計(jì)算機(jī)等級(jí)考試是一種權(quán)威的評(píng)估體系，通過(guò)考試成績(jī)可以客觀、準(zhǔn)確地反映出一個(gè)人在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的技能水平。以下是小編為大家?guī)?lái)的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)公布，歡迎參閱呀!

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)公布

教育部考試中心將在考后30個(gè)工作日內(nèi)向省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)下發(fā)考試成績(jī)數(shù)據(jù);省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)應(yīng)在收到成績(jī)數(shù)據(jù)后5個(gè)工作日內(nèi)完成對(duì)考生成績(jī)下發(fā)工作。成績(jī)公布后，考生可登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)進(jìn)行成績(jī)查詢。

教育部考試中心將在考后45個(gè)工作日內(nèi)將合格證書下發(fā)給省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)，然后由各省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)逐級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)給考生?？忌诳己罂傻卿浿袊?guó)教育考試網(wǎng)申請(qǐng)NCRE證書直郵服務(wù)，有關(guān)要求和申請(qǐng)流程詳見網(wǎng)站。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試采用全國(guó)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試的形式，每年安排三次考試。一般安排在3月、9月和12月考試，其中3月份和9月份考試開考全部級(jí)別全部科目，12月份考試開考一、二級(jí)的全部科目。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試如何計(jì)算考試成績(jī)

計(jì)算機(jī)等級(jí)考試實(shí)行百分制計(jì)分，但以等第形式通知考生成績(jī)。成績(jī)等第分為“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四等。100-90分為“優(yōu)秀”，89-80分為“良好”，79-60分為“及格”，59-0分為“不及格”。

計(jì)算機(jī)等級(jí)考試應(yīng)該怎么備考

1、合理搭配報(bào)考科目，確定合理的備考目標(biāo)

因人而異，根據(jù)自身實(shí)際基礎(chǔ)，來(lái)確定一次報(bào)幾個(gè)科目和哪些科目吧。報(bào)考時(shí)請(qǐng)注意各級(jí)別、科目的證書獲證條件，請(qǐng)不要貪多，一次性想一網(wǎng)打盡;也不要妄自菲薄，覺(jué)得自己肯定考不過(guò)?？陀^地判斷科目難度，和自己的掌握情況。

2、充分利用碎片化時(shí)間，減少垃圾時(shí)間

請(qǐng)仔細(xì)回憶，詳細(xì)記錄每天花在備考計(jì)算機(jī)等級(jí)上的時(shí)間，不難發(fā)現(xiàn)很多時(shí)間都是“無(wú)效時(shí)間”。所謂無(wú)效時(shí)間，就是一些無(wú)意識(shí)、無(wú)目的，應(yīng)付性的看書、做題，心神不一，導(dǎo)致浪費(fèi)大量時(shí)間。坐在書桌前，“用工”4小時(shí)，其中三小時(shí)都是用來(lái)刷朋友圈、刷微博、刷淘寶，或者是微信閑聊。這些無(wú)效時(shí)間非常容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)效率。很多考生要說(shuō)，勞逸結(jié)合嘛!并非要讓大家苦學(xué)，但請(qǐng)注意，學(xué)習(xí)就要有個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，看書期間請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉，一心撲在備考上。

3、時(shí)間管理上需要提高自己的執(zhí)行力

俗話說(shuō)的好“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難”，大家都深有體會(huì)。很多計(jì)算機(jī)等級(jí)考生都有一個(gè)備考計(jì)劃，但是真正按計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)遇到很多執(zhí)行上的問(wèn)題，不執(zhí)行的理由也很充足：心情不好不想看，工作太累不想做題，周末有約早點(diǎn)睡，就不想完成今天的計(jì)劃了，等等。這里建議大家采取一些舉措，自我監(jiān)督執(zhí)行力。例如每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)多少個(gè)考點(diǎn)，練習(xí)多少道習(xí)題，聽?zhēng)讉€(gè)小時(shí)的課程。完成多少，就直接在學(xué)習(xí)計(jì)劃表上標(biāo)注出來(lái)，沒(méi)有完成的任務(wù)，反思一下原因，并且盡快完成。

4、保持情緒平穩(wěn)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和減壓

計(jì)算機(jī)等級(jí)備考期間，有狂熱期，有倦怠期，這都很正常。很多考生在考前兩個(gè)月很容易進(jìn)入陷入“情緒怪圈”。很多人開始焦躁、激動(dòng)、興奮，廢寢忘食、挑燈苦讀式開始沖刺復(fù)習(xí)，經(jīng)常熬夜;有的人開始自怨自艾，覺(jué)得自己過(guò)不了，提前放棄。

計(jì)算機(jī)二級(jí)考試題型及分值

1、MSOffice高級(jí)應(yīng)用

(1)單項(xiàng)選擇題，20分(含公共基礎(chǔ)知識(shí)部分10分);

(2)文字處理題(Word)，30分;

(3)電子表格題(Excel)，30分;

(4)演示文稿題(PowerPoint)，20分。

2、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(1)單項(xiàng)選擇題，40題，40分(含公共基礎(chǔ)知識(shí)部分10分);

(2)程序填空題，3小空，18分;

(3)程序改錯(cuò)題，2個(gè)錯(cuò)誤，24分;

(4)程序設(shè)計(jì)題，18分。

3、其它科目

(1)單項(xiàng)選擇題，40題，40分(含公共基礎(chǔ)知識(shí)部分10分);

(2)基本操作題，18分;

(3)簡(jiǎn)單應(yīng)用題，24分;

(4)綜合應(yīng)用/操作題，18分。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試小技巧

1、學(xué)習(xí)有計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，要主動(dòng)的安排時(shí)間，合理分配備考時(shí)間。這樣才能看什么、做什么、學(xué)什么都心中有數(shù)。要考慮“我要做什么，要怎么去做”，而不是別人要我做什么。

2、會(huì)科學(xué)利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的學(xué)員平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。 合理科學(xué)的利用時(shí)間，才能更有效的備考。

3、要求甚解，不死記硬背死

死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，或?qū)W員不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)員往往會(huì)采用死記硬背的方法。但是這種方法不盡浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí)，容易混淆，所以在記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要理解，才能記憶牢固。

4、能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過(guò)程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員章節(jié)測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對(duì)各章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識(shí)很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

5、要會(huì)聽課

不要以為老師是遠(yuǎn)程教育看不見!開小差!對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué)，聽授課時(shí)不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來(lái)，這樣的傻瓜式學(xué)法也容易造成考試失利。在聽課的時(shí)候要會(huì)聽課，記筆記要記重點(diǎn)。