《合作》作文200字要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的《合作》作文200字樣本能讓你事半功倍，下面分享【《合作》作文200字(精選7篇)】，供你選擇借鑒。

《合作》作文200字篇1

那一次，我深深體會(huì)到“合作”的真正含義了。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們幾名同學(xué)一起走向七巧板團(tuán)體賽的教室。我咬著嘴唇，心里大喊道：“今天我要‘光榮’一把了!”我努力讓自己緊張的情緒安定下來(lái)。

比賽開始了，許多混亂的七巧板堆在一起，一個(gè)大哥哥剛拼完，我立馬跟上去，一筆一畫地描著顏色。當(dāng)我看到馬依琳同學(xué)畫得太慢時(shí)，又往別的小組瞅去，天啊!他們直接是“重兵”出擊——水粉、噴噴筆，全部用上了!一大片的顏料像天女散花，或者像鋪著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子一樣，有節(jié)奏地往作品紙上堆砌，而我們仿佛用水彩筆在寬大的作品紙里“作秀”一般。

且不管“裝備”是否先進(jìn)和齊全了，趕緊描吧，我心里想著。突然，我看到一個(gè)哥哥拼著荷花的圖形，速度有點(diǎn)慢，就插嘴：“哎呀!該拼‘倒立’的板子了!”我的話音剛落，馬伊琳這邊著急地對(duì)我喊著：“你這兒該等著拼座橋啊，否則，人在池塘里怎么行走呢?”我這兒描邊描得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，被她的聲音一吼，心里更加不耐煩了。真是忙中出錯(cuò)，我又把一個(gè)還沒(méi)走到橋上的‘小女孩’涂了顏色。我生氣地對(duì)著大家吵到：“看看別的小組，人家都開始畫畫了呢，時(shí)間都過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我們這里還亂七八糟的!”

我無(wú)奈起來(lái)，真應(yīng)了剛學(xué)過(guò)的李清照的那句詞“才下眉頭，卻上心頭”!剛開始拼圖的志氣立馬萎縮了。

這時(shí)，我們組里專門負(fù)責(zé)畫人物的大哥哥似乎看出了我的心思，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，子坳小朋友，我們繼續(xù)努力，不要著急。他們雖然工具齊全，但設(shè)計(jì)空曠，不如我們畫得飽滿，加油!同學(xué)們?！甭?tīng)了這位哥哥的話，我鼓起信心，繼續(xù)描著他們擺好圖形的邊兒。現(xiàn)在，我們的組長(zhǎng)在為主題內(nèi)容寫著小作文，馬伊琳一心一意地在設(shè)計(jì)題目，而我們?nèi)齻€(gè)男孩，一個(gè)擺人物，一個(gè)描人物的輪廓，一個(gè)在為人物畫模樣，整個(gè)拼組程序仿佛接龍似的，我們之間配合得也越來(lái)越默契。

哈!看著我們組里每個(gè)成員現(xiàn)在有條不紊地做著自己的事情，我的心里涌出了一股自豪感。其他的小組大都是用噴噴筆大范圍、大面積地噴上，不能突出一些新鮮的花樣圖案，而我們卻是一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地，別出心裁地用心合作，才完成了一幅五彩斑斕的公園景色。

雖然，這幅“公園景色”只獲得了全國(guó)團(tuán)體賽三等獎(jiǎng)，但是，我從中知道了怎樣在團(tuán)體賽中，學(xué)會(huì)服從合理安排，學(xué)會(huì)了與人之間的配合默契，也是受益匪淺的了。

《合作》作文200字篇2

“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”這句話說(shuō)明了合作的重要性，與別人合作會(huì)有意想不到的收獲和成就。

去年的暑假，我和媽媽，爸爸，姐姐，一起去了東北，回到了姥姥家，見(jiàn)到姥姥和姥爺，我們高興極了!姥姥知道我們要回來(lái)，準(zhǔn)備了一大桌子好吃的，全是東北特色，我非常感動(dòng)，想著哪一天，也要為姥姥和姥爺做上一頓好吃的，我不會(huì)做怎么辦呢?想著姥姥姥爺年紀(jì)大了，還是吃一些軟點(diǎn)的東西比較好，于是我們商量，為姥姥姥爺做一頓柔軟的面條。我們準(zhǔn)備好面，面盆和面板，開始做面條，我心想，這還不簡(jiǎn)單!把做面條的面放到做面條的工具上，開始拍面條不就行了嗎?

說(shuō)做就做，姐姐負(fù)責(zé)洗菜，我負(fù)責(zé)搟面條，做面條，然而并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單!媽媽說(shuō)：”搟面條，首先，面要放在盆里，加些水，進(jìn)行和面，因?yàn)槲姨?，力度不夠大，面一?huì)兒軟一會(huì)兒硬，最后在媽媽的幫助下，面終于和好了，開始放在面板上，進(jìn)行搟面條，我搟面條一會(huì)兒薄，一會(huì)兒厚，面條切的，一會(huì)兒細(xì)，一會(huì)兒粗，最后還是在爸爸媽媽的幫助下，面條終于搟好了，雖然不是太好看，可我依然高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了搟面條。

下一步是煮面條，媽媽把鍋里接上水，放在火上，開始燒水，一會(huì)兒水燒開了，我把面條下在鍋里，媽媽說(shuō)，面條快煮好的時(shí)候，放一些青菜和雞蛋，再放一點(diǎn)調(diào)味品，最后放點(diǎn)香油，面條就做好了。在媽媽和家人的幫助下，我們一起把面條做好了，哇!面條出鍋了，好香哦!即使長(zhǎng)相不太好看，可吃出來(lái)的卻是合作的味道，合作的力量，真是美味呢!姥姥姥爺也在不斷的表?yè)P(yáng)我，我高興極了!

通過(guò)這件事，讓我明白了，合作的重要性。我們大家一起高呼“合作力量大，Yeah!”同學(xué)們，快去和別人合作吧，也許會(huì)有意想不到的收獲喲!

《合作》作文200字篇3

合作在人類社會(huì)中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無(wú)處不在的。俗話說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó)，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令本身十分疑惑的問(wèn)題，就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想?！边@說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也會(huì)是這樣。

《合作》作文200字篇4

一個(gè)深秋的下午，落葉。秋風(fēng)。令人略感涼意的陽(yáng)光。

學(xué)校舉行了班與班之間的黑板報(bào)比賽，為此，班主任派上了他的黑板報(bào)小分隊(duì)，來(lái)完成此次任務(wù)。

我是新任隊(duì)長(zhǎng)，自然身負(fù)重任。放學(xué)后，我召集齊了我的隊(duì)友們，從這次黑板報(bào)的中心主題——“誠(chéng)信”來(lái)入手。

我端詳了一會(huì)兒后，就分配他們工作了：我請(qǐng)擅長(zhǎng)繪畫與寫作的同學(xué)來(lái)做以誠(chéng)信為題的小報(bào)，得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合;請(qǐng)擅長(zhǎng)用電腦的同學(xué)來(lái)查閱一些關(guān)于誠(chéng)信的故事，并打印出來(lái);請(qǐng)手巧的同學(xué)剪一些紙，進(jìn)行黑板的裝飾，要求大小適當(dāng)。我呢，則是全程負(fù)責(zé)指揮，當(dāng)他們?cè)诎炎龊玫奈锲酚冕斪俞敽诎迳蠒r(shí)，我要站在講臺(tái)上，從遠(yuǎn)處來(lái)指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠(chéng)信。

首先，負(fù)責(zé)查閱資料的同學(xué)，已經(jīng)查到了幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，于是，我便協(xié)助他們，把這些小故事復(fù)印到Word文檔里，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮螅椭概伤麄冇貌噬埲ゴ蛴×?。我趁著這個(gè)時(shí)間，去視察了做小報(bào)的同學(xué)，此時(shí)，他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了，正準(zhǔn)備用圖文的形式來(lái)填充紙張剩下的空白處，動(dòng)作真是十分迅速!我又來(lái)到剪紙的同學(xué)那兒，發(fā)現(xiàn)他們還沒(méi)有思路要剪什么，我加入到他們當(dāng)中，讓他們剪一些小花、小草、邊框等，只需起到點(diǎn)綴黑板報(bào)的作用，使它更美觀。許久后，打印的同學(xué)回來(lái)了，我看著打印后的東西，讓他們把紙剪成不同形狀，以便更漂亮些。當(dāng)然，剪紙與畫畫的同學(xué)也完成了他們的工作，我拿著他們的作品，每一件都是栩栩如生，沒(méi)有絲毫瑕疵，這令我十分滿意。接下來(lái)，我跑到了講臺(tái)上，“遠(yuǎn)眺”著指揮整體構(gòu)圖……

經(jīng)過(guò)我們的不懈努力后，黑板報(bào)終于做完了。看著成型的黑板報(bào)，我萬(wàn)分欣慰!

果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊(duì)員的積極配合下，我們榮獲了金獎(jiǎng)。望著隊(duì)友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報(bào)，我突然發(fā)覺(jué)：團(tuán)結(jié)竟有如此神奇的力量!

合作，真好!

《合作》作文200字篇5

中國(guó)的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來(lái)形成“團(tuán)”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結(jié)”字，團(tuán)結(jié)協(xié)作也由此誕生。

從我們讀書起就知道這句諺語(yǔ)：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。

看過(guò)一個(gè)螞蟻抱團(tuán)沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現(xiàn)在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現(xiàn)馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒(méi)有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團(tuán)，沒(méi)有哪個(gè)螞蟻想著逃，最終抱團(tuán)滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻?zhàn)屓司拘模詈竽且黄咨袕棾鰞蓚€(gè)堅(jiān)實(shí)有力的字“團(tuán)結(jié)”。

人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對(duì)一些問(wèn)題卻總是逃避，在很多時(shí)候不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。而那些不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物卻可以做的很好。

一次在工藝比賽前，老師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢買材料，誰(shuí)會(huì)做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心，因?yàn)檫@是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無(wú)人抱怨。

團(tuán)結(jié)協(xié)作可以讓我們體會(huì)到最美好的感覺(jué)。

最近出現(xiàn)一則新聞，可以說(shuō)是震驚全國(guó)。一位司機(jī)在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭(zhēng)吵，女乘客甚至大打出手，最后導(dǎo)致客車沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機(jī)時(shí)，其他可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會(huì)發(fā)生。

團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會(huì)就會(huì)有很大發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，只要一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、努力，那么班級(jí)中的每一員都不會(huì)太差。

《合作》作文200字篇6

“眾人拾柴火焰高?！绷α咳跣〔豢膳拢碌氖遣粓F(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么困難都能克服。

一次，班級(jí)里開展一個(gè)活動(dòng)，各小組分配任務(wù)，我和一位同學(xué)一起做手抄報(bào)。如果是別人，我倒是不介意，但怎么是他!他是我最討厭的一個(gè)人，占著自己有點(diǎn)才氣，兩只眼睛長(zhǎng)在頭頂，高傲得很。平時(shí)見(jiàn)到他我都會(huì)躲開，像見(jiàn)了瘟神一樣。現(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報(bào)，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動(dòng)，各做各的，比一比誰(shuí)的更好，就選哪一張。他倒是沒(méi)反對(duì)，于是我們就開始各自忙活。

我回到家，便開始設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式。我先畫出了版式和邊框，又畫好了與活動(dòng)主題相關(guān)的圖畫，找到了要抄的內(nèi)容，萬(wàn)事俱備，只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對(duì)應(yīng)的版塊里，不久就發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)字了，而且報(bào)面字跡不怎么美觀。完了，我自己看了都不滿意。

第二天，我把手抄報(bào)帶到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報(bào)，字寫得很精美，整齊。視線移到圖畫上，不禁笑了，他的畫真不敢恭維，該直的地方不直，該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧。看著眼前兩張各有優(yōu)點(diǎn)，缺陷也很明顯的手抄報(bào)，我們終于明白了小組為什么安排我們兩個(gè)一起做手抄報(bào)，我畫圖有天賦，他的字寫得好看。后來(lái)，我們一起合作，不僅做出了漂亮的手抄報(bào)，還讓我們消除了隔閡，成為了好朋友。

一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，只要相互協(xié)作揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做事情就順暢得多，也可以做得更好。

《合作》作文200字篇7

只有合作，我們才能擁抱成功。俗話說(shuō)，“同舟共濟(jì)，黎齊破金。”一個(gè)人的力量太小，只有合作才能擁抱成功。一個(gè)人的力量是一艘站在海岸上向前看的船，已經(jīng)可以看到桅桿的尖端，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一個(gè)人的.力量就是站在山頂，看著東方明亮的日出，這需要日出的襯托；一個(gè)人的力量是一個(gè)即將在母親肚子里成型的嬰兒，需要母親的滋養(yǎng)。

合作是成功的燈塔。丹麥天文學(xué)家第谷用了30年的時(shí)間，精確地觀測(cè)了旅行恒星的位置，積累了大量準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)，但不善于理論思考和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。在彌留之際，第谷將數(shù)據(jù)交給開普勒，并警告他要根據(jù)這些數(shù)據(jù)編制目錄。第谷的精確觀測(cè)結(jié)合開普勒的深刻研究最終導(dǎo)致了行星三定律的發(fā)現(xiàn)，揭示了天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，行星運(yùn)動(dòng)三定律在哪里？

合作是成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如立下許多功勛，使他回到趙國(guó)，受到趙國(guó)國(guó)王的重用。廉頗將軍任趙國(guó)丞相時(shí)，以功德自傲，非常不服氣，處處刁難。為了國(guó)家利益，藺相如處處讓位于廉頗。廉頗明白藺相如的本意后，十分慚愧，親自去丞相府負(fù)荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家大事上精誠(chéng)合作，使趙國(guó)蒸蒸日上，使襄河成為歷史上有名的故事。沒(méi)有合作，一個(gè)國(guó)家哪里繁榮？

合作是通往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略，但由于各自的切身利益，不能很好地配合，導(dǎo)致失敗。如果當(dāng)時(shí)各國(guó)精誠(chéng)合作，集中兵力、物力、財(cái)力，一定能戰(zhàn)勝秦國(guó)。因此，只有合作才能擁抱成功。

讓成功之花在合作的土壤中綻放；讓成功的春天涌上合作的眼睛；讓成功的山鷹翱翔在合作的藍(lán)天；讓我們?cè)诤献髦袚肀С晒Α?/p>

安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮(zhèn)碧青中學(xué)三年級(jí)：張新義