我的老師作文簡單400字
我的老師作文簡單400字(通用8篇)
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我的老師作文簡單400字篇1
從一至三年級,給我印象最深刻的老師是洪老師,她年紀(jì)很大,是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她滿頭白發(fā),中等身材。她有一張橢圓形的臉,有一對又黑又粗的眉毛,像彎彎的月牙,還有那雙會(huì)說話的大眼睛,每當(dāng)我上課與同學(xué)說悄悄話時(shí),她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴(yán)厲地盯著我,似乎在警告我不許講悄悄話。上課時(shí)洪老師的鼻梁上總是掛著一副老花眼鏡,每次我們班得了獎(jiǎng)時(shí),洪老師都會(huì)開心得合不攏嘴,笑得很甜。
我的老師是一位既嚴(yán)肅又親切的老師,她工作認(rèn)真,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。有一次,洪老師感冒了,醫(yī)生說要少說話,可洪老師還是堅(jiān)持給我們上課,堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。有一次,我生病了,洪老師知道后就馬上帶我去醫(yī)務(wù)室看病。
洪老師真是一位好老師,我愛我的好老師!
我的老師作文簡單400字篇2
我最懷念的老師非從一年級教到我們?nèi)嗳昙壍膮抢蠋熌獙倮?,她非常溫柔,不過有的時(shí)候卻很兇。
記得在一年級的時(shí)候發(fā)生了一件事,使我終小學(xué)難忘。
有一天早晨,陽光明媚,第一節(jié)課就是體育活動(dòng)課,我們?nèi)荚跇窍驴癖肌⒖裢?,回教室的路上,我和周潤東吵了起來,吵得很激烈,全班都聽見了,我和他最后打了起來,我們打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了,我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課,我們就像俗話說得那樣“仇人相見,分外眼紅”,又打了起來,整個(gè)教室彌漫著吶喊聲。直到最后,我和周潤東被吳老師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋?,所以就去了。在上衛(wèi)生見的路上,我看見郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭,我也去摸,摸到最后,隔壁班的老師出來了,把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最后,吳老師來了,把我和郭嘉云批評了一頓,并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課,放學(xué)了,吳老師把我留了下來,并且對我說:“不用怕,世上所有人都會(huì)犯錯(cuò),所以只要改過來就行了?!蔽业难劭纛D時(shí)濕潤了。
吳老師真是一個(gè)好老師,我最懷念她了,她非常關(guān)心人,現(xiàn)在還很關(guān)心我們,你呢?你最懷念的老師是誰?
我的老師作文簡單400字篇3
“來,看著,我們已知CB邊,再由這個(gè)勾股定理……”數(shù)學(xué)課上,趙老師正熱火朝天地講解著,悶熱的屋子讓我們出子汗,同學(xué)漫不經(jīng)心地聽著。
我坐在最后一排,正在勸說我自己努力投入聽課時(shí),后門窗戶似乎有一個(gè)人慢慢地由蹲著站了起來,當(dāng)人影一顯現(xiàn),我不由自主地向后門看了一眼,不看不要緊,一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢!她這一站就正好與我對視了,班主任的眼睛直勾勾地看著我,雖然面無表情,且整個(gè)過程不到半秒,但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會(huì)以為我沒有認(rèn)真聽課吧?我剛才不叫開小差叫吧?老師發(fā)現(xiàn)什么了?老天,你知道答案嗎?……我的心在胡思亂想中不禁提了起來。
我本身對周圍的事物就很敏感,加上小學(xué)班主任進(jìn)行了長達(dá)6年的“訓(xùn)練”,再加初中一年趙老師強(qiáng)化,后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個(gè)非條件反射,根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個(gè)答復(fù)時(shí),只要有影子,我立刻扭頭……這樣的陰影,恐怕會(huì)伴隨永久了。
時(shí)鐘似乎慢了下來,空氣僵硬了,緊張得讓人窒息,果然,后窗伺察是全國班主任統(tǒng)一的“必殺技”,從后門窺伺“殺傷力”實(shí)在是很強(qiáng)。
真是命懸一線的一堂數(shù)學(xué)課!
我的老師作文簡單400字篇4
魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,我們的成長自然離不開老師。良師,在長長的人生畫卷上,注定會(huì)書寫濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任兼語文老師。
陳老師有一頭烏黑的長發(fā),大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
我的老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫“正”字的方法記錄我們每次考試的成績和每一次進(jìn)步。只要滿一個(gè)“正”字,陳老師就會(huì)給我們禮物,并且,這些禮物還是老師自己買的呢!
我們的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開始使用鋼筆了,陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣,就嚴(yán)格要求大家:如果寫錯(cuò)了,就要重寫,哪怕是最后一個(gè)字寫錯(cuò)了,都得重寫。最終,我們班的涂改率特別低。
花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鳥兒要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗疃乙兄x我的老師,是老師傳授給我知識,讓我健康成長
我的老師作文簡單400字篇5
“大家好,我是你們的班主任老師,叫我布丁老師就可以了?!逼晾蠋熣f話的時(shí)候,還特別看著桃桃。
據(jù)說,這所魔法小學(xué)的女老師可多了,大的小的都有。布丁老師說:“我們今天要開始學(xué)習(xí)魔法了,首先,先做一個(gè)移動(dòng)魔法的示范?!?/p>
布丁老師說著,就拿出一個(gè)小栗子,手掌張開,但是沒有觸摸到栗子,而是和栗子有著兩厘米的距離左右,然后喊道:“姆拉達(dá)斯,移動(dòng)吧!”說著,栗子就開始移動(dòng)了,接著,老師繼續(xù)說,“左!右!前!后!”真是神了,老師說到哪個(gè)位置,栗子就移動(dòng)到那里去。
“好啦,大家嘗試吧!”布丁老師笑著用另外的魔法把栗子發(fā)給大家。
“姆拉達(dá)斯,移動(dòng)吧!左!右!”桃桃在很努力地做著,可是怎么都不成功。其實(shí)大家也都是一樣的,沒有一個(gè)像布丁老師那樣子操縱自如的。
“再看一遍吧!姆拉達(dá)斯,移動(dòng)吧……”布丁老師繼續(xù)重復(fù)道。
這可真是個(gè)難度高超的魔法啊!
我的老師作文簡單400字篇6
她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的身材,她還有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課,湯老師叫我們拿出語文書來讀,只見大家不約而同的拿出了,而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天,也沒有找到我的語文書,心想:“糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了,怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來,還得問老師借電話,這樣老師不就知道
我沒帶書了,等下肯定要被挨罵或被罰,總之告訴老師肯定被挨罵或被罰,不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著,突然,湯老師說:”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳,整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來,心里七上八下的,嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了:”我……
我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說:”沒事,這次就先用我的吧,下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我,下課后老師來到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。
我恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!
我的老師作文簡單400字篇7
在我心中老師就是辛勤的園丁,張老師和王老師不僅把知識毫無保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué),而且還無微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。
有一天,我們班同學(xué)向雪純子的鞋子壞了,不能走路了,她準(zhǔn)備打電話告訴媽媽送雙鞋子來,一下子又沒有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事,張老師對向雪純子說:“等一下我?guī)闳バ扌??!背粤酥形顼?,張老師就帶著向雪純子去修鞋子。等她回來了,我們看見鞋子像剛買的一樣,還是那么的新,那么的漂亮。張老師不僅沒有讓向雪純子出錢,還鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這是一件小事,但是可以看出來張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱職的老師。
我愛老師,老師就像紅燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人,直到紅燭成灰;老師就像園丁一樣,培育著我們這一株株花朵,卻勞累著自己,從不計(jì)較自己的得失。我們長大了一定要成為國家的棟梁,才能對得起老師對我們的培養(yǎng)。
??!老師就是這么的無私,在我們的心中您們就是這么的偉大!
我的老師作文簡單400字篇8
老師,一個(gè)神圣的職業(yè)。在有些人看來,老師的工作很輕松,不就是每天動(dòng)動(dòng)嘴講課、動(dòng)動(dòng)手批改作業(yè)而已,但是又有多少人真正了解這個(gè)職業(yè)、了解老師每天的辛苦呢?老師每天要為第二天要講的內(nèi)容備課到深夜,老師每天要為學(xué)生批改作業(yè)到深夜,老師要為解決學(xué)生的問題到深夜。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有多少人知道,又有多少人能夠真正了解呢?
老師,在你迷茫的時(shí)候,為你指點(diǎn)前方的道路。老師,在你失敗的時(shí)候,為你加油鼓勁。老師,在你成功的時(shí)候,和你分享喜悅。老師,在你犯錯(cuò)的時(shí)候,幫你指出錯(cuò)誤讓你改正。老師,是那么的無私、那么的偉大。
老師,在我們身上花的時(shí)間也許比對自己的孩子的時(shí)間還要多,但是還是會(huì)有人不知足,覺得老師總是批評自己,從來沒有表揚(yáng)過自己,因此對老師產(chǎn)生埋怨。對于我來說,老師的批評應(yīng)該虛心接受,而不是一味的埋怨。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝老師對我們的悉心教導(dǎo),感謝老師教會(huì)我們做人的道理,感謝老師教給我們的知識。
對老師一切感謝的話語,不如化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我們以優(yōu)異的成績,來回報(bào)老師的辛勤付出。老師,值得我們感謝和尊敬,就讓我們用好成績,來回報(bào)老師吧!