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回憶作文小學(xué)600字

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回憶作文小學(xué)600字(優(yōu)秀8篇)

在寫作文之前,要認(rèn)真審題,明確文章的中心思想和主題,同時也要考慮讀者的需求和閱讀體驗(yàn),使文章更加有思想性和深度。好的回憶作文小學(xué)600字要怎么寫?小編給大家?guī)砘貞涀魑男W(xué)600字,供大家參考。

回憶作文小學(xué)600字篇1

冬去夏來,寒來暑往,六年的小學(xué)生活悄然流逝,如同白駒過隙,每當(dāng)回想起學(xué)園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中總是依依不舍。

回想畢業(yè)那天,每當(dāng)看見一個個拿著留言本在教室里穿梭的身影,每當(dāng)看見一雙雙明亮的瞳孔,每當(dāng)看見那一位位陪伴我們成長的老師,我的心總會隱隱約約的雀躍、跳動起來,久久不能平息,久久不能忘懷。

六年前,懵懂地踏進(jìn)這個將要養(yǎng)育我六年的小學(xué),當(dāng)時的我還是一個幼稚的小孩,進(jìn)校園時,還對自己說,自己已經(jīng)長大了,不能再哭了??蛇@六年又怎么沒哭過呢?六年間,我漸漸長大,成了一個懂事的孩子,會為父母做一些力所能及的事,回想這六年,我之所以變得懂事,最離不開的便是和我朝夕相處的同學(xué)們。

六年來,我們就像一把吉他的六根弦,少了一根就彈不出美妙的音樂;我們曾經(jīng)一起奮斗,拿到了運(yùn)動會團(tuán)體獎項(xiàng)的冠軍;我們曾經(jīng)哭過、笑過、累過,我們共同努力,共同進(jìn)步,互相關(guān)心,互相幫助。我們之所以能團(tuán)結(jié)一心,最離不開的還有在我們身后為我們默默付出奉獻(xiàn)的老師們。

在這六年中,為我們付出最大的莫過于老師了。老師是校園的園丁,努力讓我們開花結(jié)果,他們原本是一群風(fēng)華正茂的年輕人,卻一個個為了我們?nèi)A發(fā)早生,額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師布置的作業(yè)多,可是我們做的每一份作業(yè),老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會了我們做人,讓我們懂得了很多道理,謝謝您老師!

除了老師,令我們不舍得,還有這所美麗的校園,看著一面面被油漆刷過的教學(xué)樓墻,一棵棵和同學(xué)們親手栽種的銀杏樹,還有那一片片綠油油的草坪,心中又怎么舍得離開……

千言萬語,我們最終還是走出了校園,希望同學(xué)們能繼續(xù)好好學(xué)習(xí),老師們還能青春常駐,母校依舊風(fēng)光多彩!

回憶作文小學(xué)600字篇2

六秒鐘,可以讀一段優(yōu)美的文字;六分鐘,可以寫一段真情實(shí)意的話;但是六年可以干一些什么事呢?我覺得可以結(jié)成一段真摯的友誼,坎坎坷坷,但非常踏實(shí)!

畢業(yè)典禮那天,我心中有千萬句的話想對大家說,卻不知從何說起……心中思緒萬千,不知是該哭還是該笑……大家穿著華麗的服裝,不忍心給大家留下遺憾與不舍,也不愿留下痛苦且又無奈的淚水。分別那天,我們排著整齊的隊(duì)伍,老師卻沒有送我們,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會分別,我們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人!

回憶小學(xué)6年,多少件令我感動的事在我的腦海中回蕩,每每想到這,一股暖流涌上心頭,記得有一次,天氣比較冷,我急急忙忙去學(xué)校,到時才發(fā)現(xiàn)我的外套忘了帶,雙手抱著身子在座位上發(fā)抖。李老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我,臉上露出了心疼的神情。李老師趕緊放下了書本,快速跑到辦公室,好似什么要緊事需要馬上處理。我無助的蜷縮在座位上,只見李老師拿來了一件外套向我走了過來,為我披上了外套。頓時的我感到無比的溫暖,無比的幸福。李老師就像我們的媽媽一樣,關(guān)心著她的每一個學(xué)生。

還有一次,我正寫著老師布置的課堂作業(yè),因?yàn)楸容^多,大家都在奮筆疾書著,我的筆突然沒有墨水了,我生氣得扔下筆,把鉛筆盒翻了個底朝天也沒找到水筆,我只好向同桌借了,誰知她翻了翻筆袋,發(fā)現(xiàn)只有一支筆芯了,但她毫不猶豫地把手中的筆遞給了我,自己卻用筆芯寫了起來,真是太讓我感動了!

這應(yīng)該就是我們6年的相處,6年的感情才可以做到的吧。如果時間可以倒流,讓我們回到6年前,讓我們重新相處,讓我們好好珍惜在一起的每一分每一秒!

回憶作文小學(xué)600字篇3

光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活就結(jié)束了。六年里,我有很多很多的話想說……

敬愛的老師,感謝您的培養(yǎng),六年了,我們一起走過了二千多個日日夜夜,為了我們快樂健康的成長,不知道您熬了多少夜,受了多少累才把我們送到畢業(yè),您的額頭已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,已把您的青絲染成白發(fā),然而,無論什么都改變不了您對教育的熱愛與癡情,無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕富于創(chuàng)造的心。是您交給我們知識,交給我們怎樣面對生活的挫折,指引我們找到生活的方向,千言萬語匯成一句話,感謝老師的教育,祝老師身體健康。

親愛的同學(xué)們,從一年級到六年級,六年了,我們一起從無知到懂事,從幼稚變得成熟,我們一起相知相伴六年了,請記住——我們是并肩生長的小樹,是二重唱的兩個聲部,是一個教室的兄弟姐妹,我們一起聽語文老師生動地講解課文,一起在數(shù)學(xué)課上解方程,求圓的面積,一起在科學(xué)課上了解植物的生長,想到這些我就特別特別不舍。

我的母校呀,是您為我叩開了知識的大門,是我開始學(xué)習(xí)知識的地方,我的理想在這里生根,我的積極向上在這里發(fā)芽,我的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,您是我人生路口的第一個驛站,我永遠(yuǎn)愛您,我希望你越來越好,桃李滿天下。

再見了,我敬愛的老師,親愛的同學(xué);再見了,我的母校,我的小學(xué)生活。

回憶作文小學(xué)600字篇4

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活猶如白駒過隙,一眨眼就過去了。

想一想一年級那時候?qū)W校舉行的小學(xué)一年級的拼音書寫大賽上,我得了100分考試的時候我的手心出汗,腳不停地哆嗦,十分害怕我考的不好,還有第一次開春季運(yùn)動會,我報了好幾個項(xiàng)目,當(dāng)時那天玩兒的特別開心,時光飛逝,一眨眼間就讓我回想到了二年級的時候,我在二年級也有許多的往事。我在書法晉級中也戰(zhàn)績豐滿,想一想,那時候再看看那時候得的證書,讓我回憶起了往事。

在三年級時,我不僅學(xué)習(xí)更上一層樓。還在書法晉級比賽中成功地進(jìn)了二級,老師還給發(fā)了榮譽(yù)證書,我想想那時候的事更加的韻味兒濃濃了。

四年級時,我們班上來了兩位新同學(xué),一個叫于志強(qiáng),一個叫劉增天于子強(qiáng)人還算不錯,她開朗活潑,劉增天雖然沒于子強(qiáng)那么活潑,但是人樸實(shí)敦厚。

到了五年級時,我們班就又開啟了一個“新時代”,那就是換老師了,我們班從朱老師換了劉老師,劉老師特別和藹可親,對我們都很好。還來了五位新同學(xué),讓我印象最深的是五年級的那一次運(yùn)動會,老師就像一個孩子一樣,和我們一起加油助威,還有一次是我們開的第一次中隊(duì)會,在中隊(duì)會上展現(xiàn)了我們準(zhǔn)備的每一個節(jié)目,比如什么是少先隊(duì),以及少先隊(duì)的由來。都讓我記憶深刻。

六年級上學(xué)期,我們就學(xué)習(xí)更緊張了,每一次考試都當(dāng)作是一次真正地考試,每一次考試我都發(fā)揮了超常的水平。

啊!難忘的小學(xué)時光一眨眼就過去了,猶如白駒過隙,猶如一滴水,那些在小學(xué)度過的每一件事。都印在了我的腦海里,每一個物品我都會記住的,想一想馬上就要和老師同學(xué)分別了,我還有一點(diǎn)舍不得,但是時光不等人,不能說一直在小學(xué)生活,所以我們要繼續(xù)向著自己的目標(biāo)勇往直前。

回憶作文小學(xué)600字篇5

時間已經(jīng)不多了,但是我仍愿曲終人不散。

——題記

六年的時間很快就過去了,無憂無慮的童年夢終究還是到了盡頭,讓人不得不醒過來。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。

老師領(lǐng)進(jìn)門

還記得一年級時初見母校尊容,我在門口踟躕不敢往前,是恩師李老師牽著我的手將我領(lǐng)進(jìn)這所偉大的學(xué)校。初見李老師,她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了,那種溫柔的目光使我感到無比溫暖。

外號那些事兒

從與同學(xué)們熟識開始,我便有了很多外號,十只手指頭都數(shù)不過來。什么杜鵑啊、肚皮啊……

還記得有一次老師在上語文課時,說到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚,全班霎時哄堂大笑,那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時的我可謂是坐立不安,全班人都親切地喚著我:肚皮……肚皮……不得不說,外號真的給我們帶來了不少樂趣啊!

記錄我們六年的歲月

快畢業(yè)了,大家都開始傳起同學(xué)錄來。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認(rèn)真寫著,每一個詞都細(xì)細(xì)思量,好好揣摩……我拿出我的同學(xué)錄來給朋友們寫,每到一個人手中我都不忘囑咐一句:“一定要好好寫哦,給我們都留下美好的回憶?!边@一本看似輕便的本子,實(shí)際上承載了我滿滿六年小學(xué)生活的回憶。回憶里有著太多太多無法忘卻的東西。

我愿,曲終人不散

盡管世人皆知一曲終了,就應(yīng)該好聚好散。可我堅(jiān)信:曲終人不散。也許人走了,但記憶還是會留在那里??纱蠹医K究會散。所以,我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學(xué)學(xué)習(xí)時光。

這些回憶,會匯聚成一個按鈕,你輕輕一按,記憶便會投進(jìn)你的懷抱,再次向你涌來。

回憶作文小學(xué)600字篇6

翻開時光的回憶錄,小學(xué)生活的一幕幕仿佛還在眼前回放,那些歡聲笑語仿佛還在耳邊回響……

果園小學(xué)的每一朵花、每一棵草、每一棟教學(xué)樓都是我六年生活的“見證人”。往事一幕幕,其中,最讓我難忘的就是五年級的那一次分班了,因?yàn)樗屛颐靼琢藢W(xué)校是一個大家庭,無論哪一位老師、哪一位同學(xué),只要相遇了,他們就會像家人一樣關(guān)懷著你。

我清清楚楚地記得那天——9月2號。剛上第一節(jié)課,老師就報出了要轉(zhuǎn)去五七班的人員名單,那一刻,我覺得自己的血液仿佛都要凝固了。

我和其他同學(xué)一起跟在老師身后,心情萬分沉重。風(fēng)呼嘯著,仿佛在為我哀嚎;鳥兒啼叫著,仿佛在為我感到悲傷。這時候真應(yīng)該下一場雨,來表達(dá)我心中的哀傷……盡管心中有千萬個不愿意,我終究還是到了五七班,這個讓我感到陌生的新班級??墒牵胂笾心切┛植赖膱鼍安]有出現(xiàn)。恰恰相反,映入眼簾的是惠老師和同學(xué)們的笑臉。這些笑臉仿佛有著神奇的魔力,讓我那難過又緊張的心情立刻放松下來,愉快起來。因?yàn)樗鼈冏屛腋惺艿搅藴嘏粋€來自于家庭的溫暖。

開始上課了,這是一堂別具一格的課。老師并沒有講課,而是和我們一起聊天,安慰我們,告訴我們轉(zhuǎn)班并不可怕,我們是一個新的家庭……話語中,我感受到了溫暖……

小學(xué)生活是一本充滿故事的回憶錄,其中必定有著各種各樣精彩的畫面,也必定會有讓你記憶最深刻的……

回憶作文小學(xué)600字篇7

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,想想還真有些不舍。

這六年來,我們的友誼也隨著時間的流逝而越來越深厚。我們曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起打鬧,一起捉弄人,還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎狀,都見證了我們成長的足跡,這是我們用努力換來的榮譽(yù)……

我還記得,第一次足球比賽輸了的時候,我們都哭了。有的人還在自責(zé),覺得是自己沒有發(fā)揮好而連累了整個團(tuán)隊(duì)。相反,贏了的時候,每個人都很開心,沒有抱怨,也沒有自責(zé),都沉浸在這來之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽,我們團(tuán)結(jié)一致,贏得了比賽。那時,我真正意識到:我們是一個班集體。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)一致,就沒有做不到的事情。

六年里,我們朝夕相處,有喜有憂,有笑有淚。雖然有過一些摩擦,但最后還是變得友好了。六年的生活,使我們有了真摯濃厚的情感。看著校園的花草樹木,都會有親切熟悉的感覺。

親切的校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,陪我度過了這六年的時光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將會成為我們六年一班每個同學(xué)的回憶。六年里,我從一個無知的女孩,變成了一名少先隊(duì)員。我度過了我童年中最快樂的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩,是因?yàn)橛辛诉@個充實(shí)有趣的集體——六年級一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

同學(xué)們,好好珍惜剩余在一起的日子吧。或許,哪天各奔東西后才知,一別也許就是一世……

回憶作文小學(xué)600字篇8

六年的小學(xué)生活令人難忘,有時讓人歡喜,有時又讓人傷心,有時讓人激動,有時又讓人失落。在小學(xué),總會發(fā)生許多事在,遇到很多人,使人印象深刻。

“自由課”

在每個星期一下午,就有一節(jié)“自由課”,其實(shí)就是一節(jié)選修課,大家選自己喜歡的課來上,所以很自由。我選的是編程課,這是一節(jié)很有趣味的課,大家能過一個軟件來編游戲,自己做自己玩,每個人都顯得很高興,很投入。大家還可以去玩別人的游戲,比個賽,充滿了無限的樂趣。當(dāng)然,還有其它的課,滿足了很多人的愛好。

搞笑語文課

在大部分語文課上,都是老師在講沒有趣味??稍谖覀兊恼Z文課上我們都是笑口常開,基本都是在歡笑中度過的。

有一次,老師讓沈韓睿讀他寫的句子,他就說:“沈韓睿不是畜生,而是人,還是個聰明的人”。讓全班同學(xué)哈哈大笑,結(jié)果老師拿起沈韓睿的本子,略做調(diào)整,變成了:“沈韓睿不是人,而是畜生,還是個聰明的畜生”。我們聽后,更加高興了,笑得更歷害了。就這樣,所以語文課都在一半學(xué)習(xí)半歡笑中度過了。

暢寫作文課

作文,是語文的一個分支,在我們班里,有一個專門的作文課。在這節(jié)課上,我們學(xué)到了很多寫作的技巧,當(dāng)然,也寫了不少作文。

我們到作文的世界里暢游著寫出了一些以前所遇到過的人,碰到過的事,看到過的風(fēng)景等,曾經(jīng)歷過的,其中飽含著回憶。我們可以把心里想到的表達(dá)出來。

五年的寫作“事業(yè)”中,真的可以說是暢寫了,寫了百篇作文,讓人回味無窮。

六年小學(xué)生活,讓人難忘至極,其中充滿了美好的回憶,小學(xué),真令人難忘。但過去的,終要過去的,讓我們跨入新學(xué)校,學(xué)習(xí)新知識。

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