怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)
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怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇1
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,因?yàn)闀梢愿淖円粋€(gè)人的思想,改變?nèi)说男袨椋踔粮淖內(nèi)说拿\(yùn)。
我讀過(guò)的書籍很多,最喜歡讀的書是曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買《紅樓夢(mèng)》,打開一看這么厚一本書根本就不想讀。在媽媽引導(dǎo)下我打開扉頁(yè)看到里面的故事,興趣大增,一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去?!都t樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰,反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉,他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè),而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,當(dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉,而林黛玉氣急身亡,悲痛欲絕,出家當(dāng)了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂傷,時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。
當(dāng)我了解故事背景再次精讀時(shí),我便邊讀邊圈畫好詞佳句,品味作者的獨(dú)特寫法和別具一格的思想,到經(jīng)典之處我甚至可以續(xù)編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫下來(lái),常讀常新、百讀不厭,學(xué)習(xí)借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人?會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷?為什么要寫這個(gè)故事?
好書伴我成長(zhǎng)。讀一本好書,不但可以獲得更多的知識(shí),給自己的大腦充電,還能提高判斷問(wèn)題的思辨能力和戰(zhàn)勝困難的決心。讀一本好書就像喝一杯耐人尋味的綠茶,也是飲一杯回味悠長(zhǎng)的陳年的佳釀!
書籍,就像一個(gè)深?yuàn)W的大海,等著我去發(fā)現(xiàn)和探索,使我從書中獲得智慧和樂(lè)趣!我愛你,書籍!
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇2
眺看那細(xì)水流長(zhǎng),輕嗅那沁人芬香。佇立在書文河上,聽水聲悠揚(yáng)......悄然拈起一本塵封已久的書,翻那清脆的書頁(yè)。書香沉沉,文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽見那文學(xué)的水聲潺潺,又如初荷綻放,是如此的輕柔綿長(zhǎng)。沉浸其中,咬文嚼字,任憑時(shí)光逝過(guò)。不經(jīng)意抬望,已經(jīng)沉浸書海了十二年。
我想,我是喜歡書的。我喜歡文字那墨香,喜歡聽紙頁(yè)清脆的翻響聲。靜靜的,讀那書海中縹緲的波浪,讀艾青的詩(shī)歌,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定信念;讀史鐵生的散文,我不放棄對(duì)生命的熱愛;讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼;又讀那曹操”日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的報(bào)國(guó)之志......詩(shī)海書香,縈繞于魂,曇花一現(xiàn),終生難忘。
記得兒時(shí),對(duì)書的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn),也不管時(shí)間,只要有書就會(huì)捧起來(lái)看。家鄉(xiāng)兒時(shí)的美,早已忘卻,卻只記得那千般美麗,竟大多是那書香緣。“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年,還不時(shí)勾起嘴角。心中充滿書香,輕拂墨印,如點(diǎn)點(diǎn)蓮花,盛開心房。
那書香歲月伴我一路前行,書,仿佛有一種魔力,在向我招手。如那江南水鄉(xiāng),青瓦白墻,不時(shí)有那碎步婀娜,回首一笑,是一種美的享受。與書相伴,猶如益友同行。
書也是一種美景,在文字的熏陶下,如那錦鯉躍水,你會(huì)在淡煙朦朧的詩(shī)詞中,找到那獨(dú)有的風(fēng)景。只要用心去體味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那書香沉沉,如群星閃爍,總會(huì)有一顆星星是你永遠(yuǎn)的風(fēng)景。書香正好,靜放路旁。
一陣清風(fēng)吹來(lái),我的思緒又被牽引歸來(lái)。看著那一個(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽那綿延悠長(zhǎng)的樂(lè)章,合上書本,靜靜的凝望著那雋永的文字。書香縈繞,在朦朧中,在絲絲書香中,心中對(duì)書竟產(chǎn)生了一種感情。是感動(dòng),還是感激?纏繞于心,一瓣花葉飄落,靜默的落在桌上。書香濃濃,這十二年來(lái),感謝一路有你。
——致書香
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!敝灰且槐緯?,就一定會(huì)為我的成長(zhǎng)帶來(lái)益處。我喜歡書,它將追隨我度過(guò)一生。從我三歲起,媽媽便教我識(shí)字,使我學(xué)到了很多同齡人不知道的知識(shí)。那時(shí),小人書便是我的最愛。我每天都捧著它,百看不厭。遇到了不認(rèn)識(shí)的字,媽媽便寫在書上,標(biāo)好拼音。我就是這樣將知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。我逐漸大了,5歲的我不再熱衷于薄如蟬翼的小人書。這時(shí)的我逐漸喜歡上了只有簡(jiǎn)單幾幅插圖的童話,它開拓了我那豐富的想象力。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)童話也這樣富有魅力??梢哉f(shuō),是它,把我引進(jìn)了文學(xué)的大門。這種“童話熱”一直陪伴我到了六七歲,差不多把童話書全看完的我在百般無(wú)聊之中才注意到那四本落灰的中國(guó)名著。不看不知道,一看嚇一跳,我又在這里學(xué)到了很多知識(shí)。從“三國(guó)鼎立”到晉國(guó)統(tǒng)一天下,令我不得不欣喜若狂;宋江、曹蓋二頭領(lǐng)除暴安良,為國(guó)報(bào)忠;《紅樓夢(mèng)》一個(gè)大家族就這樣從繁榮走向了衰敗;《西游記》師徒四人歷盡艱辛,終于取得正果。
我恨不得自己能進(jìn)入書中,和他一起經(jīng)歷這些事。上了三年級(jí),作文已成了我必不可少的一部分。于是,原來(lái)那些有著優(yōu)美詞語(yǔ)的童話書成了我的墊腳石;使我的作文水平有了很大的提高。四年級(jí)飛快地將我拉了過(guò)來(lái),這時(shí)的我,是什么都會(huì)看了。名人名著,《孫中山》、《達(dá)爾文》、《諾貝爾》、《居里夫人》、《牛頓》和《愛迪生》,在我家里隨處可見;世界名著,《湯姆叔叔的小屋》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,這些我全都有?,F(xiàn)在這些書我基本上全看完了。從童話書到文學(xué)故事,再到今天的名著。這書的變化見證了我的“書史”。一路上,書香會(huì)盈滿人生路,書將陪伴我一直到老。它就像一塊巨大的磁鐵吸引著我。讀書,真好!相信,有了書的陪伴,就有了知識(shí)的積淀,將來(lái)我的人生路會(huì)走的更遠(yuǎn)更寬。
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇4
書籍,是知識(shí)的寶庫(kù);是人類進(jìn)步的階梯;是我們無(wú)言的老師;是忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。
小學(xué)時(shí)喜歡看五彩的圖花,從中明白了一個(gè)個(gè)的道理。中學(xué)則看小說(shuō)、游記、散文、科幻、中外名著,偶爾也欣賞唐詩(shī)宋詞。
在書中我結(jié)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,柔情似水的林黛玉,嗜酒如命且才華橫溢的李白……我為白雪公主后母的惡毒而憤怒;為簡(jiǎn)·愛小時(shí)所受的苦難心生憐憫;為哈利。波特一次次擊敗伏地魔而佩服他的機(jī)智勇敢。
在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有又一個(gè)秘密:長(zhǎng)臂猿竟是人類的祖先;遠(yuǎn)古時(shí)代的人們會(huì)鉆木取火;原來(lái)花草樹木也會(huì)呼吸啊!
只要一有時(shí)間我就飛奔至圖書館,如饑似渴地尋找一本本好書,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的星星,在書籍的宇宙中自由遨翔;像一只勤勞的蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里辛勤地采集花粉。
古今中外,多少愛書的文人雅士留下了家喻戶曉的名言:聽!那鏗鏘有力的“為為中華之崛起而讀書”,凝聚著周恩來(lái)總理憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷;唐朝詩(shī)圣的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,讓我們讀出了他勇攀絕頂?shù)男坌膲阎?。書籍,伴我成長(zhǎng)。
書籍好比一架階梯,可以助我們登上知識(shí)的殿堂。一本好書總是將真善美放在中心位置,以此來(lái)端正讀者的人生態(tài)度;一本好書可以經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨。我們知道,站在巨人的肩上眺望,我們可以看的更遠(yuǎn),以書作墊腳石,我們可以攀的更高,走的更遠(yuǎn)。
同學(xué)們,讓我們拿起手中的書,細(xì)細(xì)品讀,讓書籍伴我們成長(zhǎng)!
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇5
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!倍鴷畬?duì)于我來(lái)說(shuō)已不僅是進(jìn)步的階梯這么簡(jiǎn)單,它是我的精神食糧,它已成為我生命中不可或缺的部分!
幼時(shí),媽媽就在臨睡前拿起幼兒刊物為我讀上一兩個(gè)小故事,從那時(shí)起,我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。據(jù)媽媽講述,我對(duì)書產(chǎn)生朦朧的興趣,應(yīng)該追溯到嬰兒期。在我五個(gè)月大的時(shí)候,患了肺炎,每當(dāng)輸液時(shí),我便痛哭不止。這時(shí),媽媽便用手機(jī)播放她用童聲錄制的兒歌,我竟反射性地停止了嚎哭,豎起耳朵,眼睛尋聲而去,陶醉在抑揚(yáng)頓挫的聲音里,兒歌成了我的鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜劑。在我沒(méi)有辨析文字能力時(shí),有聲語(yǔ)言成了我的另類閱讀方式。這何嘗不是我閱讀的萌芽與雛形呢?上小學(xué)認(rèn)識(shí)的字多了,我除了讀兒童刊物外,涉獵的書籍越來(lái)越廣泛。逐漸開始讀起中外名著,如?水滸傳?、?安徒生童話?……看書時(shí)我身臨其境,似乎我已穿越到書中:在武松打虎時(shí),我?guī)退粗匣?在小紅帽和她外祖母被大灰狼吞進(jìn)肚子里后,我與獵人一同救了她們;在諸葛亮草船借箭時(shí),我與他在船上悠閑地品茶。這樣,我對(duì)每本書、每個(gè)故事的理解感悟更深了。
我常常被書中宏大的世界所震撼,越發(fā)感受到自己和當(dāng)下的渺小,而這恰恰又把我誘入書的海洋中。
書是柔軟的,卻蘊(yùn)藏著堅(jiān)強(qiáng)巨大的精神食糧。讀書會(huì)使人改變心境,讓人獲得平靜。前年,媽媽去北京做一個(gè)小手術(shù)。這是記事起我第一次媽媽別離,思念與擔(dān)憂時(shí)時(shí)撞擊著我柔軟的內(nèi)心,淚水一波一波地涌出眼眶。沒(méi)有媽媽陪伴的夜里,倍感孤獨(dú)。我隨手拿起媽媽喜歡的作者張德芬的心靈雞湯——《遇見未知的自己》,書中的一句話:“要學(xué)會(huì)與自己的情緒共處”,我品味著字眼,克制著情緒,逐漸地,內(nèi)心恢復(fù)了平靜。我體會(huì)到了文字的力量。
書能開啟你的心智,蕩滌你的靈魂,洗濯你的心靈……煩躁時(shí),一個(gè)個(gè)跳躍的文字,頓時(shí)平復(fù)了我的躁動(dòng);難過(guò)時(shí),一句句激勵(lì)的名言,安撫我的心靈;迷茫時(shí),閱讀后的思考為我撥開重重云霧……
書是我的導(dǎo)師,我的諍友,我的知己,我的伴侶……讓書香飄滿校園,飄進(jìn)我的心扉,浸入我的靈魂!
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇6
蘇軾有云:“腹有詩(shī)書氣自華?!睍蔷袷臣Z,填補(bǔ)我空虛的思想;書籍是甘霖之源,灌溉我干渴的心靈;書籍是良師益友,發(fā)掘我生命的寶藏。書籍,你是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者。
當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),書籍就是我成長(zhǎng)的動(dòng)力?!啊瓘拇艘院?,王子和白雪公主就過(guò)上了幸福的生活……”媽媽微笑著合上了書本。
“媽……媽,再……講……一個(gè)?!蹦暧椎奈也豢暇痛穗x開停留在書上的目光。
“好啦,媽媽已經(jīng)講了三個(gè)了。如果你會(huì)識(shí)字,就可以自己看書啦?!?/p>
我下決心一定要能自己看書,于是在媽媽講故事時(shí),我就一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)地看。漸漸的,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我對(duì)書中奇妙世界的探索之欲也愈發(fā)強(qiáng)烈。我推開一扇扇大門,在愉悅中獲得成長(zhǎng),在想象中獲得成長(zhǎng)。
當(dāng)我步入學(xué)校的大門之時(shí),書籍就是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。中午,飯菜擺上了桌?!伴_飯啦!快來(lái)吃飯!”“等一下,看完這一章。”我敷衍了一聲,繼續(xù)低下頭。
五分鐘后……
“還不給我來(lái)吃飯!”我卻無(wú)半分反應(yīng),已然沉醉在書中??破铡⒃?shī)歌、散文、小說(shuō),無(wú)一不是被我汲取營(yíng)養(yǎng)的對(duì)象。直到下午上課時(shí),我還久久不能自拔,盯著教室后面的掛鐘,期待著指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
“看什么看!后面又沒(méi)有黑板!給我專心聽講!”自然又少不了老師的一頓好批。
知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡,書籍的海洋無(wú)邊無(wú)際。我暢游一片片海域,在閱讀中獲得成長(zhǎng),在領(lǐng)悟中獲得成長(zhǎng)。
當(dāng)我成為中學(xué)校園的一份子之時(shí),書籍就是我成長(zhǎng)的方向。人類的智慧結(jié)晶成為了我的目標(biāo)。春天的腳步隱隱約約之際,手捧一本經(jīng)典,坐在楊柳依依的澄池邊,吹著和煦的春風(fēng),伴著溫柔的陽(yáng)光,細(xì)聞淡雅的墨香——?jiǎng)x那間,仿佛身心已萬(wàn)般空靈,如這澄池一般透澈……這,就是書籍的意境和力量。
書中嫉惡如仇的孫悟空,俠肝義膽的一百零八綠林好漢,神機(jī)妙算的諸葛亮——每一個(gè)個(gè)鮮活生明的人物,都讓我感嘆作者細(xì)膩的筆觸。我走近一條條哲理,在思考中獲得成長(zhǎng),在品味中獲得成長(zhǎng)。
書籍啊,你和我經(jīng)歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香,都伴隨我的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)路上,有你真好——因?yàn)?,有你,永不寂寞?/p>
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇7
書,像一艘精致巨輪,帶我環(huán)游全世界;書,像一把鑰匙,帶我打開知識(shí)的寶庫(kù);書,像一瓶瓊漿,滋潤(rùn)我幼小的心田;書,像一盞明燈,照亮我前行的路。
我一看見書,就好似饑民看見滿漢全席;旱民看見清涼泉水;餓狼看見肥美羔羊;盲人重見太陽(yáng)升起,置身于文學(xué)的殿堂,我與作者的心靈發(fā)生碰撞,我為人物的不幸黯然神傷。細(xì)細(xì)品味那些美妙的文字,是一種幸福,是一種享受。
讀書能讓我們解惑。小時(shí)候,總會(huì)有一些奇奇怪怪的問(wèn)題,問(wèn)老師,“不知道”,問(wèn)爸媽,還是那句干凈利落的“不知道”。自從我認(rèn)識(shí)了“書”這位知心朋友,再古怪,再刁鉆的問(wèn)題也都迎刃而解?!妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我光比聲音傳播的更快,《狼王夢(mèng)》告訴我動(dòng)物也有對(duì)權(quán)利的渴望。
讀書能開闊視野。在家里,我能看見森林里的小松鼠,飄渺的云霧,泰山的高聳;聽見深海里美人魚的歌唱,花草的囈語(yǔ),砂礫的呼吸;聞見小鹿傷口散發(fā)的血腥味;觸到小貓的胡須,葉子的脈絡(luò),翻騰的浪花。我沒(méi)有千里眼順風(fēng)耳,更沒(méi)有一雙能伸能縮的手,我知道的這一切,都是拜書——我這位老朋友所賜。
讀書能塑造我堅(jiān)韌的品格?!陡B》告訴我要勇敢追夢(mèng),《天下父母》告訴我有兩種愛讓我淚流滿面,一是偉岸如山的父愛,一是圣神的母愛,《假如給我三天光明》告訴我要愛護(hù)身體,始終要相信上帝在給你關(guān)上一扇門時(shí),會(huì)給你打開一扇窗。要通過(guò)自己的努力改變?nèi)松?/p>
讀書使我快樂(lè)。自打我記事起,《西游記》、《愛麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”,童話世界陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我委屈、煩惱、憂傷時(shí),它總會(huì)讓我平靜下來(lái),重展笑顏。如果我的成長(zhǎng)中沒(méi)有書,就像花朵失去了芬芳,鳥兒折斷了翅膀,焰火褪去了色彩,太陽(yáng)沒(méi)有了光芒。如果我的成長(zhǎng)中沒(méi)有書,就像失去了陽(yáng)光的春天,沒(méi)有空調(diào)的夏天,沒(méi)有落葉的秋天,失去雪人點(diǎn)綴的冬天。
書本無(wú)香,卻能讓我們感知萬(wàn)物的芬芳;書本無(wú)聲,卻能帶我們走進(jìn)有聲的世界;書本很小,卻能指引我們?nèi)ヌ剿魑粗挠钪?。書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。書香伴我成長(zhǎng)!
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇8
高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本你喜愛的書,就是你的一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書就是我的朋友,從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識(shí)字后,就特別喜歡讀書,或者聽媽媽講故事。我聽完了《狼外婆》的故事,又聽《狼來(lái)了》、《小紅帽》的故事,而且還可以把它們復(fù)述出來(lái),媽媽希望我長(zhǎng)大以后還能這么愛讀書。
其實(shí)我現(xiàn)在也非常愛看書,經(jīng)常因?yàn)榭磿浟顺燥?,睡覺(jué)。有一次甚至忘記了上英語(yǔ)課!在三年級(jí)時(shí),我媽媽給我約了一節(jié)英語(yǔ)課,然后就和爸爸去上班了,我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第一個(gè)項(xiàng)目,為了拿到火龍底下的金蛋,他正在與最厲害的火龍斗爭(zhēng)。這時(shí)“叮?!钡碾娫捖曧懥?,我倒吸一口冷氣,心想:電話打得太不是時(shí)候了,是誰(shuí)?怎么這時(shí)候打電話?好煩吶!原來(lái)是媽媽。她給我打電話,有何貴干?她不是在上班嗎?哦,原來(lái)是媽媽在提醒我上英語(yǔ)課呀,我早就預(yù)習(xí)完了,我就沒(méi)有管,繼續(xù)看書。
啊!火龍把他的長(zhǎng)袍燒著了,我心想:不好,萬(wàn)一他被火燒死怎么辦?我皺了皺眉頭,說(shuō):“繼續(xù)看,結(jié)果就在后面!”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處,但他又像箭一樣飛了下來(lái),取走了金蛋。我慢慢地站了起來(lái),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣,心里放松多了,我準(zhǔn)備給媽媽打電話,問(wèn)她什么時(shí)候回家。我一看時(shí)間:“哦!英語(yǔ)課已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了,我看書太入迷了,竟然錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)課!”
雖然我錯(cuò)過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課,但是我讀到了書中的精彩片段,學(xué)到了許多的知識(shí),從這件事中我體會(huì)到書能讓人入迷,它是智慧的結(jié)晶。書,就是我的朋友,一生一世的朋友,我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)愛讀書的人!
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇9
現(xiàn)在,人們只要通過(guò)上網(wǎng),什么書都可以讀到,這的確令人神往,然而,那趣味怎能與手執(zhí)書卷相比?在雨天看書,“沙沙”的雨聲讓你避開喧鬧的城市;在深夜看書,清靜可以讓你步入其中的境界,與主人公暢談;更不用說(shuō),看到一本好書,匆匆翻閱,瀏覽頭尾,中間某頁(yè)那種自在的樂(lè)趣。
有人類在,就有書在。雖然,現(xiàn)在知識(shí)的獲得不僅可以通過(guò)書上,還可以通過(guò)電腦、電視等途徑,也可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí),但是書卻是一切知識(shí)的基礎(chǔ),是最古老也是最現(xiàn)代的接受知識(shí)的途徑。因此,哪怕未來(lái)人人用上電腦,書架上也不能少了昔日的那些“好友”。
看書是思維的體操。你讀書,這思維是作家的,也是你的。你與作家交流,與書中的人物交流,猶如促膝長(zhǎng)談。你可以與一切偉人對(duì)話,接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅,談吐不凡。
看書是靈魂的洗禮。你讀書,書讓你的靈魂變得充實(shí),洗凈思維的垃圾,在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。
每看一本書,就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書,點(diǎn)綴著你的生活和你的靈魂,讓你從此變得純潔高尚。
回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,有書的日子,充實(shí),快樂(lè),振奮,青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng),在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。
明代詩(shī)人于謙喜愛讀書,認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受:“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?!?/p>
與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇10
我愛讀書,因?yàn)闀芙o予我豐富的知識(shí);我愛讀書,因?yàn)闀芴找蔽业那椴?我愛讀書,因?yàn)闀芨嬖V我做人的道理;我愛讀書,因?yàn)闀苁刮医】党砷L(zhǎng)!書中自有黃金屋,它為我們傳誦經(jīng)典,它為我們傳播書香,它為我們傳承華夏文明的知識(shí)瑰寶!
小時(shí)侯,我就特別愛聽媽媽講故事。我坐在椅子上,望向天花板,靜靜地聽著,深深地陶醉于童話的世界。書仿佛是一首綿長(zhǎng)的歌,那跳動(dòng)的音符安撫著我幼小的心靈。
上學(xué)時(shí),我被稱為“小書蟲”。每當(dāng)課余時(shí)間,我就伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊,讓一米暖暖的陽(yáng)光灑在我的書上,陪我一起享受這美好而又短暫的時(shí)光。書仿佛是一根魔法棒,那神奇的魔力充實(shí)了我空虛的大腦。
記得有一次,我去參加作文大賽,在去比賽的路上,我還捧著一本書,津津有味地讀著。走著走著,我偏離了正常的軌道,一不留神兒,來(lái)了個(gè)倒栽蔥,疼得我嗷嗷直叫,不知情的人聽到了,還以為是在殺豬呢!我摔得鼻青臉腫,四腳朝天??晌姨凼翘?,卻還在笑。因?yàn)槲野褧踉趹牙铮瑳](méi)使它受傷,這可讓我高興好半天呢!
比賽時(shí),我有一個(gè)知識(shí)題沒(méi)答完整,因?yàn)橛幸粋€(gè)字我不會(huì)寫,使我整個(gè)題都得不到分,眼看勝利在望,卻因?yàn)橐粋€(gè)毫不起眼的“小卒”,讓我人仰馬翻,敗的一塌糊涂,這可不值當(dāng)呢!我心急如焚。就在此時(shí),筆尖的一縷墨香,讓我猛然想起,曾經(jīng)讀過(guò)的一本書中,出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字,我豁然開朗,寫下了正確答案。沒(méi)想到這一個(gè)字使我獲獎(jiǎng)了呢!而我的良師益友——書籍,可真是功不可沒(méi)呢!
難忘我與書籍共同成長(zhǎng)的日子;難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香;難忘那動(dòng)情神話里的育人道理;難忘那鳥語(yǔ)花香的書籍世界!讓書籍在我們的心里撒下美好的種子,等來(lái)年春暖花開,聞那一縷書香……
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇11
夜久語(yǔ)聲絕,留得一人為書醉。——題記
我有一泓清露甘甜,澆灌在童稚,我有一壺暖茶醇香,香飄在少年;我有一盅美酒綿長(zhǎng),微醉在今朝。書路漫漫遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。守望書香,情意深醉。
猶記那年,書聲瑯瑯,與窗外溪聲和伴。平平仄仄,稚語(yǔ)童音,叩開了新春書韻之門。點(diǎn)點(diǎn)嫩芽被書聲喚起,初綠露頭,如一位少女莞爾一笑,清純年華皆無(wú)色,只留書香相伴。從那時(shí),守望書香的夢(mèng)便悄然生根于心。
有人說(shuō),書香是一次從童稚起航的旅行,帶你去穿越古今,去周游世界,去趕赴一場(chǎng)前世未了的約定。我穿梭其中,品味世間萬(wàn)物,古今中外,奇人異事。唐賢今人詩(shī)賦豪情,著筆謄抄;往圣鴻儒絕學(xué)遺風(fēng),掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖,躍然紙上,落筆生花,一筆一世界,世事皆精彩。書香滿溢,心隨書動(dòng),滿事書香,擷一夢(mèng)清花,伴月夜書情,尋覓守望中的幸福。
多想遨游書海,去在俊逸典雅的唐詩(shī)宋詞中倘佯,在嫵媚風(fēng)騷的楚詞詩(shī)賦,深刻厚重的明清小說(shuō),中外名著中一醉方休。與李白同高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”與李煜共嘆“剪不斷,理還亂,是離愁”的憂傷;盡情感嘆項(xiàng)羽與他一生摯愛結(jié)束“鳳凰涅槃”的惋惜。書香中漫步,收割著搖曳嘆息的閑愁,也滋長(zhǎng)著妙不可言的閑情。
夢(mèng)思,夢(mèng)歸,夢(mèng)醉,夢(mèng)醒,書香一生守望,夜闌風(fēng)清,低眉間書情流動(dòng)。
如今,日子繁擾紛瑣,日落西山,人影散亂,滿書頁(yè)的薄暮夕陽(yáng)。我仍愛沉醉書香,無(wú)所謂世間紛擾,只留得初心不變,沉醉書中,守望一生。
繁花霓虹,燈紅酒綠,世間太亂。留得一縷書香,夢(mèng)醒間,醉于書,情如初,在花開間去守望書香的安寧。
怎么寫作文書香伴我成長(zhǎng)篇12
有一種教育叫熏陶,有一種閱讀叫品味,有一種成長(zhǎng)叫積淀,有一種香氣叫書香。
——題記
曾幾何時(shí),我們渴望長(zhǎng)大與成熟,對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想;曾幾何時(shí),我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái),以讀書為翅,以樂(lè)趣為力,成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。
我熱愛讀書,不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功,更是為了享受樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美,來(lái)自共鳴,來(lái)自想象,來(lái)自心靈的交流,來(lái)自對(duì)求知欲的滿足,更來(lái)自于對(duì)精神提升的滿足。
什么樣的讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢?古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”,靜下心來(lái)讀書,所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到種種不如意之事,使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書,才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶,才能有深厚的積淀,才能有較高的品位,才能不辜負(fù)書中的無(wú)限風(fēng)光,才能獲取書籍給予我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月,一卷在手,心與書從容相對(duì),融為一體,或是夜深人靜,書在枕旁,情感隨書中人物的命運(yùn)起伏,喜怒哭笑,無(wú)法自已。讀書會(huì)使世界在眼前開闊起來(lái),讓未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性,使我們更加熱愛生活。
讀書,能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適,無(wú)論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書的人,很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦,因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無(wú)望地孤獨(dú)惆悵,因?yàn)闀钦兄磥?lái),永遠(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞,因?yàn)闀屗斡泜€(gè)體只是滄海一粟……讀書的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥瞰人生的高度的能力。
讀書,使我們明白挫折是最好的大學(xué),明白困難是我們的恩人,明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力,走出自卑的陰影,笑對(duì)青春的煩惱,解開心中“叛逆”的結(jié);讀書讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),懂得生命可貴,寬厚待人,戒奢以儉,誠(chéng)信是金;讀書更讓我們充滿朝氣與希望。
踏一路金花風(fēng)雨,搖一路駝鈴聲聲,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海,讓我們以書為伴,勤奮作帆,智慧作舟,逆流而上,讓書香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步,向著人生新的希望,不斷前行!