在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的心中的明燈優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

心中的明燈優(yōu)秀作文1

走在漆黑的小路上，我有些害怕，可一盞路燈亮起，照亮了眼前小路，照亮了我的心房，它與繁星交織在一起，顯得格外明亮。我的心里也有那樣一盞明燈！

記得那是一個寒風凜冽的冬天。北風呼嘯，大雪紛飛，雪花如一個個小精靈，漫天飛舞。孩子們在雪地上開心地玩耍著，有的用雪球“禮尚往來”，有的在堆雪人，一個個雪人形態(tài)各異……每個孩子的臉上都洋溢著天真無邪的笑容。而我，卻孤獨地坐在冷清的病床上，輸著液。房間里的空氣涼颼颼的，床板有些硬，還有些涼，總有一絲寒意跟隨著我。

那時的我很小，才只有六歲，但忍受著成人都難以忍受的疼痛。因為我的嘴巴里長了一個瘤，要做手術，要把它切掉后，再縫上針。坐在冷清的病床上，雖然蓋著被子，我想象著手術的那可怕瞬間，我瑟瑟發(fā)抖，有些害怕。我閉上眼睛，發(fā)現我走在偏僻的小路上，這里十分黑暗，沒有一絲光亮，我害怕極了。我多希望有一盞明亮的路燈??！

坐在冰冷的病床上，我暗暗反抗道：我不要手術！我不要生?。槭裁瓷〉钠俏?？為什么不是世界上的任何一個其他人？為什么？為什么上天要待我這么不公？我心灰意冷，恨自己長了這個害人的瘤子，恨上天待我不公，恨世界上的所有人……

我仍然坐在冰冷的病床上，透過窗戶，我發(fā)現了一樹梅花，它頑強地與風雪作斗爭。風在吼叫，雪在廝殺，雪壓彎了它的枝條，梅花花瓣夾雜著雪花紛紛揚揚，但它不放棄，依然挺立在風雪之中，高傲地昂起自己的頭顱，直面風雪。風小了，雪淡了，那樹梅花依舊鮮紅，在冰天雪地中像一團團燃燒的火焰，它要把這個冬天燒透啊！

我不禁感嘆道：“在這萬物沉睡的冬天里，在這寒風凜冽的冬天里，它傲然挺立，真是‘遙知不是雪，為有暗香來’！”梅花雖然只是一種普通的生物，卻有這般堅強的意志，我們人類是萬物的靈長，我又有什么理由不堅強地活著呢？我閉上眼睛，眼前仍然是那偏僻的小路，不過，一盞路燈逐漸亮了，燈光的照耀下，有一樹梅花綻放著，顯得格外耀眼。

要做手術了，我打完麻醉針，想放聲大哭，但想起那樹梅花，我強忍著淚水，閉上眼睛……醒來，媽媽、護士都在身旁，手術成功了！我堅強地熬過來了！

回頭一看，我發(fā)現那樹梅花挺立在風雪之中，微微向我點頭，雖然此刻依然風雪交加，但不再那么冷了，甚至有一絲暖意。

謝謝你，梅花！是你讓我變得堅強起來。在以后的成長過程中，我還會遇到很多困難，但我不會害怕，因為，你就是我心中的明燈，指引我前進！

心中的明燈優(yōu)秀作文2

那天，在書上看見了一句話，書上說父愛如山，母愛如燈，山在遠處巍峨，燈在近處溫暖，而我對這句話卻沒有一個完整的認識。

在我的記憶里，父親對我才是如燈一般的溫暖，母親則是那遠山，小時候，每次我有什么事都是父親幫了我，母親則是不管不問。

我知道母親討厭我，就因為那年代的重男輕女，我也討厭我自己為什么是個女孩，要是男孩該有多好，但是我是女孩的事是無法改變。而我能做的就是要大家承認我。

我每天奔波在學校與家里這兩點一線，學習、學習，直到有一天。

那天下午我和小伙伴們在一起嬉鬧，母親一改從前的嚴厲，很溫柔的來看我，交代我一些要注意自己的感冒，就走了，她去了新疆。沒有給父親說，我也是后來才知道的，父親找了她很久，甚至責怪于我，問我為什么不留下她。我嚇哭了。

快過年了，母親回來了，染黃了頭發(fā)，她說她常?？粗业恼掌胛?，有時候看著看著就哭了，所以她這次回來就不走了。我笑了。

這才是我要的結局。

心中的明燈優(yōu)秀作文3

希望是黑暗中的一盞明燈，是傷痛中的一份關愛，是沙漠中的一泓清泉。點燃心中那盞希望的燈，為自己的夢想不懈努力。我們在乎結果，但我們更看重過程。

《陽光總在風雨后》，我很喜歡這首歌，喜歡它的詞，喜歡它的旋律。失落時，聽到它，馬上就有一股希望的力量在心中燃燒。有一次，爸爸媽媽吵架了，我在門外靜靜地看著，心里、大腦里空蕩蕩的，看到父母在爭吵，我無力勸解，突然我覺得自己好無用，只好瘋狂地朝門外跑去。仿佛天蹋了一般，心中一片黑暗。我跑呀跑，不知怎么跑到了好朋友家，還迷迷糊糊按了門鈴，是朋友開的門。我一見她便撲到她的懷里，眼淚不爭氣地流了下來，好像決堤的洪水。只記得朋友一直安慰我，像大姐姐一樣，而我一直哭、一直哭……

我們在門邊站了很久，直到我停止了哭泣，她才把我領進她家，然后就去忙別的事了。突然耳邊傳來一陣悠揚、婉轉的旋律DD《陽光總在風雨后》，我回過頭，眼前出現的是那張可愛的、笑嘻嘻的臉，突然一股暖流涌入了我的心底，把我那顆失落的心變得溫暖起來，點燃了我心中那盞希望的明燈。她嘻皮笑臉地對我說：“幸好你是在門外哭，否則我家就要被你淹了，下次黃河決堤時最好先買張機票飛到非洲去，那兒很缺水的哦?！蔽冶凰簶妨?。錄音機里反復的播放著那首好聽的歌DD《陽光總在風雨后》，我的心里一陣輕松，不良情緒不翼而飛?；氐郊視r，父母已經和好了，他們問我去哪兒了，我的回答是一個微笑。因為在我的成長歷程中要經歷許多的風風雨雨，現在我已經有了足夠的勇氣來面對以后坎坷的人生，而為我點燃希望明燈的人就是我的好朋友。

朋友，如果你的心里充滿失落感時，請為自己點燃希望這盞明燈吧！無論前面的道路有多么黑暗，多么艱難，多么可怕，多么崎嶇，只要點燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿希望！

心中的明燈優(yōu)秀作文4

前不久讀到一句話：“不忘初心，方得始終?！彼囊馑季褪钦f一個人做事情，始終如一的保持當初的信念，最后就一定能獲得到成功。我很喜歡這句話，它成了我成長道路上的“明燈”。

記得上學期期末考試，我的成績沒有達到預想的結果。我委屈，為什么付出了，就是看不到收獲；我傷心，太對不起父母了。想到父母陪我熬夜看書，想到他們無微不至的關心我，一陣酸楚涌上心頭。

出去走走吧。我茫然地走到屋前花園旁，呆呆地看著花開花落。突然，我看見那株矮樹上一只蝴蝶被蜘蛛網粘住了，它拼命的掙扎，想要擺脫蛛網對它的束縛，可是作用不大，但它依然堅持著，沒有一絲的放棄……

慢慢地，蝴蝶停止了掙扎，也許認命了吧！讓我驚奇的事發(fā)生了：這張蛛網之前被風吹了一個小口子，我看見蝴蝶慢慢向這個小口子方向艱難地移動著。哦！蝴蝶振翅從小口子飛出來了！我忍不住發(fā)出聲來。

我突然領悟到，一只小蝴蝶面對生死威脅時都不灰心喪氣、不妥協，我們就更應該勇敢的面對挫折。貝多芬雙耳失聰沒有自暴自棄，他說“我要扼住命運的咽喉”；海倫雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，完成名著《假如給我三天光明》；我國著名生物學家童第周，中學時曾因綜合成績不達標被勒令退學，他后來經過不懈努力，完成了常人所無法完成的青蛙解剖實驗……他們的堅強，是我心中的“明燈”！

面對困境和挫折，是逃避？是沮喪？都不是。當我浮躁的時候，我就靜下心來，拾掇一下那盞被我暫時忘卻的明燈，重新樹立不怕失敗的勇氣和奮斗的精神，繼續(xù)努力著。

這學期我的成績穩(wěn)步提高，雖然期間也有失利，但我不會糾結彷徨了，因為，“明燈”照亮了我心中的每一個角落。

我又一次在心中默念“不忘初心，方得始終。”

心中的明燈優(yōu)秀作文5

寂靜的黑夜中，有一盞燈在為我亮著；廣袤無垠的荒漠中，仍是那盞燈在指引著我。——題記

挫折·燈

記得那天學校招錄播音員，我?guī)е匆黄匆欢玫谝坏男睦韰⒓恿四谴螠y試。結果我落選了，我無法接受這樣的結果，我一直很優(yōu)秀??！那晚我根本不知道老師在講臺上講些什么內容，一心想著落選的事，好想痛快地哭一場。

好容易熬到下課，你讓我到你宿舍去一下。我垂著頭無精打采地來到你宿舍，一見面你就笑著問我：“怎么了，李小姐？還在為白天的測試煩嗎？不必了吧，都已經過去了?！蔽乙幌卤荒惆霂г溨C的話逗笑了。你語重心長地接著說：“人生難免有挫折，何必如此傷感？開開心心地過是一天，悶悶不樂地過也是一天，何不選擇前者呢？放開一點，不要太強求自己。你很優(yōu)秀，機會總會再有的，不要被一次失敗就打倒了。”我終于如釋重負地笑了，說：“我懂了。謝謝你老師，我不會再悲觀了，我會繼續(xù)努力的?！蹦汩_心地笑了，我們的笑聲久久回蕩在屋里，那么悅耳。

心事·燈

“你這幾天怎么了，總是心事重重的，是不是有事瞞著我？”下課后，你來到我的身邊以不容置疑的語氣問我，關切的目光久久注視著我。我避開你的目光，“沒有?！薄罢娴臎]有？”“嗯。”我低下頭不敢看你，小聲地回答，我?guī)缀趼牪坏阶约旱穆曇簟?/p>

你輕輕坐到我旁邊，說：“我知道你在想什么?！蔽殷@訝地抬起頭看著你，你不像在說謊。你繼續(xù)說：“你的問題是很正常的事情。”我低下了頭，不敢看你。你笑了，“就說我知道你在想什么吧！其實這很正常，但你要慎重對待，理智處理，既然你正身處春天，就不要急著去做秋天的事，你說對嗎？”“你干嘛不去當心理醫(yī)生，卻來當老師？”我回了你一句，你拍拍我的肩膀說：“我也想啊，但我還不夠好，只能委屈自己的理想了?！蔽倚α耍械綇奈从羞^的輕松與快樂，我知道該如何處理那封男孩的來信了。

謝謝你，老師！能開心地笑，只因有你的引導；能健康地生活，只因有你的關愛與照顧。老師，你是我心中永遠的明燈，指引我走出無底的黑暗與無邊的荒漠。

心中的明燈優(yōu)秀作文6

有個盲人老奶奶，她他天天晚上都在家。每個人要進小區(qū)都要經過他的家門口。

星期天我去買燈看見老奶奶也在買燈那個買燈的問：“奶奶您不是看不見嗎？為什么還要買燈啊？”“不行啊”，奶奶說，“每天晚上我在家里聽見我門口的人摔倒的聲音我心都碎了所以我愿意為他們花錢買一盞小小的燈?！北M管老人的生活并不富裕但是他仍要買。

晚上奶奶沒有聽見人摔倒的聲音了。還有些人夸獎說：“誰安的燈啊看來真得謝謝她?！甭犚娝麄兊目洫劼曀男α恕?/p>

每當我走過奶奶的家門口時我都要停留一會兒看看那盞小小的燈我看見的是什么是人的希望是一種少數的人能有的助人為樂的精神。

有一次我到奶奶那他熱情的接待了我。

她，這個老奶奶就是我六十多歲的奶奶。那盞燈照出的光芒真耀眼。

心中的明燈優(yōu)秀作文7

親愛的媽媽：

您好！

長這么大，還沒有和你進行一次推心置腹的交流，在這電話普及、email滿天飛的高科技時代，我還是拿起筆，用寫信這種傳統(tǒng)的方式，復制你的關懷，留住我的記憶，銘記那些感動。

這是一個被重復了千百遍的重感冒的故事。

“孩子，這么冷的天怎么會發(fā)燒？是不是衣服穿少了？是不是吃了什么東西？還是……”你一邊一連串的發(fā)問，一邊著急地用手直探我的額頭。

簡單的措辭，簡單的動作，平靜的恰似一面明鏡。

“孩子，沒事，再堅持一會兒，媽媽給你弄條熱毛巾敷上，一會兒就沒事了?！蹦慵贝掖业刈呦驈N房，把熱水瓶輕輕打開，小心翼翼的把熱水倒進臉盆里，小心翼翼的把毛巾浸入其中，小心翼翼的擰好敷在我的額頭上。

我的心頭不禁一熱，一種從未有過的沖動在我心底翻騰，勾起了我心中飄飛的記憶。每次出門，你總是千叮萬囑；每次回家，你總是噓寒問暖；每次考試，你總是諄諄教導。而這些，都被我的任性無情的拒之門外……

以前我也多次感冒發(fā)燒，你每次都是這樣細心照顧，我也每次都欣然接受。但這一次，我的感覺卻不同往常，難道是我又大了一歲的緣故？我不禁仔細的端詳起你來，眼角已有些許皺紋，那是歲月的年輪吧？看著這年輪，我突然明白，以前我的任性真的是滑稽無知。

誰言寸草心，報得三春暉。從今天起，我要把那些感動打包，存儲在我記憶的u盤里，伴著我學習、生活、成長。

當流星劃過天際，所有的感動化作心頭一絲吶喊：媽媽，你永遠是我心中最美最亮的明燈！

此致

敬禮

心中的明燈優(yōu)秀作文8

我懷著沉痛的心情寫下這個沉重的題目，內心感覺揪心的疼痛。公元2008年5月12日14時28分，你們剛剛走進教室準備上課，還沒有完全聽清楚老師念的第一個英語單詞，頃刻間房屋轟然倒塌，黑暗變成了你們全部的視野。在這個美麗的五月，鮮花盛開的季節(jié)，孩子呀，在你們如詩如畫的花季，還沒有來得及叫一聲爸爸媽媽，沒有來得及體味世間的繁華，沒有來得及感受到人間的喧囂繁冗，沒有來得及用他們純真的愛描繪著心中的美好未來，沒有來得及跑出那熟悉的教室，沒有來得及放下手中的書籍，沒有來得及回答完老師提問的問題，那些充滿青春洋溢著熱情的天真面容，就被無情的地震深深掩埋在瘡痍滿目的廢墟里！

做為同齡人，當我看到躺在冷冰冰的地面上的那雙仍然睜著充滿恐懼和絕望的雙眼時，悲傷壓抑的痛楚感讓我一次次淚眼迷離。想著這些殘酷的現實，我們怎能不顫抖淚流？看著殘墻斷壁縫隙間的那些同齡人，我們怎能不痛楚？我的目光久久停留在一張圖片上，滿含著痛心的淚看著那些系著紅領巾的同齡人，橫七豎八的倒在瓦礫縫里，倒在救援人員面前；這些可愛的孩童，帶著他們美麗的夢想充滿恐懼和絕望無助地擠壓在一起，從此以后，這個曾經留下他們多少活潑身影多少燦爛笑容的世界離他們遠去；這些可憐的同齡人，父母的呵護和關愛還有許多沒有領略到；那些小小的書包里，還有許多夢想沒有容納下；帶著卡通畫的文具盒里，還有鉛筆等著他們去書寫明天的理想；洋溢著五顏六色的彩筆盒里，那么多的顏色還等待著他們去描繪；充滿問題的書本上還有太多的奧妙等待著他們去挖掘探索！看著這些同齡人，我們怎能無動于衷不去慷慨解囊？

除了沉默無言，就是淚水滂沱。這幾天，我都在看著網上觸目驚心的報道和圖片，聽著廣播里的最新報道，看著不斷翻新的死亡增加數字，有的只是滿眼淚縱橫！用“相顧無言，惟有淚千行”來形容，并不過分。在敲打這篇文字的時候，眼睛幾次模糊。龔自珍有詩寫道：“夜間邪許淚滂沱”；連廬有詩寫道：“海上燕云涕淚多”；陳玉蘭有詩寫道：“一行書信千行淚”；諸多的淚代替不了自己今天的心情，只能說蘇軾那“相顧無言，唯有淚千行”，是今天最真實的心理寫照了。

“輕輕的捧起你的臉，為你把眼淚擦干；這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單”；親愛的同齡人們，我們把充滿祝福和祈禱的紙條貼在網上，希望你們能走得平靜安詳些；我們點亮心中的愛之蠟燭，希冀能夠點亮通向天堂的黑暗之路；我們用滿心的傷痛熱忱和關愛為你們圈成一顆顆“心”形，祈禱你們在天堂里不會再次恐懼，不會再次絕望和孤單，希望你們這些天使們在那里能尋找到溫暖。

心中的明燈優(yōu)秀作文9

漫漫人生路上，我們需要一盞燈，來照亮我們前進的道路。記得在小時候，總有那么一盞燈，為我照亮黑暗。

蒙蒙，是我小學一年級開學時認識的第一個朋友，這份友情一直延伸到現在。在學校里，我們整天纏在一起，形影不離，因為住在同一個小區(qū)，便每天一起上學，一起回家，一回到小區(qū)，一定先要玩一會，再回家，更巧的是，我們的家就隔著一個單元，走幾步便可以去蒙蒙家，所以一到放假，就去對方的家玩，蒙蒙的奶奶很好，有時還跟我們一起玩過家家。

有一次早上我起晚了，一出門便看到了送蒙蒙去車站回來的奶奶，見到我連忙說：“校車已經走了！”她趕緊把自行車調轉方向，帶我去小學，一路上騎得飛快，一直把我送到校門口。平常對我就像對待親孫女一樣。

記得那時候，小區(qū)的燈雖然很大，但是卻很暗，還有樹枝擋住，所以一到晚上小區(qū)就黑漆漆的，而且還十分安靜，并沒有什么人，從蒙蒙家到我家不到二十米的距離便成了我認為世界上最難走的路，我怕黑，一到晚上走的時候便想起了許多鬼故事，有的時候總是向后面看，總感覺后面有人，有時如果遇到路人，就緊緊跟著她，便不再害怕，但大多數時候遇不上人。所以一看天快黑了，就趕緊回家。

有一次去蒙蒙家，一玩又忘了時間，想起來的時候，望向窗外，已經天黑了，我趕緊跟蒙蒙道別，往家走，一邊走，一遍懊悔，又貪玩，以后不下午去了，推開門，黑漆漆的一片，安靜的嚇人，唯有樹上的知了一直在叫，我不敢跑，一步一步緩慢的往前蹭，走一步回頭望，突然，一束燈光照過來，我回頭望，蒙蒙奶奶正從窗戶里，手握一個手電筒，一邊喊：“春兒，走吧，沒事，我看著你呢！”我懸著的一顆心落了下來，大聲喊：“嗯！”頭也不回的往前大步走，一點都不害怕，每次晚上，都再也不怕回家，因為我知道，那個時候，會有一盞燈，一個堅定的聲音陪著我，陪我走過黑暗。

我的童年生活里的那盞燈，就是蒙蒙奶奶的手電筒，時時給我溫暖。

心中的明燈優(yōu)秀作文10

我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一只一只很小的船，從舟上拋向大海。

——題記

自古以來，中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。

秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經有了白雪的痕跡！

您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。

我想說：

老師，啊老師。您像我兄長。

老師，啊老師，像老朋友一樣……

教師節(jié)，作為學生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

點評：老師，學生心中的一盞明燈。從題目上來看，小作者是想著重來表現老師在學習與生活，甚至是在自己人生道路上所起到的作用。為什么你認為的與他人不同，覺得老師是心目中的明燈呢？習作中，可圍繞題目來確定中心，可能是一個眼神，可能是一句不經意的話，又或許是與老師之間的爭吵，卻成為了改變我們的轉折點。

小作者的習作，語言流暢，用詞準確，情感充沛，細節(jié)刻畫須注意，文章會更加充實。

心中的明燈優(yōu)秀作文11

在我失落或迷茫的時候，總會有一盞明燈照亮我的心，讓我在人生的道路上不再走向歧途。

爸爸的明燈——勇敢

以前，只要班級里有籃球比賽，我都會被排斥，因為我的籃球技術很差，還一直逃避比賽，坐在旁邊，我感到很沮喪。所以這個暑假，我參加了籃球訓練班，我的籃球技術有了很大提升，但到了比賽時我仍舊不敢參加。

父親看到這種情況，開導我道：“籃球是一項跑和跳的運動，所以打籃球時要做到這兩點?！赣H又說：‘’籃球是一項集體運動，需要人人都參與進去，如果你不肯參與出力，其他人想和你玩都做不到，他們不得不排斥你。”

父親的話如同為我的心開了一扇窗，讓我醒悟了。之后，每次打籃球比賽時我都踴躍地參與，雖然我在跑動中投球命中率還是不高，但是我卻勇猛地從對手手中搶到球，再傳給隊友，大家紛紛贊揚我，把我當成了可靠的隊友。父親為我點燃了心中的明燈，讓我變得勇敢，不再膽小。

媽媽的明燈——誠實

小學五年級時，我不小心踩壞了自己的眼鏡，我想：完了，回家又要被罵一頓，這該怎么辦?算了，把責任推到小蔡同學身上吧，說是他故意弄壞的，反正他和我不要好。到家后，我就這樣和母親說了，母親很生氣，給班主任打了電話。

第二天，我早早地到了學校看到小蔡同學在被老師批評，但最后，班主任還是知道了真相，把事情相告訴了母親。放學回家后，母親嚴肅地批評我說：“孩子，誠實是做人最基本的道德，假如人沒有了誠實，人就會失去別人的信任，被大家排斥。”母親的話讓我慚愧，從此以后我不再說謊，我心中的誠實的明燈被點亮了。

心中的明燈如同一盞路燈，讓我不在黑暗中迷路。

心中的明燈優(yōu)秀作文12

親愛的媽媽：

您好！

長這么大，還沒有和你進行一次推心置腹的交流，在這電話普及、E-mail滿天飛的高科技時代，我還是愿意拿起筆，用寫信這種傳統(tǒng)的方式，復制您的關懷，留住我的記憶，銘記那些感動。

這是一個被重復了千百遍的重感冒的故事。

“孩子，這么冷的天怎么會發(fā)燒？是不是衣服穿少了？是不是吃了什么東西？還是……”您一邊一連串地發(fā)問，一邊著急地用手直探我的額頭。

簡單的措辭，簡單的動作，平靜得恰似一面明鏡。

“孩子，沒事，再堅持一會兒，媽媽給你弄條濕毛巾敷上，一會兒就沒事了?！蹦贝掖业刈呦驈N房，把熱水瓶輕輕打開，小心翼翼地把熱水倒進臉盆里，小心翼翼地把毛巾浸入其中，又小心翼翼地擰好敷在我的額頭上。

我的心頭不禁一熱，一種從未有過的沖動在我心底翻騰，勾起了我心中飄飛的記憶。每次出門，你總是千叮萬囑；每次回家，您總是噓寒問暖；每次考試，您總是諄諄教導。而這些，都被我的任性無情地拒之門外……

以前我也多次感冒發(fā)燒，您每次都是這樣細心照顧，我也每次都欣然接受。但這一次，我的感覺卻不同往常，難道是我又大了一歲的緣故？我不禁仔細地端詳起您來，眼角已有些許皺紋，那是歲月的年輪吧？看著這年輪，我突然明白，以前我的任性真的是滑稽無知。

誰言寸草心，報得三春暉。從今天起，我要把那些感動打包，存儲在我記憶的U盤里，伴著我學習、生活、成長。

當流星劃過天際，所有的感動化作心頭一絲吶喊：媽媽，您永遠是我心中最美最亮的明燈！

此致

敬禮

您的兒子：展開

心中的明燈優(yōu)秀作文13

老師，我心中的一盞明燈，

辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁。

老師，我心中的一盞明燈，

您指引了我的前進的方向。

老師，我心中的一盞明燈，

在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師。

老師，我心中的一盞明燈，

在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師。

老師，我心中的一盞明燈。

【寫作指導：恰當擬制作文小標題】

標題式作文是一種較常見的寫作結構，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題。這種結構的優(yōu)勢在于可以使文章的脈絡清晰可見，有幾大部分材料組成一目了然，同時也省去了過度寫不好的同學之煩惱，因為彼此間是獨立的，所以同學們不必在過度上多下功夫，而關鍵在于如何把小標題擬出彩，并把幾個色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個鮮明的主旨。做到這一點，還需要大家多開動腦筋，在小標題的擬制上有這樣幾方面需要注意：

1、突出中心，明晰思路

標題就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表達的觀點。因此，每一個小標題在擬制上要能抓住該片段的中心或重點，以此來突出本段的內容和特色。同時為下文標題的擬制做好鋪墊，保持上下文的連貫性。如20xx年高考作文要求圍繞著“心靈的選擇”這一話題來論述，一篇優(yōu)秀的考場作文就以《選擇一片快樂的晴空》為題，文中分列了三個小標題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時以放棄--較量--溫暖的過程，保持了思路的連貫性。

2、格式相近，善用標點

小標題的出現能夠使行文看上去整齊優(yōu)美，關鍵就在于各個標題之間結構的相似性，給人視覺上的美感，同時在結構整齊的基礎上如若能夠恰當的運用標點符號，可以使標題整齊而不呆板，規(guī)矩而又富有趣味。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個小標題是：古韻之“趣”、風雅之“趣”、水墨之“趣”，以引號強調趣味所在。再如：一篇以《讀花》為題目的文章，兩個小標題并列開來：讀花·花初綻，讀花·花凋零，以間隔號來劃分讀花的時令，這樣兩個獨特的題目來寫陽春三月和秋風蕭瑟時的不同景象，讓人在開卷之前便有了讀花的“韻味”。

3、體現關聯，富有邏輯。

小標題雖然將不同事情以模塊的方式劃分開來，但是各模塊之間并不是完全獨立，而是有著內在的關聯，有的小標題之間是并列關系，有的則是層層遞進，直指主旨。因此把握好小標題之間的關系，對于推動故事情節(jié)的發(fā)展和深化中心有著非常重要的作用。擬制標題時切忌標題間內容的重復或者邏輯次序的顛倒。如從不同角度反映事物，則呈現的是一種橫向聯系。例：以“真情告白”為話題，在一篇題目為《成功的告白》的文章中，四個小標題是：超越你的心理高度、欲速而不達、機遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。從不同側面告訴我們要取得成功必須做到四個方面；而層進關系是以事物的發(fā)展變化或情感的深入為線索組織小標題，體現一種縱向關系。如：以《心中的風景》為題的一篇文章。三個情感逐漸遞進的小標題為：轉身的一抹景，牽手的一抹景，擁抱的一抹景。通過情感的逐層深入來表達對曾經給予自己關愛的人的感激，同時表明了自己成長中所收獲的感悟。文章以這樣的脈絡呈現就顯得非常清晰入理了。

心中的明燈優(yōu)秀作文14

對于規(guī)則，猶如那法律的條文。不停地細分細分，直到把你的生活約束。道德卻不如此，他是發(fā)自內心的規(guī)則。當一個老人走上擁擠的公交車，而你卻正好有座位，你會給他讓座嗎？我想大多數人心中想的是正確的讓座，卻沒有付諸行動。于是，這便要用規(guī)則來約束人。

所以，道德與規(guī)則是相輔而成的。

道德和規(guī)則是這個社會必不可少的兩樣要素。如果人真的不需要道德，那么許多人就會鉆規(guī)則的空子胡作非為，畢竟規(guī)則是不全面的。你說不能“隨地”吐痰，那我吐在公園的凳子上？你說不能“亂涂亂畫”，難道我還“認認真真”地在你家窗戶上涂鴉？如果我們大家都放棄道德，那可就不是一幅涂鴉，一口痰那么簡單了。

但如果我們的心中點亮了道德的明燈，卻放棄了規(guī)則，后果也是不堪設想。想到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”又有那些人能夠真正的做到呢？難道整個社會，就是這樣“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”？?。〉赖碌穆┒从梢?guī)則來補，規(guī)則的漏洞由道德來補，就如我們現在這個社會一般。

但是，現在是這個社會，也不是十全十美的。不是每個人都擁有道德，不是每個人都遵守規(guī)則的。你擁有道德，你就會本能般地遵守規(guī)則。你遵守規(guī)則，你也會不知不覺理解道德。“如果一個人被外在的規(guī)則和內在的道德約束著，他才能成為一個真正的人。”這句話雖不是我說，但卻讓我沉思其中

也許，道德是心中的明燈，規(guī)則是身邊的路燈，它們共同為你照亮前途！

心中的明燈優(yōu)秀作文15

十幾年來，我在幽暗的人生之路上兀自前行，猶如昏惑中的行者，不曾孤單，卻也曾彷徨，但始終未停下前進的步伐。因為你，我心中的長明燈，為我照亮了前方。

我欽羨著你，是因為你對網球、對夢想的不懈追求，讓年少輕狂的我以你為榜樣，一顆追夢的心因你而激烈的跳動；我欽羨著你，是因為你對隊友的不計得失，對團隊的無私付出，那種高尚是我所欣賞的品格，學不來那份大氣，便將它藏于心中，從此不再計較個人得失，從此心胸不再狹窄；我欽羨著你，是因為你強忍劇痛，寧愿放棄自己的手臂，也要帶領青學進軍全國，兌現當年與大和部長的諾言的決心，那是我所沒有的堅強和信念，成為我為之奮斗的目標，于是我的腳步也開始堅定不移，守候著心中最為珍視的信念。是你！讓我懂得了追夢；是你！讓我學會了無私；是你！讓我擁有信念和則熱感，在人生漫漫的征途上堅定的買著每一步！

手冢國光，這個名字像一根絲線，纏繞著我的心臟。

真正被你所折服，是在那場經典的雙部長之戰(zhàn)。我記得那場轟轟烈烈的戰(zhàn)斗的每一個細節(jié)，記得對手每個挑釁的眼神，記得你是怎樣的陳靜怡隊，怎樣堅持著你的任性，強忍著手中的劇痛，抱著一種強大的信念去追求自己的夢想，去兌現你的承諾。雖然你仍是輸了比賽，但當對手與你十指相扣，高高舉起手臂時，我知道，你才是勝者，精神上的勝者！

看著賽后你閉上雙眼，微仰起頭，露出一個寧靜的笑容，猶如沐浴在天堂大門開啟時的圣光中，我第一次知道，原來沒有眼淚，也可以一邊心痛，一邊感動著。毋庸多言，我知道我的心已通過你完成了一個新的蛻變。

手冢部長！從那一刻起，我決定了永不放棄，對于我所能把握的一切，我所渴望的一切，永不放棄！

手冢部長！我慶幸與你在青春年少時相遇！是你讓曾經認為隨心所欲就是瀟灑不羈，滿腹牢騷就是憤世嫉俗，在殘酷的現實中迷失了方向的我，明白了什么叫做永不放棄的夢，什么叫做一往無前的信念，什么叫做永不言敗的精神，什么叫做無所畏懼的氣魄！從此，我不再渴望旅途中的風雨在小些，生活中的陽光在燦爛些，生命中的目標更高遠些，因為我已決定，在這風雨兼程的路上腳踏實地的走好每一步，我再不會孤單害怕，因為心燈常伴，手冢國光，我心中的長明燈，會陪我一路走過。