在寫作文中要注意語言的規(guī)范性和準確性，盡量避免使用生僻詞匯和復雜的語句結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠輕松地理解自己的意思。好的關于幫助的作文900字應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享關于幫助的作文900字的寫作技巧和示例，供大家參考！

關于幫助的作文900字篇1

在城里的一個家庭里，有一個小女孩，長得很漂亮，但是雙目失明了。她的媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學那一年，他的爸爸給她找了一個后媽，后媽還有一個比她小兩歲的女兒。她并不像童話里灰姑娘的'后媽一樣，對自己的親生女兒好一些，而對對方的兒女卻一點也不好，而是非常得善良，和藹，而且對小女孩特別好，比對自己的親生女兒都還疼她?？尚∨⒛兀赡苁沁€不太接受這個新媽媽，對她不理不睬，這讓她的后媽很是煩惱，因為小女孩是個盲人，要去盲校，要人送她去，本來她爸爸可以送她的，可是他實在太忙，一點時間都沒有，每天都早去晚歸，只好由她自己送，可小女孩卻不肯接受她，怎么辦呢?

第二天，小女孩出門了，她用長竹竿探路，可沒過一會兒她就迷路了，畢竟她什么也看不見呀。于是她開始向路人求助，可是沒人回應，小女孩害怕極了。就在這時，竹竿的另外一頭被抬了起來，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎么辦?她鼓起勇氣，問：“你是誰?”陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經(jīng)安定下來了，因為她認為，這個陌生人應該是個小孩子，因為這個陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問：“你能幫我?guī)У矫ば?”陌生人還是沒有回答。小女孩想，一個小孩應該不會騙我吧。過了一會兒，竹竿的另一端放下了，在這里，小女孩聽到了朗朗的讀書聲。應該到了吧?小女孩心想。然后她向陌生人的那個方向說了一聲謝謝以后，就有在地上敲著竹竿走了。

就這樣，每天小女孩去上學的時候，這個陌生人都會拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校。可是有一天，小女孩照樣去上學，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來，說：“你是誰?”“我是你的阿姨呀!”在竹竿另一頭的人說。“阿姨?”“是的之前一直都在幫助你的，是你的后媽，為了讓你能接受她的幫助，又不讓你害怕，她就用了這個辦法現(xiàn)在她病倒了，躺在醫(yī)院里，她打電話叫我來，就是要我?guī)湍阋?。她不讓我告訴你，說如果你知道了會擔心的，可還是因為小小的細節(jié)被你認出來了?！?/p>

小女孩聽了阿姨的話，感動得流下了眼淚。

那天放學后小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用說你都知道是送給誰的。

關于幫助的作文900字篇2

踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索?！?/p>

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血?！　趧优囵B(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初次勞動，感到新鮮。一天后腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了?！　趧邮刮覀冋J識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。

這次社區(qū)實踐，我和三個女生負責打掃生活區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量?！　趧訂⑹疚覀儫o論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前?！　趧优囵B(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。　

　勞動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。　　一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為!

關于幫助的作文900字篇3

一次熱心的幫助，雖只是一件小事，卻可以使他人無比溫暖。

記得上次過生日，我去樓下的蛋糕店拿蛋糕。剛到門口，我就聽到了里面激烈的爭吵聲：“你們這什么破蛋糕店啊!連兩個蛋糕都沒有。光是這樣也就算了，可你這明明就有一個蛋糕卻不肯給我!”只見那個男的氣沖沖地對店主說?！拔艺f了，這個蛋糕是一個小男孩訂的，不能給你?！钡曛饕荒槦o奈。小男孩?我一邊想著，一邊看向了店主指著的蛋糕。“那不就是我訂的蛋糕嗎?”我連忙快步走了進去，大聲說道：“那是我的蛋糕!”那個男顧客轉(zhuǎn)過身來看了我一眼，眼神一點也不友善。我有些害怕，不禁對自己剛才的行為有些后悔。

店主打破了沉悶的氣氛，說：“好的，小帥哥，我這就給你去拿?！薄暗纫幌挛医o你雙倍的錢，你把蛋糕給我，怎么樣?”男顧客好像很著急。我開始緊張起來，生怕蛋糕會被他買走?！安恍?，他已經(jīng)訂過了，不能給你!”店主一臉嚴肅地說。我聽了，松了一口氣。男顧客見沒辦法，生氣地往工作臺上一坐說：“你們要是不給我，我就不走了。”店主聽了想讓男顧客快點死心，給我打了一個手勢，示意我快點走。我見了，轉(zhuǎn)頭便往家跑，但剛跑到半路的時候我便有了這樣一個想法：我要不要把蛋糕還回去?如果不還回去，會不會讓店主難堪，要和男顧客糾纏很久。但如果還回去，不就吃不到蛋糕了嗎?我猶豫不決，心中仿佛有一個小天使和小惡魔正在打架?！斑€是還吧!”我終于下定了決心，準備還回去。

到了店里之后，我果然發(fā)現(xiàn)了那個男顧客還在和店主糾纏。我跑上前去，把蛋糕放到工作臺上說了聲“這個給你了”，就直接往家里跑。

晚上，突然門口傳來了一陣敲門聲。我把門打開，發(fā)現(xiàn)是店主來了，只見她拿著一個和上午一模一樣的蛋糕遞給了我，連聲道謝，并把事情經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸聽了，連聲夸我長大了。我聽了開心極了，心里像吃了蜜一樣甜。

可見，一次普普通通的幫助雖然對自己來說很簡單，但對別人的幫助卻很大。所以遇見一些需要幫助的人，只要自己能做到，就要伸出援手去幫助他們。

關于幫助的作文900字篇4

“贈人玫瑰，手有余香?！边@是一句大家耳熟能詳?shù)囊痪湓?，可是當別人真正需要幫助時，你又是否會伸出你的援助之手?

回憶是件美好的事情，每當我回想起那件往事，不由得嘴角微微上揚，在臉上形成一個漂亮的弧線。

那是一個太陽當空，氣溫好像隨時可以把人蒸發(fā)一樣的下午。為了可以緩解夏日的炎熱，在我死纏爛打、好言勸說之下，媽媽終于答應給我買一張體育場游泳館的門票。

我懷著激動的心情快步來到公交車站，這時，一輛外表綠油油，行駛起來又不失笨重的106號公交車(具體我也忘了)緩緩向我所在的站臺行駛過來。

“哧”一聲，一輛綠色的公交車在我盼星星盼月亮的期盼下停在了我的面前。由于第一次自己坐公交車，心里有一種莫名的緊張。

當我坐上車，走到投幣機前，準備往里面投錢時，一個不好的念頭油然而生，我把錢弄丟了!

我紅著臉，在上衣口袋和褲子口袋兩者之間相互摸索。

忽然，旁邊傳來司機的喊話：“你到底有沒有帶錢，沒帶錢抓緊時間下車!”

聽到司機的話，我的面變得更紅了，像極了兩瓣猴屁股，我把頭埋得更低了。就在我翻遍全身上下的口袋時，我知道，自己沒帶錢。

轉(zhuǎn)身便要下車，看來上天是真不想我去游泳，唉。

“小弟弟，你等一下?！币粋€大姐姐跑到我身邊，隨手便幫我投了一元硬幣。

我一緊張說：“謝謝，阿姨?！闭f完，我就知道自己說錯話了。

瞬間，那位大姐姐一臉黑線，隨即又換成了一張平易近人的笑容，兩個小虎牙若有若無得露了出。

“小弟弟，你看起來我有這么老嗎，叫姐姐。”

我急忙說：“謝謝姐姐?！闭f完便急忙找了個空位置坐了下來。

在伴隨著一路顛簸，不知過了多久，車內(nèi)廣播突然響起：“解放路已經(jīng)到了，需要下車的乘客請排隊下車......”

我知道自己要下車了，便回頭對剛剛幫助我的大姐姐笑了一笑：“阿姨再見，不，姐姐再見?！?/p>

聽到我的話，姐姐一是一愣，隨即回應道：“弟弟再見。”

眼見車門就要關上了，我向大姐姐擺了擺手便跳身下車了。

走在去游泳館的路上，那位幫助我的大姐姐使我明白：助人為樂是一種美德，是人格升華的標志。這正如同白居易所寫：病人之病，憂人之憂。

關于幫助的作文900字篇5

當前正值“學雷鋒”活動月，不少學校紛紛以各種形式，呼吁“學習雷鋒好榜樣”;各路媒體關于樂于助人道德典范的報道紛紛推出。道德模范在人們心中的形象似乎越發(fā)高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。其實，我倒認為，幫助他人是發(fā)自內(nèi)心的一種善意，是一種簡單的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，

在現(xiàn)實生活中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內(nèi)就能力所能及地做一些有益于他人的事。我在停車場時，常常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來方便，我們何不為之?校園要處處充滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅(qū)散陰霾，讓陽光滲透進每一個人的心靈。

幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現(xiàn)。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內(nèi)心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之后還不忘常常資助他們。心懷感恩之情，并將其化作幫助與奉獻的動力。

在現(xiàn)實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的力量，最終自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應思想，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內(nèi)心。

當媒體把很多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒?！蔽覀兺高^雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑容，他所傳遞的更有一種樂于幫助別人的陽光與友善。

現(xiàn)在是“學雷鋒活動月”，媒體大力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當今社會的缺失。有些人“羞于”做好事，不過仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什么不好意思的呢?

我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內(nèi)形成助人為樂的良好風氣。幫助他人，是一門快樂的哲學。當我們漫步于校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。

我們不能讓“學雷鋒活動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事;不能讓它停留在形式上，否則這種活動就失去其價值意義。

我們要學會“知行合一”，學習道德模范的最好形式是在生活中踐行其閃光點!

陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡單純粹的快樂!

關于幫助的作文900字篇6

滑冰場上的我如同一只旱鴨子，寸步難行，所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年“五一”節(jié)期間，媽媽為了讓我鍛煉身體，掌握好平衡，便讓我去學滑冰。剛到滑冰場，我一步也不能動，后來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上，鼓勵我說：“滑冰剛開始時有可能摔跤，你不要害怕，好好練，我先走了，我相信你可以的。”說完便走了。我小心地邁開步子向中心滑去，可是一腳沒滑好，摔了一跤。我進也不好，退也不行，媽媽也走了，怎么辦?這時，一個大姐姐滑過來，她伸出手來，說：“來，小妹妹我?guī)慊?。”我笑了笑，點了點頭。

我的手緊緊地握著大姐姐的手，她讓我滑八字步，背輕輕彎著。我開始一步一步地滑。嘿，你別說，滑過幾步后還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈后，那位姐姐的手機響了，她讓我歇一歇，她接電話，我聽她說：“我正在滑冰場帶一個小妹妹滑冰呢，要晚點回家?！闭f完又笑了一下，打完電話后，她還沖我笑了笑?！昂呛?，嘻嘻，哈哈?！蔽易鞴值匦α巳?，姐姐也快樂了。我以前問過我自己：幫助他人真的會快樂嗎?而現(xiàn)在我從那位姐姐身上得到了答案：幫助他人是快樂的。

仍然在滑冰場，仍然在這一天，我作為一個滑冰新手，經(jīng)過那位姐姐點撥后才勉強能滑走了。我是一步一驚，生怕摔跤。剛滑到右半場，一個身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地沖我這邊滑過來，我正準備閃，誰知她一步?jīng)]有滑穩(wěn)，直朝我撞來，我來不急躲開，就被她一把抓住了我的衣服，接著她借助滑力一下滑到了墻邊?！皳渫ā币宦?，我卻摔跤了，來了一個“優(yōu)美”的四腳朝天，“哎喲”我叫了一聲。而她卻沒有一點內(nèi)疚，連一聲“對不起”也沒說，仍舊向前滑著。我氣憤極了，但看著她遠去的身影，只好作罷。

同一個時間，同一個地點，而兩位姐姐所做出的事卻讓我有不同的看法。第一位姐姐讓我心存感激，第二位姐姐讓我心生厭惡，也許這就是榮恥觀的不同吧。

舉手之間顯善惡美丑，點滴之中有是非榮辱。只要我們充滿愛心，世界就處處充滿快樂、幸福。在花中采蜜，是蜜蜂的快樂，將蜜汁送給蜜蜂，是花的快樂。我們也可以騰出一只手給別人，讓他人快樂，我們也會快樂的。

幫助他人，收獲快樂!

關于幫助的作文900字篇7

人生的征程上，你總見過感動過你的事吧?很多人、很多事都漸漸被我遺忘，但有幾件事卻鐫刻在我的腦海里，永遠也揮之不去。

那是一天下午，太陽被云遮擋住了，一切東西都顯出一片灰白。我準備按媽媽的叮囑去買一袋面粉。我去了離我們家最近的一家雜貨店，那里的面粉都是已經(jīng)被裝好了的。我拿起一袋面粉，掂了掂重量，當即決定：就買這袋了?？墒窃诟跺X時我卻“驚奇”地發(fā)現(xiàn)：還差兩元錢。沒辦法錢都交上去了，總不可能再要回來吧。于是，我對收銀員說：“對不起，呃……我可以回家取錢嗎?”她立刻用眼瞄了我一眼，帶著輕蔑的口吻，慢條斯理地否定了我的回答。我只好退到一邊去，將我衣服的口袋都“掃蕩”了一遍，卻一分錢都沒有。我忐忑不安地走到收銀臺前?！笨晌覜]有……”“沒有?那就別走?！?/p>

我抑制住心底的怒火，低聲埋怨道“連回家取錢都不可以，你這里是“封建店鋪”不成?我暗暗發(fā)誓，以后再也不來這里買東西了?？蛇@樣又無濟于事，我只好再次退到一邊。

當我下意識再去掏衣包時，我看到了一位在此旁觀良久的男孩，他的一只手在口袋里來回搓動，好似有什么扎手的東西在里頭，我很好奇。

這時，收銀員發(fā)話了：“找到了沒?”我也否定了她的問題：“沒有?！彼浔乜粗遥膊桓叶纷炝?。偌大的雜貨店，此刻除了門外呼嘯而過的寒風的風聲和電線桿上麻雀的聲音以外，十分寂靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。

一會兒，這份寂靜被打破了。那位男孩將錢拿出來，低聲說：“我給你錢吧?！蔽医舆^這兩張一元的紙錢，皺巴巴的，還帶有手心余溫。我將錢放在桌子上，把面粉拿過來，向那位男孩道謝。他微微笑了一下說：“這是每個人應該做的，別客氣!”說完，他就走了，我也退了出去。

出了門，我心中的緊張之情散盡了。抬頭一看，天好似更藍了，空氣也更加清晰，陽光也毫不吝嗇撒在每一個人的身上。我在熙熙攘攘的人群中走了出來，心想：如果世界上多一些像男孩一樣的人該多好呀!

至今，往事依然歷歷在目。因為那位男孩不僅給了我兩元錢幫我解圍，還給我上了重要的一課，讓我學會了幫助他人。