靈感500字作文篇1

每日惺惺松松地張開(kāi)雙眼，我們就開(kāi)始了新一天的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)的可能是人，是事，或是什么抽象的東西：像溫暖、像親情、像故事……又或是我們看不見(jiàn)，摸不著，但又需要的東西：空氣、環(huán)境、空間……

今天的我，又遇見(jiàn)了什么呢?

我遇見(jiàn)了靈感，這聽(tīng)上去很實(shí)際，但仔細(xì)感受卻又有點(diǎn)不可思議。但是事實(shí)是我不僅遇見(jiàn)了它，還和它來(lái)了一次討論。

我盯著作文書(shū)上那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)“枯燥乏味”的一行行宋體字，腦子里像裝滿了亂糟糟的毛線團(tuán)，怎么解也解不開(kāi)。我放下書(shū)，感覺(jué)眼睛霎時(shí)明亮，便邁著輕快的步伐蹭蹭地跑下了樓，深吸一口新鮮的空氣，大腦都放了空，倍感輕松。這時(shí)，靈感涌進(jìn)我的腦海，我卻并不珍惜，反倒埋怨起它來(lái)：“你啊，整天就知道出去玩，關(guān)鍵時(shí)刻用你了，你人哪兒去了?沒(méi)事兒的時(shí)候，你反又回來(lái)了。你知不知道，上次我寫作文的時(shí)候……”我的話猶如滔滔江水，不止不休，可沒(méi)想到，它竟然開(kāi)口了：“你不懂得珍惜，沒(méi)有方法，有什么權(quán)利指責(zé)我?一個(gè)不懂抓住機(jī)會(huì)的人，無(wú)論什么時(shí)候，他都不會(huì)成功，因?yàn)樗揪蜎](méi)有機(jī)會(huì);而一個(gè)懂得抓住機(jī)會(huì)的人，不會(huì)放過(guò)任何一次機(jī)會(huì)，就憑這點(diǎn)，憑他積累的機(jī)會(huì)，他的成功一定會(huì)比你多得多。”

這句話仿佛一道驚雷，我開(kāi)始反省自己的過(guò)往，的確是有絕大多數(shù)像今天這樣的事，那這樣的話，豈不是有不下百十個(gè)機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)?我的懶惰與逃避導(dǎo)致了今天的結(jié)果——失大于得。我卻以為是我逃過(guò)了不少“苦頭”，在沾沾自喜時(shí)，一切都從我指尖溜走了。

我遇見(jiàn)了靈感，而靈感又讓我遇見(jiàn)了珍惜，遇見(jiàn)了人生，遇見(jiàn)了正確的做法，遇見(jiàn)了以后該走的路。

努力吧!別讓成功從你指間溜走，捉住機(jī)會(huì)，它就在你我間游走，即使你看不見(jiàn)，也早晚會(huì)遇見(jiàn)。

靈感500字作文篇2

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，但沒(méi)有那百分之一的靈感，擁有再多的汗水也是徒勞?！边@段話足以看出他對(duì)“靈感”的重視，擁有這“1%”的靈感，也許會(huì)讓人得到意想不到的成功。

著名化學(xué)家凱庫(kù)勒由于提出了“苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)”而聞名于世。關(guān)于他提出該結(jié)構(gòu)的經(jīng)過(guò)，至今仍是化學(xué)界的一個(gè)趣聞。當(dāng)時(shí)的凱庫(kù)勒正為苯的結(jié)構(gòu)大為苦惱。有一天深夜，凱庫(kù)勒在研究時(shí)打起了瞌睡，在睡夢(mèng)中，他隱約看到碳原子的長(zhǎng)鏈像蛇一樣盤繞爬行。忽然，有一“蛇”銜住了自己的尾巴，開(kāi)始不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……凱庫(kù)勒從夢(mèng)中猛然驚醒，那條“碳蛇”已深深地映入了他的腦中。經(jīng)過(guò)不斷的研究，他最終提出了“苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)”：由碳原子組成的長(zhǎng)鏈，像夢(mèng)中的蛇一樣首尾相接，不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……有些時(shí)候，光憑不懈的努力往往是不夠的，也許只要那一秒的靈光一現(xiàn)，便可以成就一個(gè)人的一生。

樹(shù)上掉下的蘋果，砸中過(guò)無(wú)數(shù)人的頭頂，卻只砸出了牛頓的靈感;壺中沸騰的蒸汽，曾驚醒了無(wú)數(shù)人的美夢(mèng)，卻只驚出了瓦特的靈光。那一瞬間的靈感來(lái)之不易，不光可以成就一個(gè)偉人，甚至可以使人類歷史邁進(jìn)一大步。

在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的慶功宴上，人人都對(duì)哥倫布贊譽(yù)不已。只有一人在宴會(huì)上發(fā)出了酸酸的聲音：“大陸本來(lái)就在那兒，只是他碰巧發(fā)現(xiàn)罷了?！备鐐惒驾p輕的笑了笑，隨手拿起一個(gè)雞蛋，讓那人將雞蛋立起來(lái)。那人擺弄了半天，也沒(méi)有辦法使雞蛋立起來(lái)，于是便大聲宣布：“這根本不可能!”哥倫布拿起那只雞蛋，向桌上一磕，雞蛋便立在了桌上。是啊!靈感就像那座大陸，它就在那里，有的人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因此沒(méi)有得到榮耀與盛譽(yù)，而有的人敢于去想象與開(kāi)拓，才能來(lái)到這片“靈感”的新大陸，得到意想不到的收獲與成就。正是因?yàn)楦鐐惒几矣趯?shí)踐與想像，才使他發(fā)現(xiàn)了新大陸，他也正是憑借這種使雞蛋站立的靈感，才獲得了別人得不到的榮譽(yù)與成功。

擁有靈感，不光可以助你使雞蛋站立，明白蘋果掉落的原理，還可以助你發(fā)現(xiàn)新知，開(kāi)闊未知!沒(méi)有靈感，馬云哪能創(chuàng)立阿里巴巴?沒(méi)有靈感，扎克伯格哪能想到臉書(shū)?沒(méi)有靈感，共享單車怎會(huì)遍布全球……如果沒(méi)有靈感，我們?cè)跄軗碛忻篮玫慕裉?

在成功中只占1%的靈感，如此彌足珍貴。我們必須抓住它、把握它并很好地借用它的力量，才能開(kāi)拓美好的明天!

靈感500字作文篇3

生活中的信息瞬息萬(wàn)變，如何在某一瞬間記錄生活中靈感的火花，抓住思維的敏感，再在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)散思維，從而開(kāi)發(fā)新的思路與新產(chǎn)品，創(chuàng)造一種全新的生活模式。

其實(shí)大腦時(shí)時(shí)刻刻都在思考運(yùn)轉(zhuǎn)，即使是當(dāng)我們進(jìn)入深度睡眠的狀態(tài)時(shí)，大腦某些皮層區(qū)域還是處于活躍的狀態(tài)，創(chuàng)造性的思考以及深埋與生活表層現(xiàn)象下的潛意識(shí)思維，在這種時(shí)候就更可能爆發(fā)出來(lái)。比如，大多數(shù)偉大的作品小說(shuō)文字劇本等，都是人將睡夢(mèng)中的虛幻意識(shí)通過(guò)一種文化形式來(lái)表達(dá)現(xiàn)實(shí)。

有人偏愛(ài)在絕對(duì)安靜的環(huán)境下進(jìn)行藝術(shù)與創(chuàng)意性活動(dòng)創(chuàng)作，其實(shí)科學(xué)研究證明，在進(jìn)行集中專注性思考的學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，適量的背景噪音往往能激發(fā)我們大腦的活力，這就是為什么很多人能在嘈雜的列車上或諸如此類的環(huán)境中進(jìn)行閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維導(dǎo)圖、寫工作計(jì)劃備忘等。偉人主席自愛(ài)在喧鬧的集市中進(jìn)行閱讀，他說(shuō)這樣不但嘈雜的聲音不但不會(huì)影響到他的專注，反而更能讓他身心融入到自己閱讀的內(nèi)容中去，并能激發(fā)他更多的思維火花。

所以說(shuō)，如果我們需要進(jìn)行創(chuàng)造性思維的活動(dòng)時(shí)，需要更好地激發(fā)自我靈感的時(shí)候，可以加入一些許背景音樂(lè)，比如可以到較安靜的自然環(huán)境中，鳥(niǎo)聲蟲(chóng)鳴以及溪流叮咚，自然的聲音讓人感覺(jué)身心放松，大腦思考也達(dá)到較放松自由的狀態(tài);或者加入優(yōu)美的人聲音樂(lè)，比如古典歌曲，有節(jié)奏的慢搖滾，各種讓你覺(jué)得適合的背景音樂(lè)，這樣也不失為激發(fā)創(chuàng)造性靈感的一種好方法。

靈感500字作文篇4

一張破舊的躺椅鋪在地上，我穿著沾有泥土的條紋衣服，蓋著毛線稀疏臭味烘烘的毯子，手中拿著尚差最后關(guān)鍵收尾的詩(shī)稿，屈起雙膝，以大腿為桌面，叼著幾乎沒(méi)墨了的羽毛筆，在計(jì)算最后的韻腳。

怎么就算不出來(lái)呢?這七個(gè)字就出不來(lái)呢?“里”這個(gè)音?最后一個(gè)字就用“里”，前6個(gè)字怎么寫呢?我把字詞從腦海里倒出來(lái)，像放電影一樣過(guò)一遍，可還是尋找不到滿意的。腳不安地開(kāi)始亂踢，一只脫了一半的靴子飛到了爐子邊。另一只卡在一把滿是裂縫，用來(lái)堵住屋頂漏水的傘與屋頂間，千萬(wàn)條蜘蛛網(wǎng)勾著它。躺椅“嘎吱嘎吱”地痛苦呻吟，好像要散架了似的、屋頂是斜的，基本都站不直身，睡覺(jué)時(shí)躺平，頭頂著這邊的墻，腳一踢就能從對(duì)頭墻上踢掉一片一片的泥灰。

環(huán)顧四周，尋找靈感。一根細(xì)繩上掛著垃圾堆中沒(méi)人要的毛巾，唯一一件外套掛在釘子上。爐子上，放有一個(gè)空瓶子和一個(gè)碗，散發(fā)著霉味，碗里還有放了18天又粘又酸的陳面包屑，差點(diǎn)使我嘔吐。壁爐邊，是賣不出去的的兩卷詩(shī)，心疼得不得了。天太冷，只能用來(lái)燒火，壁爐內(nèi)的一卷已燒掉了一半。

目光落在了床邊一本打開(kāi)的《莎士比亞戲劇全集》上，麥克白與班柯騎在馬上班師回歸，三個(gè)女巫向麥克白致敬，望著這幅書(shū)中插畫(huà)，我的視線慢慢模糊起來(lái)，朦朧中，陰沉沉的畫(huà)面仿佛在向我襲來(lái)，將我吞噬。它不斷地變幻。不一會(huì)，它又出現(xiàn)了，而且十分清晰，就像達(dá)芬奇畫(huà)草，每一根都纖毫畢現(xiàn)。哈!現(xiàn)在真像一幅運(yùn)動(dòng)著的圖了!

天空是烏黑的，只有最遠(yuǎn)處的天際才有微微的亮光。地面上，尸體遍布、血流成河，麥克白騎在一批粽馬上，馬身上染著血，那把殺人不眨眼的長(zhǎng)劍垂在一邊，他的對(duì)面，立著三個(gè)女巫，第一個(gè)穿著褐色的長(zhǎng)袍，披著棕色的短發(fā)，雙手向前伸去，大聲祝福：“葛萊密斯爵士，第二位則呼其為”考特爵士“，第三位更是雙手高舉，慶祝麥克白為”未來(lái)的君王“!

話音剛落，女巫們就輕輕地把手放下，這劃過(guò)的一下，就像黑板擦一般，將一切幻象從我頭腦中帶走。它離去了，剩下的只有密密麻麻的字跡了。

靈感終于來(lái)了，我抓起羽毛筆，在紙上寫下：“翱翔毒霧妖云里!”

靈感500字作文篇5

山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;土不在厚，有感則行。

不是所有的靈感都來(lái)源于學(xué)習(xí)，也不是所有的靈感都來(lái)源于生活。有的時(shí)候，也許剎那間的靈感就藏在那黝黑的土壤里，等待著你潛心挖掘。

我們總在忙忙碌碌的生活中追逐著，尋找那片屬于自己的天地;我們總在馬不停蹄中錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)失那來(lái)之不易的時(shí)機(jī);我們總在不知不覺(jué)中陌路，失去那彌足珍貴的觸心。一瞬間，我們會(huì)失去方向，我們會(huì)變得迷茫，此時(shí)，不如蹲下來(lái)靜靜想想，也許眼前那寸土壤，埋有未知的寶藏。+

經(jīng)過(guò)一夜雨水的洗禮，夾著一層淡淡的香草味，那是土壤新生的味道。也許是一粒粒小小的沙礫，但經(jīng)過(guò)不停地翻滾，舞動(dòng)，最終變成那一寸寸黝黑的泥土。泥土雖不雪白，但卻有淡雅的味道;泥土雖不美麗，但卻有質(zhì)樸的氣息。或許泥土不如初升的太陽(yáng)那樣光芒四射，或許新生的泥土不如圓潤(rùn)的月亮那樣皎潔明亮，但它也有它的靈感，它也有它的光芒。好似新生的嬰兒那樣純潔善良，又好似“無(wú)情”的落紅那樣隨風(fēng)輕揚(yáng)。

靈感不代表創(chuàng)作，靈感不象征輝煌。靈感的土壤，即使一片漆黑，也有它別開(kāi)生面的芬芳。

一步一腳印，踩著的那是泥土的胸膛;一寸一芬芳，根深蒂固的，那是泥的四肢，泥土的心臟。它特有的芬芳是它的默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言;它特有的靈感是它的一寸一步路，一腳一時(shí)光。

隨，不是跟隨，是順其自然，對(duì)過(guò)去的不執(zhí)著，對(duì)當(dāng)下不怨懟，對(duì)未來(lái)不強(qiáng)求;隨，不是隨便，是把握機(jī)緣，對(duì)過(guò)去的失敗不悲觀，對(duì)當(dāng)前的困境不慌亂。難行能行，難忍能忍，不攀緣于未來(lái)，也不執(zhí)著于過(guò)去，而是安住于當(dāng)下，把握現(xiàn)在。泥土的一生即是如此，宛如一座時(shí)鐘，它的完美不在于走得快，而在于走的準(zhǔn)。它的默默無(wú)聞，踏踏實(shí)實(shí)，是人類身體的觸動(dòng);它的永不言棄，一步一腳印，是人類靈魂的觸動(dòng)。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。靈感的土壤，我愿灑下一樽清酒，敬你那無(wú)悔一生的“無(wú)情”。

靈感500字作文篇6

人們常用“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句話來(lái)激勵(lì)他人勤奮努力。這些人大多只注意到了那個(gè)“百分之九十九”，而忽略了“百分之一”;在我看來(lái)，那百分之一的靈感也許更為重要——沒(méi)有靈感，再多的汗水你又往哪里去流?

更何況“天才”這個(gè)稱呼從古到今又有多少人能擔(dān)當(dāng)?shù)闷?這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了能夠抓住那一閃而過(guò)的靈感的人實(shí)在太少了。其實(shí)，很多人可能從來(lái)就沒(méi)有看得起過(guò)自己的靈感——在他們眼中，普普通通的自己又能有什么靈感?縱然有，又有什么意義?

其實(shí)，天才就是那些抓住了靈感的普通人。伽利略在教堂做禱告時(shí)注意到了上方鐵鏈的來(lái)回?cái)[動(dòng)，由此引發(fā)出他對(duì)亞里士多德的理論的懷疑。那時(shí)，很少有人敢對(duì)那些權(quán)威理論發(fā)出挑戰(zhàn)，但是伽利略沒(méi)有忽視自己的靈感，他進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，并得出了確鑿的結(jié)論，最終通過(guò)著名的“斜塔實(shí)驗(yàn)”使得當(dāng)時(shí)的學(xué)者們對(duì)他的觀點(diǎn)心悅誠(chéng)服。

如果伽利略放棄了腦海中一閃而過(guò)的那縷微光，那么亞里士多德的錯(cuò)誤理論將會(huì)統(tǒng)治人們的大腦更長(zhǎng)的時(shí)間，而且這將嚴(yán)重制約物理學(xué)的健康發(fā)展。所以，不要放棄大腦中那電光火石般的靈感，它可能迸發(fā)出無(wú)限的力量。

很多天才的成功都是由一個(gè)小小的“念頭”引發(fā)的。牛頓的成功常常被人們歸功于那只掉落的蘋果，而牛頓就是那個(gè)被掉落的蘋果砸中的“幸運(yùn)的家伙”。然而，被蘋果砸中的又何止牛頓一人?或許也有人和牛頓一樣想過(guò)“蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)”這個(gè)問(wèn)題，但他們探尋的腳步或許只到明白“蘋果成熟了會(huì)掉下來(lái)”就戛然而止了。只有牛頓緊緊抓住了腦海中那縷微光，而且窮追不舍，在知曉“蘋果成熟了會(huì)掉下來(lái)”之后，又追問(wèn)了一句“為什么蘋果會(huì)落到地上而不是飛向天空”——這才有了“萬(wàn)有引力定律”的誕生。

有時(shí)候，你與成功之間的距離不是是否付出過(guò)努力，也不是天賦的好壞，可能只是你能否抓住腦海中那些一閃而過(guò)的靈感。

其實(shí)不光是科學(xué)領(lǐng)域，音樂(lè)、美術(shù)、建筑、文學(xué)甚至經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域都需要靈感。在靈感閃現(xiàn)的一剎那抓住它，就可能創(chuàng)造出一段美妙的旋律，一幅動(dòng)人的山水，一座享譽(yù)中外的建筑，一篇膾炙人口的文章，一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式……各個(gè)領(lǐng)域的天才就是這么產(chǎn)生的。如果不能抓住那些搖曳多姿而又稍縱即逝的靈感，又何來(lái)那些獨(dú)一無(wú)二的作品呢?

永遠(yuǎn)不要輕視你心靈中一閃而過(guò)的那道微光。要知道，有時(shí)候一個(gè)詞語(yǔ)就可以引出一首詩(shī)，一句話就可以成就一篇文章，一個(gè)音符就能觸發(fā)出整段的旋律……所以，有了靈感就牢牢抓住它，沒(méi)準(zhǔn)兒它是使你通向成功的起點(diǎn)!

靈感500字作文篇7

“讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，假如冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

——雪萊

“不行不行!回去重新修改，這些思路在我們初中根本不適合!”班主任語(yǔ)文老師把那篇紅筆幾乎占了一整面的教案挑剔地用手指劃過(guò)，“照你這樣，同學(xué)們只能留在淺層思考，而達(dá)不到更深入體會(huì)了?！?/p>

“哦，知道了?！蔽野l(fā)出仿若蚊吶的聲音垂頭喪氣地離開(kāi)辦公室，百無(wú)聊賴地踢著路旁的小石子，心里憤憤地想：要不是難得有這么個(gè)活動(dòng)，我看著新鮮才當(dāng)什么“語(yǔ)文小先生”。哪知道費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)心神后還白白收獲到了一份批評(píng)……唉!

路邊的青草經(jīng)過(guò)昨日暴雨的洗禮就像被刷上了一層顏料，變得桔黃萎靡——春寒料峭，果真是比冬日更勝三分。

我在空無(wú)一人的教室里翻開(kāi)滿是筆記的語(yǔ)文書(shū)，趴在桌子上回想老師上課時(shí)的流程，反復(fù)琢磨卻推敲不出什么，索性四周觀望，發(fā)起呆來(lái)。

正對(duì)門前的花圃上顏色特別怪異，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)就在之前還枯黃的草叢下面一株株綠油油的芽苗鋪上了淺淺一層……

靈光一閃，短短一瞬間我就想到了很多：能吸引人們的固然先是枯草然后再是新葉，那么按老套路來(lái)如何能突出新意呢?思索間，我動(dòng)筆將黑字一個(gè)個(gè)寫于紙上，就此一場(chǎng)冒險(xiǎn)的游戲之旅貫穿全文慢慢展開(kāi)。

一個(gè)下午的腦細(xì)胞新陳代謝，終于完成了一篇我自認(rèn)為很滿意的成果，交予老師前心里卻仍舊忐忑;“若是這一次還沒(méi)有通過(guò)，我就把上課的機(jī)會(huì)讓給望眼欲穿的老班長(zhǎng)吧?！敝灰?jiàn)語(yǔ)文老師的筆敲著桌沿，仿佛是一陣令人心緒不停的鐘聲?！班牛彼K于開(kāi)口了，“非常不錯(cuò)，就是這樣!”

心原本還忽上忽下的我也忽然釋然了，感到了如明媚春光般絢爛的喜悅，一次次的被批評(píng)，比冬天還難熬，終于通過(guò)了，我如何能不由衷的開(kāi)心?

深呼吸，放松……

面對(duì)同學(xué)們一張張滿是期待的笑臉，語(yǔ)文課也正式拉開(kāi)序幕。

“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“請(qǐng)坐，讓我們一起來(lái)一場(chǎng)升級(jí)版大冒險(xiǎn)環(huán)球之旅……”

窗外，桃花燦爛，春的氣息漫延……