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描寫(xiě)聲音作文2000字

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描寫(xiě)聲音作文2000字(通用12篇)

描寫(xiě)聲音作文2000字要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的描寫(xiě)聲音作文2000字樣本能讓你事半功倍,下面分享【描寫(xiě)聲音作文2000字(通用12篇)】,供你選擇借鑒。

描寫(xiě)聲音作文2000字篇1

聲音無(wú)處不在。從人音調(diào)的高低倏變,音色的干啞細(xì)潤(rùn),到風(fēng)雨雷電的呼嘯啼鳴,還有交響樂(lè)的端莊典雅、流行樂(lè)的自由奔放……毫無(wú)疑問(wèn),聲音的存在為世界增添了生機(jī)與活力。

有人說(shuō),聲音是世界的靈魂。聲音的重要性毋庸置疑。如果沒(méi)有了聲音,鳥(niǎo)兒于枝頭的清脆暢鳴只能成為寂寞的剪影,泉水的流淌叮咚只能是飛濺的動(dòng)畫(huà),樂(lè)器和鳴的天籟只能是優(yōu)雅而滑稽的默片……如果這一切發(fā)生,我們的生活將會(huì)變得多么的單調(diào)無(wú)趣!陜北大漢粗獷低沉的喝喊、江南女子的吳儂軟語(yǔ)、遲暮老者的微弱吐息、新生幼兒的稚嫩啼叫都將化為唇齒開(kāi)合間的反復(fù)動(dòng)作!當(dāng)你置身于一個(gè)沉默的世界,任你有通天徹地之能耐,也只能郁郁而終!

聲音處處點(diǎn)綴著我們的生活。街頭巷尾小販的叫賣(mài)聲、汽車(chē)馬達(dá)的呼嘯聲、樹(shù)木隨風(fēng)搖動(dòng)的婆娑聲以及其他伴隨在我們周?chē)穆曇簦悸?tīng)起來(lái)多么地親切!當(dāng)我聽(tīng)到公交車(chē)報(bào)站員圓潤(rùn)清晰的嗓音,我就知道置身何處,起身下車(chē),何等的自然!當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師授課時(shí)的余音伴隨著下課鈴聲響起,我的心就于一瞬即愛(ài)你變得十分輕松舒爽。走出教室,耳邊是同學(xué)追逐嬉戲的歡快笑聲,和著柔和的風(fēng)聲,多么美妙?lèi)偠?聲音不僅僅融入了我們的生活作息,而且代表了一個(gè)人的行為特征。嗓音的輕重緩急、著字造句,皆有文章。聽(tīng)到一個(gè)渾厚急促的聲音,我便會(huì)聯(lián)想到黝黑壯實(shí)的青年;聽(tīng)到一個(gè)高亢嘹亮的聲音,我便會(huì)聯(lián)想到高挑玲瓏的妙齡少女;聽(tīng)到一個(gè)強(qiáng)調(diào)濃郁的地方音,我便會(huì)立即猜想他是何方來(lái)客。是啊,識(shí)音若辨人,當(dāng)你拿起電話(huà)聽(tīng)筒,輕輕啟唇,發(fā)出聲音時(shí),又何嘗不認(rèn)得另一邊的聲音!造物主的鬼斧神工,賦予了蕓蕓眾生不同的聲音,也同時(shí)賦予了他們不同的靈魂。

聲音中可以寄托情感?;驘崃?、或親切、或溫柔、或憤怒、或哀婉、或苦悶。若不是如此,一曲琵琶歌舞,又怎能使得“江州司馬青衫濕”?譬如長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的呵責(zé),嚴(yán)厲中略帶些緩和;情人之間的密語(yǔ)低喃,溫柔上更添三分熱切;摯友間的促膝長(zhǎng)談,暢快里自有無(wú)盡的熱誠(chéng)。為什么不把自己的聲音灌注入情感,來(lái)表達(dá)你對(duì)生活的熱愛(ài)呢?一句“謝謝”,一句“不客氣”,就是生活中最美的聲音。人與人只見(jiàn)的和諧情調(diào),以聲音為媒介,顯露無(wú)遺,給社會(huì)增添了光彩。在別人拼搏奮斗時(shí)喊一句“加油”,在自己面對(duì)困難時(shí)說(shuō)“不要?dú)怵H”,如此的聲音交互錯(cuò)雜,繞梁三日,華音流韶。

描寫(xiě)聲音作文2000字篇2

“嘭!”“嘭!”……

接二連三的響聲不約而同地響起,匯成一曲歡快的歌。曲終,只聽(tīng)嘖嘖聲此起彼伏,那是同學(xué)們拆開(kāi)棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡(jiǎn)單,它是鄭老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們暑假高質(zhì)量完成作業(yè)的禮物。窗外,路過(guò)的同學(xué)看到這情景捂嘴偷笑,等著看我們被批評(píng)的窘態(tài)??伤麄兤骋?jiàn)坐在教室滿(mǎn)臉微笑鄭老師時(shí),他們只能投來(lái)羨慕的眼光,加快腳步灰塵溜溜地走了。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”

上課鈴響了。同學(xué)們戀戀不舍地舔著棒棒糖,向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學(xué)們的心思,善解人意地說(shuō):"沒(méi)事,你們繼續(xù)吃吧!"此刻這早已聽(tīng)?wèi)T的聲音卻如天籟般悅耳、動(dòng)人。同學(xué)們興奮地舉糖歡呼,沒(méi)一會(huì)兒便默契地停下來(lái)繼續(xù)上課。課上同學(xué)們含著糖不再發(fā)出吸吮聲,而是專(zhuān)心致志投入課堂。講評(píng)完古詩(shī),老師居然讓同學(xué)們齊讀一遍。這要求是多么苛刻,畢竟誰(shuí)也不想離開(kāi)甜甜的棒棒糖,一分一秒也不行。本以為一定會(huì)是多聲部混合音效,可入耳的卻聲音整齊劃一,頗有韻致。"此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)……"放眼望去,棒棒糖不知何時(shí)已在同學(xué)們手中緊握。老師鼓勵(lì)的力量居然如此之大,好一個(gè)“此物何其貴”啊!

"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"

又是一陣鈴聲,下課了。雖然只剩下棒子,同學(xué)們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來(lái)人往。同學(xué)們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音,好似還在品味,他們不時(shí)往窗外看看,仿佛在炫耀什么……

描寫(xiě)聲音作文2000字篇3

聲音在我們生活中無(wú)處不在,比如我們?cè)谠绯柯?tīng)到的公雞打鳴聲,上午孩子們的讀書(shū)聲,喧鬧聲,晚上的呼嚕聲,嬰兒啼哭聲……而我最喜歡的,就是坐在安靜的池塘邊,突然魚(yú)兒上鉤了,聽(tīng)到魚(yú)兒在水中的掙扎聲和魚(yú)兒的尾巴怕打水面的聲音。

在空閑的周末,我都會(huì)帶上我的魚(yú)竿和一點(diǎn)魚(yú)餌,離開(kāi)遍布鋼筋水泥的城市,來(lái)到我的老家。上午,我就搬一張椅子,提了個(gè)桶子,來(lái)到了池塘邊。然后,我在合適的地方打好窩子(打窩子就是將誘餌撒在池塘中,魚(yú)群就會(huì)被吸引過(guò)來(lái),這樣就更容易釣到魚(yú)),然后就回到家中等待魚(yú)群的到來(lái)。吃完中飯,我就帶了一瓶水和一頂草帽,來(lái)到了池塘邊。午后的陽(yáng)光真是非常的耀眼,知了在樹(shù)上唱著一首又一首重復(fù)的歌。我來(lái)到上午打窩子的地方,果不其然,我一走進(jìn)那里,幾條魚(yú)就飛快地逃走了。

我先將誘餌上到鉤子上,再將鉤子拋到打好的窩子內(nèi),然后就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)浮漂,生怕有魚(yú)上鉤我沒(méi)看見(jiàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,突然,平靜的浮漂動(dòng)了一下,我心想:肯定是來(lái)魚(yú)了,那個(gè)魚(yú)在嗅我的誘餌,不要急,再等一會(huì)。浮漂突然沉了下去,我猛地把魚(yú)竿向上一扯,魚(yú)兒在水中不停地掙扎,攪得水面浪花四濺。就是這一會(huì)兒的聲音,讓我覺(jué)得擁有了收獲的感覺(jué)。然后,我把魚(yú)提了起來(lái),發(fā)現(xiàn)這是一條巴掌大小的鯽魚(yú)。在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里,這種聲音縈繞在我的耳旁。

夕陽(yáng)西落,我該回家了。我收拾好東西,提著桶子和椅子,準(zhǔn)備回家。在回家的路上,小鳥(niǎo)在歡快地叫著,好像在慶祝我滿(mǎn)載而歸。

魚(yú)兒上鉤時(shí),拍打水面的聲音,就是我最喜歡的聲音,你呢?

描寫(xiě)聲音作文2000字篇4

窗外,一陣清風(fēng)吹過(guò),吹走了我的煩惱與不安。

今年夏天,好像是一下子熱起來(lái)的,前些天光開(kāi)個(gè)電扇還能忍忍,如今就非得用上空調(diào)了,可能是由于熱的太快了,全城都開(kāi)始用空調(diào),供電局供不上,超常運(yùn)作,于是乎停電了。

我望向窗外,外面的知了叫的我心里作煩,烈日炎炎,陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼,瞇著眼睛打探著這已被烤焦的世界。40度!這怎么是我想象的高溫!我深知外面的溫度一定比室內(nèi)高,于是我一天到晚就封在“密室”中,不想踏出一步,不過(guò)還好,我有電腦這一忠實(shí)有趣的朋友。然而今天是徹底遭殃了,面對(duì)黑屏,我呆坐了良久,這才站起身往窗邊走去。

如今,我唯一乞求的就是那風(fēng),那無(wú)形的自然之風(fēng)!終于我等到了,我正享受著這片刻的清涼,忽然間我醒悟到了——這是大自然對(duì)我們真正的恩賜,我感嘆道,自古以來(lái)人們都是日出而作,日落而歸,規(guī)規(guī)矩矩地遵循著自然給予他們的作息,什么東西應(yīng)該在春天耕種,而又有什么作物應(yīng)該在秋天收割。大自然有她自己的安排,夏天就應(yīng)該像夏天的樣子,熱了舉一把扇子,渴了就去田里子摘個(gè)西瓜,無(wú)聊了大家就聚在一起敘敘雜事。這才是敬畏自然的人們,所該有的表現(xiàn)啊!隨著時(shí)代的變遷,千百年人們所遵循的生活規(guī)律即將毀于一旦。我不禁感嘆,科技帶給我們前所未有的便捷,同時(shí)也在漸漸改變著祖先燦爛的文明!倘若一個(gè)遙控器就能將冬天變?yōu)榇禾欤严奶燹D(zhuǎn)為春天,那還要這這么多的節(jié)氣何用!

常年處在溫室里的人們呵,經(jīng)不起挫折的我們呵,將來(lái)定有一天會(huì)被更先進(jìn)的物種淘汰。

恰似億萬(wàn)年前的恐龍們,它們給了我們很好的教訓(xùn),彗星的出現(xiàn)對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是滅頂之災(zāi),然而從整個(gè)地球生態(tài)來(lái)說(shuō),這是福音。因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難淘汰了弱者,也至此進(jìn)化了新的種族——人類(lèi)。

我們不能推論,億萬(wàn)年后的明天也會(huì)發(fā)生那樣滔天浩劫。但可以確定的是,地球母親可以解決我們拋向她的任何劫難。比如說(shuō),人類(lèi)用光了地球所有的資源,開(kāi)完了煤礦破壞了大氣層,然而這在地球眼里卻不算什么,因?yàn)樗耆梢栽儆脦變|年的時(shí)間再造一個(gè)青山綠水的地球——對(duì)只是時(shí)間的問(wèn)題。

對(duì)此,我們要明白,改變世界的我們自己,毀滅人類(lèi)的,也是我們自己。

又一陣微風(fēng)徐來(lái),我用力伸出窗外感受這美妙的大自然,同時(shí),我聽(tīng)到了來(lái)自大自然的聲音,感受著這大自然的美貌與動(dòng)人的歌喉。

你聽(tīng)出來(lái)了嗎,這聲音?這是大自然在警告生靈啊!

描寫(xiě)聲音作文2000字篇5

陰風(fēng)。凄雨。灰天。黑地。山路漫漫,思魂幽幽。又是重陽(yáng)時(shí)節(jié),我撐著藍(lán)傘,一步一步來(lái)到爺爺墳前,就如當(dāng)初他撐著這把藍(lán)傘帶我一步一步走回家園?;秀敝校姨痤^,還是這片藍(lán)色的天,一把聲音從內(nèi)心深處涌上了耳邊。

童年的路長(zhǎng)長(zhǎng)的。早年時(shí)父母工作常年在外,我成了名副其實(shí)的留守兒童,于是我的接送任務(wù)便落在了70歲的爺爺身上。從我家到學(xué)校,要走過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng),轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)拐角,經(jīng)過(guò)三條街巷。有一次,經(jīng)過(guò)那個(gè)拐角的屋子時(shí),一位老人對(duì)我爺爺說(shuō):“一個(gè)女孩兒讀書(shū)再多也是要嫁人的,天天接來(lái)接去的多麻煩,干脆別上了?!敝挥涳?,不知為啥,爺爺冷著一張滿(mǎn)是皺紋的臉,拉著我一聲不吭地越了過(guò)去,走出老遠(yuǎn),才低著頭輕輕對(duì)我說(shuō):“瀅瀅,要爭(zhēng)氣,女孩讀書(shū)更強(qiáng)!”童年的路,再長(zhǎng),那把聲音始終在身邊。

童年的雨下在記憶里。我已忘了下過(guò)多少場(chǎng)雨,也記不清在雨中走過(guò)多少回了。但,我仍記得相依的體溫,依然記得雨中的細(xì)語(yǔ),記得那多少次抬頭看到的藍(lán)色傘底,那深沉而包容的藍(lán)色,遮蔽了外面世界的灰暗。于是,我的世界便全是藍(lán)的。曾多少次,當(dāng)我的目光滑過(guò)爺爺?shù)念^頂,上面卻又是另一種色彩。半邊充滿(mǎn)暖意的藍(lán)色中,居然有半邊冰冷的灰白。僅在我的目光與那片灰白交織的一剎那,藍(lán)色仿佛變得更深遠(yuǎn)。我停下腳步:“爺爺,傘歪了?!本驮谀且豢?,話(huà)音停止的那一刻,爺爺?shù)难酃庵醒鹆艘荒ü?,“傻孩子,傘沒(méi)歪呀?!庇谑撬{(lán)色罩著半老一小繼續(xù)向前移動(dòng),漸漸隱沒(méi)在那片雨的清輝中。童年的雨,再冷,那把聲音總讓我安適。

童年的酸澀盈在心間。那年年三十,也是這樣的蒙蒙雨天,我吵著鬧著要去找遠(yuǎn)方的爸爸媽媽。執(zhí)拗地,我守在街頭的小路邊,任細(xì)雨飄灑在頭尖,寒冷我的心田。爺爺打著那把藍(lán)傘,氣喘吁吁地追來(lái),嘴里不停地喊著:“回吧,回吧,別淋壞了?!鳖^上,又是那抹藍(lán)色,但卻是憂(yōu)郁的藍(lán)?!盃敔?,我要爸爸媽媽呀!”我哭抱著爺爺。爺爺顫了顫嘴巴,一手緊緊地拽著傘,一手緊緊地回抱著我,重重地在我耳邊嘆了聲:“孩子,咱回家,爸爸媽媽很快就回家了!”回到家,爺爺為我熬了一碗姜湯??刹痪茫瑺敔攨s倒下了……那年的童年,那把聲音不在了,那酸便成了苦。

爺爺頭七那晚,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里還是那個(gè)雨夜,長(zhǎng)街,霓燈。我與爺爺撐著藍(lán)色的傘走在昏沉的雨霧里。不同的是,我已長(zhǎng)大,握著傘的,是我的手。一個(gè)熟悉的聲音在回蕩,“孩子,傘歪了……”時(shí)間便凝固了。

人們?cè)谟昀镬o默著,那把聲音不在了,它藏到了我心里,在我心里發(fā)芽開(kāi)花……睜開(kāi)雙眼,還是那塊冰冷的石碑。臉上有什么在滑過(guò),“爺爺,傘沒(méi)歪呀,雨下大了?!薄?/p>

描寫(xiě)聲音作文2000字篇6

清晨,太陽(yáng)醒了。早起的公雞伴著朝陽(yáng)開(kāi)始打鳴,歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌,小狗汪汪地叫著,蜜蜂嗡嗡地飛舞著……所有的動(dòng)物都迎著朝陽(yáng)發(fā)出不同的聲音,贊嘆著美麗的清晨。

新的一天開(kāi)始了。

早晨的聲音是熱鬧的。汽車(chē)聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲,大人們的吆喝聲,我感覺(jué)這才是真正的城市交響曲。

晚上的`聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車(chē)駛過(guò)的聲音,大人小孩都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),許多聲音在深夜之中慢慢消失,整個(gè)城市睡著了。

春天的聲音是歡快的。動(dòng)物醒了,草兒綠了,花兒開(kāi)了,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停,發(fā)出悅耳的聲音。春雨細(xì)細(xì)地下個(gè)不停,“沙沙”聲在耳邊回蕩,無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上,噼噼啪啪的,形成一顆顆晶瑩的雨珠,順著房檐往下掉,發(fā)出啪啪啪的聲音,好像小朋友們?cè)谂氖?,?shù)上的枝葉也跟著發(fā)出嘩嘩的響聲。

夏天的聲音是雷雨交加的。雷電來(lái)臨時(shí),轟隆隆的聲音讓我好害怕,總感覺(jué)雷電要把樓房劈開(kāi)似的,孩子們哭喊著躲進(jìn)媽媽的懷里。

雷電過(guò)后,是清新的空氣、干凈的城市、出浴的花草樹(shù)木、美麗的彩虹。噢,我的心情多么舒暢!

秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲,各種聲音匯成一片,悅耳動(dòng)聽(tīng)。秋天,樹(shù)葉沙沙飄落,就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞,飛一會(huì)兒累了,落在我們的頭上、身上、腳下,給大地鋪上了厚厚的地毯。

冬天的聲音是寒冷的。耳邊是呼呼的風(fēng)聲,腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅,手也變得通紅通紅??珊涞娘L(fēng)吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹(shù)……吹來(lái)了溫暖的春天。

描寫(xiě)聲音作文2000字篇7

你可以聽(tīng)見(jiàn)樓上樓下的腳步聲。

柜子吱啦一聲拉開(kāi)的聲音,令人懷疑那是個(gè)笨重的老古董,一墻之隔的可以聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)鈴聲,很微弱的,讓你想起小時(shí)候用的電話(huà)手表的鈴聲,你是班上第一個(gè)戴上的,卻也是第一個(gè)摘下的。落了灰的擠在雜物間,卻像舊手機(jī),總存著舍不得扔。

你覺(jué)得好像聽(tīng)見(jiàn)了機(jī)器嗡嗡作響的細(xì)小聲,但那是寂靜時(shí)耳廓的轟鳴。樓道里有人上來(lái)了,咳嗽了兩聲,沒(méi)有關(guān)門(mén)的沉重巨響。那細(xì)碎的腳步莫名地消失了,好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光,此時(shí)卻由小窗幽幽地照進(jìn)來(lái)。

窗簾透著陽(yáng)臺(tái)上事物綽綽的影子,晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個(gè)模糊的,長(zhǎng)長(zhǎng)垂掛下來(lái)的藤蔓,葉子蜷曲著,是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話(huà)手表,靠在塑料娃娃的腳邊,沉默著,在黑暗里看不清娃娃的嘴角,那是一團(tuán)影子,空洞的凝視著的目光。

清晨的時(shí)候,有鳥(niǎo)叫聲,有猛然一聲的巨響,像是一塊薄鐵板轟然倒塌了,又有人上前把它扶起來(lái),就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了,屋里光線(xiàn)多了些,不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。

在陽(yáng)臺(tái)上看不見(jiàn)月亮,這里向來(lái)看不見(jiàn)月亮。

窗戶(hù)拉開(kāi)到最大,屋外的空氣不是濃稠的,清新的使人想飛撲過(guò)去擁抱他,下面有新化的雪嗎?月亮映在水里。

月亮在下面。

你聽(tīng)見(jiàn)有人在房間里跺步的聲音了,令人厭惡的鞋底拖沓的聲音,好像有人捧著手機(jī)機(jī)械似的在往返的走著。

暮色像一把刀,把聲音剖開(kāi)了……只有寂靜。

描寫(xiě)聲音作文2000字篇8

這幾天放學(xué)很晚,回來(lái)時(shí),只有我一個(gè)人還未吃晚飯了。

家中的晚餐是奶奶做的,待我做在餐桌前時(shí),飯菜還是溫?zé)岬?。奶奶連忙給我盛了滿(mǎn)碗的米飯,又趕去廚房端溫著的湯,擺在我的面前。隨后擦擦手,坐回一旁的沙發(fā)上。

在吃晚餐的這一段時(shí)間內(nèi),我往往也是忙碌的,忙著讀口語(yǔ),忙著看數(shù)學(xué)視頻,忙著看新聞聯(lián)播……反正總有點(diǎn)事要做,忙得很。而這時(shí),奶奶總是會(huì)和我聊聊天。

“停?!蔽矣忠淮未驍嗔四棠痰脑?huà)語(yǔ),眼睛未從電視屏幕上挪開(kāi):“奶奶,小點(diǎn)聲兒,我聽(tīng)不見(jiàn)新聞聯(lián)播了?!蹦棠蹄刂棺×嗽?huà)頭,也轉(zhuǎn)頭去盯著電視上播的新聞。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我又聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的聲音,很低。她問(wèn)我:“今天的湯好喝嗎?”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭,并未說(shuō)話(huà)。奶奶復(fù)又道:“今天買(mǎi)的白菜嫩一些,肯定比昨天弄的湯要好喝……你明天想吃什么?炒肉吃不吃???我今天還買(mǎi)……”“噓——”我轉(zhuǎn)頭對(duì)奶奶做了一個(gè)“安靜”的手勢(shì)。客廳再一次安靜下來(lái),只有電視中女主持人的聲音回蕩。

我繼續(xù)吃著飯。繼續(xù)看著新聞聯(lián)播。奶奶也一直沒(méi)再說(shuō)話(huà)。我過(guò)了一會(huì),突然有些不習(xí)慣,偷偷瞥了一眼奶奶,發(fā)現(xiàn)她也正盯著我。我一愣,問(wèn)她:“您怎么一直看著我?”奶奶還是背著光看著我:“我就想看著你吃飯。”“平時(shí)你不是上學(xué)就是窩在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè),只有吃飯時(shí)能多看看你,和你聊幾句?!蹦棠探忉屃艘幌?。

對(duì)啊。奶奶也只有吃飯時(shí)能看看我,和我聊幾句。我為什么還要打斷她呢?這不是,讓奶奶和我親近親近的唯一途徑給阻斷了嗎?我也應(yīng)該多關(guān)心一下奶奶啊,她也只是想多和她那整日忙于學(xué)習(xí)的孫女聊一聊罷了。

下一次,我會(huì)調(diào)小電視的音量,和奶奶,好好聊聊天。

描寫(xiě)聲音作文2000字篇9

人生就像一段旅程,是一段從青澀走向成熟的過(guò)程,真正的旅程是從學(xué)會(huì)正確聆聽(tīng)那些聲音開(kāi)始的。 ——題記

停了手中與作業(yè)摩擦的筆尖,揉了揉酸痛的眼睛,打開(kāi)電腦收到了“淺笑無(wú)痕”發(fā)過(guò)來(lái)的帖子:

人的一生中,會(huì)聽(tīng)到外界各種各樣的聲音,我們會(huì)聽(tīng)到褒揚(yáng)的聲音,貶低的聲音,在生活中應(yīng)如何對(duì)待呢?請(qǐng)盡快回帖。

看完貼后,我陷入了沉思……到底應(yīng)該怎樣對(duì)待呢?

還沒(méi)等我想完,“細(xì)雨寂寞”發(fā)過(guò)了帖:

“其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該只聽(tīng)一些褒揚(yáng)的話(huà),從別人的眼中認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn),那樣就會(huì)有前行的動(dòng)力,心里一直想要往前進(jìn),希望自己能夠更好!面對(duì)生活中那些褒獎(jiǎng)的話(huà),我們是應(yīng)該全面聽(tīng)取得!這就是我的觀(guān)點(diǎn)?!薄獊?lái)自“細(xì)雨寂寞”

看完這張?zhí)?,我總覺(jué)得有一點(diǎn)太過(guò)于絕對(duì)化,有可能那一些褒揚(yáng)的話(huà)會(huì)使自己滋生驕傲,停滯不前,反而是自己變得墮落,這些都是合乎情理的。

“滴滴”,信息提示器發(fā)出了提示,一封來(lái)自“只為你”的帖子映入我的眼簾:

“我覺(jué)得我們應(yīng)該只聽(tīng)一些貶低的話(huà),俗話(huà)說(shuō)壓力產(chǎn)生動(dòng)力嘛,在聽(tīng)完一些貶低的話(huà)時(shí),內(nèi)心是比較難受的,但是自己肯定會(huì)想去發(fā)奮圖強(qiáng),使別人改變對(duì)自己的看法,以一個(gè)嶄新的面目出現(xiàn)在別人面前?!薄獊?lái)自“只為你”

唉,我還是不太贊同,倘若一個(gè)人抗壓能力較弱,他就會(huì)一蹶不振,一直沉在低谷之中走不出來(lái),這會(huì)對(duì)他的內(nèi)心給予致命的一擊,從此就自卑下去,甚至這個(gè)人有可能對(duì)那個(gè)貶低他的人給予打擊報(bào)復(fù),后果實(shí)在是不堪設(shè)想!

“滴滴”,信息提示器再一次發(fā)出了提示,一封來(lái)自“曉牒藕”的帖子又出現(xiàn)在了我的電腦桌前:

“其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確面對(duì)褒揚(yáng)與批評(píng);當(dāng)面對(duì)褒揚(yáng)的時(shí)候,我們應(yīng)該沉著冷靜,不要因此而沾沾自喜,要發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)點(diǎn);當(dāng)面對(duì)批評(píng)時(shí),我們也應(yīng)該鎮(zhèn)定自若,不要因此而消沉,反省一下自己哪方面做得不夠好,以后加以改正就可以了。面對(duì)褒揚(yáng)與貶低,做到寵辱不驚是一種曠達(dá)。還記得那個(gè)“淺笑無(wú)痕”的女子嗎?面對(duì)褒揚(yáng)與批評(píng),她自始至終都是笑著,帶著水光,恬淡而落落,就像是一朵百合花。這是一種多么曠達(dá)的境界呀!”——來(lái)自“曉牒藕”

看完了這則帖子我恍然大悟,當(dāng)人面對(duì)褒揚(yáng)和批評(píng)時(shí),一定要寵辱不驚,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),努力改正自己的缺點(diǎn),雖說(shuō)人無(wú)完人,但是也可以達(dá)到幾近完美!

關(guān)上了電腦,望著遠(yuǎn)方,我覺(jué)得心情很愜意,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何對(duì)待褒獎(jiǎng)與批評(píng),希望你也可以做到!

描寫(xiě)聲音作文2000字篇10

世界上最好聽(tīng)的聲音是什么聲音?是音樂(lè)家的演奏聲?是百靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌聲?還是歌唱家的歌聲?不,這些都不是,對(duì)我來(lái)說(shuō),最好聽(tīng)的聲音,莫過(guò)于那天晚上,那位阿姨的聲音了。

那個(gè)時(shí)候,我還小,也剛搬家,根本不熟悉周?chē)牡匦?。晚上,我纏著爸爸帶我去公園玩,爸爸沒(méi)有辦法,只得帶我去了公園。

一到公園,我就找了幾個(gè)小伙伴開(kāi)始瘋玩。我們追逐著、歡笑著,你追我趕,玩得不亦樂(lè)乎。我和其中一個(gè)小伙伴也不知瘋跑了多久,來(lái)到一條幽徑上。四周黑黢黢的,十分恐怖。這下我倆可慌了,他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起,我站起身,突然,這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹(shù)林,樹(shù)林里,傳來(lái)了一陣奇怪的聲音:“咕,咕,咕……”我們渾身顫抖,害怕極了。

忽然,一切聲音都不見(jiàn)了,我們的頭頂飛過(guò)一群鳥(niǎo)。而我,則屏住了呼吸———有腳步聲!一定是有人走過(guò)來(lái)了!

“誰(shuí)在那兒呀?是迷路了嗎?我?guī)銈兂鋈ァ!币魂嚋睾偷呐晜鬟^(guò)來(lái),有些沙啞,并不怎么動(dòng)聽(tīng),但對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)異于天籟之音!我的伙伴激動(dòng)得“嗖”地一下站起來(lái),我也十分興奮,畢竟有人來(lái)幫助我們了。但我也馬上提高了警惕,審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā),個(gè)子高高的,身穿一件白色的連衣裙。天太黑了,我無(wú)法看清阿姨的其他特征,又怕我們真的迷路走不出去,于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐,終于,又回到了我們熟悉的公園!阿姨沖我們笑了笑,揮揮手,便消失在黑暗之中,繼續(xù)走她的路了。

雖然阿姨只說(shuō)了這短短的一句,但是卻指點(diǎn)、幫助了在黑暗中迷茫的我們,這在我耳中就是世界上最好聽(tīng)的聲音!

如果你也不小心迷路了,有這樣一種聲音,難道不應(yīng)該覺(jué)得幸福嗎?

描寫(xiě)聲音作文2000字篇11

有一種聲音,帶著檸檬的味道,酸溜溜的,讓人雄心壯膽;有一種聲音,帶著蘋(píng)果的味道,甜滋滋的,讓人回味無(wú)窮;有一種聲音,帶著葡萄的味道,圓潤(rùn)潤(rùn)的,讓人清涼爽口。

有這樣一聲呼喚,來(lái)自焦急的母親,呼喚著遲遲未歸的孩子。桌上香噴噴的飯菜早已冰涼,母親未舍得嘗一口,擔(dān)心孩子那饑腸轆轆的眼神,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待孩子歸來(lái)的表情。那一聲一聲的呼喚,溫柔中參插著幾分淡淡的憂(yōu)傷,一陣高過(guò)一陣,傳到直插云霄的高山,傳遍無(wú)邊無(wú)際的田野,傳到世界的各個(gè)角落。讓遠(yuǎn)方的孩子思念起了自己的家鄉(xiāng),思念起了母親做的熱騰騰的飯菜。

有這樣一聲問(wèn)候,來(lái)自體貼的老師,問(wèn)候著明天的你是否比今天的你更加出色,更加優(yōu)秀。老師的智慧寶庫(kù)為你時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)啟,老師的笑容為你時(shí)時(shí)刻刻綻放,老師的聲音時(shí)時(shí)刻刻縈繞在你身際,老師,時(shí)時(shí)刻刻為你付出。在你傷心時(shí),老師發(fā)出溫柔的音符,細(xì)細(xì)地問(wèn)候著你的憂(yōu)傷;在你高興時(shí),老師發(fā)出喜悅的音符,鼓勵(lì)著你繼續(xù)加油;在你困難時(shí),老師發(fā)出抒情的音符,幫你打倒困難。老師的問(wèn)候,讓你有了安穩(wěn)的依靠。

有一種聲音,常常在你耳邊響起,提醒著你。有時(shí)候,我因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩械津湴粒砸詾榱瞬黄?,覺(jué)得可以輕視別人時(shí),同學(xué)們就提醒我,“勿驕傲?!庇袝r(shí)候,我因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《械浇乖?,有點(diǎn)兒莫名的氣憤,覺(jué)得自己總是笨手笨腳時(shí),同學(xué)們就提醒我“勿焦躁?!迸笥训臏剀疤嵝?,給我指明了方向,讓我受益無(wú)窮。

有一種聲音,觸動(dòng)心靈,來(lái)自各個(gè)地方,傳到你的耳邊。它似一徐春風(fēng),輕輕拂過(guò),悄無(wú)聲息,但留給了你最溫馨的足跡。

描寫(xiě)聲音作文2000字篇12

那聲音,是再高明的音樂(lè)家無(wú)法演奏出的音符。它是特別的,韻味十足的?!}記

“又是一個(gè)糟透了的周末。”我看著窗外滴滴答答的雨,憤憤地說(shuō)道。沒(méi)錯(cuò),一場(chǎng)突如其來(lái)的雨,打破了我周末所有的美好計(jì)劃。我望天悵惘,只能呆呆地望著窗外,打發(fā)百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)光。

午飯后,雨依舊不大不小,但還沒(méi)有停的跡象,我暫時(shí)收拾失落的心情,一個(gè)人坐在搖椅上小憩,享受著屬于自己的悠閑時(shí)光,輕輕地哼著歌,感覺(jué)全身都得到了放松。但好景不長(zhǎng),雨竟然越下越大了,從簡(jiǎn)單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來(lái)越煩躁,便回到房間鎖上門(mén),隔開(kāi)惱人的“嘩嘩”聲,開(kāi)始了作業(yè)的旅行……

不知何時(shí),雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代,如音樂(lè)般動(dòng)聽(tīng)。我不由自主的停下筆,生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆,打開(kāi)窗戶(hù),靠在窗前,閉上眼睛,靜靜地去聆聽(tīng)大自然的天籟之聲。

你聽(tīng),時(shí)而“啪”“啪”,是單音獨(dú)奏;“滴——答”“滴——答”,又成了單音二重奏了;時(shí)而“滴滴答答”,節(jié)奏有些加快;時(shí)而“滴滴滴滴”,是積攢夠了力量,連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調(diào)在不停的變換著,時(shí)而溫柔,時(shí)而激昂,我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大,奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受,又帶給人一種震撼,帶給人一種力量,使人會(huì)有一種前所未有的思緒在飛揚(yáng)。

我什么也不說(shuō),什么也不做,只是靜靜地傾聽(tīng)著,傾聽(tīng)著,傾聽(tīng)這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂(lè)……

這聲音是特別的,是大自然的特別的饋贈(zèng)。這聲音雖不高調(diào),但簡(jiǎn)單淳樸;雖不復(fù)雜,但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂(lè)家也演奏不出的天籟之音。

世界并不缺少美,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,只要你有兩只善于傾聽(tīng)的耳朵,只要你有一份善于欣賞的心情。

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