很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程，而計(jì)算機(jī)等級(jí)考試則提供了證明個(gè)人能力和資質(zhì)的途徑，這對(duì)于在校大學(xué)生以及未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。以下是小編為大家?guī)?lái)的2024年計(jì)算機(jī)二級(jí)考試題型及分值簡(jiǎn)介，歡迎參閱呀!

2024年計(jì)算機(jī)二級(jí)考試題型及分值簡(jiǎn)介

1、MSOffice高級(jí)應(yīng)用

(1)單項(xiàng)選擇題，20分(含公共基礎(chǔ)知識(shí)部分10分);

(2)文字處理題(Word)，30分;

(3)電子表格題(Excel)，30分;

(4)演示文稿題(PowerPoint)，20分。

2、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(1)單項(xiàng)選擇題，40題，40分(含公共基礎(chǔ)知識(shí)部分10分);

(2)程序填空題，3小空，18分;

(3)程序改錯(cuò)題，2個(gè)錯(cuò)誤，24分;

(4)程序設(shè)計(jì)題，18分。

3、其它科目

(1)單項(xiàng)選擇題，40題，40分(含公共基礎(chǔ)知識(shí)部分10分);

(2)基本操作題，18分;

(3)簡(jiǎn)單應(yīng)用題，24分;

(4)綜合應(yīng)用/操作題，18分。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試小技巧

1、學(xué)習(xí)有計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，要主動(dòng)的安排時(shí)間，合理分配備考時(shí)間。這樣才能看什么、做什么、學(xué)什么都心中有數(shù)。要考慮“我要做什么，要怎么去做”，而不是別人要我做什么。

2、會(huì)科學(xué)利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的學(xué)員平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。 合理科學(xué)的利用時(shí)間，才能更有效的備考。

3、要求甚解，不死記硬背死

死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，或?qū)W員不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)員往往會(huì)采用死記硬背的方法。但是這種方法不盡浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí)，容易混淆，所以在記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要理解，才能記憶牢固。

4、能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過(guò)程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤(pán)散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員章節(jié)測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對(duì)各章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識(shí)很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

5、要會(huì)聽(tīng)課

不要以為老師是遠(yuǎn)程教育看不見(jiàn)!開(kāi)小差!對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué)，聽(tīng)授課時(shí)不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來(lái)，這樣的傻瓜式學(xué)法也容易造成考試失利。在聽(tīng)課的時(shí)候要會(huì)聽(tīng)課，記筆記要記重點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)二級(jí)怎么自學(xué)

理論部分需要看書(shū)做題，對(duì)于有基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)書(shū)不必花費(fèi)太多時(shí)間在這個(gè)部分上，大致地瀏覽一下內(nèi)容即可，著重模擬題的練習(xí)才是重點(diǎn)。而基礎(chǔ)較差的同學(xué)付出的時(shí)間就相對(duì)于要多一點(diǎn)了，首先要把教材過(guò)一遍，然后把最基本的知識(shí)都了解清楚再去做題，如果遇到不懂的一定要去查，直到你弄懂為止。

在練習(xí)操作題時(shí)，首先要看教材上的內(nèi)容，教材上會(huì)詳細(xì)地將步驟寫(xiě)明每一步操作。當(dāng)你獨(dú)立操作時(shí)，不要擔(dān)心做錯(cuò)，更加不要急著去看書(shū)上該怎么做。一定要堅(jiān)持獨(dú)立練習(xí)一整套題，看看你獲得多少分，再看看你做錯(cuò)哪一步，然后慢慢改正。通過(guò)一段時(shí)間看書(shū)和練習(xí)，你就能夠很好地完成一整套題了。

最后你只需要在考場(chǎng)上真正上機(jī)考試時(shí)，做到不慌不忙，沉著冷靜地答完題。謹(jǐn)記不要留空，更不要自我懷疑、或過(guò)于緊張。你只要相信自己，然后把平時(shí)的積累的知識(shí)全部運(yùn)用出來(lái)就好。

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)如何構(gòu)成

NCRE證書(shū)共分為四個(gè)級(jí)別：

一級(jí)：操作技能級(jí)/信息素養(yǎng)。考核計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)基本操作能力，包括Office辦公軟件、圖形圖像軟件、網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)教育。

二級(jí)：程序設(shè)計(jì)/辦公軟件高級(jí)應(yīng)用級(jí)?？己藘?nèi)容包括計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)能力，要求參試者掌握一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，可選類(lèi)別有高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)類(lèi)、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)類(lèi)等;二級(jí)還包括辦公軟件高級(jí)應(yīng)用能力，要求參試者具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)及Office辦公軟件的高級(jí)應(yīng)用能力，能夠在實(shí)際辦公環(huán)境中開(kāi)展具體應(yīng)用。

三級(jí)：工程師預(yù)備級(jí)。三級(jí)證書(shū)考核面向應(yīng)用、面向職業(yè)的崗位專(zhuān)業(yè)技能。

四級(jí)：工程師級(jí)。四級(jí)證書(shū)面向已持有三級(jí)相關(guān)證書(shū)的考生，考核計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程，是面向應(yīng)用、面向職業(yè)的工程師崗位證書(shū)。

計(jì)算機(jī)二級(jí)備考記憶方法

一、了解試卷，胸中有數(shù)

綜觀近幾年全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)基礎(chǔ)部分和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的題目，筆試中大多數(shù)考題是與大綱要求的基本內(nèi)容一致的，難度不高，但內(nèi)容十分廣泛，應(yīng)牢固掌握。所以，全面復(fù)習(xí)非常重要。

二、深刻理解，強(qiáng)化概念

對(duì)于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和體系，應(yīng)注意理解，切忌死記硬背。例如，可以把計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖與實(shí)物對(duì)照著去理解：控制器和運(yùn)算器常常集成在一起，稱(chēng)為CPU;存儲(chǔ)器分為兩種：內(nèi)存和外存，只有內(nèi)存才能與CPU直接打交道;所有這些部件又由總線將其聯(lián)結(jié)為一體，這種計(jì)算機(jī)又稱(chēng)為總線式計(jì)算機(jī);又如，計(jì)算機(jī)之所以稱(chēng)為電腦，就是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)、處理問(wèn)題的方式和人的大腦結(jié)構(gòu)以及處理問(wèn)題的方式基本一致。采用對(duì)照、總結(jié)、聯(lián)想的方法來(lái)復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，比死記硬背效果要好得多。

三、歸納整理，適當(dāng)記憶

另一部分需要記憶的知識(shí)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念。這些內(nèi)容看似不起眼，但如果不適當(dāng)加以記憶，考試時(shí)因此失分十分可惜。如：1946年至今，計(jì)算機(jī)發(fā)展已經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)代，這四個(gè)時(shí)代是如何劃分的?一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都由哪幾部分組成?各部分關(guān)系怎樣?我們可以在理解的基礎(chǔ)上歸納整理，適當(dāng)記憶。需要適當(dāng)記憶的內(nèi)容對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)還有許多，如在C語(yǔ)言中有幾類(lèi)不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)，各類(lèi)數(shù)據(jù)在機(jī)器內(nèi)部是如何存儲(chǔ)的?C語(yǔ)言中的運(yùn)算符都有哪些?運(yùn)算的優(yōu)先級(jí)別、結(jié)合方向怎樣等。

四、注重實(shí)踐，融會(huì)貫通

計(jì)算機(jī)是一門(mén)理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)二級(jí)考試的參加者來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)理論方面要求不是特別深入，卷面中的題目大多數(shù)都可以上機(jī)實(shí)踐。因此，注重實(shí)踐，更顯得重要。考生應(yīng)在對(duì)基本知識(shí)理解的同時(shí)注意多上機(jī)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。

五、多做練習(xí)，查漏補(bǔ)缺

在認(rèn)真地學(xué)完考試指定用書(shū)后，你可能已雄心勃勃，充滿信心。但千萬(wàn)別高興過(guò)早。再找一些題集，認(rèn)真地測(cè)試一下，一則可以看看你究竟學(xué)習(xí)得如何，二則可以查漏補(bǔ)缺，將還沒(méi)有掌握的內(nèi)容補(bǔ)起來(lái)，以備正式考試時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。即使在平時(shí)，也應(yīng)這樣。多做練習(xí)，多加思考，在解題中下功夫，是學(xué)好計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“學(xué)數(shù)學(xué)不做練習(xí)，好比入寶山而空返。”學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)也是同樣的道理。