關(guān)于沉醉的作文400字
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關(guān)于沉醉的作文400字篇1
我不由得停住了腳步……
迎面,一樹海棠,雪白可人,輕盈的羽毛般,素雅淡然地靜放著,不加一絲的修飾,如同月下的浮水,清淺地倚著,無聲地漾著,那種獨特的氣質(zhì),在我心中飛舞,那熟悉無比卻在記憶中淡去的香味,再次浮上心頭,卻無法飄走了。心深處那段唯美安好的記憶,被輕輕,展開。
久久佇立在海棠樹下,幾片碎碎的陽光從葉縫中透出,照得恍眼,又有些溫?zé)?,但我卻定睛,陷入沉思。實在無法忘記,從前關(guān)于海棠的細碎光陰,也是那樣樸實無華,卻令人難以忘懷。
她是個極古典的女孩,一襲青綠色旗袍,淡雅素凈,仿佛是霓裳羽衣,裙裾搖曳生姿。
又像是那被春風(fēng)染綠了的柳枝,曼舞在這繁花似錦的明媚春光中,與她相識,在一個假期,百般聊賴的旅途頓而有了生機,溢滿了她典雅的美。
那日,到一個海棠公園區(qū)游覽,我執(zhí)意要摘一朵海棠別在她頭上,好讓這美人更添幾分姿色,可她卻將手搭上來,用輕柔細膩的聲音對我說:“摘花怎好?那樣美,一摘便沒了生氣,我縱然再愛這花,也不會愿意委屈了它們?!蓖蛩凉M是憐惜的臉和那雙清澈如一汪水波般的眼睛,我有些內(nèi)疚與羞愧,不知怎樣是好。
她淺笑,拉起我的手,穿梭蕩漾于這片沁香美妙的秘境中,在一棵又一棵高大挺拔的海棠樹間轉(zhuǎn)圈,環(huán)繞,溫柔綿軟的陽光輕撫著我們,蜂蝶紛飛,朵朵花兒笑語盈盈,競相綻放,極富生氣,她和我,同兩個小精靈,似乎也融入其中,她淺淺地笑著,那順其收入的美麗已如同涓涓水流浸潤了我的心間。
那笑靨,伴著我的整個旅程,直到分別,直到第二年約定再來賞花。我們彼此牽著手,又一次走入這明媚的風(fēng)景。彼時已是暮春,紅云憔悴,花顏嬌弱,然而仍有幾片輕薄的“云”執(zhí)著地停留在枝頭,綻放著生命最后的芳華。清風(fēng)吹拂,落英繽紛,花仙子從枝頭折墮,蹁躚出驚世的舞步,隨后干脆地委身塵埃。轉(zhuǎn)頭望那古典女孩,陶醉的神情與我如出一轍,享受間,她的眉眼間卻莫名透出一絲憂郁,沒有征兆地。
我不解,向她投去奇怪的眼神,她猶豫,卻終于選擇告訴我,她將遠遷,到另一個國家,今后的日子,便無人與我共賞海棠了。她無奈,擠出一臉的悲傷。終于暮色籠罩大地,她依依不舍地將我送走,回首,瞥見她古典美人般的身影,那襲旗袍,在眼簾中,在心頭上,深深留下印記。
正如海棠那般,綻放過,美麗過,便無怨無悔。多少年來,那個典淡清秀的女子,已在似水流年中漸淡,但此刻,再次走到這里,卻不自由,想起那段繁花歲月,想起那個海棠一般有著古風(fēng)韻意的女子,歲歲年年人不同,但那份美,卻永存心間。靜靜守望,默默品味,就這樣,沉醉。
關(guān)于沉醉的作文400字篇2
賞花燈,讓我沉醉
伴著灑在桌角詩詞上皎潔的月光,翻閱著文詞著作,”憶對中秋丹桂叢,花在杯中,月在杯中”。再見中秋,似又多了些人,滿是愁情。祭月,賞月,吃月餅,賞桂花,傳統(tǒng)的文化習(xí)俗流傳至今,經(jīng)久不息。然而深受孩童喜愛的莫過于賞花燈。
作為我國三大燈節(jié)之一的中秋節(jié),玩燈的活動卻只在家庭、兒童之間進行,早在北宋時期便記載過這一習(xí)俗。每逢中秋,“月上柳梢頭,人約黃昏后?!贬溽嘣跓艉V?,常常流連忘返,忘乎所以。那種沉醉呀,便成了童年最美麗的記憶。
“明月皎皎照我床,星漢西流夜未央”。蟄聲喧喧,月光分明得好,一片片清輝點綴,這瑤臺鏡白玉盤的月光下是樣式不一樣的花燈。中秋的花燈似乎有別樣的情感,用竹紙扎成所喜愛的樣子,橫掛于短竿之間,豎起于高桿之上,看著彩光在黑夜中閃耀,也為中秋添上了別樣的風(fēng)景。孩子們爭比著看誰的燈更加精巧,卻忽略了高空中飛揚的孔明燈,燈下燃燭,熱氣上騰,引得人歡笑追逐。時而會有小我?guī)讱q的孩子想讓我與他們一同嬉鬧,我也就過去陪伴他們。我們追逐著遠方的燈,望著前方的光點,消失在田地之間,只留下陣陣歡笑聲。
用情意加竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈,橫掛在短竿中,再豎起于高桿上,高掛起來,寄托思念與祝福,祈盼豐收和幸福,還有比這更浪漫更美好的文化表達嗎?花燈,伴隨著柔和的風(fēng)輕輕的搖著,似輕盈的舞者般翩翩起舞,傳遞著對于親人無盡的思念。抬頭向上方望去,懸掛于上的花燈,飄揚于天的天燈,星星點點,與天幕中的星光、月亮交相輝映,我的心便迷失于無數(shù)光點之中。
賞燈的樂趣不僅僅在于奇特的光彩,更在于陪伴思念家人的溫情?!扒辽罨辖庀懔_,花燈微透”。一切的一切慢慢平靜,濃濃的思念化作一盞盞燈飄在空中。月兒緘默了,夜色微微露白,人群散去,留下淡淡的月光?;舻臒艋鸩辉訇@珊,似乎所傳遞的情感已經(jīng)到達。今夜花燈人盡望,離人天涯共此時。說的也許就是這樣一種意境吧?我在花燈下,癡癡想著。
沒有大型的燈會,沒有繁華的景象,在孩童的嬉戲間,在星月的點襯下,我沉醉于其中,感受著中秋花燈所帶來的獨特的文化氣息。
關(guān)于沉醉的作文400字篇3
讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。
書為良師、為益友,可以論事故、探分曉。佛家禪語云:一花一世界,一葉一如來。而據(jù)鄙人看來:書中自成一世界,字是無情卻有靈。
書中自有世界。那世界中有猛虎,猛虎有靈,可正人心氣;那世界中有蛟龍,蛟龍有感,可帶人神遨;那世界中有佛光,佛光無量,可感化人心……
讀書自當求醉。翻開、領(lǐng)略。大千世界紛繁莫之許也,苦窮極一生也難盡一角。可若靜心,藏心于書、醉心于書,便可足不出戶知盡天下事,眼不視窗領(lǐng)盡外域情。沉醉于書中世界,心意超然。靈魂與書中,可詳見劉禹錫的陋室不陋;可細觀秦始皇的統(tǒng)一大業(yè);可詳查達爾文的物種起源;可論星斗幾顆、黑洞幾何。書中世界不限法則,有神鬼妖佛。那方寸世界有萬千人物、無數(shù)故事,置身其中為一旁觀者,以上帝視角觀測。習(xí)得知識、習(xí)得謀略、習(xí)得經(jīng)綸、習(xí)得經(jīng)驗。
苦悶時,與書對酒,可解千愁;焦慮時,沉?xí)矒幔上鼞n;歡時可以給你當頭喝棒,頹時可鼓你振帆起航。
沉醉在書的世界里,可鑄超然之心,由禪到道,不為外物所動。沉醉于書的世界,可磨礪磐石之意,直面浪潮、不懼起伏。書是慷慨的,它知無不言、言無不談;書也是吝嗇的,你若不盡心而觀,便徒浪費光年。
書如酒,香醇、綿烈、回味悠長,光陰無情,可卻讓書千年沉香。古今中外,書為海洋。泱泱中華五千流光,甲骨金石陶器竹,宣紙成書。書中精神,一念永藏。
關(guān)于沉醉的作文400字篇4
書是我的朋友,它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我愛讀書,讀書是一種快樂,一種享受。每當捧起書,我就陶醉在書的海洋里。
初讀《格林童話》,我就被里面的主人公吸引住了。我從書里看到了一個童話世界,它是如此神奇,使我癡迷于其中。每天我都會讀上幾個小時,當我愛不釋手地合上書,腦海中還會不斷浮現(xiàn)出各種畫面,我的內(nèi)心甜蜜無比,讀書令我陶醉。嘗到了讀書的甜頭,我讓媽媽買來了更多的書。那一本本作文書,讓我的習(xí)作不斷提高;精彩的哲理故事,使我更聰明;那些文學(xué)名著引領(lǐng)我走入文學(xué)殿堂,使我博學(xué)多才,尤其是其中的人物,令我印象深刻,如神通廣大的孫悟空,足智多謀的諸葛亮,愛憎分明的武松,聰明靈秀的賈寶玉……我的生活因為書的存在而豐富多彩。
多彩的讀書生活讓我廢寢忘食。每個周末,我都會坐到書桌前,一看就是半天。吃飯時,媽媽千呼萬喚也叫不過來,我嘴里雖然答應(yīng)著,但眼睛還是直勾勾地盯著書,直到看完了才離開書桌,每每吃飯,飯菜已涼。睡覺前,我也要貪婪地讀上幾頁,我會越讀越興奮,睡意全無,等到媽媽強行關(guān)掉電燈,我才依依不舍地放下書本。在黑暗中,我還會把書抱在懷里,撫摸半天,感受書的溫暖,甚至夢中都是在和書中的人物對話,有多少次都是抱著書睡著了。
書的陪伴讓我的精神世界越來越充實,我成了一個快樂的孩子。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,在書籍中沉醉,在書海中暢游,我愿與書終身為伴。
關(guān)于沉醉的作文400字篇5
千年徽墨,讓我沉醉
硯者研也,所研之物即為傳統(tǒng)墨塊。
第一次接觸徽墨,是去安徽游學(xué)感受徽文化的路上。雖說在筆墨紙硯中,墨是最普通、最不起眼的,但是徽墨的出現(xiàn),卻有如一朵墨梅,在我眼中淡然開放,在我心中馨香彌漫,讓我沉醉其中。
猶記得那天,我們走在沁染著徽文化影子的小巷中,小巷里那翹著雕花檐頭的高墻和精美的花磚,無不讓人感受到一種古樸久遠的氣息。走進巷子深處掛有“千年徽墨”的朱紅木門,一股墨香迎面飄來,嗅著那飄散的淡淡松香,我不禁心神寧靜。
一位笑容和藹、白發(fā)蒼蒼但精神抖擻的老人迎接了我們,并將我們請進制墨店。只見店內(nèi)的工作人員個個都正在專心致志地做著手頭上的工作,有的拿著鐵錘拍打著什么像面團一樣黑黑的東西,有的拿著毛筆蘸著顏料在墨塊上一筆一畫地勾勒著什么……
“同學(xué)們、老師們,大家好!很榮幸能為大家介紹我國傳統(tǒng)文化——徽墨的工藝制作。”老爺子笑呵呵地開講了,“徽墨的制作主要有11個步驟:選料、煉煙、漂洗、和膠、杵搗、成型、晾墨等……”老爺子邊說邊指,“僅晾墨工序,一兩墨就要六個月,所以古時有‘輕膠十萬杵’、‘龍麝黃金皆不貴,墨工汗水是精魂’的典故,說的就是每個小小的墨塊看似輕巧簡單,實則飽含了太多匠人的辛勞辛苦。知道這些你就知道為什么會有‘一兩黃金一兩墨’的說法了。古人有云‘人磨墨,墨磨人’,‘不研墨,不成書’,研墨的過程其實是修心養(yǎng)性的過程,可惜現(xiàn)如今人們只用方便的墨汁,或敲擊著快節(jié)奏的鍵盤,研墨的人已是少之又少,會制作徽墨的人也是越來越少了……”老人不禁嘆息著。
聽著老人的話,我不禁思緒飛揚,我仿佛看到在久遠的時空中,一位溫潤如玉的雅士鋪一張素紙,研一方徽墨,而后手執(zhí)羊毫,蘸墨運筆,云煙落紙……于是一個民族的文化因之風(fēng)致典雅、活色生香。
拿起這小巧樸實的墨塊,我心中感慨萬千:一錠徽墨,有如一闕小詞,婉約中不失剛健,舒美中富有骨氣。一錠徽墨,將中國雕刻、裝飾、藝術(shù)濃縮于一體,令人嘆為觀止。一錠徽墨,濃縮和傳承著一個民族的燦爛文化?;漳?,已經(jīng)不僅僅是一錠墨和徽文化的一個標志,更是我們中華文化的一枚郵戳!
看著手中的千年徽墨,我已沉醉其中……
關(guān)于沉醉的作文400字篇6
沉醉于漫漫長夜,沉醉于淡淡書香,沉醉于悠悠往事,沉醉于點點希望。沉醉在這屬于我的世界中,聆聽別致的美妙。
——題記
常常沉醉在自己的世界里。面對著姹紫嫣紅,生機勃勃,竟看到百花仙子翩翩起舞;空對著詩文兩句,簡圖一卷,卻步入那美麗的西湖一覽芳姿;明明是酷暑寒冬,卻在靜謐之中尋到了安適寧靜國;剛才還滿腹委屈,卻在沉醉的那一刻,感到生活無限美好。
沉醉在古典詩詞浪漫唯美的氛圍里,我不忍自拔?!叭艚探庹Z應(yīng)傾國,任是無情也動人,”我仿佛看到了那美艷的花顏,那綺麗的芬芳。“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚,”這是一種怎樣的無助與悲涼?“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰,”雄壯而豪邁的詞風(fēng),影響了多少英雄豪杰!最喜歡李白的“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來,”往往在心情最是沮喪的時候,如晴天里一聲霹靂,震醒了頹唐迷茫的自己。
沉醉在情誼建成的花圃里,我不忍離開。走進那棵君子蘭,我看見了好友燦爛的笑臉。她捧著花兒,笑盈盈地來到我的面前。她說:“這也許是我們最后一次見面了,我不想搬家,但沒有辦法。”她還說了什么,我聽不清了。因為那已被輕輕地嗚咽所代替。晶瑩的淚珠順著剛剛還是晴空萬里的臉頰流下,滴到花盆里,灌溉著友誼的種子,開成最美的綠色。
那株康乃馨,仍散發(fā)著陣陣幽香。還是我去年買給母親的禮物呢!她接過花,像接過世間最珍貴的寶藏,忙著找花瓶裝,找地方放,細細照料著。嬌柔的花兒頑強地縮放了一周的美麗,終于漸漸枯萎,但在我的花圃里,它卻永遠絢爛盛放。
還有那些不知名的花草,在某個春或夏,俏然而至,靜靜地生長在一些角落,用青翠的身姿頑固地抗爭,宣揚著社會的正能量。向我證明它的實力,讓我真正懂得生命的美麗。
沉醉在童真的天地里,我不忍長大。每個人的心中都有個孩子,只是有人將他(她)隱藏得太深,再也找不到。一直認為童年的時光是最美好的,以致于將其刻在腦海里,常常沉醉其中,感悟世間最純潔的真誠。這個由童真筑就的天地,沒有虛偽,沒有罪惡,沒有污穢,沒有丑陋。在這里,擁有了孩子的視角與心理。于是會在他人成功時由衷喝彩,在他人失敗時真誠相助;于是不會將怨恨留駐心中,一句道歉便能冰釋前嫌;于是絲毫不避諱地道出心中所想,絲毫不心虛地以禮待人。
沉醉在理想?yún)R成的海洋里,我揚帆遠航。小小的船上載滿了殷切的希望。這來自師長、親人、伙伴的殷切希望,像足赤的黃金,沉重卻價值非常。在理想的海水的浮力中,船兒鼓足馬力,駛向遠處的象牙塔。
沉醉啊沉醉,沉在夢里,醉入心中。守住純真的情誼,永懷童真的心靈,在古典詩詞的陪伴下,向著理想出發(fā)。如此美妙,讓我如何不沉醉?
關(guān)于沉醉的作文400字篇7
“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人?!睍r過境遷,我們已與古人之間有了一道無形的墻。不過,這堵無形的墻上有一扇有形的門,它可以讓我們穿越時空,通往古代。
這扇門,名字叫做閱讀。閱讀,能為我們構(gòu)建一個看得見的古代世界。
閱讀讓我沉醉于古人生活的美好場景。掩卷品味“農(nóng)務(wù)各自歸,閑暇輒相思。相思則披衣,言笑無厭時?!蔽曳路饋淼搅艘粋€山水之間的小村莊。殘陽如血,染紅了云朵,染紅了天空,染紅了原本就紅潤的農(nóng)民們的臉。兩個農(nóng)人在那青石板小路盡頭的臺階上坐著,在耕牛打著響鼻、鳥兒們喚雛歸巢、狗子們此起彼伏吠著的傍晚時分,細說著今年的收成、明日的天氣。此時,仿佛覺著我就是陶淵明,扶鋤立于田埂的盡頭,眺望著遠方的山野。與投影儀的真實還原不同,閱讀,在方塊字的排列組合中,道出的是每個人心目中各自的美好。
閱讀讓我沉醉于古人生活的悲歡憂喜。“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。”此時,我仿佛看到了茅草屋外,一匹快馬跑來,杜甫的好友來不及跳下馬,顧不得擦去額頭的汗珠,大聲喊道:“子美,子美,官軍——勝了!”飽嘗顛沛流離之苦的杜甫聽得消息,想到自己劫后余生、妻兒尚在,千般愁緒被忽至的捷報一掃而空,涕淚縱橫,胡亂收拾著滿桌的詩文書籍,手足無措不知該如何表達自己的狂喜之情。這股激動、這股歡喜、這股狂熱,酣暢淋漓瀉于筆端,讓今天的我們,隔著千年的時空依舊可以真切地感受到。
閱讀更讓我沉醉于古人隨緣自適的樂觀心境?!霸律霊簦廊黄鹦?。”蘇軾在解衣欲睡之時,看到了入戶的月光,如同見到了久違的朋友一般,睡意頓消、披衣而起、欣然相迎。被誣入獄如何,被貶流放又如何,月光為伴、摯友相隨,夜晚為光明磊落、胸?zé)o塵俗的蘇軾展現(xiàn)了自己最美妙的一面。這是一種多么樂觀的心境,這心境,不會隨著時間的流逝而湮滅,反而會幫助今天的我們變得更加自信強大。
閱讀的魅力吸引我頻繁穿越這扇神奇的大門,因為我知道,大門的另一面,有文人墨客們留給我們的豐富知識寶藏,有古圣先賢們留給我們的珍貴精神財富。我,亦樂于沉醉于此,無法自拔。