七年級(jí)《爭論》作文500字(精品5篇)

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七年級(jí)《爭論》作文500字篇1

一天，我把寫好的作文給媽媽看。媽媽看著看著，就皺起了眉頭。

她指著一個(gè)字對(duì)我說：“這個(gè)‘咯’不能讀‘lō‘，應(yīng)該讀‘gē’吧?”

我說：“電視上、報(bào)紙上經(jīng)常有讀這個(gè)音的。你總不能把‘太好lō‘，讀成太好‘gē’吧?“

“我說的是描寫人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的。難道我錯(cuò)了?”媽媽說道。

“你怎么能肯定它就一個(gè)讀音呢?說不定它是個(gè)多音字呢?”我反駁道。

“你說得有道理，”媽媽接著說，“只是我沒印象這個(gè)字有‘lō‘這個(gè)音呀。“

“那我們?nèi)ゲ椴樽值浒?，”我說，“這樣，我們就看清它的‘廬山真面目’啦!”

“說得對(duì)!”媽媽笑道。

我們迫不及待地翻開了《新華字典》。

“哈!找到啦!”我興奮地叫起來。

原來“咯”字有三種讀音，三種釋義不不盡相同。第一種讀音念“gē”，是擬聲詞，如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等;第二種讀音念“k?！埃馑际怯昧κ箹|西從食道或氣管里出來，如“咯痰”、“咯血”等;第三種讀音是“l(fā)ō“，是助詞。如“太好咯!”

看完字典，我和媽媽終于恍然大悟。

通過這次爭論，我感悟到：字典就是最好的老師。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的字時(shí)，就要找這位好“老師”幫忙，它一定會(huì)不厭其煩地告訴我們答案，使我們茅塞頓開，遇到的問題就會(huì)迎刃而解。在學(xué)習(xí)上，就要有這種“打破砂鍋問到底”的勁頭，即要學(xué)，也要問，才能學(xué)到真學(xué)問。

七年級(jí)《爭論》作文500字篇2

【花的爭論】

一天，院子里的花爭論開了，它們正為誰能當(dāng)花王而爭論呢!

玫瑰花說：“我的嬌艷、美麗是無人能比的，你們應(yīng)該選我當(dāng)花中之王?！?/p>

“什么話?看!我多漂亮，身上的露珠還像珍珠呢，不選我選誰?”牽?；ㄕf。

牡丹開口了：“我比你們都漂亮，不信你們看。”說完，牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，動(dòng)作大方、優(yōu)美。

荷花說：“她有什么稀奇?看我的!”說完，荷花也跳起舞蹈，晶瑩透亮的露珠嵌在她的身上，在太陽光下閃爍出許多奇異的光，她的動(dòng)作簡直美若天仙。眾花都看呆了。跳完后，荷花得意地說：“難道我不是花中之王的最佳人選嗎?”別人都說：“是”。

過了幾天，別的花被蟲攻擊，荷花卻一個(gè)也不理。她的女仆蝴蝶花一邊服侍她，一邊苦心鉆研，終于發(fā)明出了一種藥物，把蟲子殺死了，救了所有的花。

花兒們好了后，把荷花的花冠摘下，給蝴蝶花戴上，并把荷花貶為奴仆。

荷花不服氣，問：“為什么她當(dāng)了花中之王?”

眾花回答：“我們只要心靈美，有智慧，對(duì)困難不屈服的花王。”

七年級(jí)《爭論》作文500字篇3

【一次爭論】

好朋友，有時(shí)為了一件小事，爭得面紅耳赤的時(shí)候也是有的。

那天下午，楊倩到我家來玩。她像往常一樣打開了電視機(jī)，選她喜歡看的電視節(jié)目;而此時(shí)在另一個(gè)頻道里正在播放我最喜歡看的動(dòng)畫片《蠟筆小新》。不可避免的爭論就這樣爆發(fā)了。

一開始我好聲好氣地對(duì)她說：“楊倩，這是大人們看的電視節(jié)目，我們還是看動(dòng)畫片吧!”可她卻說：“動(dòng)畫片有什么好看的!?我覺得這個(gè)節(jié)目好看?！甭犓@么一說，我可惱火了。“什么!?動(dòng)畫片就是供我們小朋友看的。你看的那些男男女女的就像是在耍流氓?！薄澳莿?dòng)畫片中就沒有男男女女的?蠟筆小新更流氓，這是公認(rèn)的。”楊倩也不甘示弱。我無話可說，也說不過她。沒辦法，我就跟她進(jìn)行“搖控器”爭奪戰(zhàn)。就這樣搶來搶去，調(diào)來調(diào)去的，誰也不服誰。兩臺(tái)電視節(jié)目很快就結(jié)束了，誰也沒看成。

媽媽在一旁關(guān)切地說：“你們這樣搶來搶去的，白白浪費(fèi)了時(shí)間。人要學(xué)會(huì)謙讓和相互理解。”

爸爸也十分中肯地說：“不同的人有不同的興趣愛好，不可相互排斥與誹謗?！?/p>

我們聽了，都情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

七年級(jí)《爭論》作文500字篇4

【文具家族大爭論】

在夜深人靜的深夜里，人們都入睡了，可是小文家卻傳出一陣陣爭吵聲。

仔細(xì)一看，原來是小文的文具們跑出來，爭論誰最有用。靈巧的鉛筆小姐驕傲地說：“你們瞧瞧我，多可愛，多漂亮，上面還有小恐龍呢?！彼D了頓，說：“我寫出來的字好擦，不像鋼筆，字寫出來就在上面了。”鋼筆聽了沒說什么，倒是鋼筆的好朋友插嘴說;“誰說鋼筆寫上去就擦不掉了，有我，什么字都擦得掉，信不信?”“不行!”一個(gè)高大的聲音喊了一聲，原來是英俊、瀟灑的圓珠筆，“我寫的字，你就擦不掉，把它擦得筋疲力盡，它終于倒下了。這時(shí)，一時(shí)沉默寡言的鋼筆開始講話了說;“膠布可以粘掉你?！蹦z布跑出來，一粘下，那字就沒了。大家看了，都自愧不如。膠布看大家都覺得自己了不起，就夜郎自大了。一會(huì)兒在它面前弄幾下，一會(huì)兒在它前耍幾下，把整個(gè)氣氛弄得烏煙瘴氣。文具盒看在眼里，疼在心上。它想：大家為什么那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變得敵不敵，友不友的，我一定要解開它們之間的矛盾。于是，它便對(duì)大家說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，那樣才可以為小文創(chuàng)造最好的成績?！?/p>

大家聽了慚愧地低下頭。它們又和睦相處了。

七年級(jí)《爭論》作文500字篇5

一張廢紙與一張錢幣巧遇，引發(fā)了一場(chǎng)小小的爭論。

“我見過這么多生物當(dāng)中，人的腰力最差，連彎都彎不了。”紙先發(fā)言。

“不，我的觀點(diǎn)恰好與你相反，我認(rèn)為人的腰力最強(qiáng)?！卞X幣毫不示弱。

“荒謬，我見過那么多的人，沒一個(gè)能彎腰的?！奔埐环?，音量明顯增加。

“什么?!我見過的人，個(gè)個(gè)能彎腰，而且腰力也挺強(qiáng)的。”錢幣也不服。

氣氛變緊張起來了。

“你說謊，我上次被風(fēng)吹大街上，行人來來往往，有許多人都看見了我&nbs

但沒有一個(gè)人停下來，彎下腰拾起我的。還有許多人直接從我身上踏過去”說著，紙揚(yáng)了揚(yáng)身子，“幸虧我被風(fēng)吹走，不然就被他們踩成灰了。這就足夠說明人類腰力差，不能彎腰?！奔堈f的振振有辭。

“你以為我就沒在大街上呆過?我每次在大街上呆的時(shí)間都很少，就是因?yàn)槿祟惖难μ貏e強(qiáng)。就說前天吧，我剛從主人的口袋里掉出來，剛落地。后面有個(gè)人看見了，緊走幾步，腰一彎，手一伸，指尖把我一夾，腰再一挺，手再一縮，把我往口袋一放，整個(gè)過程不夠幾秒鐘。你知道人類的腰力是多強(qiáng)了吧?！卞X幣也字字有眼。

“可是……”

“那……”

爭論還在進(jìn)行，結(jié)果如何，我也不知道。