《國學(xué)小名士》所帶給我們的不僅僅是心靈的震撼，更多的是引發(fā)人們對中華文化的傳承問題深思。如何更好地傳承中華文化，將會(huì)是未來的一大難題。小編整理了小學(xué)生國學(xué)小名士2019觀后感作文400字精選5篇，希望能幫助到您。

　　小學(xué)生國學(xué)小名士2019觀后感作文400字

　　國學(xué)，是我國的瑰寶。在我們?nèi)A夏民族的五千年歷史長河中，國學(xué)猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝。

　　國學(xué)的魅力是強(qiáng)大的。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)時(shí)代，曾有多少東西被丟棄?而國學(xué)，一直在歷史的長河中歷久彌新。

　　我，作為一名普通的五年級(jí)學(xué)生，對國學(xué)的興趣不是很深。我對國學(xué)的認(rèn)識(shí)大多都來自課本和我從小讀過的國學(xué)書本，盡管我能說出些許和國學(xué)有關(guān)的東西，然而很多時(shí)候我感到這些東西還是枯燥無味的。但自從觀看了《國學(xué)小名士》后，從選手那口若懸河的表達(dá)能力和主持人和嘉賓評(píng)委那妙語連珠的精彩國學(xué)點(diǎn)評(píng)中，我漸漸從國學(xué)中找到了樂趣并深深地愛上了國學(xué)。

　　《國學(xué)小名士》讓我明白了很多道理。臺(tái)上哥哥姐姐們的勝利與臺(tái)下他們的奮斗和拼搏讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實(shí)含義，而他們在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)又告訴我，面對自己的人生，我要努力，我更要自信。

　　在這眾多的古詩中，我最喜歡的一句詩就是李白的《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。這句詩讓我明白了朋友情意的重要性，我也學(xué)會(huì)了珍惜我和好朋友之間的友情。

　　國學(xué)，好似廣闊沙漠中的一朵花;國學(xué)，猶如蔚藍(lán)天空中的耀眼的太陽;國學(xué)，猶如漆黑夜空中的一顆璀璨的明星!同學(xué)們，讓我們從自我做起，將國學(xué)，將中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

　　小學(xué)生國學(xué)小名士2019觀后感作文400字二

　　最近觀看了一檔宣傳中華文化的節(jié)目《國學(xué)小名士》，深有感觸。選手們出類拔萃的比拼，以及鎮(zhèn)定自若的作答，顯示了他們對中華文化胸有成竹的知曉，我心中不禁油然而生地掀起一股敬意。而今已悄然步入21世紀(jì)，隨著科技日新月異的發(fā)展，人們逐漸丟棄了書房的那縷墨香，取而代之的是一群“低頭族”。

　　那是不是象征著科技的進(jìn)步就意味著人們要放下文化的包袱?我的答案是否定的。因?yàn)槲幕且粋€(gè)國家的象征，也是浩瀚歷史長河的見證。中華文化歷經(jīng)了數(shù)千年的滄桑，依然屹立在世界的東方，這其中必定有其不朽的價(jià)值。作為華夏子孫，我們理應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度去看待中華文化，做到取其精華，棄其糟粕，但我們更應(yīng)該傳承中華文化。

　　詩詞是中華文化最好的體現(xiàn)，它就好似冬日里的一抹暖陽，溫暖了萬物凍僵的身體;詩詞猶如夜空中最亮的星，照亮了迷茫旅人前行的路。在我國詩詞的歷史中，涌現(xiàn)出無數(shù)流芳千古的詩人和名句。在李白眼中，友情是“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的深情厚誼;在王勃眼中，友情是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的芝蘭之交;而在白居易眼中，友情是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的相知恨晚。在不同的詩人麾下，即使是同一主題，也截然不同，但都不乏栩栩如生的文筆。

　　《國學(xué)小名士》所帶給我們的不僅僅是心靈的震撼，更多的是引發(fā)人們對中華文化的傳承問題深思。如何更好地傳承中華文化，將會(huì)是未來的一大難題。而作為青少年的我們，應(yīng)該做好文化的傳人，將時(shí)代的接力棒傳遞下去。

　　小學(xué)生國學(xué)小名士2019觀后感作文400字三

　　在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

　　比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。

　　觀看這個(gè)節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。

　　誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識(shí)。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。

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