作文怎么寫感謝老師
作文怎么寫感謝老師要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據多年的文秘寫作經驗,參考優(yōu)秀的作文怎么寫感謝老師樣本能讓你事半功倍,下面分享【作文怎么寫感謝老師(精品8篇)】,供你選擇借鑒。
作文怎么寫感謝老師篇1
要說人這一生最要感謝誰?就應該是教書育人的老師了。
老師不光教我們各科的知識,還教我們怎樣成為品學兼優(yōu)的學生,怎樣成為一個人見人愛的好孩子。這難道不值得感謝嗎?
令我最難忘的是發(fā)生在語文課上的一件事:老師讓同學回答‘概括全文內容’的問題時,叫到了我。但是我由于沒有認真聽課、仔細思考,回答時急得頭上直冒汗;說話時斷斷續(xù)續(xù)的,想一會兒,說一會兒;費了好長時間才把全文概括完。我心想:這次一定慘了,讓老師抓了一個典型,非得訓我一頓不可了。但是讓我出乎意料的是,老師不但沒有批評我,反而鼓勵了我。讓我改正錯誤,并且和顏悅色地說:“孫嘉程,以后上課可要認真呀!”
通過這次回答問題的事情,激起了我內心的勇敢。終于改掉了我上課不敢積極回答問題的缺點了。我心里暗暗下了決心:“老師雖然沒有說我,但我要把這次的教訓作為動力,努力學習,讓全班同學對我刮目相看?!?/p>
“功夫不負有心人”,從此以后,我課上積極回答問題,課下認真完成所有作業(yè)。不斷增強信心,同時也不斷地得到老師的表揚。
我想:我們每一位學生都應該感謝老師。感謝老師教我們知識的同時,還要感謝老師教我們怎樣做人!
長大后我要成為像老師一樣的人!
作文怎么寫感謝老師篇2
你知道我眼中的老師是誰嗎?我眼中的老師就是我的音樂老師——吳萍老師。
吳老師中等身材,剪著齊耳的短發(fā),額頭全面留著一排整齊的劉海,寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑,看上去是那么的溫暖,那么的親切,那么的使人愉快。
吳老師特別的風趣、幽默、開朗,這就是我喜歡她的原因。
8月6日下午,我們雛鷹合唱團的同學,正在從薩爾茨堡到德國慕尼黑的高速公路上,舒唯一想解便,但是附近沒有廁所,舒唯一的臉憋得很紅了,像一個紅彤彤的大蘋果,看到這幅情景,吳老師忍不住哈哈大笑,笑得前仰后合,吳老師笑著,帶著風趣的口吻問道:“舒唯二,你想不想跟我學跳忍尿舞?”我們看著舒唯一,看他怎樣回答,舒唯一回答說:“想!”這個回答使我們十分滿意(因為我們也想看看什么忍尿舞)。吳老師聽到了舒唯一的回答,又笑了,說;“那趕快來學呀!”吳老師話音剛落,就開始認真的教了起來。舒唯一的一舉一動多被我們看在眼里,當他們跳完的時候,我們都笑了,笑得那樣甜、笑得那樣美。
在我們上音樂課的時候,吳老師帶著我們跳舞,帶著我們合唱,帶著我們學音樂、玩音樂、享受音樂。使得我們非常喜歡上音樂課,這也是受吳老師開朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂課,那你就趕快來上一節(jié)吳老師的音樂課吧!
這就是我喜歡的老師——吳萍老師。如果我將來成為了一名教師,我也要向吳萍老師一樣,成為同學們心中的好老師!
作文怎么寫感謝老師篇3
老師是天空,讓我們自由翱翔;老師是大地,讓我們盡情奔跑;老師是蠟燭,照亮我們的的心房;老師是星星,為我們指點方向。
“叮鈴鈴”,上課了。只見您走進教室,拿起一根長長的粉筆,“唰唰”寫出今天要學的課文標題?!罢l能概括一下本文內容?”我信心滿滿地第一個舉了手。聽了我的答案,有的同學用細細碎碎的聲音說:“錯了錯了!”我以為您會把我訓斥一頓,誰知您用溫和的口氣幫我糾正答案。老師,您對誰都是如此,“答錯了沒關系,只要敢于回答,你就是最棒的!”
為了培養(yǎng)我們對寫作的興趣,您花了不少心思。有一次上課,您叫我們利用一條橫線或者一個圓,創(chuàng)造一幅畫。然后借機開導我們,“一種最基礎的圖形,就能加工成如此美妙的圖畫。我相信,每一幅畫都有相應的故事。既然有那么多故事可寫,還怕沒有寫作素材嗎?現(xiàn)在,我給每個小組發(fā)一張紙,上面只有一個字。請同學們輪流加工,把它變成一段話。比一比哪個組寫得美!”我們都樂在其中,爭分奪秒地寫著,而卻沒有體會到老師的用心良苦。在校園里,同學之間少不了磕磕絆絆。有的受傷了,有的鬧矛盾。您總是站出來,去關心,去勸解。
鳥兒要感謝天空,是它讓鳥兒自由翱翔;花兒要感謝雨露,是它滋潤著花兒長大。我們要感謝老師,是她用愛的陽光哺育我們成長!父母給了我們軀體,老師給了我們靈魂。老師培育著我們這些祖國的花骨朵,直到它綻放。老師啊,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里?是您,讓我們讀懂世界上一切美好的事物,是您,讓我們感受到大自然的美,是您,帶我們走進知識的殿堂!教師節(jié)快到了,我只想真誠地對您說:“老師,教師節(jié)快樂!”
作文怎么寫感謝老師篇4
小朋友,你還記得你的啟蒙老師嗎?我還記得,她就是我們的班主任,楊老師。我很喜歡她,因為她像媽媽一樣關心我們。
楊老師身高一米六,臉蛋紅撲撲的,帶著一副金色眼眶的眼鏡,夏天愛穿連衣裙,冬天愛穿黑色的棉襖。楊老師雖然五十多歲了,但看上去并不老,像年輕靚麗的少女。楊老師是一個善良,關心學生的好老師。她經常像年輕老師一樣,帶我們玩游戲。
有一次,天氣晴朗。下課了,同學們有的在踢球;有的在打球;還有的在比賽跑步。這時,楊老師來了,對我們說:“我們一起來玩‘老鷹捉小雞’!”同學們聽后,都高興地跑來了。有一個同學自愿當“老鷹”,楊老師當“雞媽媽”。
游戲開始了,“老鷹”一會兒向左,一會兒向右;“雞媽媽”也帶著“小雞”們閃來躲去。突然,“老鷹”抓到了一只“小雞”,那只“小雞”就只能當“老鷹”了。我們快樂地玩了十分鐘。老師笑了,我們也笑了??焐险n了,有些同學的心還在操場上,還沉浸在幸福與歡樂之中。
楊老師還教過我們做勞動。
有一天,放學后,楊老師教我們掃地,她指示同學們先把桌子移開,再把椅子放上去,然后讓同學們拿著掃把,最后讓同學們像擦玻璃一樣在地上掃,不一會兒,教師里就干干凈凈、一塵不染。這時,我們看楊老師,她已經滿頭大汗,氣喘吁吁了,但臉上露出了甜甜的笑容。
楊老師還教過我們跳繩、跳舞、寫字……為了不讓我們在玩耍時受傷,楊老師在班上多次教育我們,不要推擠,要友好團結。我很喜歡楊老師。
楊老師為我們付出了許多,我很感激她。我要親切地叫她一聲“楊媽媽”。
作文怎么寫感謝老師篇5
人們都是說:“老師是園丁,培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是雨露,滋潤著干旱的甘田??晌矣X得我們班的張老師是一本書,一本內容豐富、多姿多彩的書,一本讓人越讀越愛的書。
張老師有著金黃的頭發(fā),一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝,可見老師曾經也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉,讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。
語文課時,張老師教我們愛國愛民,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂,怎樣孝敬父母。品德課時,張老師經常教育我們:“要助人為快樂、勤奮好學,也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西?!泵佬g課時,黃老師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去欣賞美,能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美,在上學期學校舉行的“讀書節(jié)”中學校組織學生參加繪畫比賽,黃老師把學生優(yōu)秀的美術作品拿到學校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多高興了。課余時,黃老師是一本《百科全書》,常幫同學們出點子,想法子,排憂解。上學期,我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時,黃老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們,使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書,讀懂了許許多多的知識,我們每天都過得充實而有意義!
作文怎么寫感謝老師篇6
在求學路上,我遇到過許多好的老師。而今天我要給大家介紹的老師。是令我既喜歡又敬佩的人。
這位老師的大名叫張秀芳,怎么樣,這名字很好聽吧?她是我們的語文老師。平常我們都喊她張老師,但我在心里卻喊她“芳芳”老師,因為“芳芳”老師雖然有五十歲了,可是看起來卻像三四十歲那樣年輕、有活力。
“芳芳”老師不僅看起來很年輕、有活力。還有著極為好看的濃眉大眼。臉上的皺紋不但絲毫不影響她的容顏,而且看起來多了幾分成熟的氣質?!胺挤肌崩蠋煷┮麓虬缫蔡貏e時髦呢!蓬松的'卷發(fā)披落下來,時尚的穿搭,真是緊跟著潮流啊!“芳芳”老師講課有聲有色呢!每次上“芳芳”老師的課時,大家的積極性都會被帶動起來。
本來我對語文這門學科沒有很大的興趣,可是和“芳芳”老師接觸后,我的積極性也比以前提高多了。你想知道是為什么呢?告訴你吧——是因為“芳芳”老師講課的方式新穎,對我們循循善誘,一環(huán)扣一環(huán),溫柔的話語里有著嚴厲的要求。而且“芳芳”老師賞罰分明,對有進步的同學進行鼓勵,對學習態(tài)度不好的同學進行委婉的批評。不過“芳芳”老師越是溫柔,我心里就越是覺得要配合老師,努力學習。
“芳芳”老師還待人親切呢!每次下課時,“芳芳”老師身邊總會圍著一群同學,就像一群鳥寶寶圍著一只鳥媽媽,那場面溫馨極了!每當那一張張稚嫩的小臉簇擁在“芳芳”老師身旁,問著一個個幼稚的問題時,“芳芳”老師總會耐心解答。
“芳芳”老師,您真是一位令我既喜歡又敬佩的老師,謝謝您陪伴我度過六年級這段美好的時光,我更希望您能一直陪伴我度過今后的學習生涯。
作文怎么寫感謝老師篇7
老師是辛勤的園丁,我們是含苞待放的花朵,需要老師的栽培。
我們即將畢業(yè),老師您的一切一切我怎能把你忘記?你那慈祥的臉永遠記在我心中,我的語文老師,嚴格的老師。每次見到你改作業(yè)認真負責的面孔,真忍不住對您說:“老師您辛苦了?!庇幸淮危艑W后,一名同學拿著一摞不及格的作業(yè)本。我湊了上去,十分擔心。正準備松口氣時,同學遞給我一個本子,發(fā)現(xiàn)上面有一個又一個圈,這都是老師給我畫的錯別字。唉,我知道自己平時寫作業(yè)時字特別不規(guī)范,橫不平,豎不直,可是還是有些埋怨老師太嚴格。第二天,我的錯別字不僅沒有減少還增多了,老師請我去辦公室,到了辦公室,老師嚴厲地批評了我,她嘆了口氣,好像對我十分失望。辦公室老師好像望著我,我覺得很沒面子,恨不得找一個縫鉆下去。我低著頭,我下定決心,不寫一個錯別字,不規(guī)范字,回到家,我把我的作業(yè)檢查一遍又一遍。第二天,丁老師拿著一本作業(yè)本,語文老師沖我笑接著說:“有位同學進步非常大,那就是袁貝!”l老師表揚的同學竟然是我,我美滋滋的。
老師是我們的玩伴呢!一次,外面下著大雪。我真想出去堆雪人,打雪仗??墒沁@節(jié)是語文課,怎么可能?沒想到老師笑著說:“外面下這么大的雪,想下去玩嗎?”我們齊聲回答:“想說完大家飛奔到樓下,我們先堆雪人,老師準備帶領學生打雪仗,老師說:“來,我們來玩打雪仗”老師拿著雪球做出了一個準備扔雪球的動作。“啪”
不知從哪兒來的一個雪球砸到了丁老師。老師不僅沒生氣,還笑呵呵地說:“誰?把他找出來,我來扁他。”聽了他的話大家哈哈大笑,歡樂的笑聲把樹上的雪都震落了下來了。
我們的老師,可愛的老師,對工作認真負責的老師?!拔覀儛勰边@句話不會常掛在嘴邊而是放在心里。我不會用優(yōu)美語言描述她,而是用心來表示對她的尊敬與感謝那默默奉獻的語文老師。
作文怎么寫感謝老師篇8
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用她那強而有力的身軀保護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,您是我心中的明燈。在我們的成長過程中,是您在為我們導航,嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水,我要對您說:“老師,您辛苦了?!?/p>
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
老師,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當夜晚的時候,人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國的接班人。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永遠記在我心中!
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來了您的節(jié)日,讓我真誠地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂!