我愛你漢字滿分作文(通用12篇)

我愛你漢字滿分作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的我愛你漢字滿分作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【我愛你漢字滿分作文(通用12篇)】，供你選擇借鑒。

我愛你漢字滿分作文篇1

漢字，像一股甘甜的泉水，在我寫作時(shí)，流入我的腦海，再涌上筆尖;漢字，像一位知識(shí)淵博的年長(zhǎng)老爺爺，每一個(gè)漢字都講訴著一個(gè)故事，漢字，是一朵盛開的鮮花，在紙上綻開笑臉，展示它們的美麗，在我的眼里，漢字是有生命的，是五顏六色的，是有它的獨(dú)特的味道的。

一個(gè)漢字，就可以令人浮想聯(lián)翩，比如每當(dāng)我看到“貧”字時(shí)，就會(huì)想到因?yàn)閷㈠X分完了，所以就貧窮，看到“富”字時(shí)，就會(huì)想到一戶人家，住在雙層的大房子里，還有一大片土地，非常富有。

漢字那么有趣，你知道它的由來嗎?讓我來告訴你吧!漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)演變的過程，才變成如今我們使用的文字，你是不是想問，它中間經(jīng)歷了什么呢?最早期的漢字是甲骨文，然后到了金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書，那么最早期的漢字甲骨文，又是怎么創(chuàng)造出來的呢?

傳說，是一個(gè)叫倉頡的人創(chuàng)造的，他在野外泥地上看到了鳥的腳印，它們富有規(guī)律和線條均勻，于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)蟲蛇，草木，龜紋，山川等形狀創(chuàng)造了文字。

現(xiàn)在大部分學(xué)生寫楷書，因?yàn)榭瑫苏?而大人卻都喜歡寫草書或者行書，草書給人的感覺是龍飛鳳舞，行書給人的感覺是看起來很流暢。

通過看書，讓我知道了甲骨文是如何發(fā)現(xiàn)的，還挺有趣呢!發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的是清朝光緒年間一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者，他是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?原來是有一年他生了病，醫(yī)生給他開了一個(gè)藥方，里面有一味藥叫龍骨，他覺得很奇怪，自己怎么沒聽說過這味藥?于是他喝完藥之后，翻看藥渣，看出了一件轟動(dòng)天下的大事，他發(fā)現(xiàn)龍骨上有一些痕跡，像一些字符的花紋，他通曉彝器銘文，對(duì)古文有很深的造詣，他想：“難道這是種文字?”他馬上來到藥鋪，把龍骨全買來了回來。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)的確是種文字，而且是比較完善的文字，盛行于殷商時(shí)期，龍骨是龜甲或獸骨，人們叫這種文字為“甲骨文?！?/p>

再讓我給大家介紹一下隸書的來歷吧!據(jù)說秦朝是時(shí)候，有一個(gè)叫程邈的縣官犯了罪，被秦始皇關(guān)在了大牢里，關(guān)了十年，程邈在監(jiān)獄里沒事做，就研究起文字，他覺得篆書太麻煩了，應(yīng)該創(chuàng)造一種簡(jiǎn)單些的字體，于是他把篆書削繁就簡(jiǎn)，化圓為方，他把這些字呈給秦始皇看，秦始皇覺得這種字體非常實(shí)用，就讓程邈專門負(fù)責(zé)創(chuàng)造這種字體，并稱之為“隸書”。

這就是漢字的一些故事，其實(shí)還有很多關(guān)于漢字起源的趣事兒，太多太多無法一一講解給大家分享。漢字，它不僅是我們中華民族的驕傲，是我們母語的起源，更是一種非物質(zhì)文化的傳承，它在人與人之間起到了溝通和交流的作用，不管未來如何?漢字始終是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我愛漢字!愛這群可愛的小精靈。

我愛你漢字滿分作文篇2

我剛接觸漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。

一年級(jí)的時(shí)候，我才初學(xué)漢字。那時(shí)的我認(rèn)字十分不準(zhǔn)確，常常把“豬”讀讀成“獵”，把“呆”讀成“早”…。。哎呀，這不，又犯起了錯(cuò)誤。 我和奶奶在馬路上行走著。為了更快地學(xué)會(huì)漢字，我邊走邊讀著路上的廣告牌和商店名稱。奶奶的臉上露出了笑容，還時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)我：“嗯，這個(gè)念的很準(zhǔn)?！薄昂芎?，有進(jìn)步?！蔽衣犃诵睦砻雷套痰?。這時(shí)，迎面開來一輛寫著“灑水車”三個(gè)大字的車，我飛快地在腦子里回憶著這個(gè)字。不一會(huì)兒，我興高采烈地對(duì)奶奶說：“奶奶，這一定是‘酒水車’吧?！蔽乙贿呎f著并神氣十足地向她做了做驕傲的動(dòng)作。奶奶聽了，哈哈大笑，說：“寶貝孫女，這是‘灑水車’，而不是‘酒水車’?！蔽衣犃耍呃O了，臉在不知不覺中變紅了。接著，奶奶又平心氣和地對(duì)我說：“雖然‘酒’和‘灑’很相似，但是它們的讀音不同。‘酒’就是你爸爸喝的‘啤酒’和許多液體的飲品，是名詞。而‘灑’字就是把某種液體從高處往地上灑，是動(dòng)詞。所以別看漢字這么相近，可它們的意義可是截然不同的'。因此，你一定要學(xué)好漢字呀!” 聽了奶奶的話，我恍然大悟，下定決心一定要把漢字學(xué)好。

從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。

我愛你漢字滿分作文篇3

有人說：“中國的五大發(fā)明包括漢字，它代表著悠久的歷史，每個(gè)漢字都蘊(yùn)含著不同的情感，不同的意義。”

它們像小孩子一樣十分頑皮。當(dāng)我們看到“水”字就感到特別口渴?！懊朗场眱蓚€(gè)字又讓我們的肚子響起了“空城計(jì)”?？吹健笆^”又讓人感到堅(jiān)硬?！板e(cuò)”字又讓人情不自禁的想要去改正錯(cuò)誤。每當(dāng)看到這些淘氣的字時(shí)，又感到它同人的氣質(zhì)一樣。就是由這些橫豎撇捺構(gòu)成的漢字，才能使我們的語言表達(dá)方面得到很好的幫助。這些淘氣的小精靈們讓我們無時(shí)無刻地在幻想，你已經(jīng)有了一個(gè)模樣，可是你們互不甘心，都想弄些古怪出來。一會(huì)兒是圓的，一會(huì)兒又變成方的了，方方正正多漂亮，但是你們又斜在一邊去了，真是太淘氣了!

但是，你們的模樣和含義，又是誰辛辛苦苦地創(chuàng)造的呢?是中華民族偉大的人們把你們調(diào)教出來的，你們是經(jīng)過一代又一代的演變過程，才成現(xiàn)在的模樣，很帥吧!你們大約產(chǎn)生于四千多年前，時(shí)間雖然很長(zhǎng)，但這其中有很多未解之謎。

漢字，你是中華民族靠創(chuàng)造力和想象力拼出來的。你們十分重要。所以，我一定會(huì)學(xué)好漢字!

我愛你漢字滿分作文篇4

它，在一代又一代人手中綻放美麗的光輝;它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類智慧的結(jié)晶;它，點(diǎn)燃了文明的圣火。它就是我們通用的語言文字——漢字。

當(dāng)我們開始咿呀學(xué)語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時(shí)候，我們便開始與漢字接觸。漢字在我們生活中起著重要的作用，不論你干什么，都離不開它。即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的手指敲打鍵盤，一個(gè)個(gè)美麗的漢字便映入眼簾;當(dāng)你捧起書津津有味的讀書時(shí)，那機(jī)靈的漢字又在向你述說著一篇篇有趣的故事……漢字是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量?？梢姡瑵h字與我們密不可分，雖然我國是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族都有自己的語言和文字，但是因?yàn)橛辛藵h字，無論走到祖國的哪一個(gè)地方，我們都有共同的語言交流。漢字是我們大家共同的交流工具。

漢字是世界上最神奇的符號(hào)。比如”日“，你把它寫得扁一些，就變成了“曰”如果你給它加一豎，就變成了”甲“、”申“、”由“……如果加一橫，又變成了”旦“、”目“……漢字就像是一位魔力無窮的魔法師。 漢字有著悠久的歷史，美麗而獨(dú)特。

從古代的甲骨文、金文，到現(xiàn)代的楷書、草書、行書……漢字傳承了我們中華民族五千年的文明。從古代的象形造字法到現(xiàn)代的方塊字，這些漢字各有各的特長(zhǎng)，如”飛“字，就像是展開翅膀在天空中自由的飛翔;”笑“字一看就讓人捧腹大笑;”哭“字一看就想流淚……漢字真是栩栩如生，生動(dòng)活潑，有的如龍翔鳳舞，有的如雄鷹展翅…… 因?yàn)橛辛藵h字，才會(huì)有唐詩宋詞，有了漢字，人與人之間才能融洽的交流……我為我是二十一世紀(jì)的新一代而驕傲!

我們最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話;我們愛寫的字永遠(yuǎn)是老師教的漢字!我們要做有志向的中國少年!漢字，你那奇特的魅力和無限的活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛!我愛你，漢字!

我愛你漢字滿分作文篇5

漢字是一個(gè)慈祥的老奶奶，每天給我講好多生動(dòng)的，好聽的故事;漢字是一位好老師，每天教給我知識(shí)。漢字是神奇的，有趣的。我們每天都和漢字打交道，你是否知道它的秘密呢?

文字中的老壽星，自然指的是漢字嘍!從很久以前，人們就把簡(jiǎn)筆畫，用刀刻在石頭上或木塊上。慢慢地，王懿榮在吃藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了龍骨是龜甲和獸骨，它們上面都有一種文字，它就叫做甲骨文。接著又有了全文，再是篆書，隸書，然后是楷書，再后來是草書，最后是行書。

那我們現(xiàn)在用的漢字又是怎樣來的呢?這來源于倉頡。有一天，他在森林里發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡。有的直，有的斜，有的若行若飛，有的井然有序，有的似龍蛇盤繞，也有的如魚兒成群結(jié)隊(duì)。

漢字是神奇的。看”磊“字，它的意思想你們都知道，是把某個(gè)東西排列、堆在一起。這樣，愛寫錯(cuò)這個(gè)字的同學(xué)可要記好了呀!每當(dāng)我看到”車“這個(gè)字時(shí)，我的學(xué)車子的記憶就被喚醒了。我一次也沒摔倒，都是因?yàn)閶寢?。中途，我下了車，媽媽說沒給我扶，我嚇的不敢騎了。又因?yàn)閶寢尩囊痪湓?，我又恢?fù)了自信。最后，我終于學(xué)會(huì)了!

漢字多么有趣呀!有好多都是諧音字，而由于諧音字又產(chǎn)生了”諧音古詩“、”諧音對(duì)聯(lián)“、”諧音歇后語“……比如說：蓮子心中苦(連子心中苦)，梨兒腹心酸(離兒腹心酸)，公雞戴眼鏡—官(冠)不大，架子不小……

我愛你，漢字。你是如此的神奇，如此的有趣。

我愛你漢字滿分作文篇6

漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨(dú)特，還有很多有趣的故事.漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書.

漢字的木字是根據(jù)樹的形狀設(shè)計(jì)的，豎是大樹的樹干，橫撇捺是樹的葉子和樹枝.漢字有的如鳳舞龍翔，有的如龍蛇盤繞，有的如雄鷹展翅……這些漢字各有各自的特長(zhǎng)，飛字一看就像自己在天空中，慢慢飛騰.花字一看就讓人陶醉.笑字一看就捧腹大笑.哭字一看就想流淚.中國漢字栩栩如生，生動(dòng)形象.

為什么書法家寫的漢字很寶貴呢?就是因?yàn)闈h字，它們像一些機(jī)靈小巧的“孩子”，個(gè)個(gè)都有自己的天賦，根本就沒有哪一個(gè)國家能比得上中國的漢字.這些“孩子”自由自在地在紙上玩耍嬉戲，歡樂無比.漢字不是死的，是活的，有聲音，有顏色，有味道的，它們就是一些無比幸福的小星星.

現(xiàn)在，回憶起祖先是怎樣創(chuàng)造的漢字，多想當(dāng)時(shí)也在那里，來觀賞這些美妙的漢字.漢字我們一定得珍惜，因?yàn)檫@是祖先從古代傳下來的最寶貴的禮物.

遠(yuǎn)古流淌的中國漢字，將在中國訊速發(fā)展.

我愛你漢字滿分作文篇7

他，在長(zhǎng)城腳下出生，在故宮中成長(zhǎng)，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵;他見證了我們這個(gè)民族一次又一次的分久必合，合久必分;他記錄了一個(gè)又一個(gè)朝代的天災(zāi)人禍、歌舞升平。在外國人的心目中，他是神秘的兵馬俑，是雄偉的故宮;在中國人的心目中，他是孔子憂愁的眼神，是李白筆下流出的.不朽。你知道他是誰嗎?他就是我們中國的漢字。

它是美麗而直白的!他有楷書的四平八穩(wěn)，有草書的狂放小拘，有行書的龍騰虎躍。看到“哭”字就使人傷心，看到“恬靜”就仿佛置身于安詳?shù)氖澜?，“萬水千山”使人一見就感到祖國風(fēng)景優(yōu)美，出處鳥語花香?！盎ā弊质谷诵臅缟疋?。這些都散發(fā)著奇特的魅力，使人一見就生愛慕之心。

他國曾經(jīng)踐踏過我們中國的土地，但他們都驚嘆我們中國漢字的神奇和美妙，驚嘆我們中國人的智慧，都心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。漢字比日本文字更完整，比英文更便捷。

總而言之，中國的漢字是高大的，是蓋世無雙的。我無限鐘情于我賴以生活的漢字。如果人有來世的話，我一定要生在中國，與你——中國的漢字，共同飛翔!

我愛你漢字作文6

行走在大街上，有你古樸的身影;穿行于小巷中，有你芬芳的氣息。

我深知，打自我咿呀學(xué)語之時(shí)，打自我認(rèn)識(shí)你的第一天，就忍不住愛上了你，漢字。

漢字，一個(gè)個(gè)小巧的精靈，這五千年來的文明，這五千年來的歷史和成就，就是你，一個(gè)個(gè)小小的漢字牽動(dòng)的，牽動(dòng)著文明古國不斷發(fā)展，沉重的`腳步不斷向前。

年幼的我拉著媽媽的手，走在大街上，是店面的店名，一個(gè)個(gè)五顏六色，變幻不定的彩色大字，是超市，電影院用盞盞霓虹燈組成的花體字，吸引著我，牽引著我的心。那一顆好奇心，驅(qū)使著我慢慢移動(dòng)腳步，向一個(gè)又一個(gè)使我著迷的漢字靠近。稚嫩的我第一次拉起了媽媽的袖子，指著那些發(fā)光的花體字，說：“媽媽，那些發(fā)光的東西是什么?”媽媽含著笑，俯下身來，親切地告訴我：“漢字，那是漢字，屬于我們中國人的字!”我未懂，只是茫茫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

但是，那一次，我卻深深地記住了你的名字——“漢字”。

幼兒園，才漸漸讓我走近了漢字，那只有一橫的，叫“一”;有兩橫的，叫“二”……

第一次書寫你時(shí)，我一年級(jí)。媽媽那一雙溫暖的大手，握著我亦溫暖的手。隨著力的逐動(dòng)，筆尖也在移動(dòng)，不出多長(zhǎng)時(shí)間，一行清秀的漢字就出現(xiàn)在我眼前。啊!漢字，中國人的字!我熱血沸騰，在那一行字面前，我發(fā)誓，一定要學(xué)會(huì)用漢字來寫自己的名字。經(jīng)過一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了用漢字來寫自己的名字。

初入小學(xué)，我才知道了漢字的意義，在老師循循善誘和遵遵教導(dǎo)之下，年幼的我，又對(duì)漢字，有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。

沒有煩惱的一年級(jí)過去了，可隨著漢字的越學(xué)越多，不爭(zhēng)氣的錯(cuò)別字就逐漸增加了：“今”寫成了“令”，“木”寫成了“術(shù)”，“烏”寫成了“鳥”……這樣的例子，不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，真是令我煩惱呀!

年級(jí)不斷增高，對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)也不斷增加了，不僅更喜歡它了，更走近了它的心。

漢字，中國人的字，你有“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉”的深情;你有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇幻：有“八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”的豪放……

忍不住愛上你，漢字，中國人的字!

我愛你漢字滿分作文篇8

兒時(shí)的我，在：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書是我最頭疼的事了。后來我才體會(huì)到漢字的意義!因?yàn)檫@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)擁有不同個(gè)性與風(fēng)韻的的精靈!

我無限感慨于中華五千年來的結(jié)晶--漢字，因?yàn)橹腥A漢字，生動(dòng)形象!你看“太陽”這兩個(gè)字，你會(huì)感觸到熱與力，會(huì)精神抖擻，而望見“月亮”這兩個(gè)字，眼前便會(huì)閃著清麗的光輝。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，會(huì)不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)跁业墓P下更是生動(dòng)形象，如同瀚海一般，更加顯得有魅力，十分光彩奪目。

看著這些有色彩，有聲音，有氣味的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒啊!我堅(jiān)定，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將會(huì)越來越被世人所珍愛。

中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，又觀賞。左右公整，能簡(jiǎn)能祥。既便言志，有供觀賞。

我愛你漢字滿分作文篇9

從上學(xué)的那一天起，我就愛上了你——漢字。是你，將知識(shí)的源泉引入我的身邊，植根于我的心田。是你，讓我成熟，讓我自信，讓我充實(shí)。因此，我對(duì)你報(bào)有無限的感激。

漢字，你是中華人民智慧的結(jié)晶，有了你，就有了溝通，有了你就有了希望，有了你就有了人與人之間的一份關(guān)愛。我們的發(fā)展離不開你。我愛你——漢字。

漢字，每當(dāng)看你形態(tài)萬千的身軀，我都會(huì)不禁想到：倉頡的腦子里到底蘊(yùn)含著多少智慧?你看那方塊字，千姿百態(tài)，每一個(gè)字里都藏著一個(gè)故事。訴說著中華人民的心聲。我愛你——漢字。

漢字，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤(rùn);如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在我們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在我們心里擁有至高無上的地位。是你讓我們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。

我愛你漢字滿分作文篇10

星期天的早上，我們來到姜傲寒家參加小組活動(dòng)——我愛你，漢字。

活動(dòng)開始了，叔叔把我們分成了兩組上網(wǎng)查閱資料和大家分享;然后帶著我們觀看了一些甲骨文的圖片，主要是刻在牛肩胛骨上的文字，非常奇怪，很多人的看不懂。我們還看了一些關(guān)于結(jié)繩記事的圖片。結(jié)繩記事就是系一個(gè)大扣等于有一件大事，系一個(gè)小扣等于有一件小事，我們知道了以后都目瞪口呆。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是猜字謎，這個(gè)最有趣，也是我們最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)叔叔說第三個(gè)很簡(jiǎn)單時(shí)，大家都豎起了耳朵?！耙患右坏扔趲?”叔叔快速地說了出來。張家碩用了0.1秒的時(shí)間回答道：“二”，“我是讓你們猜字謎還是讓你們練數(shù)數(shù)啊?”大家都樂了。這時(shí)，在我的腦海中突然冒出一個(gè)念頭：是不是那次我們說的王字啊?便把“王”字說了出來，“回答正確?！笔迨褰o了我一個(gè)燦爛的笑容，我高興的差一點(diǎn)蹦起來!第二個(gè)環(huán)節(jié)很快就結(jié)束了，“怎么就這么幾個(gè)啊?”我心里暗暗可惜。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起讀《論語》，我心里想道：“這個(gè)環(huán)節(jié)就是四年級(jí)國學(xué)老師讓我們讀的那個(gè)，好長(zhǎng)時(shí)間不讀了，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)再復(fù)習(xí)一下?！贝蠹易x著讀著看到了書旁邊的繁體字，就學(xué)著寫了寫?！斑@些字比現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字難多了，但卻妙趣橫生?！蔽倚睦锵胫?，相信大家也都是這樣想的。

到了結(jié)束的時(shí)候了，阿姨讓我們每個(gè)人都說一下今天對(duì)漢字的了解，并總結(jié)了這次活動(dòng)帶給我們的收獲。大家都對(duì)漢字有了新的認(rèn)識(shí)，知道了更多的漢字故事，并且為自己是中國人而感到驕傲!

我愛你漢字滿分作文篇11

在我寫作的時(shí)候，常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而入迷。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，轉(zhuǎn)眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。

它們可不是毫無生命跡象的僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有著不同的風(fēng)韻?？吹健把谉帷边@兩個(gè)字你能感觸到一股熱流在向你襲來;看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近啊!

在書法家的筆下，它們更能煥發(fā)出一種特別的'氣質(zhì)，能變化無窮。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天堂，在那里，任你盡情的飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此瑰麗的書法瑰寶呢?

為什么我們中華民族能成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?因?yàn)檫@些富有魅力的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)它們的靈性呢?

漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應(yīng)該像保護(hù)大熊貓一樣保護(hù)它，不要讓錯(cuò)別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力!

我愛你!漢字!

我愛你漢字滿分作文篇12

在我們的學(xué)校，有著幾間特殊的教室。每當(dāng)我走進(jìn)去，墨香就立刻迫不及待的鉆了出來，熱烈地迎接我，而其外的三種寶貝，也都像訓(xùn)練有素的士兵一樣，整整齊齊地放著，等待著我們使用。大家都猜出來了吧?沒錯(cuò)，它們就是我熱愛的書法教室。

我們每次看見教書法的洪老師，他都在練字。日久天長(zhǎng)，就發(fā)現(xiàn)鴻老師只要有空閑時(shí)間，就不停地練字。因?yàn)轼櫪蠋熑諒?fù)一日，年復(fù)一年地練，一絲不茍地寫，寫出來的字入木三分，非常漂亮，不亞于王羲之的杰作。我們書法教室里最好作品，是洪老師一鼓作氣寫出來的。對(duì)于我們來說，鴻老師每幅杰作都像一字千金那么珍貴。

那些墨寶被裝在刻有花紋的框里，像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在紙上里，真想叫它們離開紙去舒展身體，去不受拘束地享受自己的快樂。

真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?？吹健疤枴边@兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。這是一些多私可愛的小精靈啊!在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?

墻上也掛有我們自己的墨寶，一幅幅各具特色：有的剛勁有力，有的瀟灑飄逸，有的大方得體，有的秀氣無比……這些美妙絕倫的作品是大家合作，同心協(xié)力探討出的最好字形，用最漂亮線條寫出來的，這些墨寶，是我們寫出字的精髓。

書法是中國獨(dú)有的文化，是多么值得我們學(xué)習(xí)。