我的拿手好戲作文優(yōu)秀精選10篇
拿手好戲，是一個我們并不陌生的詞匯。每個人都有自己的拿手好戲，當(dāng)然我們也不例外。下面是小編為大家?guī)淼奈业哪檬趾脩?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/' target='_blank'>作文優(yōu)秀精選10篇，希望能幫到大家!
我的拿手好戲作文1
我是一個多才多藝的女孩，愛好廣泛。不僅能歌善舞，能寫會畫，還會彈奏被稱為樂器之王的鋼琴呢!說起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛恨交織。
提起“恨”，那可是說不完，道不盡啊!因為它，我失去了許多玩的時間;因為它我的心情有時會變得緊張;因為它，小小的我就承受會課的壓力。且不說節(jié)假日的加班加點，就是每天雷打不動的一個小時，就讓我身心疲憊。在這一個小時中，注意力可得高度集中，眼睛盯著曲子，雙手找音的位置，大腦時刻指揮，有時腳還要踩踏板，心中還要有節(jié)拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責(zé)罵。
有時我真不想練了，可媽媽說做什么事情都要堅持到底才能成功，而且我有時也能感受鋼琴帶給我的快樂!那就是我對鋼琴的“愛”了!
我愛在鋼琴上自由地彈著我所喜歡的歌曲;我愛看到在鋼琴比賽中我所獲得的優(yōu)異成績;不過，我最愛的是媽媽對我的夸獎，那時我心里的美呀，說不出來的美!
媽媽說，當(dāng)初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因為任何拿手好戲都不是能夠輕松地獲得，要需要付出汗水和淚水的!
我的拿手好戲作文2
拿手好戲，是一個我們并不陌生的詞匯。每個人都有自己的拿手好戲，當(dāng)然我也不例外。我的拿手好戲是彈柳琴。
第一次接觸柳琴是在剛進入校樂隊的時候。那時的我正在猶豫彈奏什么樂器，不經(jīng)意的一瞥，注定了我和她的緣分，我毫不猶豫的拿起了她。
那時的我被她特有的民族氣韻所打動，她所代表的不僅僅是一架琴，更深的是中華民族幾千年來的悠久歷史。因次，我更加尊重和她相處的每一分鐘，用一顆虔誠的心來演繹最動人的音樂。
柳琴的音色不是最美的，但我卻唯獨中情于她。她的聲音猶如那婉轉(zhuǎn)啼叫的黃鸝般，優(yōu)美動聽;她的聲音猶如動人歌唱的百靈鳥般，打動人心。每當(dāng)于她相處時，我便感覺自己猶如進入一片桃花源地，心靈在那一刻被凈化。
一曲狂放的《金蛇狂舞》被她演繹的淋漓盡致;一首悠揚的《彩云追月》被她演繹的優(yōu)美動人。
緣份天注定。這就是我和柳琴的深深的緣分。
人生得一知己，已無憾矣!
我的拿手好戲作文3
我有很多拿手好戲，像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說說我跳繩怎么樣吧!
二年級時，我積極參加過校運會二年級女子組跳繩比賽。比賽前，我非常緊張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起，我對她們說：“很快就到我們了，好緊張呀!”
“好怕呀!”伍文茵說。我心里想：要冷靜，不要緊張。輪到我比賽了，我跟我們班3個男同學(xué)分到一組，裁判老師一聲令下，我飛快地甩著繩子并不停地跳躍。此時，四周非常安靜，只聽見繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時地朝男同學(xué)那邊看，這時，我高興地聽見有人叫：“黃舒煒，加油，加油……”
最后，我以個人最好的成績獲得冠軍，也就是一分鐘124下，其實也不算厲害，有些像我們這般年紀的半分鐘能跳100多下呢!
雖然我現(xiàn)在是四年級學(xué)生了，但我每天仍然堅持練習(xí)跳繩。我最拿手的是雙腳交替像跑步一樣跳，用這種跳法，我跳的次數(shù)會更多一些，會跳得更棒!
我的拿手好戲作文4
我的興趣很廣泛，會下棋、會彈琴、會打乒乓球、會游泳，快樂極了!
先說說下棋吧!我每次下棋都特別認真，心里老想著把對手的哪塊棋“吃掉”，我自己的哪塊棋有“毛病?”輪我下時，我都要想個半天，除非是這步棋必須要下那里?？晌液汀按筚囏洝毕戮筒宦?因為他太賴皮了，和他們下一點也沒勁，所以我就和他們“速戰(zhàn)速決”。
再說說打乒乓球吧!我發(fā)球很厲害，我一個發(fā)球，班上的同學(xué)就敗下陣來。我接球技術(shù)也很好，我一個旋球，媽媽就被我徹底“消滅”了。爸爸就不這么好對付了，我怎么也打不過他。我剛剛從爸爸那兒學(xué)了招“扣球”，于是我就開始使用了。啊!這招可真夠絕的!我要么就沒扣準，要么就把爸爸打得落花流水。每當(dāng)我勝了爸爸，我就高興得一蹦三尺高。有時候我也用“吊球”對付爸爸，我左一下，右一下，讓爸爸沒力氣跑，我就勝了。我也不常用“吊球”，因為爸爸一扣過來，我就輸了。不過，如果你們知道我的弱點，我肯定會輸，你們發(fā)一個高球，我就只能眼睜睜看著自己輸了。我真希我能快快長高啊!
我的本領(lǐng)不少吧!我的本領(lǐng)不錯吧!
我的拿手好戲作文5
“拿手好戲”這個詞大家一定很熟悉吧，我們每個人都有自己拿手的本領(lǐng)。古人經(jīng)常用琴、棋、書、畫來表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和品質(zhì)?！澳檬趾脩颉敝匀绱肆钊讼蛲?，是因為在它們其中有一種特殊的物質(zhì)吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。
我最自豪的拿手好戲要數(shù)田徑了，從小學(xué)一年級開始，我就是班里的“飛毛腿”，每次校運會上，冠軍總是非我莫屬。小學(xué)五年級時，我被招入校隊進行訓(xùn)練，在田徑隊的訓(xùn)練中，不知流過多少汗水，不知經(jīng)歷過多少次挫折和磨難，在一次次的努力下，我終于戰(zhàn)勝了困難。在省運會和市運會我都發(fā)揮出了自己的最好水平，把自己最精彩的一面展現(xiàn)出來，努力為學(xué)校爭奪榮譽。不過，我始終堅信一點“我不是世界第一，我還需要努力，因為比我強的人還有很多”。正是有了這種信念，才使我在田徑的道路上劈波斬浪，一直沖在前面。
現(xiàn)在，我已在初中校隊接受更為專業(yè)的訓(xùn)練，我的目標并非世界冠軍，只是想考取國家二級運動員，為以后的高考打下基礎(chǔ)，如今我正在向自己的目標不斷前進。
我的拿手好戲作文6
只要課余時間有空，我就會和我的滑板一塊在廣場上游過來游過去，旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說：“看看這孩子，這滑板玩得，可以去參加吉尼斯世界紀錄啦!”聽了他們的話，我的心里美美的。要知道“臺上一分鐘，臺下十年功”啊，我也練滑滑板，也有五六年的時間。這里面的故事，我慢慢跟您道來。
那是五、六年前，我看見操場上有許多小朋友在滑滑板，我也很想學(xué)，可是一直沒有抽出時間買，所以，就一直沒學(xué)。
我對爸爸說：“爸爸，你能給我買一個滑板嗎?”爸爸想了想，爽快地答應(yīng)了。我和爸爸很快就去商場買回了滑板。我們開著車，來到了信源購物中心練習(xí)。
我扶著爸爸的雙手，蹬上了滑板，可還沒滑幾步，就摔了下來，腿非常痛。我剛想去一邊休息，忽然，聽見爸爸對我說：“兒子，別泄氣，你一定行!”我聽到這句話后，感覺身體上的傷口不痛了，身體頓時充滿了無窮的力量，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我緊緊抓住爸爸的手，生怕又摔下來，爸爸邊扶邊對我說：“你要放輕松，別緊張?！碑?dāng)我蹬上滑板，松開扶爸爸的手滑時，卻又摔了下來，我想：看來，我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板，扶著爸爸的手滑了一會兒，漸漸的我松開了兩只手，這時，我發(fā)現(xiàn)自己沒摔下來，原來我已經(jīng)掌握平衡了?？墒?，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來，我很不明白：為什么我掌握了平衡，可還會摔下來呢?此時，我一頭霧水，怎么想也想不出來，忽然，我想出來了：原來是我速度太慢了，可我并不知道怎么加速，正當(dāng)我犯愁時，對面來了一個滑著滑板的小朋友，我急忙向他請教：“小朋友，你知道怎么加速嗎?”他說：“我知道，你只要前后腳不停地晃就行了?！彼f完就走了。我上了滑板，用他說的方法試了試，果然成功了。
從那以后，我認真練習(xí)，看到好的技巧，我仔細琢磨，用心研究，現(xiàn)在已經(jīng)是“滑滑板”團隊的佼佼者，滑滑板讓我懂得了一個道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放棄地去做，才能成功，這也對應(yīng)著一句名言：有志者，事竟成。
我的拿手好戲作文7
每個人都會有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫故事。
小時候，我經(jīng)?？匆恍┕适聲?，看久了，就會覺得它們平淡無味，覺得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會想：為什么那些故事里面的反派總是會被正派輕松打敗?反派應(yīng)該不斷地想辦法打贏對方才行啊!正派與反派之間的斗爭應(yīng)該一次比一次更激烈才對啊!哪那么容易就讓對方輕松地贏得了勝利?
漸漸的，我不再去碰那些內(nèi)容比較幼稚的故事書，我拿了個本子開始自己創(chuàng)作故事。我寫著寫著，越寫越投入，常常會入了迷。就這樣，我常常一寫就是一兩個小時。漸漸的，寫故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋€愛好，也是我的一樣拿手好戲!
“終于寫完啦!”我放下手中的作業(yè)本，把它們?nèi)M書包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開新的一頁，“沙沙”，筆尖在紙上滑過，發(fā)出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過了有一個小時吧，我才終于放下手中的筆。
“寫完了?”媽媽見我寫完了，就拿起我的故事本，仔細的看了起來。很快媽媽就被精彩的故事情節(jié)給吸引了，只見她時而面露微笑，時而頻頻的點頭，嘴里有時還念念有詞，感覺她已經(jīng)沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應(yīng)，十分期待媽媽能給我寫的故事多提點寶貴意見。
“媽媽?”我看媽媽半天沒有反應(yīng)，我叫了她一聲，“我寫的故事怎么樣啊?”媽媽終于被拉回到了現(xiàn)實世界?！翱傮w寫的很好啊!只不過這個地方是怎么回事，我有點兒看不明白!”媽媽說完，我趕快過去看了一下媽媽手指著的那個地方。原來那句人物的對話我沒有寫旁白，所以顯得有點兒不太清楚。我問媽媽還有什么問題嗎?媽媽說：“整體的構(gòu)思都很不錯，語言也很生動!加油啊!我很期待下一個章節(jié)的更新呢!”
聽了媽媽的鼓勵，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢!我接過本子，心里高興極了，心想：其實我現(xiàn)在寫的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語的積累量，還要多學(xué)習(xí)一下一些好的構(gòu)思與寫作技巧，讓我的“拿手好戲”越來越精彩!
我的拿手好戲作文8
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內(nèi)鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時，從屋內(nèi)飄出悠揚悅耳的琴聲，時而激昂如火，時而靜謐似月;時而壯闊如海，時而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷回蕩，最后緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動、跳躍，像是一個輕盈的舞者;腳也時不時地踩著踏板，我的.身子隨著旋律的躍動輕輕搖曳著，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長。
一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過去，回望我的學(xué)琴之路。
不知從什么時候開始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發(fā)現(xiàn)，彈琴并不是一件有趣的事。
手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡單!太用力，手形僵硬，不行;太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放松的幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。
想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節(jié)奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點點苦頭而放棄?加油，再加油!努力，再努力!一遍一遍地練習(xí)，一次一次地糾正，一點一點地努力，終于，我攻克了一個又一個的“攔路虎”，取得了巨大的進步。
于是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚起來，如“后浪推前浪”一般，一個音推著另一個音涌向高潮!
帶著這種不懈的精神，我沖過了八級，來到了終極大BOSS——十級面前，我就像一只小螞蟻，向巨龍發(fā)起攻擊。我深信，只要堅持努力，就會取得最終的勝利!
此時我的琴音低沉，但又充滿不屈的斗志，像一群訓(xùn)練有素的軍隊在閱兵場上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級，我來了!
一片樹葉雖不能構(gòu)成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大;一滴水滴雖不能構(gòu)成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩;一點汗水雖不能構(gòu)成最終的勝利，但能映襯出勝利的來之不易!
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內(nèi)的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個前進的方向!
我的拿手好戲作文9
十八般武藝，樣樣是好戲!那我的拿手好戲是什么?跳舞、唱歌還是畫畫?都不是!我的拿手好戲可是篆刻。
別看我六年級，我學(xué)篆刻到現(xiàn)在只有一年多。我五年級參加篆刻社，那是有原因的：一是我之前都沒有固定的社團;二是班里有許多同學(xué)去了篆刻社;三是篆刻社的老師是我四至五年級的語文老師吳老師，憑借著不錯的語文成績，我應(yīng)該在篆刻社混得比別人好點吧。憑著這三點，我報了篆刻。
剛到篆刻社沒多久，就迎來了篆刻比賽，作為新生的我，比賽當(dāng)然沒有我的份了。然而，今年的這次比賽，因為上次參加比賽的一人轉(zhuǎn)學(xué)了，所以我替補到了她的位置。
為了這次比賽拿到好成績，比賽前夕那幾個星期，我在家中不停地練：晚上回家完成一個作品，第二天早上再把作品帶到學(xué)校，中午時拿給吳老師看，讓吳老師給我指點指點……那段時間就是很忙。偏偏趕得不是時候，馬上就要期中測試，作業(yè)也增多了，又要加上這個額外布置的篆刻作業(yè)，那段時間時常忙得不可開交，經(jīng)常生氣發(fā)火。
一個星期過去了，兩個星期過去了……終于，到了篆刻比賽那一天。
那是一個周六上午，我來到了學(xué)校，許多人已經(jīng)到了，過了一會兒，人大約來齊了，我們便上了車。
一路上風(fēng)景不錯，我卻沒有心思看，要知道，我和另外兩人是代表著學(xué)校的，假如我沒有刻好，那我多丟臉啊!要知道，我是很要面子的。
到達了目的地——長興縣實驗小學(xué)。學(xué)校很大，都是紅房子，人很多，十分熱鬧，不管你站在哪個地方都能聽到喧嘩。
我們?nèi)烁S著吳老師，吳老師帶我們來到一間教室，人不是很多，大概也就是四十幾人。教室里很安靜，與外面的環(huán)境大不一樣，你若從外面進來，真會驚訝到：這里面真是太安靜了!
我們坐到了自己的位置，一張“試卷”發(fā)了下來，我一瞧：“哇!筆畫這么多!”我在那里選了半天，才找出了一個筆畫略少點的開始了寫，然后刻。
許久我的作品完成了，我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)還有許多人沒好，我便在那仔細地看了看我的作品，還有沒有什么差錯。
人慢慢少了，我也交了我的作品出去了。交了卷的我十分輕松，我們?nèi)チ瞬賵雠c其它同學(xué)會合，合過影便也回去了。
我的拿手好戲讓我更快樂!
我的拿手好戲作文10
自從看了“最強大腦”后，我對魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。它似乎對我施了魔法，只要我一閉眼，腦里就全是選手們二十秒復(fù)原魔方的景象。這讓我熱血沸騰。
于是我買了一個三階魔方，又從網(wǎng)上找了教學(xué)視頻，一遍遍的地觀看，時時練習(xí)。從復(fù)原一面、兩面;從依賴公式到脫離公式;從五分鐘、四分半每一次的進步背后我都付出了努力，也收獲了喜悅。在我的堅持不懈下，我把速度提升到了兩分鐘!
幾次與班級同學(xué)的比賽中我都獲勝，讓我得到了“魔方大師”的稱號。這讓班里另一位“魔方高手”小明很不服氣，他整天在我面前擺弄魔方，似乎在說：“我才是最厲害的!”隨著我的“知名度”越升越高，小明再也忍不住了，像我發(fā)出“戰(zhàn)書”，一決勝負。為了對付他，我的練習(xí)時間也增加了，背公式，練指法
周六那天，公園里熱火朝天，班級的同學(xué)幾乎都來了一一今天是正式比賽的日子!我看著迎面走來的小明，露出一絲微笑，心里仿佛有著必勝的信心：“待會讓你看看我的拿手好戲!”
比賽開始了!我一把抓起魔方，根據(jù)口訣快速扭轉(zhuǎn)起來，沒多久，第一面拼好了。“僅僅用了十秒鐘!”同學(xué)們瞪大了眼睛。而這時小明卻卡住了，遲遲沒有完成，哈哈，冠軍咫尺可待，同學(xué)們?nèi)紴槲壹佑?，歡呼聲一陣高過一陣。
可后面我卻走錯了一步，導(dǎo)致步步都錯，優(yōu)勢漸漸跑到小明那，他對我輕蔑一笑，眼里盡是不屑，班長高呼起來：“小明要贏了!還差兩面!”勝利的曙光似乎照向了他。
“這可是我的拿手好戲，我不能輸!”我慢慢平靜下緊張的心情，動作不再慌亂，仿佛進入了一個只有我和魔方的世界，嘴里念念有詞：“上鉤、下回、上提、下順”手指斗轉(zhuǎn)星移般移動，似行云流水的舞步，五顏六色的小方塊是我手指的舞伴。在別人眼中雜亂無章的魔方，在我看來卻井井有條。同學(xué)們不再呼喊，屏了呼吸，接下來可是好戲中的好戲，我倆都只剩一面了!魔方發(fā)出“咔咔”的聲響，完成了!我長舒一口氣，小明投來驚異的目光，同學(xué)們發(fā)出雷鳴般的掌聲，“1分30秒，新紀錄!”
魔方，我的朋友，你讓我體會到了堅持與努力的甘甜，也讓我體會到了成功的喜悅。成功絕不是偶然，是通過努力換來的。堅持，也是成功的第一秘訣。
這是我的拿手好戲，你想來挑戰(zhàn)嗎?
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