作文可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過創(chuàng)作，學(xué)生可以在文字中創(chuàng)造出自己的世界，從而提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。寫跨越的作文600字有什么要注意的呢？這里給大家?guī)砜缭降淖魑?00字(通用5篇)，希望對(duì)大家有所幫助。

跨越的作文600字篇1

渭水河畔，他一襲白袍，似從歷史的深處跨越而來。寒風(fēng)拂面，他雙眉緊蹙，實(shí)現(xiàn)了一生中最重要的跨越。

梁國中，惠施布下天羅地網(wǎng)，搜捕三天三夜，他白衫飄飄，從容鎮(zhèn)定，前往拜見?！胺俏嗤┎恢?，非練食不食，非醴泉不飲?！边@擲地有聲的嚴(yán)詞厲語，道出了他的高貴靈魂，高潔情操。他跨越了功名，實(shí)現(xiàn)了超越塵事的逍遙，功名不是他的追求，他寧愿曳尾于途。

他前往向監(jiān)河侯貸粟?！拔覍⒌靡亟?，將貸子三百金?！笔潜O(jiān)河侯譏諷似的承諾，他怒了，心靈中泛起了驚濤駭浪，“曾不如早索我于枯魚之肆!”面對(duì)生活的清貧，物質(zhì)的潰乏，他釋然，他超脫，他像陶淵明一樣——舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣，他跨越了世俗的物質(zhì)生活，實(shí)現(xiàn)了精神的輕盈游弋。

他將面臨生死的考驗(yàn)，他的弟子想厚葬他，“吾以天地為棺槨，以日月為珠璣?！薄暗琅c之貌，天與之形?！边@是他發(fā)自肺腑的感慨。此刻，他仿若生出輕盈的雙翅，輕柔地漫游于天地間。不止如此，在他妻子的葬禮之上，他奏樂歡歌，他認(rèn)為，人由塵埃構(gòu)成，人死，即回歸自然本源，正若葉落歸根，世事輪回。死也許是人們的一種歸宿吧!他的精神世界早已跨越繁塵俗世，跨越了生與死。

莊子是戰(zhàn)國時(shí)偉大的思想家，他用自己的行動(dòng)，用自己的智慧，用自己的生命，實(shí)現(xiàn)一次次的跨越。正是這些跨越，推動(dòng)了道家文化的繁衍與發(fā)展，推動(dòng)了文化發(fā)展中的百家爭(zhēng)鳴。從某種意義上他以一己之力讓中國哲學(xué)跨越到更深一層。

渭水河畔，風(fēng)拂衣袖，他悠悠長嘆。他的跨越，將被載入史冊(cè)，鐫刻在中華民族的文化深處……

跨越的作文600字篇2

跨越再跨越，這是一個(gè)富有哲理和深刻內(nèi)涵的話題。對(duì)于每個(gè)人來說，人生都需要跨越不同的障礙和困難，才能不斷地成長和進(jìn)步。而在這個(gè)過程中，需要持續(xù)不斷地跨越自己的界限和限制，才能更加自由和獨(dú)立地生活。

在學(xué)習(xí)中，跨越是必不可少的。學(xué)習(xí)是一種不斷跨越自己認(rèn)知和能力的過程，每一次的跨越都能夠?yàn)槲覀兊奈磥碓鎏砀嗟目赡苄?。但是，這種跨越并不是一帆風(fēng)順的，其中充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。只有不斷地克服這些困難和挑戰(zhàn)，才能不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

除了學(xué)習(xí)，生活中也需要跨越。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如失業(yè)、生病、家庭矛盾等等。這些困難和挑戰(zhàn)可能會(huì)讓我們感到無助和絕望，但只有勇敢地面對(duì)它們，才能逐漸地跨越它們?？缭竭@些困難和挑戰(zhàn)，不僅可以幫助我們成長和進(jìn)步，更可以讓我們的生命更加有意義和精彩。

跨越再跨越，意味著我們需要不斷地突破自己的界限和限制，不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在這個(gè)過程中，我們需要具備勇氣、毅力和決心，才能堅(jiān)持到最后。同時(shí)，我們也需要保持謙虛和踏實(shí)，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

總之，跨越再跨越是一種信念和精神，它代表著我們對(duì)生活和未來的積極態(tài)度和信心。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要保持堅(jiān)定的信念和勇氣，不斷地跨越自己的界限和限制，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。

跨越的作文600字篇3

自初中來到高中，什么都發(fā)生了變化，而且都提高了很大一截，初中的東西覺得都是非常簡(jiǎn)單，但是到了高中以后，一切都發(fā)生了變化，什么都變難了，題都變深了。

初中的物理，只要在課上認(rèn)真的聽，下來把該做的作業(yè)做了，在考試基本就能上90分了。但高中的物理卻沒有那么簡(jiǎn)單，不僅要在課堂上認(rèn)真的聽，而且課下還要人的的復(fù)習(xí)，這樣才能基本上把一節(jié)的知識(shí)弄懂，而且還要注意做題，不做題只掌握基礎(chǔ)是不好的，這樣就像竹子一樣虛有其表，根本不能把學(xué)的東西拿來運(yùn)用，但是，只去做題而不掌握基礎(chǔ)的知識(shí)這也是很難取得好成績(jī)，而且這樣并不能把題做出來，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理，只能把理論和實(shí)際相結(jié)合。

初中物理講的都是很基礎(chǔ)的東西，并且一聽便懂，而且每一個(gè)題基本上只考一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不把許多的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，而現(xiàn)在的卻是不同了。不僅解答題要結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來考，連選擇題也是要結(jié)合幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來考，并且思維能力的要求也是很高的，再也不像初中那樣簡(jiǎn)單的思考?，F(xiàn)在只能憑借自己仔細(xì)，細(xì)致的思想才能把題理解透。而且思考問題還要全面，不能只顧一方，對(duì)于一些難題還要用特別的方法，這就需要思維能力能高。所以高中的物理學(xué)不好就真的“霧里”了。

不僅僅是物理一科，連語文，數(shù)學(xué)，外語等都是成了這種情況，甚至連信息技術(shù)和體育要求也更高了。而在初中，信息技術(shù)和體育是根本不考試的，上這些課就像是在放松心情，是為了緩解一下上課的疲勞一樣，作業(yè)這里也是直線的上升，初中的作業(yè)，基本上在課間就能完成，而在高中這里不可能出現(xiàn)的，基本上每天晚上都在做作業(yè)。

所以說高中時(shí)初中的一大步跨越，不僅題加深了，作業(yè)加重，而且壓力也加大了，所以高中和初中時(shí)存在一大截差距的。

跨越的作文600字篇4

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。人生數(shù)十寒暑，一眨眼就過去了。它是如此的短暫，猶如大海中的浪花，剛卷起轉(zhuǎn)瞬便又無了影蹤。司馬遷曾說過：人有的死輕如鴻毛，而有的卻重如泰山。為何有的人能讓這短暫的一生去創(chuàng)造永恒的美麗，而有的人只能碌碌無為地虛度一輩子呢?

有的人認(rèn)為享受富足、安逸、閑適或呼風(fēng)喚雨、權(quán)傾一時(shí)的生活才是真正的人生，卻不知已為名利所累。的確，莫扎特在他最喜愛的音樂上取得了輝煌成就，卻最終貧病交加地離世而去。梵高的畫價(jià)值連城，但在他生時(shí)卻得不到別人肯定，而且最終以輕生的方式結(jié)束了自己的生命?？墒撬麄儏s永遠(yuǎn)地活在我們的心中，惟有真正的人生才能不會(huì)因生死而改變，不會(huì)因時(shí)間而興衰，而永遠(yuǎn)閃爍于浩瀚的天宇之間。

“淡薄以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”諸葛亮的這句話在居里夫人身上應(yīng)驗(yàn)了。也許她可以用這筆獎(jiǎng)金來改善生活，可出人意料的是，當(dāng)她得知鐳的放射線可以治病時(shí)，她毫不猶豫地將價(jià)值數(shù)百萬法郎的鐳捐獻(xiàn)出來;當(dāng)別人認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)把獎(jiǎng)金投入到科學(xué)研究上時(shí)，她卻將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國，并憑借自己的努力再一次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

一個(gè)人的追求也許會(huì)為人所費(fèi)解，那是因?yàn)槿藗儧]有站在那些非凡之人的生命歷程上去了解別人的理想。居里夫人一生不為名，不為利，為了追求科學(xué)的夢(mèng)想，她付出了自己所有的青春和精力，但是她的價(jià)值重如泰山，她的美麗為世人所永記。

跨越的作文600字篇5

古人云：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒錯(cuò)，人的成功總是要經(jīng)歷風(fēng)雨的，沒有人可以隨便成功。

巴爾扎克是世界上公認(rèn)的最偉大的作家之一，但是，這樣一位偉大的作家，卻差點(diǎn)與世界失之交臂。1829年，經(jīng)過幾年努力的巴爾扎克，完成了自己的第一部長篇小說《朱安黨人》。經(jīng)歷過十八次退稿以后，傷心到極點(diǎn)的他憤怒起來，把小說投向火爐付之一炬，想從此放棄文學(xué)夢(mèng)想。他的妻子立即把小說從火爐里拿了出來，鼓勵(lì)扎爾巴克，再試一次，一定會(huì)有人賞識(shí)的，巴爾扎克決定最后一次嘗試。一個(gè)星期后，一位編輯來信告訴巴爾扎克，他們不僅要出版《朱安黨人》，還要與巴爾扎克簽訂終身合同，將要出版巴爾扎克以后的全部著作。這正是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。巴爾扎克欣喜若狂，《朱安黨人》一經(jīng)出版，就為他帶來了巨大的聲譽(yù)。從此他一發(fā)不可收拾，寫下了《人間喜劇》等巨作，成為偉大的作家。

著名音樂家貝多芬曾經(jīng)說過，卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是能在不利與艱難的遭遇里不屈不撓。他的確也印證了這點(diǎn)。在遭受到了失聰這個(gè)對(duì)音樂家來說毀滅性的打擊后，他不屈不撓，用頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，并“扼住命運(yùn)的咽喉”，最終創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等不朽名作。

科學(xué)家貝弗里奇說過，人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。挫折既可能使人走向成功的殿堂，也可能使人墜入失敗的深淵。但是正如巴爾扎克所說的，世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。讓我們培養(yǎng)起堅(jiān)強(qiáng)的意志來，努力戰(zhàn)勝困難，讓各種坎坷變?yōu)槿松呢?cái)富，讓每一次挫折成為成功的墊腳石，讓自己成為生活的強(qiáng)者！