要求自己做一個無愧于良心的人，我們可以去幫助需要幫助的人，我們會要求自己做一個有尊嚴，對人類有貢獻的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個可以流芳百世的人。

貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。

其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應(yīng)該是同時存在；而生活的準則又是在不斷變化著的?？赡茏蛱炷愫芨辉?，今天你一貧如洗，明天便背信棄義；也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義；可能昨天你背信棄義；今天你良心發(fā)現(xiàn)；明天便財?shù)录鎮(zhèn)?；也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就舍己為人。可能……這個世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊；同樣，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個完美的軸對稱圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。

生活就是這樣的，生活的準則就是生活！也可以說，生活的準則就是人，就是我們自己！

關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文篇2

羅曼羅蘭曾說：“靈魂最美的音樂是善良?！庇谖襾碚f：靈魂的樂章中跳躍的音符是責(zé)任。責(zé)任來源于生活，生活是一種責(zé)任。

在這已有5000年歷史的文明古國，盡職盡責(zé)之人數(shù)不勝數(shù)。

我們偉大的愛國詩人屈原，憂國憂民，心系天下，任何時候都不忘卻——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;南宋大將文天祥，寧死不降元——"人生自古誰無死，留取丹青照汗青";清末政治家林則徐，擔(dān)憂民族安危，虎門銷煙——“茍利國家生死從，豈因禍福避趨之”。這些都是古代名士憂國愛民的崇高責(zé)任感的體現(xiàn)。

張麗莉，這三個字也許你聽過見過并且曾被她的事跡感動過。在一次事故中，這位女教師不幸喪失了雙腿。事故的地點是她任教的學(xué)校門外。當時正是放學(xué)時分，校門口的學(xué)生蜂擁而出。路邊的一輛客車突然失控撞向?qū)W生。一旁的張麗莉老師卻不顧自身的安危，將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸卷入車輪下，造成雙腿截肢，生命垂危。張麗莉老師用自己柔弱的身軀拯救了兩個生命，她身上可貴的敬業(yè)精神再度使我落淚。

責(zé)任對于我們來說并不是一個陌生的字眼，不少人覺得它遙不可及。事實上是我們從未意識到它無息的存在感，因為我們脆弱的心靈懼怕它的到來，畏懼它所附帶的沉重的負擔(dān)。其實，責(zé)任本身的快樂來自于承擔(dān)。若是你有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，你就會知道承擔(dān)責(zé)任是你意想不到的簡單，即做好自己該做的每一件事。當工人的安心地裝好機器上的一個零件，當醫(yī)生小心翼翼地做完一臺手術(shù)，當老師認真地上完一堂課，當學(xué)生上課認真聽講，完成老師布置的作業(yè)……諸如此類，都是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。生活最沉重的負擔(dān)不是工作，而是無聊。假設(shè)你成天無所事事，不知所想，那又何為生活，又談何責(zé)任，又何來的樂趣呢?

責(zé)任，它是樸實的，厚重的，正如多姿多彩的生活，美好，崇高。人的一生就好比那滔滔不息的江河，姹紫點綴的高山是責(zé)任，流經(jīng)的風(fēng)景是生活，只有這樣才能流向更遠方……

關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文篇3

責(zé)任用思想品德中的話來說就是一個人該做某事。

在幾年前，讓我聽到責(zé)任這個詞并將它牢牢地記在心里的，是當時很火的《蜘蛛俠》?！澳芰υ酱?，責(zé)任越大”雖然早已記不清是什么人在什么情況下說的這句話，但我也認為，你所承擔(dān)的責(zé)任，往往是根據(jù)你的能力來承擔(dān)的。

但是承擔(dān)某些責(zé)任也能鍛煉人在這方面的能力。就比如讓一位平時數(shù)學(xué)成績并不是太拔尖的洞穴去擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那么他一定會努力一把。先不看他最后的結(jié)果，首先看他努力的原因，他也許會想：“一定是因為老師十分信任我才會把數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)交給我，我一定要努力將數(shù)學(xué)學(xué)好。”

但是社會上有些人卻沒有這樣的。比如那些貪官，國家將一些重要的職務(wù)交給他們。他們本該想的是如何為人民服務(wù)，可那些人想著的，卻是如何能“撈”到更多的錢。

也許這個例子對于我們的日常生活有些遙遠，那么我們身邊就有著不少的例子。像步行街附近的那些乞討的人，有些也許很多是那么的凄慘。但是其中一定還是有著所謂的“職業(yè)乞丐”。那些人基本上身體健全，甚至年齡也沒有太大，但是他們連一些殘疾人都不如。前幾天在公交車上看見這么一則新聞：一獨臂快遞堅持工作數(shù)年，無一日缺崗。最多時一天派送貨物兩噸。和那些可以說是無所事事的人相比，完全可以看出責(zé)任感對于一個人來說有多么重要。

若是一個人沒有了責(zé)任、沒有了責(zé)任感，那么至少在我看來，他的人生是毫無意義的。

關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文篇4

責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人心中;責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。

——題記

何為責(zé)任?責(zé)任就是做好本職工作，擔(dān)負起自己應(yīng)盡的職責(zé)。譚千秋，在性命攸關(guān)的一刻，沒有逃避，而是用雙臂死死地護住學(xué)生，將生的希望留給別人，死的危險留給自己，用自己寶貴的生命詮釋了作為教師的師德靈魂。這就是責(zé)任!

責(zé)任是一個人應(yīng)盡的義務(wù)，是一種良好本質(zhì)的體現(xiàn)。大連公交車司機突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。過后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。作為一名司機，他盡到了應(yīng)盡的責(zé)任!

作為小學(xué)生，我們的責(zé)任又是什么?地上有爛紙，你視而不見，心里想的是什么?這不就是舉手之勞嗎?班級的衛(wèi)生難道不應(yīng)該是你的責(zé)任嗎?小學(xué)生戴紅領(lǐng)巾天經(jīng)地義，可為什么你就不戴而被記分員給班級扣分呢?一塊小小的紅領(lǐng)巾很重嗎?它能給你帶來多大的不便呢?捫心自問，你的一言一行不關(guān)乎班級榮辱嗎?看著流動紅旗一次次與班級擦肩而過，原因就是這小小的一個細節(jié)呀!我們難道不應(yīng)該為此而感到羞愧嗎?多撿一次爛紙，多戴一次紅領(lǐng)巾……就能為班級爭光的事，為何做不到?流動紅旗要得到，就看同學(xué)們的責(zé)任心有多大!

同學(xué)們，班級榮辱，我的責(zé)任!我們要像啤酒一樣，剛倒半杯便已泡沫翻騰，在我們的學(xué)習(xí)和生活中主動承擔(dān)起自己的責(zé)任。我們要讓“責(zé)任”的種子，長在自己的心中，并由此生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓“責(zé)任”這道輝煌耀眼的光，照亮我們的心田吧!

關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文篇5

是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊?是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆?又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚?

是責(zé)任，是無數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的責(zé)任!正是這責(zé)任，推動了歷史車輪的滾滾向前;也正是這責(zé)任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責(zé)任上路，無悔地走好人生的每一步。

讓我們帶著責(zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過錯。美國總統(tǒng)林肯21歲那年，在一家商店里當雇員。一天，一位老婦人來買紡織品，由于一時大意，他多收了老婦人12美分。當發(fā)現(xiàn)后，在當晚，他趕了六英里的路，將多收的錢還給了老婦人。正是因為有強烈的責(zé)任感，林肯才敢于正視自己的過失，并設(shè)法進行補救;也正是因為林肯敢于承擔(dān)責(zé)任，才得到了全國人民的愛戴與支持。在人生路上，我們難免會犯一些錯誤，但只要我們心懷責(zé)任，敢于面對和承擔(dān)責(zé)任，就一定能做一個像林肯那樣誠實而勇敢的人。

讓我們帶著責(zé)任上路，堅守自己的諾言。上海知青陳健，為了一句承諾，在北大荒為烈士守墓長達37年。他甘愿放棄優(yōu)越的生活條件，只因心底的那個承諾，那份責(zé)任。信守諾言，肩扛責(zé)任，陳健用自己的實際行動感動了億萬個中國人。相反，那些不負責(zé)任而到處亂喊“狼來了”的人，注定會被狼吃掉。“人無信不立?！蔽覀円膽沿?zé)任，時刻銘記自己的諾言，并努力實現(xiàn)自己的諾言。

讓我們帶著責(zé)任上路，做好自己份內(nèi)的事。歌德曾說過：責(zé)任，就是對自己要做的事情有一種愛。我們要時刻心懷責(zé)任，熱愛自己的本職工作，并將它做好。正是有了讓種族繁衍下去的責(zé)任，南美螞蟻在大火中抱成一團，不顧惜自己的生命，不懼怕熊熊烈火，勇敢地沖出了火海;正是有了將每一封信送到收信人手中的責(zé)任，王順友過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里;正是有了報效祖國的責(zé)任，一大批如華羅庚、李四光等毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件，回到祖國，為祖國的復(fù)興做出了巨大的貢獻……正像一位學(xué)者所講的那樣：中國不需要每個人都做雷鋒，只需要每個中國人都做好自己的本職工作，這樣，中國的騰飛就指日可待了。在人生路上，我們要時刻銘記自己的責(zé)任和義務(wù)，努力做好自己份內(nèi)的事情。

讓我們帶著責(zé)任上路，做一個頂天立地的中國人，無悔地走好人生的每一步。

關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文篇6

責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會的一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上的痛苦。這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀初有一位美國的意大利移民曾為人類精神史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄，他開辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價是39年的艱苦生活。當寄去最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受住了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡;承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?/p>

我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣。因為這是他的責(zé)任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。

愿我們所有的人們都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文篇7

光斑擠過樹葉的隙縫，灑落在大地上，可這陽光絲毫沒能讓我溫暖，反而讓我的內(nèi)心感到北風(fēng)呼嘯。

此刻，一個老先生不慎跌倒在了前方，時間滴答滴答，帶走了時光，卻沒能將他扶起。人們摩肩接踵，議論紛紛。我想我該扶起他，我欲上前，可此時有很多雙手制止我，說：“你干嘛呀，不怕被訛啊?”，“別去了，被訛上了可是要賠錢的?！薄犃诉@些話后，我笑而不語，我依然將老人扶了起來，幫他付了醫(yī)藥費，盡管那是我一年的零花錢。后來有朋友問我，那天為什么會扶起倒地老人，我只說：幫助他人是我的責(zé)任。

我想，在人生的旅途中，每個人的生活都離不開他人的幫助，受助者，心頭會蕩起一層感激的漣漪，予助者，心里更是幸福洋溢，如此一件利人利己的事，何樂而不為呢?更何況，樂于助人，是自古以來中華民族傳統(tǒng)美德。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的王曦之。由此可想而知，幫助他人對自己來說只是舉手之勞，而對受助者，這可能是個救人一命的舉動。所以，幫助他人是我的責(zé)任。

可有人說：幫助別人有可能勞神傷財，別人還記不住你的好。的確，是有這樣的事發(fā)生。曾經(jīng)我也受過傷害，那天我扶起的老人的子女不分青紅皂白就將肇事者的身份安在我頭上，但幸好有路人和攝像頭的證明，才還了我清白。我也一度認為下次再碰到這樣的事情我會冷漠對待，繞道而行。但每當我遇到需要幫助的人，我還是沒能做到置之不理。因為我覺得我們不能因為一兩個傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質(zhì)。我依然相信，人間的惡是少之又少的。在這世間，滴水之恩，當涌泉相報的例子多不勝數(shù)。就我扶起的老人來說，那天下午，他和他的子女帶著一束花登門道謝，還附上了醫(yī)藥費。那刻，我的心底有股熱浪在奔涌，花香氤氳在空氣中，沁人心脾，心曠神怡。所以，幫助他人是我的責(zé)任。

狄更斯曾說過：“世界上能為別人減輕負擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。”是啊，幫助他人既輕松又沉重，但“救人一命勝造七級浮屠”，所以，幫助他人是我的責(zé)任。

關(guān)于責(zé)任優(yōu)秀作文篇8

責(zé)任是每個人都要承擔(dān)的，只不過每個人肩上的責(zé)任不同，有責(zé)任的，有的責(zé)任小，但是不管責(zé)任大小，它都是一種人長大的表現(xiàn)。

我現(xiàn)在仍然是一名小學(xué)生，每天日復(fù)一日的，在學(xué)校與家庭之間來回奔波。但是我身上也有責(zé)任，我能深切的感受到，自己的責(zé)任，雖然與那些社會上的人相比，責(zé)任不是那樣重大，但是對于我而言，責(zé)任是非常重要的，我必須承擔(dān)它。

好好學(xué)習(xí)就是一種責(zé)任。身為一名學(xué)生，我最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)好，這不僅僅是對我自己負責(zé)，也是對爸爸媽媽負責(zé)，更是對老師的辛勤付出負責(zé)。既然是學(xué)生，那么就要對這些人全部負責(zé)，因為你不想承擔(dān)責(zé)任的話，那么這些人為你而付出的事情，就全部白做了，這些人所謂你費的心，你就全部白費了。

保證自己身體健康也是一種責(zé)任。雖然我們現(xiàn)在生活很好，但是對于一個家庭來講，一家人快快樂樂平平安安，就是一個家庭最美好的事情。我經(jīng)?？吹揭恍┬侣剤蟮溃彝ブ心骋粏T生病，鬧得整個家庭都過得十分不好，所以我作為家庭中的一個成員，我必須要保證身體健康，不讓我的家人為我操心，這也是對于他們生活的一種責(zé)任。

為其他人樹立好榜樣，也是一個責(zé)任。雖然我只是一名普普通通的學(xué)生，可能我的做法不能夠引起大家的重視，但是我們都知道，凡事要從小事做起，從我做起，不管自己的做法能不能引起大家的重視與關(guān)注，只要自己認真去做了，我相信總有一天，會有人能夠看到自己的做法，終有一天能夠帶動一大批人所以我相信堅持就能勝利。

責(zé)任是一盞明燈，它能引導(dǎo)人們前行。希望這種責(zé)任的燈，在每個人的心頭亮起，指引我們正確的人生道路。