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理解作文600字優(yōu)秀作文

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理解作文600字優(yōu)秀作文(通用10篇)

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理解作文600字優(yōu)秀作文篇1

“你怎么又在寫(xiě)作業(yè)?寫(xiě)了多長(zhǎng)時(shí)間了,都自己看看時(shí)間,不彈鋼琴啦?”剛一抬頭,媽媽就怒氣沖沖地朝我叫道。

一聽(tīng)到這話,原本因作業(yè)太多而煩躁的我更加煩躁了。于是,我不耐煩的,沖她叫了一句:“跟你說(shuō)過(guò)了,我作業(yè)很多?!?/p>

媽媽的怒火也上來(lái)了,一拍桌,子說(shuō)道:“你還有理了是吧,作業(yè)做得太慢,就是因?yàn)槟憷献呱?。?/p>

“你怎么就是不理解我呢?怎么每次都是我的錯(cuò),怎么每次都是你有理!”我再也受不了了,頭都不回地走了。

但走著走著,我的眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái),我漫不經(jīng)心地踢著腳下的石子,看了看已經(jīng)黑了的天,自己罵著自己:“干嘛那么沖動(dòng)要跑出來(lái)?”

“就是啊,干嘛那么沖動(dòng),耍脾氣,自己跑出來(lái)!”突然傳來(lái)媽媽的一聲戲謔,“你為什么那么反感彈鋼琴呢?”我心里一震,難道媽媽看出來(lái)了?看著媽媽那和藹可親的眼睛,我再也忍不住了:“我是喜歡彈鋼琴的,但那是針對(duì)我喜歡彈的曲子,你每天讓我彈這些枯燥無(wú)味的曲子,我不嫌煩的嗎?”

媽媽又盯了我好一段時(shí)間,慢慢地說(shuō):“我知道了,以后你可以在那中間插幾曲好聽(tīng)的曲子彈一彈,我以后也會(huì)試著去理解你,你也要理解我的用心良苦,我們互相理解,好嗎?”

我心里好像落下了一塊大石頭,感覺(jué)自己好像什么都釋然了,想說(shuō)的話也都說(shuō)出來(lái),十分高興。

所謂被“理解”就是一種幸福,所謂“理解”別人,就是一種寬容。

理解作文600字優(yōu)秀作文篇2

理解是一口清泉,流淌在干枯的土地上;理解是一縷清風(fēng),飄揚(yáng)在人間三月天;理解是一束陽(yáng)光,照亮了世界的黑暗,因?yàn)槔斫?,讓我們的生活更幸?!?/p>

沙沙沙………沙沙沙……路旁兩棵白楊樹(shù)的葉子互相拍打,仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽(yáng)光而努力著。

我不由自主的走到了快餐店的門口,屋里傳來(lái)了兩個(gè)熟悉的聲音,這不是小白阿姨和陽(yáng)陽(yáng)阿姨的聲音嗎?走進(jìn)去屋里竟然是滿漢全席,我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣,鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……

為了爭(zhēng)搶生意,經(jīng)常打的不可開(kāi)交的兩人,這是合伙做生意了?回到家聽(tīng)媽媽絮絮叨叨的一陣子,我才明白怎么回事。原來(lái)兩人終于在村婦女主任的協(xié)調(diào)下,坐下來(lái)靜心嘮了一次磕,倒苦水,訴不信,說(shuō)難處,兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。后來(lái)倆人的關(guān)系就不那么劍拔弩張了,再后來(lái)就有了這順順快餐。

以我的年里有很多事也許不是我能完全理解的,但是我有一點(diǎn)卻拿的準(zhǔn),那就是兩位阿姨互相理解了,對(duì)方互相體諒了對(duì)方,否則不會(huì)有這樣讓人愉快的后續(xù)。

有了這樣的認(rèn)知當(dāng)我再次漫步在鄉(xiāng)間的小路走過(guò)小橋,在我眼里順順快餐成為了新風(fēng)景,我相信從此從兩顆白楊濃密的樹(shù)蔭里傳出的是生活的美味,和和諧的新曲。

是理解拉近了人心的距離,因?yàn)槔斫?,讓我們的生活更美好?/p>

理解作文600字優(yōu)秀作文篇3

理解是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠犯?,只有相互理解才能加深人與人之間的感情和友誼。在我們的生活中是離不開(kāi)理解的,特別是在母子的感情上。

在我小時(shí)侯,我一直想買一個(gè)叫高達(dá)的玩具,可這個(gè)玩具要一百二十元,可是媽媽從來(lái)沒(méi)有買過(guò)這么貴的玩具,也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我那么多錢。但這一個(gè)高達(dá)讓我日日想夜夜想,整天失魂落魄。當(dāng)媽媽回家時(shí),我終于忍不住心中的渴望,說(shuō):

“媽,我想要錢?!?/p>

母親大聲問(wèn):“要來(lái)干什么?”

“買~~~玩具”

“不買”

當(dāng)媽媽用著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話時(shí),我想,就連一個(gè)玩具都不肯買,不要當(dāng)我的媽媽了,我的鼻子一酸,跑進(jìn)了房間痛哭了起來(lái),我非常恨媽媽,為什么不給我買玩具。

可是在另一件事中讓我改變了我的想法,在一個(gè)星期六,媽媽帶我去她辦公室里。我在媽媽的辦公室里畫(huà)畫(huà),可正當(dāng)我畫(huà)累的時(shí)候,看見(jiàn)媽媽沒(méi)有在辦公室,我焦急的叫了一聲:“媽”,只見(jiàn)一人的頭出現(xiàn)在那像小山似的文件上。媽媽那疲憊的眼睛和她那微弱的聲音,一疊又一疊的文件送去媽媽那兒,看到媽媽這樣我真慚愧,當(dāng)初我不應(yīng)該叫媽媽買玩具而讓她那辛辛苦苦賺來(lái)的錢去浪費(fèi),原來(lái)媽媽就像辛勤的農(nóng)民伯伯一樣勤奮,一樣在艱難的賺錢,這一百二十元都可以買一個(gè)星期的才了,媽媽不僅養(yǎng)我,供我讀書(shū)而在拼命的工作。媽媽仿佛看穿了我的心思,知道了賺錢不容易,所以給我買了一個(gè)。

在我的心里媽媽是最偉大的,在我心里埋藏了很久的一句話:“媽媽,我愛(ài)你?!?/p>

理解作文600字優(yōu)秀作文篇4

理解是風(fēng),吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕;

理解是雨,點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上,滌去塵埃。

理解是風(fēng)也芭,雨亦罷,亦或許是……然而它是亙古不變的,是必不可少的,是修身養(yǎng)心的……

現(xiàn)實(shí)生活中,我們時(shí)常抱怨,抱怨命運(yùn)的不公,抱怨人生的無(wú)奈,抱怨生活的艱辛,但事實(shí)并非如此?!埃删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”的淘淵明,在世俗的黑暗,官場(chǎng)的迂腐下,照樣活出了自己想要的空間?!傲b鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵,”他選擇了一片世外桃源,有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,他,放蕩不羈,他豪邁,但他明白,他理解生活的真諦。

理解是溝通心靈的橋梁,人與生活需要理解,人與人之間更需要理解。

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經(jīng),你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā),額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線,游子身上衣”,又有哪個(gè)母親是不疼愛(ài)自己的子女的呢!見(jiàn)微知著,母親的一言一行,一舉一動(dòng),都滲透著絲絲愛(ài)意,然而我們總是看不見(jiàn),看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心,看不見(jiàn)那辛酸的淚,看不見(jiàn)……母親理解你,那你是否又理解她呢?

朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈,但患難與共的又有幾個(gè)呢?“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”。若是真心,若是理解,又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ),只有互相理解,才能共同前進(jìn),讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你,你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)而不合時(shí),你會(huì)理解她嗎?或許是,或許不是吧……

看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒,開(kāi)起理解之花,多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云,多一份溫暖。

理解作文600字優(yōu)秀作文篇5

我們從小就無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng),家里有父母疼著,學(xué)校里有老師愛(ài)著,這一切都好象是理所當(dāng)然的,可去年的一件小事,促使我 開(kāi)始懂得了什么叫“理解”。

記得那是一個(gè)天氣寒冷的下午,我理了理東西準(zhǔn)備去上美術(shù)課,可不知美術(shù)口袋像施了魔法似一樣神秘失蹤了!我東找西找,可美術(shù)口袋就像跟我玩捉迷藏似的,怎么也不肯“露面”。

我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然一個(gè)猜想從我的腦袋里掠過(guò):該不會(huì)是掉在家里了吧?哦!還真不定掉在家里了呢!因?yàn)檎n桌里被我翻了個(gè)“底朝天”。還好,媽媽的工作單位離學(xué)校不遠(yuǎn),干脆打個(gè)電話讓媽媽送來(lái)吧!我這樣想著來(lái)到了公共電話亭邊,撥通了媽媽的手機(jī)號(hào)碼,令我失望的是媽媽說(shuō):“誰(shuí)讓你自己不細(xì)心的!你自己去處理吧!”說(shuō)完,說(shuō)完便把電話“砰”的掛上了。頓時(shí),我的心一沉,鼻子一酸,感到委屈,我覺(jué)得自己像大海里迷失方向的小船,很無(wú)助、很孤獨(dú),心里不由得翻騰起來(lái)。媽媽今天怎么了?“臭媽媽!”我心里忍不住罵道。由于沒(méi)帶繪畫(huà)材料,可想而知,我在美術(shù)課上被董老師狠狠地批評(píng)了一頓。放學(xué)以后,媽媽回到家,我不像往常那樣有說(shuō)有笑,晚飯后,媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,不是媽媽不疼你,有了這次教訓(xùn),你就長(zhǎng)記性了,以后養(yǎng)成好的習(xí)慣,這會(huì)讓你終身受益啊!”聽(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟:原來(lái)媽媽用心良苦,而我卻不理解她!哎!我差點(diǎn)誤解了媽媽的一片苦心啊!

通過(guò)這件小事,我慢慢地懂得:親人之間需要理解;師生之間需要理解;同學(xué)之間需要理解。理解,能相互溝通,能架起心靈之間的橋梁。

理解作文600字優(yōu)秀作文篇6

被人理解,這是一首美好的贊歌??墒?,家長(zhǎng)對(duì)我的歌聲,卻從未響起。

“你看,那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),考了第三名,你再看看你,考了十三名?!倍呌猪懫鹆死蠇尩莫{吼功,“前十五名啊,你們上次不是說(shuō)這名次就行了嗎?”“喂,我們才沒(méi)說(shuō)呢,這次要考前十名。”“老爸,你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好,我一張嘴敵不過(guò)你們兩張嘴?!蔽夷闷饡?shū)包,便開(kāi)始復(fù)習(xí)。

“啊,怎么是二十名?”看到這個(gè)成績(jī),我嚇了一跳,上周我可是努力復(fù)習(xí)了啊!回到家中,耳朵又受到了獅吼功的攻擊,“老媽,耳膜快震破了!”“你真沒(méi)出息連那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都沒(méi)考過(guò),真笨啊!”我雖報(bào)告,可老媽分貝依然不減,“遺傳基因不好”“什么,我看就是你沒(méi)努力學(xué)習(xí)?!崩习钟謥?lái)“打劫”了?!吧现苣?,我很努力復(fù)習(xí)了啊。”“你肯定沒(méi)記腦子里,要不能考成這個(gè)樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒(méi)辦法,只能去復(fù)習(xí)了。

“老爸,老媽,我進(jìn)前十了?!蔽夷弥煽?jī)單,一進(jìn)家門便喊了起來(lái)?!鞍?,你怎么就不能考過(guò)那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說(shuō)進(jìn)前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來(lái)打劫了?!拔艺f(shuō),你們?cè)趺茨敲捶闯D?別人考進(jìn)前十名,家長(zhǎng)都那么高興,你們不表?yè)P(yáng)我就算了,還打擊我,不帶你們這樣的?!薄澳闶俏覂鹤?,他們不是!”哎,老爸每次都是直插人心肺啊,讓我無(wú)言以對(duì)。

老爸,老媽,在這想對(duì)你們說(shuō)一句,你們總是拿別人給我比較,考慮過(guò)我的感受嗎?一次接一次的打擊我,我能堅(jiān)持下已經(jīng)很好了。以后可以不比較了嗎?何時(shí),你們能夠唱起那首美妙的歌?

理解作文600字優(yōu)秀作文篇7

從小,媽媽就在我的心中留下了壞印象。

記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),一次,考數(shù)學(xué)第五單元,得了個(gè)99。5的成績(jī)?!巴?!99。5分耶!”我興奮地說(shuō)。我大喜過(guò)望,仿佛腳下踩著一朵幸福的云,一路上滿懷興奮地回家?!罢娴?!你考了99。5分耶!”媽媽高興地說(shuō)。不知怎么的,媽媽的臉霎時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”了,生氣地說(shuō):“這張卷子本是可以考100分的,你看看,由于你的粗心,這道這么簡(jiǎn)單的算術(shù)題都會(huì)錯(cuò),白白丟了0。5分,你說(shuō),可不可惜?”“可······惜?!蔽液ε碌卣f(shuō)。“你太粗心了,罰你不準(zhǔn)吃晚飯,還有做完作業(yè)你給我回房間好好閉門思過(guò),以后每天做的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)由一倍翻到兩倍,你聽(tīng)到了嗎?”“聽(tīng)到了?!蔽艺f(shuō)?;氐椒块g后,我失聲痛哭起來(lái),我心想:“考這么好還會(huì)被罵,那我考95、96分不就更慘了嗎?媽媽真壞!”

隨著歲月的流逝,年齡的增長(zhǎng),我漸漸地明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)。一次,三年級(jí)考數(shù)學(xué)時(shí),我考了95分,我以為媽媽肯定會(huì)臭罵我一頓,一路上忐忑不安地走著······到了家,我給媽媽看卷子,心里像有一只兔子一樣“怦怦”地跳,可沒(méi)想到,媽媽卻說(shuō):“嗯,考得不錯(cuò)!”我很疑惑的問(wèn):“媽媽您不罵我嗎?”“你這道難的題目做錯(cuò)了,也沒(méi)辦法呀!”我臉上露出了微笑······

呵!愿天下的孩子都理解自己的母親吧!

理解作文600字優(yōu)秀作文篇8

理解是一束陽(yáng)光,溫暖人的心房,理解又是一座橋梁,使人與人之間的距離不再遙遠(yuǎn)。理解是一種美德,理解別人,說(shuō)明你心胸寬廣,被人理解,說(shuō)明你值得他人信賴。我,就理解過(guò)別人。一天下午,我去找劉思穎加分,每次,我都十分信任劉思穎,把要加分的東西拿給她看,叫她一共給我加多少分,就走了。

因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬?0月31日,是月末,馬上就要評(píng)星王了,我便順道看了一眼我一共得了多少分。這真是不看不知道,一看嚇一跳呀!我竟然才得了240幾分,這不可能呀,我一有分就來(lái)加,怎么會(huì)才這么一點(diǎn)兒呢?我左看看右看看,仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)表上確實(shí)寫(xiě)著“方妍:249分”,我當(dāng)時(shí)就傻眼了。后來(lái),我又從頭到尾,把分?jǐn)?shù)算了一遍,才發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙”,與“玄機(jī)”。原來(lái),我加的分?jǐn)?shù)加得太多了,劉思穎就把我的積分格兒拉了下來(lái),正好拉在岳麗璇的后面,導(dǎo)致她誤把岳麗璇的分?jǐn)?shù)看成了我的,把我后面的分?jǐn)?shù)加給了她的名下。她的工作失誤令我很生氣,但我還是心平氣和的去找她“理論”,到高潮的時(shí)候,我倆有點(diǎn)兒小激動(dòng),口水“激情四溢”,但我沒(méi)有恨她,因?yàn)檫@件事我們雙方都有責(zé)任,所以我們兩個(gè)應(yīng)該互相理解對(duì)方。

最后,這件事就這樣和平解決了。經(jīng)過(guò)這件事,我和劉思穎的友宜反而更加親密了,因?yàn)槔斫?,這管潤(rùn)滑劑。這件事情,讓我明白了人間最美好的東西,就是“理解”這副良藥,它能使大事化小,小事化了,它可以使人與人的感情更加親密,它可以使人間更加美好,更加和諧。學(xué)會(huì)理解,也是學(xué)會(huì)做人的重要一課!

理解作文600字優(yōu)秀作文篇9

大家也會(huì)有很多不理解的事情,破壞了友誼,最后又理解,重歸和好。我就有一件事情讓我們的友誼破碎又重合,友誼更深。

有一年夏天,老師正在選班干部,我最好的同學(xué)當(dāng)上了班長(zhǎng),我心里充滿了高興與興奮。一天,我們上第一節(jié)自習(xí)課,被記下名字的同學(xué)要被老師打一板。老師走了,我們的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管記錄和記下名字。我見(jiàn)最好的朋友走上講臺(tái),我不以為然,知道朋友不會(huì)記我的名字,于是,開(kāi)始和同桌講話。讓我驚訝的是,班長(zhǎng)竟然向自己走了過(guò)來(lái),讓我不要講話。我生氣極了,心里默默地責(zé)怪,我們還是最好的朋友嗎?為什么要提醒我?我決定要和他絕交,再也不理他了。更讓人生氣的是,他竟然偷偷記下了我的名字,害我被老師狠狠地罵了幾聲,我很是不喜歡他。

第二年春天,要換班干部了,我努力申請(qǐng)了一個(gè)班干部,當(dāng)上了班長(zhǎng),這讓我感到一股自豪感。有一回,我們上自習(xí)課,老師走了,我拿著粉筆準(zhǔn)備記名字。過(guò)了一會(huì)兒,從講臺(tái)下面?zhèn)鱽?lái)講話的聲音,原來(lái)是我以前最好的同學(xué),在和同學(xué)講話。我于心不忍,但我現(xiàn)在已經(jīng)是班長(zhǎng)了,我假裝露出生氣的樣子,讓他們別講話了??墒撬麊?wèn)我:“你是不是很不情愿?”我回答:“是的?!闭f(shuō)完我突然理解,當(dāng)時(shí)為什么他要說(shuō)我。其實(shí)他以前和我現(xiàn)在一樣,都于心不忍,我最后和他又成為了最最好的朋友。

其實(shí),每一次的失去,都是為了下一次的得到,像我這一次一樣,我們要試著理解別人,才能“欲窮千里,目更上一層樓”!

理解作文600字優(yōu)秀作文篇10

我端詳著眼前的照片,里面刻畫(huà)著我們班兩年前的模樣,但我的注意力并不在同學(xué)身上,而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣,腦海閃過(guò)一幕幕往事。

三年前,我滿懷期待地升上三年級(jí),心里激動(dòng)地想著這次新接手我們班的是什么老師。這時(shí),一個(gè)中年婦女走進(jìn)了教室,并做起了自我介紹:“大家好,我是張老師,是你們班新的班主任,以后……”我望著她的樣貌:好普通??!的確,一雙不大不小的眼睛,一副普通的眼鏡,中等的身材,即便讓你在人群中見(jiàn)她千百遍,你也不會(huì)記得她。忽然,她問(wèn)了一句:“誰(shuí)過(guò)來(lái)幫我搬一下東西?”由于我當(dāng)時(shí)勤奮得很,想也沒(méi)想就舉手了。之后,她問(wèn)我叫什么。我有點(diǎn)靦腆地說(shuō):“葉俊軒?!薄昂?!謝謝你,葉俊軒?!薄?/p>

一天,我和班里的同學(xué)打架了,于是我們倆被一同叫進(jìn)了辦公室。那一次,我哭得很慘,慘到連方圓幾里內(nèi)都聽(tīng)得見(jiàn),從此以后,我漸漸有點(diǎn)不喜歡這個(gè)老師了……

四年級(jí),一次課堂上的講話,老師卻怒氣沖沖地罰我們?nèi)喟颜Z(yǔ)文書(shū)里的所有生字和詞語(yǔ)抄兩遍。全班的同學(xué)都在抗議,但這次抗議不僅沒(méi)有任何用處,還導(dǎo)致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎,我們的兩節(jié)信息課外加下課都沒(méi)了。全班人都開(kāi)始恨這個(gè)老師了……

但人就是這樣,擁有的不珍惜,失去了反而才后悔。四年級(jí)的最后一天,我們?cè)诮淌业群蛑罴俚牡絹?lái)。突然,一個(gè)噩耗傳了進(jìn)來(lái):張老師要轉(zhuǎn)校了。頓時(shí),全班楞了一下,然后,都哭了。那天,是我們見(jiàn)到她的最后一次,所有怨恨都化成淚水……

今天,我母親在旁邊嘀咕了一句:“還是張老師好??!那段時(shí)間成績(jī)都不知道升了多少!”頓時(shí),我懂了,我理解了老師的良苦用心。

雖然,您已經(jīng)走了,但我還是要說(shuō):謝謝你。

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