冬夜讀書示子聿讀后感
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冬夜讀書示子聿讀后感1
《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品,這雖然是他在教育兒子,我覺得更是在教育我們。
他告訴子聿古人做學(xué)問都是不遺余力的,我們只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,竭盡全力地打好扎實(shí)基礎(chǔ),將來才能取得一翻成就。我們又何嘗不是這樣呢?我們現(xiàn)在擁有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,可我們卻不珍惜,不愿意,比起鑿壁借光的筐衡,我們真是身在福中不只福。如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)的話,長大以后又能有什么作為呢?
一個既有書本知識,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人,才是真正有學(xué)問的人。這也是陸游告訴子聿的。古人趙括的紙上談兵就是一個很好的例子,告訴我們只有書本知識是不夠的,書本知識是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),能否符合此時此地的情況,還需要我們自己去探索。只有親身實(shí)踐過,才能把書本上的知識變成自己的本領(lǐng)。沈括的探索精神就給了我們一個很好的示范。要徹底知道,了解一件事,必須親自實(shí)踐才行。
讀完這首詩后,我受益匪淺,收獲其多。
冬夜讀書示子聿讀后感2
今天,我們學(xué)習(xí)了《冬夜讀書示子聿》這首詩,雖然簡短,卻告訴了我們一個深刻的道理:做學(xué)問一定要有孜孜不倦,持之以恒的精神;一個既有書本知識,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人,才是真正有學(xué)問的人。
記得這樣一個歷史故事叫《紙上談兵》,講的是趙國的趙括對兵法知識非常熟悉,連自己的父親都難不倒他。于是,趙國便派趙括帶領(lǐng)官兵去與秦國打仗。來到戰(zhàn)場,趙括不知所措,急得像熱鍋上的螞蟻,最后,趙國被秦國團(tuán)團(tuán)包圍,趙括被射死,趙國也全軍覆沒了。
趙括就是一個典型的事例,只知道讀書本知識,而沒有通過親自實(shí)踐后將知識化為己有,轉(zhuǎn)為所用。
“不要僅僅滿足于書本知識,而應(yīng)在實(shí)踐中夯實(shí)書本知識,使其得到升華”。這種見解,不僅在古代,即使在科技日新月異的現(xiàn)代,仍然具有較強(qiáng)的啟迪和借鑒意義。