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話題作文我的朋友作文

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話題作文我的朋友作文(通用10篇)

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話題作文我的朋友作文篇1

“朋友”這個(gè)詞語(yǔ),大家一定都很熟悉:就是經(jīng)常和自己在一起玩的人唄!我可不是這么想,朋友是和自己有感情,且會(huì)幫助你的好人。

記得有一次,我被一個(gè)別的班的同學(xué)撞到了,重重地摔倒了地面上。我的牙軟了,腿都不聽(tīng)使喚了,嘴里血流不止,難受極了。老師和同學(xué)們都很擔(dān)心我。

過(guò)了一會(huì),班里的孟同學(xué)自愿扶我去醫(yī)務(wù)室。她攙著我,一直擔(dān)心地問(wèn)我:“沒(méi)事吧?”她向醫(yī)生要了幾根棉簽,把它用水弄濕,幫我仔細(xì)地擦掉了嘴上的血跡。先下,后上。如果棉簽臟了,就換一頭再用,再用水沖一沖。她一絲不茍地抹著,生怕弄疼我。她一會(huì)踮起腳尖,一會(huì)彎下腰,十分細(xì)心。不知過(guò)了多久,我“啊!”的一聲喊了出來(lái)。孟同學(xué)連忙問(wèn):“是碰到傷口了么?下次我會(huì)注意的?!笨粗抑饾u放松的表情,她松了一口氣,又擦了起來(lái)。這一次,她更仔細(xì)了。窗外的鳥(niǎo)兒叫著,似乎在歌頌她的美德。她邊用棉簽輕輕地、認(rèn)真地抹著我的嘴,邊和我說(shuō)話,使我放松。這些時(shí)間,她完全可以在教室里寫(xiě)作業(yè)。但是她沒(méi)有,依舊在照顧我。

過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們?nèi)プ稣n間操。老師和孟同學(xué)細(xì)心地給我打了一瓶涼水去冰傷口。孟同學(xué)去整隊(duì)了,沒(méi)時(shí)間照顧我。我必須留在教室里。

大約三十分鐘之后,同學(xué)們做完了操,回到教室上課。孟同學(xué)再三叮囑我,不要多說(shuō)話,不然傷口會(huì)裂開(kāi)??墒窃谏险n時(shí),我不僅回答了問(wèn)題,還說(shuō)了一大堆東西。回頭望去,孟同學(xué)身子動(dòng)了動(dòng),生氣地皺著眉看著我,好像在說(shuō):“你難道不覺(jué)得傷口疼嗎?”

那天,我感受到了珍貴的友情。從那以后,孟同學(xué)就被列入我的“朋友清單”中。

話題作文我的朋友作文篇2

課間短,午休長(zhǎng)。這是我們學(xué)校休息時(shí)間的特點(diǎn),從12:00-13:30,午休長(zhǎng)得百無(wú)聊賴。為了打發(fā)午休時(shí)間,我和好朋友經(jīng)常到操場(chǎng)上玩,就發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁花壇附近有許多大小蝴蝶正在采食花粉。

我的好朋友常常想用手抓住停在花上的小小的黑色蝴蝶??墒牵栊院芨?,盡管常常落下,卻在手一靠近之時(shí)立刻飛走。當(dāng)蝴蝶在飛時(shí)不好抓,停在花上也很難不讓它從花間的縫隙中跑掉,必須等它落在地上或較平的草地上才可能抓住。

恰巧今天運(yùn)氣很好地等來(lái)了一只傻蝴蝶,落在了花壇邊上,我一下就用衣服扣住了它,并小心翼翼地將它困在我的外套里,只留給它一個(gè)較小的活動(dòng)空間,避免它找到個(gè)縫隙逃走。我們決定將這只小蝴蝶帶回班里放飛,讓它在班里飛一下,再?gòu)拇皯糇约猴w出去,其間只是觀看,并不阻攔。蝴蝶拿回班后,有好多同學(xué)圍過(guò)來(lái)看,由于我的外套是防曬服,比較薄,所以能夠清楚看見(jiàn)蝴蝶停的位置。

蝴蝶剛被放開(kāi)時(shí),只是趴在外套上一動(dòng)不動(dòng)。抖了半天外套它才慢慢飛起,不可置信的是,旁邊一名男同學(xué)竟然嚇得大叫。蝴蝶沒(méi)有飛出教室,而是落在了天花板上,與天花板上的黑色洞洞融在了一起,幾乎看不出來(lái)了。我決定就讓它先待在那里,一會(huì)兒再抓一只白蝴蝶跟它一起飛走?!拔以偃プヒ恢话缀?”我說(shuō)完就跑出了教室。

借著上次成功的興奮,我和好朋友斗志昂揚(yáng)地回到了操場(chǎng)。但白蝴蝶飛得更快,更高,也不太愿意落在花以外的地方,很難抓。我與好朋友先在操場(chǎng)邊離花叢很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一只,可經(jīng)過(guò)幾次徒勞地?fù)浯蚝?,蝴蝶很聰明地徑直沿著學(xué)校的墻往上飛,直到超過(guò)了教學(xué)樓頂……我們只好悻悻地回到花叢邊找其它白蝴蝶。

經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后,還是抓不到白蝴蝶。于是我們改變了策略,決定先將蝴蝶趕出花壇,在平地上撲倒它。終于,一只蝴蝶向花壇外飛去,我們趕緊追著它跑。它飛得忽高忽低,忽快忽慢。我的外套太輕,等我的外套落下,它已經(jīng)飛走了,我們只能一路跟著它跑,等它落下來(lái)時(shí)抓住。繞了好久,我們倆都跑得氣喘吁吁。忽然,它不再向一個(gè)方向兜圈子了,反過(guò)來(lái)向花叢飛去,這可是個(gè)壞消息。一旦它飛回花叢落在花上,我們就很難再抓到它了。我急忙跑到它前面,擋住它的去路,而好朋友也從后面趕上來(lái)。被前后夾擊的蝴蝶,情急之下,一振翅膀,飛過(guò)了學(xué)校的鐵柵欄,飛到旁邊一個(gè)小區(qū)里了。我們只能眼睜睜地看著它飛走,可惜地準(zhǔn)備返回花叢。

剛跑了幾步,一回頭,忽然發(fā)現(xiàn)有一抹白色,正重新朝我們跑的地方飄來(lái),大概是受不住鮮花的誘惑吧!“它回來(lái)了!那只蝴蝶回來(lái)了!”我們都顧不上休息,奮力追撲,終于那只蝴蝶再也飛不動(dòng)了,累得停在了足球場(chǎng)的草地邊緣。

慢慢地靠近它,我輕輕拋出外套,宛若一朵盛開(kāi)的藍(lán)花,輕輕飄落,蓋在蝴蝶身上。它既沒(méi)掙扎,也沒(méi)躲藏,仿佛很愿意在這藍(lán)色的“花”下安然入睡。它累了,我們也累了。

上課前幾分鐘,我們將這只蝴蝶帶回教室,打開(kāi)折疊的外套,放飛了它。蝴蝶輕盈地扇動(dòng)起翅膀,向上飛去,全班一片驚呼聲。兩只蝴蝶聚在了一盆綠蘿上,旁邊是敞開(kāi)的窗。它們停了一會(huì)兒很快就飛走了。

有人問(wèn)我,千辛萬(wàn)苦抓住的蝴蝶,為什么不留著這些蝴蝶,而要放走它們?我回答:這些蝴蝶是養(yǎng)不住的,只要它們還活著,就一定會(huì)向往自由。而今天教室中飛舞又飛走的蝴蝶將帶給同學(xué)們一段美好的回憶。

再見(jiàn),我的蝴蝶朋友!

話題作文我的朋友作文篇3

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。我們所有人都需要朋友,我自然也不例外。

我的好朋友很多,今天暫且說(shuō)說(shuō)其中一位——小邱。

他個(gè)子不高,皮膚白皙,瘦瘦的,帥帥的。一頭利索的短發(fā),顯得十分灑脫。

他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,有種不輕易服輸?shù)木?,從不輕易向困難低頭。有一次,我們?nèi)ド蠆W數(shù)課,奧數(shù)內(nèi)容十分復(fù)雜難懂,我和另外幾位同學(xué)早已無(wú)心聽(tīng)講,可他依舊興致勃勃,全神貫注。在草稿本上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),一遍遍驗(yàn)證,不搞清楚誓不罷休的架勢(shì)很是讓我汗顏。他的這種對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)鉆研的精神很是激勵(lì)我?!耙匀藶殓R,可以明得失”,他就像是我的一面鏡子,時(shí)刻讓我檢視自己的不足。

他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,做事情還很堅(jiān)持。他每天下午放學(xué)后都會(huì)去操場(chǎng)跑步。我有時(shí)會(huì)和他一起去跑,他竟用自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一套規(guī)律。第3-5圈會(huì)比較累,堅(jiān)持住,之后會(huì)感覺(jué)輕松很多。我試了下,可能是我剛開(kāi)始跑的原因,我只能說(shuō)第6-8圈也很累。有時(shí)我非常累想停下來(lái),可我看見(jiàn)他的身影便感覺(jué)又有一股力量油然而生。我在心里告訴自己,堅(jiān)持就是勝利,奮勇向前。

他還有一大優(yōu)點(diǎn),悟性極高,學(xué)什么都很快。有一次,我和他打乒乓球,他讓我教他發(fā)球,我教了他沒(méi)幾遍,他便可以熟練發(fā)球了,這真令我吃驚。還有一次,老師講完一道題我仍然沒(méi)有完全理解,他又十分詳細(xì)的給我講了一遍,我真是佩服他,悟性如此之高。

其實(shí)所有的成功都是99%的汗水加上1%的天賦。我知道他所有的這些成績(jī)都離不開(kāi)他的辛苦付出和好習(xí)慣,對(duì)知識(shí)的刻苦鉆研和持之以恒。我們不要羨慕別人的成功和取得的成績(jī),“欲戴王冠必承其重”,“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”。只有努力再努力我們才能青春無(wú)悔,離成功更近一步,夢(mèng)想才有可能變成現(xiàn)實(shí)。

這就是小邱,一個(gè)陽(yáng)光自信,渾身充滿斗志,正能量滿滿的男孩。他影響著我激勵(lì)著我,是我前進(jìn)路上的良師益友。

話題作文我的朋友作文篇4

她,曾經(jīng)幫助過(guò)我;她是我學(xué)習(xí)的好榜樣;她,是我一生中最好的朋友趙丹。

趙丹是一位多才多藝的女孩。和我同歲。他長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛,俏麗的臉,厚厚的嘴唇。

我們認(rèn)識(shí)快3年了。在我的朋友中,她是最了解我,體諒我的人。她性格很溫順,而且很有耐性。但是,她也很搞笑,每次當(dāng)我傷心的時(shí)候,不知道她會(huì)用什么精彩的手段去逗我開(kāi)心。我很喜歡她。

趙丹是我這一生最好的朋友,我們永遠(yuǎn)不會(huì)背叛對(duì)方。

君子之交淡如水,古人早已知道朋友之間存在著無(wú)法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己,精細(xì)地調(diào)整著與對(duì)方的距離,小心翼翼地修飾著臉上的微笑。在這個(gè)一切都數(shù)字化的時(shí)代,友情似乎也需要像方程式一樣反復(fù)計(jì)算。無(wú)怪乎有人說(shuō):交朋友太累了。

我不著樣認(rèn)為,我和趙丹之間的相遇,相識(shí)都非常簡(jiǎn)單。也可以說(shuō)我們之間很有緣

由于我們很愛(ài)在一起玩兒,所以會(huì)習(xí)慣的談起話來(lái)而且會(huì)談心……就這么簡(jiǎn)單,我們倆成了好朋友。她總會(huì)習(xí)慣的幫助我,我們兩個(gè)總是像一家人一樣親。

真正的友誼靠的是感覺(jué),無(wú)論遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,還是盡在伬尺,都能心有靈犀的感覺(jué)到對(duì)方的“心跳”。虛偽的友情,若輕拂海面的風(fēng),浪花沉寂,它消循而去。

而真摯的感情卻能在心靈深處烙出永恒的記憶,即使是凄涼的夜晚,它也會(huì)以最華美的韻律融入星辰的歌唱。我們無(wú)需刻意保持距離,計(jì)算尺度,友情只需素面朝天,就能翻出最動(dòng)人的的光澤。

我最好的朋友——趙丹,我真誠(chéng)的希望我們的友誼能夠長(zhǎng)久,永遠(yuǎn)不會(huì)破裂!

話題作文我的朋友作文篇5

有一個(gè)朋友,它很貼心,無(wú)論什么時(shí)候都能靜靜伴我身旁,雖然他不能用語(yǔ)言表達(dá),但我能感受到,它對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在,它很調(diào)皮卻很可愛(ài),很愛(ài)撒嬌,是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

它叫“奶油”。它的毛色就像奶油一樣,但卻不是黑白,而是棕黃色和白色混合的,還有多種我叫不出名字的顏色。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,看見(jiàn)我來(lái)了就會(huì)乖巧地和我打下招呼,搖一搖尾巴。它胖胖的,躺在地上,四腳朝天就不知道怎么起來(lái)了。

那天下午,奶油爬到了我的床上,用“手”撥開(kāi)床旁邊的抽屜,雙腳站立,用“手”指著抽屜里的那一團(tuán)毛線球,接著對(duì)著我叫了幾聲“汪汪,汪汪汪”。我跟它心靈相通,知道它現(xiàn)在是想要玩毛線球,便給它拿了出來(lái)。我心想:它是怎么知道有一團(tuán)毛線球在我的抽屜里的?算了,不管了,還是看著它玩吧。

我把毛線球放在了地上,奶油向我跑來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝主人。”我摸了摸它的頭。心想:小狗怎么也喜歡玩毛線球,不是應(yīng)該是小貓才喜歡玩嗎?

這時(shí),奶油趁著我在望著天空望著天空思考時(shí),它咬著那暴露在外的線頭開(kāi)始滿屋子的跑。跳到這兒,又跳到那兒。直到它把毛線都繞完,家里簡(jiǎn)直是一片狼藉啊!好像小偷來(lái)?yè)尳倭艘粯印?/p>

原本我的心情就不大好,看到這番景象,心情越發(fā)地糟糕了。我大聲地對(duì)著奶油吼了一句:“別弄了!你看你弄的!”他似乎被我嚇到了,一不小心摔了一跤,倒在地上起不來(lái)了。這時(shí)我笑出了聲來(lái),感覺(jué)它真是可愛(ài)。

記得那天,我?guī)鋈ネ?,我轉(zhuǎn)頭去扔了個(gè)垃圾,可回頭,它就不見(jiàn)了。我趕忙四處尋找,呼喊它的名字,時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲“汪汪”,可惜不是它。

雖然奶油有時(shí)候會(huì)干些“壞事”,但也給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。正因?yàn)橛辛诉@種淘氣可愛(ài),才讓我們家有了更多的歡笑。最后沒(méi)有找到奶油,我也很自責(zé)。

在某個(gè)瞬間,腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出與它一起歡樂(lè)的時(shí)光。它在我心中永遠(yuǎn)都是那么可愛(ài),那么調(diào)皮。

話題作文我的朋友作文篇6

我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的,襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦,越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。

有一次,老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六,我正在家里做著書(shū)簽,怡穎來(lái)我家玩。忽然,我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了,說(shuō):“漪琳,你在粘什么呢?在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊,我怎么沒(méi)想到呢!怡穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手,她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘,然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書(shū)簽的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)簽是最精致的,在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我,我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。

有一次,怡穎正在做一件小制作,她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾,可是她不會(huì)做花,做了幾次都失敗了。我問(wèn)她:“你要做手工的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料,把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō):“真美麗,漪琳,謝謝你?!蔽艺f(shuō)不用謝,朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。

在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候,怡穎的作品是最美的,老師也夸獎(jiǎng)她說(shuō):“怡穎,你做的真棒!”怡穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著,我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。

話題作文我的朋友作文篇7

朋友,再見(jiàn)了。當(dāng)今天知道這是你在二外最后一天上課時(shí),我們幾個(gè)伙伴與你度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。今天晚上,我在想你,從一年級(jí)的可愛(ài),到五年級(jí)的活潑,你的性格永遠(yuǎn)都那么好。

曾經(jīng),我與你開(kāi)心、快樂(lè)的時(shí)光,如飛箭,還沒(méi)有好好的“品味”,一下子就過(guò)去了,我有點(diǎn)兒舍不得,你離開(kāi)了,身邊仿佛少了一個(gè)開(kāi)心果,少了許多樂(lè)趣。你的快樂(lè)與我分享,你在我最需要安慰時(shí),以你自己最大的努力……你曾經(jīng)與我有著數(shù)不清的喜怒哀樂(lè)。

還記得那天,在體育課上,我們跑完步,在自由活動(dòng)時(shí)。你跟我們說(shuō):“到了新西蘭,還不知道有沒(méi)有編花籃、機(jī)器人等類似的游戲了?!蔽覀儚哪愕脑捴新?tīng)到了你的不舍與留念,我們一遍又一遍的玩著以前的游戲,大家都沉浸在以前的歡樂(lè)中。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,下課鈴還是響了,我們手拉著手回到了班級(jí),繼續(xù)上課。

當(dāng)天晚上,我回憶起以前我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助的情景。有一次,我們共同分析題意,我告訴你:1。要先把心靜下來(lái)。2。要弄懂題意,按著邏輯思維進(jìn)行分析。3。找出數(shù)量關(guān)系,在紙上寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)下來(lái)。最后,我們終于把這道數(shù)學(xué)題解開(kāi)了。還有一次,我在背古詩(shī)時(shí),怎么也記不得第三句詩(shī),我焦急萬(wàn)分,像熱鍋上的螞蟻,正好你走了過(guò)來(lái),看看我焦急的樣子,就問(wèn)我:“什么事啊?”我就背起:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還?!蹦憬又常骸皟砂对陈曁洳蛔 !蔽覀円黄鸨常骸拜p舟已過(guò)萬(wàn)重山?!蔽一腥淮笪颍┤D開(kāi),如卸了千斤重?fù)?dān)。

盡管你離開(kāi)我們才幾天,我們大家十分想念你,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快,你的笑容還時(shí)刻呈現(xiàn)在我們的眼前。朋友,再見(jiàn)了!我相信終于一天還會(huì)見(jiàn)面的……

話題作文我的朋友作文篇8

朋友如醇酒,味濃而易醉;朋友如花香,芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩(shī)意;朋友是十二月的梅,純潔又傲然挺立。

她有著一雙水靈靈的眼睛,吹彈破的皮膚,齊腰長(zhǎng)發(fā),常常梳著馬尾。她待人熱情,能幫別人就一定不會(huì)推辭,是一個(gè)人緣很好的人。有一次考試,我沒(méi)有帶尺子,在考試前十分鐘才發(fā)現(xiàn),我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。借了一圈,也沒(méi)有人有多余的尺子。我抱著試一試的方式走到了她的面前,她二話不說(shuō),把新買的紫色長(zhǎng)尺折成兩段,把一段遞給我,我心里十分感動(dòng),熱淚盈眶。多虧了那段尺子,我才能順利考完試。

她不光對(duì)我,對(duì)別人也是十分熱情。無(wú)論是有事要做讓她幫忙值日,還是幫忙交作業(yè),她一向來(lái)者不拒。她的性格自然熟,連班上最文靜的女孩都能和她談天說(shuō)地。記得聽(tīng)到她要和班上最文靜的女孩同桌時(shí),我打趣地說(shuō)了一句:“看你這個(gè)話嘮要怎么辦?!薄皢?,我一定能把她變開(kāi)朗的,看著吧?!敝?,她經(jīng)常試著找話題,剛開(kāi)始,那個(gè)女孩總是不理她,后來(lái),能說(shuō)上幾句話,到最后,就變成了談天說(shuō)地。其間,我勸她放棄,而她總是一句我什么時(shí)候放棄過(guò)。

我問(wèn)她:“為什么你人緣這么好?!彼⑽⒁恍Γ骸爸灰嬲\(chéng)待人,就會(huì)有很多朋友的?!?/p>

她就是這樣一個(gè)真誠(chéng)又可愛(ài)的女孩。

朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師,熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

話題作文我的朋友作文篇9

“豬豬!”我猛然撲到她面前,一邊叫著我對(duì)她的專有稱呼,一邊用手輕捏她胖嘟嘟的臉。她也開(kāi)始怪叫起來(lái)。這個(gè)和我在座位上打打鬧鬧的小胖妞,就是我的初中好友——叢思琦。我們班女生就數(shù)她體積最大,借用本班某男生的話就是“整個(gè)一豬”。可即便別人笑她,她也從來(lái)沒(méi)有為此不開(kāi)心過(guò)。

按理說(shuō),這樣一個(gè)胖子,她的眼睛應(yīng)該很小,嘴唇應(yīng)該特厚才對(duì)呀,可是她偏偏就有一雙特大號(hào)的明眸。想逗我笑的時(shí)候,她就睜大雙眼,閉緊她紅彤彤的櫻桃小嘴。這是她做的怪相里最具殺傷力的一種。我會(huì)像被點(diǎn)了笑穴一樣,大笑到呼吸困難為止。

我們性格相仿,都不喜歡社交,也從來(lái)不與人爭(zhēng)吵,過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的安寧日子,享受那分小小的幸福。對(duì)面的“豬豬”吃著飯,一面怨道“這家的飯真難吃”,一面卻使勁把飯往嘴里塞。一眨眼工夫,她就把飯全吃了下去。這樣讓人無(wú)語(yǔ)的情節(jié)經(jīng)常會(huì)重演,我都習(xí)以為常了。

春天,再?zèng)]有比這更好的季節(jié)了,空氣清新,野花吐蕊,小草抽芽。下課后有一段空閑時(shí)間,我倆飛奔去操場(chǎng)散步,開(kāi)些很欠揍的玩笑。于是,我就會(huì)被她追得滿操場(chǎng)跑。

夏天,鳴蟬們唧唧喳喳,好像在申訴著什么,讓人心煩。體育課是我們最愛(ài)上的課。樹(shù)影下,她告訴我她小時(shí)候的事情,也愿意傾聽(tīng)我的一切煩惱或趣事。當(dāng)我受委屈的時(shí)候,她會(huì)安慰我,盡可能幫我出氣。

冬天,我長(zhǎng)了一手凍瘡,又痛又癢,難受極了。她就握住我的手給我保暖,或者把她的手套拿給我?guī)?。我們之間不免有些小矛盾,可是矛盾不超過(guò)一天就解決了,還是該笑笑、該鬧鬧。

初中畢業(yè)了,我們考上了同一所學(xué)校,而且在同一個(gè)班。這時(shí),她沒(méi)有因?yàn)榻坏叫屡笥讯盐液鲆暋K?,每天上下學(xué)我們都在一起,她快樂(lè)煩惱的事還會(huì)和我分享,我們依然是知心朋友。

話題作文我的朋友作文篇10

如果我是池里的荷花,那么朋友就是我底下的荷葉。如果我是了闊的草原,那么朋友就是那些小草。如果說(shuō)我是天上的北斗七星,那么朋友就是我身旁的小星星。而在這群星中有著一顆最亮的星。他有一個(gè)尖尖頭,一身黝黑的皮膚,一雙黑亮的眼睛。眼里閃著智慧的光。他憑自己的喜好做事,有著一個(gè)孫悟空一樣的脾氣。他就是我最好的朋友——蔡刻倫。他讓我學(xué)會(huì)許多的道理。

一.愛(ài)惡作劇加敢于承認(rèn)。

啊!啊!啊!這是什么聲音,原來(lái)是蔡刻倫嚇我們班的女生了。只見(jiàn)蔡刻倫捏著一只蚯蚓向項(xiàng)楠弄去。項(xiàng)楠嚇得臉色發(fā)白,一步一步的向后靠去。蔡刻倫一臉壞笑,哎呀。那只蚯蚓好像不愿意在蔡刻倫的魔掌上。一掉,蔡刻倫手一抖。蚯蚓掉在了項(xiàng)楠臉上,項(xiàng)楠立即尖叫一聲,蔡——刻——倫。蔡刻倫趕快把蚯蚓拿走,但項(xiàng)楠已經(jīng)哭了。我看到了,去叫蔡刻倫。你道個(gè)歉吧。為什么?你看她都哭了。哪有咋樣。蔡刻倫一副天不怕,地不怕,的樣子。中午老師叫蔡刻倫過(guò)去,問(wèn)道你是不是嚇了項(xiàng)楠。我正認(rèn)為他會(huì)說(shuō)不是。他卻說(shuō)大丈夫要敢作敢當(dāng),是我干的。老師驚訝的說(shuō)下次不要這樣了。

二.膽大包天和隨機(jī)應(yīng)變

叮叮當(dāng)當(dāng),下課鈴響了,我躺在椅子上。突然,蔡刻倫叫我出去。我出了門,問(wèn)他你要干嗎。他一臉壞笑,我們?nèi)デ美蠋煹拈T吧。我驚訝的說(shuō)那則么行。他說(shuō)放心,說(shuō)干就干。他躡手躡腳的靠近了老師辦公室。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。他一腳踢在老師門上。我立刻驚呆了。玩完了,蔡刻倫,死定了。怎么了?原來(lái),在蔡刻倫踢時(shí),一名老師正好走了出來(lái)。問(wèn)你在干什么。我正以為他將會(huì)被老師罵一頓。他突然鞠了個(gè)躬說(shuō)老師你好,我正要進(jìn)去。您就走出來(lái)。我嚇?biāo)懒?,還以為遇到鬼了。老師問(wèn)了幾句,就走了。我目瞪口呆。心想靠這樣都行。他像是看穿了我的心。撓了撓頭。說(shuō)看到?jīng)]。

雖然我不認(rèn)為他這樣的行為很好,但無(wú)論如何,他都是我最親密的朋友。

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