當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的傅雷家書讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傅雷家書讀后感1

樓適夷曾這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書》：這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

這一百多封家書，不僅僅是信件，更是傅雷深沉如山的拳拳父愛，兒子小有就，他歡喜自豪；兒子遭受挫折，他滿懷憂慮；兒子驕傲自滿，他諄諄教誨。對(duì)兒子傅聰而言，傅雷首先是一位父親，然后是一位朋友，最后才是一位學(xué)者。作為父親，傅雷教育兒子為人處世的準(zhǔn)則；作為朋友，他擔(dān)心兒子的日常起居、感情生活；作為學(xué)者，他與兒子探討音樂上的專業(yè)問題。毫無疑問，傅雷是一位嚴(yán)格的父親，知心的朋友，淵博的學(xué)者。

這不由讓我想起我的父親。如果說我家像一個(gè)戲臺(tái)，母親總是唱紅臉，父親卻總唱白臉。曾幾何時(shí)，我厭煩甚至怨恨過他，因?yàn)樗绱说摹安唤饲椤薄?/p>

還記得我剛踏入二中校門時(shí)，不熟悉環(huán)境。很快迎來了我進(jìn)入初中以來第一次重要的考試，我懵懵懂懂地走進(jìn)考場(chǎng)，考了年級(jí)560名，一共1200名學(xué)生，明知道沒有付出努力，只是運(yùn)氣原因卻依然居功自傲，向父親報(bào)喜。我本來學(xué)習(xí)不是特別好，我原料想父親會(huì)高興地夸獎(jiǎng)我，不料父親卻面無表情，只是冷靜地叮囑我不要驕傲，繼續(xù)努力，你前面還有多少讓你超越的人，而我沉浸在眾人的鮮花與掌聲中，全然將良言警句丟在腦后，變得更加松懈。

教育方面，父親與傅雷一樣嚴(yán)格而理性，用嚴(yán)厲掩飾自己的溫情，用理性遮掩住自己的期盼，直到孩子踏上成功之巔。我立于山巔，眾生仰望，父親是那個(gè)沉默的人；當(dāng)我跌入深谷，所有人都懷疑我時(shí)，父親是那個(gè)拉我一把的人。

父親拳拳似海深，我慶幸在我成長(zhǎng)路上讀了《傅雷家書》，是他讓我理解了父愛，理解了父親。

傅雷家書讀后感2

讀完《傅雷家書》，不禁被書中展現(xiàn)的濃濃的父子情所打動(dòng)，同時(shí)也看出了傅雷的教子之道。

傅雷有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫傅聰，一個(gè)叫傅敏。而這本家書中記載的大多是傅雷寫給傅聰?shù)募視?，書中不僅提及關(guān)于兒子事業(yè)方面的的建議，也給予兒子生活上的關(guān)心和感情上的指引。

傅聰在七歲半時(shí)便開始學(xué)鋼琴，這并不僅僅是因?yàn)樾Ω赣H的期望，更是源于他內(nèi)心對(duì)音樂的熱愛。傅聰對(duì)鋼琴的學(xué)很有天賦，卻總是貪玩。直到傅聰十七歲時(shí)，傅雷才肯定傅聰可以專攻音樂，足以看出傅雷的謹(jǐn)填。之后，傅聰去波蘭參加比賽，進(jìn)一步學(xué)習(xí)。傅聰在出國(guó)后，傅雷一直以書信的形式引導(dǎo)，使傅聰成為一位人格卓越的人。傅雷在家書中常常向傅聰提出音樂方面的建議。他建議兒子每天至少花六七個(gè)小時(shí)練琴，對(duì)于朋友的邀約要慎重決定，敢于拒絕。在比賽之前要熟悉比賽時(shí)要用的琴，為比賽做好準(zhǔn)備。在比賽臨近時(shí)要保持身體健康，勞逸結(jié)合。在心理上也不要給自己太大壓力，凡事盡力而為就好。在兒子取得好成績(jī)時(shí)，傅雷也不過度表揚(yáng)兒子，而是提醒兒子未來的路還長(zhǎng)，需放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為未來著想。

在情感及生活中的小事方面，傅雷也會(huì)關(guān)心自己的兒子。在傅聰年輕時(shí)，傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑，以事業(yè)為重，后來便提醒傅聰人生伴侶的重要性，一定要找到真正適合自己的人。在交友方面，傅雷總是調(diào)待朋友要真誠(chéng)，藝術(shù)家總有很強(qiáng)的情感，但仍要用理智控制配自己。

雖然傅雷早已返去，但他的教子之道永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上的一盞明燈。

傅雷家書讀后感3

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏。傅聰?shù)鹊募視?，寫信時(shí)間為一九五四年至一九九六年六月。

這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，也正有了這《傅雷家書》的流傳，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的典范。

一封封家書，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系。高尚的生活準(zhǔn)則。優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。 《傅雷家書》除了教人們立身處事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。

在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣，我們的父母或許沒有傅雷先生那樣知識(shí)淵博，也沒有良好的生活環(huán)境，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，只為讓我們有個(gè)更好的未來，比他們過得更好，這便是所有的父母所期望的為了我們，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無為。

當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想，他們?cè)谝慌钥粗鴧s又無能為力。小孩，路還長(zhǎng)別絕望他們不是不在乎不關(guān)心而是他們不懂得如何去溝通，最愛你的只有他們沒有之一。想一想他們也是人也會(huì)累，在不開心的時(shí)候也會(huì)難過，在絕望時(shí)也會(huì)流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅(jiān)強(qiáng)都抹殺，別忘了他們?cè)谑俏覀兏改傅耐瑫r(shí)，他們也為人子女。

感謝《傅雷家書》在我最懵懂的時(shí)期給我上了的一課。

傅雷家書讀后感4

父親——雖然外表嚴(yán)肅認(rèn)真，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)孩子深深舔犢的感情。

那封封家書，寄予了父親對(duì)兒子辛辛苦苦、辛辛苦苦的殷切期待。

父親是著名的文學(xué)翻譯家傅雷。傅雷是一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的父親。這些家書是兒子長(zhǎng)大出國(guó)留學(xué)后，認(rèn)真指導(dǎo)兒子生活藝術(shù)的典范篇章。

這些家書體現(xiàn)了傅雷對(duì)祖國(guó)和兒子的深愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何處理生活問題。傅雷用自己的經(jīng)歷教兒子謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀得體；遇到困難不氣餒，獲獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝有，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家，做一個(gè)真人。

與此同時(shí)，傅對(duì)兒子的生活給予了有益的指導(dǎo)，就如何將工作和休息結(jié)合起來，正確管理財(cái)務(wù)管理，如何正確處理愛情和婚姻等問題提出了意見和建議。

拳拳愛子之心溢于言表。

如果傅雷的兒子是一個(gè)快樂聽話的孩子，讀父親寄來的一封充滿深愛的信，他會(huì)吸引父親的學(xué)習(xí)方法和生活要求，努力成為國(guó)家的支柱。如果傅雷的兒子原本是一個(gè)淘氣的孩子，喜歡玩，即使他不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)，但看著父親一封又一封的信，充滿了父親對(duì)孩子的期望，你可以想象父親寫這封信的表情，即使是一顆冰冷的心，也會(huì)被父親為自己做，開始學(xué)習(xí)，為自己，更多的父親對(duì)自己的神醫(yī)，他們只能用自己的學(xué)習(xí)，事業(yè)回報(bào)父親，回報(bào)父親為自己做的事情。

這些家書，父親，為了孩子，一直在努力，一直在繼續(xù)。

新世紀(jì)，為什么我們還愛傅雷的家書？只是家書充滿了感人的親情，蘊(yùn)含著作者高超的藝術(shù)修養(yǎng)?！陡道准視窞槲覀儤淞⒘烁邩?biāo)準(zhǔn)。

傅雷家書讀后感5

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級(jí)教師)是他們先做人、后成家，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母的典范。

《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物?！陡道准視肥菍⑽覈?guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家以及美術(shù)批評(píng)家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本

集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

《傅雷家書》全書是一個(gè)父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對(duì)兒的深情，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。讀《傅雷家書》，感受的是一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂。父子之間的感情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類精神的養(yǎng)料。

《傅雷家書》是一部很特殊的書。它是傅雷思想的折光，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信，體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣。《傅雷家書》百分之百地體現(xiàn)了傅雷的思想。是寫在紙上的都是些家常話。

傅雷家書讀后感6

父愛它不像母愛那樣細(xì)膩，但它也有自己的特點(diǎn)——父愛如山。

——題記

《傅雷家書》作者是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家傅雷，此書記錄了傅雷夫婦給兒子傅聰?shù)囊环夥庑?。傅聰是世界上著名的鋼琴演奏家，他早年留學(xué)波蘭，父母對(duì)他更是十分想念。于是相互寫信來表達(dá)對(duì)對(duì)方的想念。書信中既有對(duì)文化藝術(shù)的探討，又有思想上的交流，還有生活上瑣事的嘮叨。在傅雷的人生快到盡頭時(shí)，他仍然堅(jiān)持給兒子寫信，表達(dá)對(duì)彌拉傅聰和凌霄的想念。這無處不體現(xiàn)父愛的偉大，父愛如山。

讀了這本書，我便理解了父親平時(shí)對(duì)我們的“嘮叨”，那些“嘮叨”并非無用，它們蘊(yùn)藏著深刻的意味。父親叮囑我們要好好學(xué)習(xí)，事實(shí)上他是不想讓我們走他們走過的路，他們一路上走得太苦了，想讓自己的兒女們走一條平坦順暢的大道，我們自然不能辜負(fù)了他們對(duì)我們的期望，所以我們要好好學(xué)習(xí)。

傅雷勸勉兒子要做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的人”，也曾告誡兒子“先為人，次為藝術(shù)家，再成為音樂家，最后才成為鋼琴家。”由此可以看出傅雷是多么看重“德”?。　捌返隆蹦酥腥A民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也應(yīng)是我們的行為準(zhǔn)則，不可忽視和違背。

在藝術(shù)方面，有句話我印象很深刻，傅雷告訴兒子“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，會(huì)創(chuàng)造許多心靈上的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”這就是所謂的“赤子之心”，赤子之心永不會(huì)孤獨(dú)。這句話不僅是送給傅聰?shù)?，也是送給廣大的讀者的?！白穳?mèng)赤子心我們都是追夢(mèng)人。”向著自己的夢(mèng)想勇敢去追吧。

父愛，它如山，為我們開辟新的道路；它如燈，為我們指明正確的方向；它如火，為我們溫暖心房。

父愛可能遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席！

傅雷家書讀后感7

當(dāng)我看完《傅雷家書》，難道“家書才抵萬金”？傅雷先生是怎樣現(xiàn)身說法教導(dǎo)孩子，每一封里，凝聚著一位父親對(duì)祖國(guó)，孩子深厚的愛。

在那么多封家書中，我看到最多的除了父親對(duì)兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)，還有是傅雷先生在藝術(shù)，音樂方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂作品，談表現(xiàn)技巧，藝術(shù)修養(yǎng)等，而不僅僅是希望孩子一天天沒有節(jié)制的訓(xùn)練，而是講究技巧，從事物中領(lǐng)悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書寫自己的創(chuàng)作。在家書中，不管是聰去波蘭留學(xué)，還是后來赴世界各地演出，傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)給予指點(diǎn)，還不時(shí)寄給中國(guó)古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫，書籍。在傅雷先生教導(dǎo)孩子中，還有是怎樣叫孩子面對(duì)壓力，如何正確處理生活中的問題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(zhǎng)道路上的發(fā)展，所遇的困阻，同時(shí)細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗(yàn)，拳拳愛子之心，更是溢于言表。

讀完《傅雷家書》，感動(dòng)于傅雷先生言傳身教，怎樣高度負(fù)責(zé)餓精神與心力對(duì)社會(huì)，祖國(guó)及人類世界盡到自己的責(zé)任。

可以想象當(dāng)傅聰從萬里歸來時(shí)，迎接他的不是雙親欣喜的笑顏，而是兩盒殘忍的寒灰。心中又是何等的苦痛。

傅雷夫婦所表現(xiàn)對(duì)孩子的諄諄教誨，真誠(chéng)交流，每一次都另人感動(dòng)。這樣一對(duì)夫婦是中國(guó)夫婦的典范，在生命的最后一刻，一九六六年九月三日凌晨，雙雙憤而棄世。即使生者已不在，可是他們的精神卻會(huì)伴隨著我們，用新的勇氣和信心來面對(duì)更加美好的明天。慘痛的教訓(xùn)的背后，人們一定會(huì)清醒，一定會(huì)用正義的力量來阻擋魔鬼般瘋狂的黑暗，為光明的中國(guó)繼續(xù)奮斗！

傅雷家書讀后感8

《傅雷家書》，滿滿浸透著傅雷對(duì)傅聰成長(zhǎng)的關(guān)懷和教育的苦心孤詣。

這份巨大的心力投入，從傅聰?shù)囊魳诽熨x在童年顯現(xiàn)時(shí)便已開頭。傅雷在《傅雷讀書與做人》一書中給伴侶成家和的信中寫道，“拿事實(shí)來說，他（傅聰）今日的路，沒有一條不是我替他開拓的，但究竟是他自己走下去而走得不無成果的”。

作為父母，沒有不盼望自己的孩子能夠成長(zhǎng)得足夠好，且多是生怕自己付出不夠而影響了孩子的進(jìn)展。孩子畢竟應(yīng)受到什么樣的教育？傅雷在“傅聰?shù)某砷L(zhǎng)”一文中有關(guān)教育理念的論述值得參考：

“第一，把人格教育看作主要，把學(xué)問與技術(shù)的傳授看作次要。

其次，把藝術(shù)教育只當(dāng)作全面教育的一部分。

第三，即以音樂教育而論，也絕不能僅僅培育音樂一門，……需要以全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)。 ”

對(duì)成年后傅聰?shù)慕逃?，傅雷說，“有一個(gè)基本原則，我始終覺得并不錯(cuò)誤，就是：做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次才是做音樂家，最終才是做鋼琴家?！?/p>

這是傅雷的教育觀。

從這本家書中我們可以感受到，傅雷以他深厚的學(xué)養(yǎng)和廣博的視野，經(jīng)年累月地，如春雨潤(rùn)物般滋養(yǎng)和開化著傅聰?shù)膬?nèi)心，使他完成了人格和世界觀的建立，這是最基本也是最困難的攀登，攀登的高度，便打算了視野的所及。這也是本書給讀者的啟示。

傅雷家書讀后感9

傅聰，世界著名的鋼琴演奏家，獨(dú)自在國(guó)際音樂界工作了50年，享有鋼琴詩人的美譽(yù)。雷的家書》側(cè)重于表達(dá)傅聰?shù)母赣H傅雷和傅聰?shù)哪赣H朱梅福對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)兒子的關(guān)心。

在《傅雷家書》中，傅雷夫婦不僅關(guān)心兒子的成就，還關(guān)心兒子的衣食住行和性格培養(yǎng)。當(dāng)傅聰因?yàn)橐魳窌?huì)而影響他的學(xué)習(xí)和休息時(shí)，父親傅雷會(huì)讓兒子注意身體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，少受不重要的影響；當(dāng)傅聰因?yàn)橥甑某鯌伲道讜?huì)給兒子送一些精神食物，讓他忘記書中的麻煩；當(dāng)傅聰把錄制的電影寄給父母時(shí)，傅雷會(huì)一遍又一遍地聽，記錄優(yōu)缺點(diǎn)，寄給兒子；當(dāng)傅聰結(jié)婚生子時(shí)，傅雷和妻子都很高興，可惜看不到兒媳彌拉和孫子凌霄，只能通過照片認(rèn)識(shí)他們。

讀《傅雷家書》不像讀家書，而是腦海中的一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)場(chǎng)景似乎都發(fā)生在生活中。

我小學(xué)時(shí)也練鋼琴，爸爸雖然不懂音樂，但他每天會(huì)催我練琴；爸爸單位離書店很近，他經(jīng)常去那里讀書，然后給我推薦。當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)很開心；當(dāng)我自暴自棄時(shí)，他會(huì)生氣，但又要我堅(jiān)持。

傅雷的母親朱梅福和其他母親一樣關(guān)心孩子的食物和衣服。在傅雷的信中，母親沒有給兒子多少信，但字里行間，都流露出中國(guó)母親的愛。

我媽媽也是。她每天努力工作，回家做飯洗衣服。她幾乎沒有時(shí)間休息。雖然她很累，但她愿意為孩子們服務(wù)。

《傅雷家書》向我們?cè)忈尩木褪侵袊?guó)父親對(duì)孩子的嚴(yán)愛與母親對(duì)孩子的慈愛，我們一定要像傅聰一樣做一個(gè)孝順、上進(jìn)的人。

傅雷家書讀后感10

“只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能證明你的心跡?！边@是我在《傅雷家書》中最喜歡的一句話。

讀完這本書，我在傅雷先生的一字一句，字里行間，感受到了一位父親的拳拳愛子之心，以及對(duì)孩子無限的期待。傅聰也沒有辜負(fù)父母的期待，成為了一位著名的鋼琴家。

在信中，傅雷先生在自省的同時(shí)，更多的是給予尊重。孩子在追逐夢(mèng)想，離開家鄉(xiāng)，去更遠(yuǎn)的地方培養(yǎng)自己，哪個(gè)父親會(huì)不思念自己的兒子，但在傅雷先生的一封封信中看不出一點(diǎn)約束，更多的是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，建議。傅雷先生所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

傅雷先生對(duì)傅聰說：“人生的關(guān)是過不完的，等過得差不多的時(shí)候，又要離開世界了?！笔前。松褪窃诮邮芤粋€(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，這樣的人生才有意義?！叭绻忝闇?zhǔn)月亮，即使迷失，也是落在璀璨星辰之間”，所以，何必在乎那一次兩次的得與失，看向前方，那才是你應(yīng)該在乎的一個(gè)一個(gè)未知的挑戰(zhàn)。

《傅雷家書》不僅僅是親子教育的典范，還是漫漫人生路上的引路人?！靶了岬难蹨I是培養(yǎng)你心靈的酒漿”。一本好書，可以教給你好多道理，《傅雷家書》就是一本值得讀的好書。讓我們一起翻開這本書，在傅雷先生的指引中下，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

傅雷家書讀后感11

傅雷是中國(guó)著名的翻譯家和文學(xué)評(píng)論家。他是一位博學(xué)、睿智、正直的學(xué)者。他的母親朱梅福是一位溫柔、善良、端莊、賢惠的東方女性，具有東方文化素養(yǎng)，受西方文化洗禮。

正是因?yàn)榧依镉腥绱松詈竦奈幕滋N(yùn)，傅聰才能健康成長(zhǎng)為中國(guó)驕傲的音樂家?！陡道准視肥歉德斣诓ㄌm留學(xué)定居后寫給兒子的。

從這本書中，我深深地感受到了父子之間沒有隔閡，像老朋友一樣親密。海洋并沒有阻止他們的心與心之間的交流。他們談?wù)摿松?、事業(yè)、藝術(shù)和情感的話題。傅雷以深厚的學(xué)歷為兒子的人生道路點(diǎn)燃了一盞明燈。

傅雷告訴兒子如何看待困難：一個(gè)又一個(gè)筋斗栽過去，只要能爬起來，就會(huì)逐漸爬上高峰，超越自我。悲傷的眼淚是培養(yǎng)心靈的瓊漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的人不會(huì)有廣泛的同情心。在成功的道路上，會(huì)有無數(shù)的困難和危險(xiǎn)，痛苦和眼淚，面對(duì)這些，我們只有一個(gè)接一個(gè)的肌腱種植過去，才能超越自我，實(shí)現(xiàn)自我！

他告訴兒子什么是真正的善：人們應(yīng)該善待善、榮譽(yù)和公理，而不是害怕永恒的懲罰或永恒的福祉。只有這樣的善才能被稱為大善。善應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，為公眾服務(wù)，而不僅僅是為了滿足內(nèi)心的自私欲望或個(gè)人目的。千古文章，得失寸心知。有些事，得到并沒有真正得到，失去并沒有真正失去，為大多數(shù)人著想，使大多數(shù)人幸福才能稱得上是真善。

讀完這本書后，我覺得傅雷不僅在為自己的兒子指路，也成了我們心目中的一盞明燈。這位聰明的老人在這20多封信中澆注了他一生的智慧，這就要求我們用一顆純潔的心去理解……

傅雷家書讀后感12

《傅雷家書》，傳世經(jīng)典。譯者傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)恼佌伣虒?dǎo)充滿哲理，讓每一個(gè)讀過這本書的人都被深深打動(dòng)。

我一直記得書中的這句話：“人的一生都在高潮和低潮中涌現(xiàn)，只有平庸的人才能像死水一樣活著?！蔽彝耆?。人生不可能一帆風(fēng)順，有成功，有失敗，有驕傲，有挫折。所以，面對(duì)生活的痛苦和挫折，要以開放的心態(tài)去面對(duì)。

害怕犯錯(cuò)，害怕進(jìn)步，表面上看起來生活平淡順利，也可能是一潭死水，無所事事。

最近忍不住想起我，因?yàn)槲铱荚伊?，我很沮喪。但我身邊的同學(xué)、老師、傅雷的話都在激勵(lì)著我，告訴我“失敗并不可怕，我們應(yīng)該有一顆不怕失敗的心”。我明白，在失敗之前，我們應(yīng)該保持冷靜沉著的態(tài)度。

“考慮到人在宇宙和星云世界中是多么的微不足道，人冒充萬物之靈就更可笑了。”這是書中最讓我產(chǎn)生共鳴的一句話。我經(jīng)常在夜晚仰望星空，黑暗中的每一個(gè)光點(diǎn)都比人類大千萬倍。

甚至上億次，他們都在盡最大努力向宇宙輻射光和熱。而人類，生活在宇宙的這個(gè)角落，和他們比起來是那么的微不足道！

反觀現(xiàn)在的一些人，作為宇宙中的一粒塵埃，卻被狂妄地貼上“萬物之靈”的標(biāo)簽，違背自然規(guī)律，我行我素，不知道給人類帶來了多大的災(zāi)難。想想真的很可悲也很可笑。傅雷的這句話讓我反思。

永遠(yuǎn)以謙遜和敬畏的態(tài)度對(duì)待事物，永遠(yuǎn)不要忘記自己渺小的事實(shí)。只有這樣，我們才能正直，才能努力。

《傅雷家書》年的苦心教導(dǎo)和智慧是取之不盡的，它對(duì)我乃至千千萬萬讀者的影響是無與倫比的。我愿把這些話收集起來，化為感恩的行動(dòng)；我愿把這種孜孜不倦的教導(dǎo)深深銘記于心，成為我人生的燈塔：看不起起起落落，謙虛一點(diǎn)，走得遠(yuǎn)一點(diǎn)。

傅雷家書讀后感13

傅雷的個(gè)人修養(yǎng)極其的高，不僅表現(xiàn)在文學(xué)、藝術(shù)、真理上，重要的是他做了一個(gè)好榜樣給兒子。

他告訴兒子：“一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；而是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件事都不和西洋的禮貌。圍巾和大衣必須一同脫在衣帽間里，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾?！倍Y儀能夠體現(xiàn)對(duì)別人的尊敬，也能贏得別人的尊重，所以父親教育兒子要注意個(gè)人禮儀。傅雷也是一個(gè)非常謹(jǐn)慎，注意細(xì)節(jié)的人。一個(gè)人只有養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣、具備了基本的禮儀素養(yǎng)，才能贏得別人的尊敬和敬愛。才能說得上是真正的成功。

傅雷在寫給他的兒子的信中寫道：“國(guó)內(nèi)的大水災(zāi)害，迄今仍極嚴(yán)重......災(zāi)難的損失，初步非正式估計(jì)已達(dá)十萬億。人民的生命財(cái)產(chǎn)更不知道損失了多少?！边@句話中就可以看出一位愛國(guó)知識(shí)分子的憂國(guó)憂命之情。體現(xiàn)出了作者是一個(gè)具有高尚的愛國(guó)情懷和民族大義的知識(shí)分子。

為了不讓他的兒子走彎路，他對(duì)兒子說：“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕?！边@句話讓我明白：只有敢于正視現(xiàn)實(shí)的人，才是能夠面對(duì)錯(cuò)誤和失敗，并且有望改正錯(cuò)誤，最終走向了勝利。

傅雷是一個(gè)稱值的好父親。他在教育孩子的方面下了很大的功夫。傅雷值得我們學(xué)習(xí)。

傅雷家書讀后感14

《傅雷家書》真的是教育孩子的好書，也應(yīng)該是孩子了解父母的好書。孩子可以通過這本書認(rèn)識(shí)父母，父母可以通過這本書認(rèn)識(shí)孩子。傅雷在信中寫的每一句話都成了經(jīng)典和不朽的經(jīng)典。

傅雷不愧為一個(gè)好父親，能以這樣的心態(tài)和耐心教育孩子。傅雷是怎么有這種力量的？這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未來奠定了?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傅雷寫的這些信非常重要。他給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何生活在這個(gè)世界上。

作為父親，傅雷對(duì)孩子有著豐富的感情。他從不對(duì)孩子苛刻。他非常重視傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)。傅聰非常關(guān)心自己的事業(yè)，這讓傅聰非常感動(dòng)。

其實(shí)我們身邊的父親和傅雷一樣平凡偉大。我們的父親經(jīng)常為我們謀生`學(xué)習(xí)，為了我們能上一所好學(xué)校，為了我們能取得好成績(jī)，讓他們的頭發(fā)白，努力工作，這是真正的偉大，這是真正的父親！傅雷可以說是成千上萬父親中的杰出代表。他對(duì)孩子的愛使他的孩子健康成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她還給孩子們寫了幾封信。這封信充滿了對(duì)孩子們的關(guān)心和愛。同樣，她也非常關(guān)心傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)，這也讓傅聰非常感動(dòng)，他也明白母親的愛對(duì)他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我知道了很多道理，也讓我知道父母在想什么，讓我更好的和父母溝通。

我非常感謝這本書，真正的父母愛書！

傅雷家書讀后感15

《傅雷家書》讓我看到了一個(gè)藝術(shù)家的修養(yǎng)與情操?！对铝僚c六便士》里的思特里克蘭德狂熱的追求藝術(shù)，從而放棄生活。而更智慧的傅雷，卻在理想與現(xiàn)實(shí)之間找到了平衡，他既保持了對(duì)藝術(shù)的尊重，又精巧設(shè)置了物質(zhì)與生活的關(guān)系，從而避免了物質(zhì)對(duì)自己和對(duì)藝術(shù)的控制。

從某種意義上，傅聰是幸福的，他有良好的天賦，能夠輕易做到一點(diǎn)就通、舉一反三。他有自由的時(shí)代背景，能夠?qū)Ｗ⒂谒囆g(shù)本身的學(xué)習(xí)與深化，脫離藝術(shù)之外理論與成績(jī)的干擾。最重要的，他有一個(gè)志趣相同、無微不至的父親。來自父親傅雷的疏導(dǎo)是淵博的，傅雷用畢生的知識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)，以及豐富的經(jīng)驗(yàn)理論引導(dǎo)傅聰走上一條藝術(shù)之路。他用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光預(yù)測(cè)到傅聰在理想道路上的重重阻礙，并給予自己的建議，不厭其煩的勸告。

一封封書信的字里行間，無不透露著父親對(duì)兒子的拳拳之心。傅雷式的教育是平等的，他重視孩子的獨(dú)立性，將兒子視為朋友，不用父母地位加以脅迫，而是以愛和真誠(chéng)去傳遞自己的聲音。他時(shí)常說：“這是我的責(zé)任，也是我對(duì)你的愛。”他還說：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的?！?/p>