在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的離別優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

離別優(yōu)秀作文1

近日來(lái)，有一樣?xùn)|西，我僅是想到它的名字就渾身顫抖。我一直欺騙自己說(shuō)它不會(huì)來(lái)，那便是“分班后的生活”?？墒聦?shí)上，明天它就要不由分說(shuō)地開始了。

人們都知曉離別是一切緣分的終點(diǎn)，離別之時(shí)難免感傷。完成分班的那一剎，我似乎可以向所有人宣布，那個(gè)“甲一班”已經(jīng)不復(fù)存在，徹底成為過(guò)去。

宣布之后，我又不禁開始回憶，亦可稱為追念。這絕不是對(duì)曾在“甲一班”生活的戀戀不舍，而是對(duì)一名懵懂少年成長(zhǎng)的致敬。

我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(zhǎng)大，正如路邊不斷盛開、綻放的花兒，我將它們?nèi)缤瑢毼锇阏洳仄饋?lái)——那是初綻之苞帶著青澀芳香、被稱為青春的東西。

徹底告別了這段記憶，我終于鼓起勇氣直面分班后的生活，不再畏首畏尾，心神不定。我無(wú)法左右新班的緣分，一切都還是未知數(shù)。分班后的生活可能令我滿意，感到舒適，也可能不盡人意，甚至糟糕至極。

但我想起了尼采的一句名言，他是這么說(shuō)的：“一個(gè)人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活?！睙o(wú)論未來(lái)的生活是什么樣子，我都將置身其中，致力于自己想要的生活。

離別優(yōu)秀作文2

今天，是軍訓(xùn)的最后一天，也是離別的一天。大家一個(gè)個(gè)傷心極了，遲遲不想離開少年軍校。那教室，那禮堂，那國(guó)旗，那些被罰站罰趴過(guò)的地方，那常常有一兩只松鼠蹦跳的高樹……凡是能看到的，都想再看一看，再摸一摸，再重新感受一遍軍校里的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。

臨走時(shí)，大家一個(gè)個(gè)都在和教官道別——拍合影留念。同學(xué)們還瘋狂地找教官簽名，把樓道都堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，別人見了，準(zhǔn)以為哪個(gè)大明星來(lái)了呢！

吃過(guò)午飯，才是真正的離別，上車前，很多同學(xué)實(shí)在舍不得，紛紛求“打”，教官忙也忙不過(guò)來(lái)，最終只有吳卓浩和李逸煊成功地求得了一頓打，瞧他倆高興樣兒，還以為是得了什么超級(jí)大獎(jiǎng)呢！

教官送我們到了上車的地方后，很多同學(xué)都哭了，稀里嘩啦的，舍不得教官啊?？薜淖顑吹?，還是平日里被教官罰的次數(shù)最多的馬晨恩。平時(shí)，他最討厭教官，但現(xiàn)在，又是最舍不得教官的。不僅是馬晨恩，高燁，吳卓浩，王文宏也都把臉哭得紅彤彤了。

直到回學(xué)校，他們都還在哭，還在想教官。搞得來(lái)接我們的家長(zhǎng)們只能干瞪眼。看來(lái)平時(shí)不乖的同學(xué)也有情意濃濃的一面??！

離別優(yōu)秀作文3

今天的我們還能一起坐在這個(gè)教室里，像一家人一樣，專心致志的聽課。

明天，再過(guò)不到二十個(gè)明天，我們就要分別了，初一的生活即將結(jié)束，我們即將分別，回頭看看我們走過(guò)的路，一個(gè)個(gè)深深的腳印，一張張金黃的獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)開心的笑容，那時(shí)的我們是多么的快樂(lè)??！一次次成功與失敗，一次次歡笑與淚水，一次次表?yè)P(yáng)與批評(píng)，都讓我們從幼稚走向成熟，都讓我們從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，我們也有過(guò)失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里有彩虹？

我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了痛苦。在我們痛苦時(shí)，在我們無(wú)法走出陰影時(shí)，是您，我們的班主任，是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們重新振作，讓我們重新點(diǎn)燃信心的火焰，讓我們又重新燃起希望的燈，又照亮了我們前行的路。一陣風(fēng)，可以喚醒一個(gè)季節(jié)；一株芽，可以振奮一片荒原；一腔熱血，可以融化一口鍘刀；一點(diǎn)希望，可以燃燒一片藍(lán)天；一點(diǎn)忘記，可以保持一個(gè)人的高貴；一點(diǎn)銘記，可以突顯一個(gè)人的品格。銘記成功，忘記失敗，去迎接新的明天、新的未來(lái)，擁抱明天更加燦爛的陽(yáng)光。什么是初一生活？

這就是初一生活。聽，音樂(lè)教室里的歌聲：起來(lái)，作業(yè)壓迫的奴隸起來(lái)，全世界受苦的學(xué)生

離別優(yōu)秀作文4

冬天的雨總是冷冷的，滴在柏油路面上，聲音異常沉重。車輪沙沙響著，沒(méi)有人說(shuō)話，仿佛世界都在為我與好友的分別而哭泣。

原來(lái)歡聲笑語(yǔ)的我們聽到了雨聲后，不由自主地收住了話語(yǔ)，每一滴雨水的落下都讓我們倆的手握緊一分。大雨如被蒙上眼睛的蜘蛛胡亂織成的網(wǎng)，讓這個(gè)世界密不透風(fēng)。雨滴清脆地打在車頂，更像是為我們送別，沉重地打在心頭。

“你好，和我一起玩吧！”第一次認(rèn)識(shí)他，我們還是兩個(gè)小男孩，并不知道什么是友誼，只覺(jué)得在一起玩很快樂(lè)。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，慢慢成為無(wú)話不說(shuō)的朋友。不知為何，每次分別，總有雨聲為我們送行，夜里的雨讓月亮和星星失去了光芒。大雨深不可測(cè)，我看著他的身影在大雨中被吞沒(méi)，他那最后的回頭讓我的內(nèi)心漾起層漣漪。相見的機(jī)會(huì)還有，可我的內(nèi)心卻告訴自己：這是最后的相見,我“哇”的一聲哭了出來(lái)，我的哭聲在雨夜中回蕩……

幾年后，再相見，感情是不變的，可共同話題卻少了，兩人之間似乎隔著一面墻，看不見摸不著，卻讓人無(wú)法再靠得那么近。正如孟浩然在雨中的長(zhǎng)嘆：“日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸?！?/p>

今天，我們又在雨夜中分別……

離別優(yōu)秀作文5

你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。成：成人、成功；長(zhǎng)：長(zhǎng)大、長(zhǎng)高?！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)詞很容易理解，但百轉(zhuǎn)千折后才知道，生活中會(huì)有更多的經(jīng)歷等著你，包括團(tuán)聚，也包括離別……

我的太姥，年過(guò)八十，平生生活簡(jiǎn)樸，可是她對(duì)我很好，每次都會(huì)把好吃的留給我。那年冬天，太姥永遠(yuǎn)離開了我……

我清楚地記得，那天是周六。我興高采烈地去找太姥玩。太姥笑嘻嘻地拿出了櫻桃給我吃，我知道太姥最喜歡吃櫻桃了，所以只是吃了幾個(gè)就不吃了。那時(shí)，我和太姥在屋中，你推我讓，正午的陽(yáng)光暖極了，透過(guò)窗戶映進(jìn)來(lái)，冬天寒冷的氣息隨之消逝。中午，姥姥叫太姥吃飯，太姥說(shuō)她有點(diǎn)難受，不想吃了。

晚上，我告別太姥回家了。太姥在我臨走前叮囑著，回家記得打電話。大概凌晨?jī)牲c(diǎn)，媽媽把我叫醒，帶著哭腔對(duì)我說(shuō)：“你太姥走了……”聽到這些，我被突如其來(lái)的噩耗震驚了，困意被嚇散了——在飄雪的季節(jié)，太姥卻離開了我……

第三天，我們的車行駛在為太姥送葬的路上。太陽(yáng)被烏云遮住了，冰雪又重新占領(lǐng)了這個(gè)世界，晶瑩的雪花印在車窗上……

離別是每個(gè)人的旅途中，必然要經(jīng)歷的一件事，文天祥曾說(shuō)過(guò)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，但是臨別之時(shí)，卻自有一番苦楚……

離別優(yōu)秀作文6

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。

昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。

在20xx年的時(shí)候，阿太（男）去世，他是媽媽的爺爺，媽媽這邊的親戚全部出動(dòng)，去阿太家。我也跟著爸爸媽媽去了咸祥阿太家里。另一位阿太（女），在我們面前并沒(méi)有哭。當(dāng)我們離開阿太家去忙喪事時(shí)，阿太一個(gè)人在院子里痛哭，埋怨阿太丟下她，一個(gè)人走了。當(dāng)時(shí)，我恰巧經(jīng)過(guò)，聽到了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)阿太在大家面前是沒(méi)有事情，不會(huì)哭的，一個(gè)人的時(shí)候卻會(huì)痛哭一場(chǎng)。也難怪，大人長(zhǎng)大后，就不能當(dāng)眾痛哭一場(chǎng)了，小孩子肆無(wú)忌憚痛哭一場(chǎng)卻是可以的。

在20xx年接近年末的時(shí)候，又一個(gè)噩耗來(lái)臨了，在我心中一直跟我拌嘴，不會(huì)哭的叔叔哭了。

年末時(shí)候，馬上到來(lái)了，小奶奶去世了，她是我爸爸的嬸嬸，她得了很嚴(yán)重的病，才40幾歲。我們?nèi)チ讼滔橥獠檀澹淌霞易宓撵籼弥?，這突然而來(lái)的去世，將小奶奶的姐姐沖跨了。她們家的父母親早已去世，只剩下她們倆姐妹，這回小奶奶去世，娘家只剩下她一個(gè)人了?！懊妹冒?，你怎么能丟下我一個(gè)人就走了！妹妹?。　毙∧棠痰慕憬闼盒牧逊蔚乜拗?，喊著，撕裂著在場(chǎng)每個(gè)人的心。

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋，一看腸一斷，好去莫回頭。

離別優(yōu)秀作文7

xx月xx日清晨，我早早醒來(lái)了，獨(dú)自一人站在門前，今天的天空很美，碧藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，然而今天，也是我們和西坡小學(xué)告別的日子了，沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得如此之快，仿佛到達(dá)這里的時(shí)間就在昨日，可今天我們就要走了。

站在門外時(shí)，有很多學(xué)生都來(lái)了學(xué)校，他們都在等待自己的老師，想和老師說(shuō)一下自己內(nèi)心最想說(shuō)的話。當(dāng)我望著天空陷入沉思的時(shí)候，我的一個(gè)學(xué)生走到我的面前叫了我，打斷了我的沉思，她送了一份禮物給我，就害羞地離開了。我看著手中的禮物，內(nèi)心洋溢著幸福而心酸的感覺(jué)。來(lái)送別老師的學(xué)生越來(lái)越多了，有些學(xué)生抱住老師說(shuō)不讓老師離開，有些要求要和老師合照，有 些學(xué)生要老師寫下聯(lián)系方式……看到這群天真可愛(ài)的孩子，鼻子竟然突然有點(diǎn)酸了，眼眶也被滋潤(rùn)了，但是我強(qiáng)忍著，因?yàn)槲也幌胱约涸趯W(xué)生面前展現(xiàn)出自己最脆弱的一面。大約9點(diǎn)30分的時(shí)候，我們乘上了回學(xué)校的車，當(dāng)校車緩緩開出校門的時(shí)候，站在兩旁送別的學(xué)生們都哭了，看到他們天真可愛(ài)的笑臉上流下的淚珠，我也忍不住地抽噎起來(lái)……

十天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，讓我們和學(xué)生結(jié)下了如此深厚的情意。希望可愛(ài)的你們能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人才。

離別優(yōu)秀作文8

曾經(jīng)，是一種難言的心悸

未來(lái)，是一次莫名的旅途

離開，是一段短暫的傷痛

過(guò)去，我們一起欣賞過(guò)美麗的花

過(guò)去，我們一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)

過(guò)去，總滿了歡歌笑語(yǔ)和一個(gè)個(gè)熟悉的身影

徐徐的紅日

飄揚(yáng)的紅旗

夕的淺淺余暈

灑落在熟悉的小徑

雨停了，花開了

知了叫著夏的來(lái)到

匆匆走過(guò)的六年

隨風(fēng)飄落不見

QQ上閃爍的頭像

窗口那熟悉的天空

停在電線上的鳥兒

終將展翅飛向遠(yuǎn)方

又是一個(gè)憂傷的季節(jié)

漫天的綠葉，芬芳的花香

時(shí)間定格于眼中的不舍

終究要各奔東西，消失在風(fēng)中

忘了哪年哪月的一天

曾見證花的盛開

忘了哪年哪月的一天

在草坪上暢談未來(lái)

時(shí)光的原處

一張張微笑的臉

未來(lái)的流年

無(wú)聲卷走遺忘的煙云

遠(yuǎn)方，看不到盡頭

過(guò)往，早已是無(wú)際的陌生

現(xiàn)在，

無(wú)言的傷感與莫名的期待

是一種新的開始

離別優(yōu)秀作文9

離別是一種什么心情？像一顆石子哽在心頭，放也放不下。

“它要被送走了。”媽媽冷冷地說(shuō)。

“誰(shuí)？”我十分疑惑。

“我們家的小狗?！?/p>

我頓時(shí)晴天霹靂，剛才的好心情一下子沒(méi)了，傷心的心情差一點(diǎn)讓我的淚水滾下來(lái)。

我?guī)е林氐男那樽叩綐窍拢粗诟C里睡得香甜的小狗，我差一點(diǎn)要哭出聲來(lái)了。

剛開始時(shí)，我與它并不熟識(shí)，我很怕它，它也很怕我，可到了現(xiàn)在，讓我要怎樣忘記它。

我現(xiàn)在的心情像是下雨。

雨點(diǎn)啪嗒啪嗒，狠狠地下著，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地打濕著我的好心情。

小狗突然醒了過(guò)來(lái)，在我面前轉(zhuǎn)了幾圈，又趴在我腿上，蹭著我的手。

“滴答，滴答。”

我的淚水落了下來(lái)，滴在它的身上。

它完全不知發(fā)生了什么事，一雙呆呆的眼睛望著我。

離別，是一杯檸檬水，酸酸的滋味說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。

離別的心情可以是晴天霹靂，也可以是雨過(guò)天晴……

離別優(yōu)秀作文10

讓我們回憶一下六年的學(xué)習(xí)生活吧，教育我們的都是我們的老師啊，我們即將離開這里了，讓我們?cè)僬f(shuō)一聲“老師您辛苦了！”

老師給我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，我們六年級(jí)最后一課說(shuō)的好;老師是天使，是大樹，是海洋！老師日日夜夜為我們操勞，但有人說(shuō)：“老師壞死了！”我聽到這些話就想說(shuō)：“你的知識(shí)不是老師教的嗎？而且你如果不是犯了錯(cuò)誤老師會(huì)罵你嗎？如果沒(méi)有老師你的知識(shí)從哪里來(lái)?。俊庇纱宋蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō):“讓我們?cè)俸屠蠋熣f(shuō)一聲“老師謝謝您的教誨”。讓我們一起祝愿老師永遠(yuǎn)健康，年輕！”

所有的工作中是老師的功勞最大，有人也會(huì)說(shuō)為什么呢？我會(huì)回答說(shuō)：“其他的工作不真是老師的教育才出來(lái)的嗎？”為什么會(huì)有那們多學(xué)生恨老師呢？那是因?yàn)樗麄儾⒉恢览蠋煹挠眯牧伎啵?/p>

在這離別的時(shí)刻讓我們?cè)僬f(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”

離別優(yōu)秀作文11

初一了，我是初中生了。

未曾童年就已成熟的我們，在書海上睜忪的雙眼，迷迷糊糊走到了初中的開始。我不在是一名小學(xué)生了，有時(shí)，離別也是一種享受。陽(yáng)光依舊明媚，甚至有點(diǎn)火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻漸漸清晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”有云：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣，卻又在離別時(shí)倍感凄涼。

雖然小學(xué)明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”轉(zhuǎn)播，只為在最后的日子里，用簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張上。無(wú)意瀏覽同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都盡力將自己的影子留在小小的紙張上。

那曾經(jīng)撒在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻又讓人喜愛(ài)。中學(xué)時(shí)期的生活和學(xué)習(xí)讓我只想說(shuō)：“朋友們，同學(xué)們，我想你們了！?。　?/p>

離別優(yōu)秀作文12

梔子花在一年中花開花落，又長(zhǎng)一歲。

常春藤在四季中繁茂枯黃，又大一歲

大雁南來(lái)北往在遷徙中養(yǎng)兒育女，循環(huán)不已.

樹葉在春季發(fā)芽，在秋季凋零.

一年很快就過(guò)去了.

這一年中我們?cè)谠?shī)詞中，自由落體中，英文單詞中度過(guò).

度過(guò)了多少歡樂(lè)嬉笑的時(shí)光，度過(guò)了多少郁悶難過(guò)的時(shí)光，而后我們?cè)谂Φ囊荒曛杏殖砷L(zhǎng)一點(diǎn).

同學(xué)們，不知道我們?cè)谖磥?lái)的日子中有多少能和以前一樣嬉笑打鬧.

盡管如此，我們終究還是要離別，

但是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.

讓我們祝福對(duì)方吧.

古人云：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬蹄處.

我希望我們分開十年，二十年，甚至三十年后，還能像以前一樣在一起談天說(shuō)地.

在翻開以前塵封的相冊(cè)后，說(shuō)著各自的糗事，回憶著當(dāng)初青澀的回憶.

同學(xué)們，我們不說(shuō)再見，我們后會(huì)有期.

離別優(yōu)秀作文13

六歲那年，媽媽給我買了三只小孔雀魚。本以為我會(huì)一直養(yǎng)著它們?？墒遣辉?，別離是這么近，也是這么痛苦。

當(dāng)媽媽把三只活潑可愛(ài)的小孔雀魚送給我的時(shí)候，我開心極了。為了讓這些可愛(ài)的“小公主”們生活得更快樂(lè)舒適些，我給它們的“宮殿”鋪上了一層彩色的地毯，放了幾根金魚草，又給水里歡游的小孔雀魚們?nèi)隽它c(diǎn)魚食。它們立刻爭(zhēng)先恐后地吃著，搶著。睡覺(jué)前，我依依不舍地看著小孔雀魚，對(duì)它們說(shuō)：“晚安咯，小公主們！”

第二天，我迫不及待地去看那些可愛(ài)的小孔雀魚。結(jié)果讓人大吃一驚：三只小可愛(ài)們竟然都翻著雪白的肚皮。

這是怎么回事呢？怎么會(huì)這樣呢？我極力控制著自己悲傷的情緒，緊緊地咬著自己的嘴唇，已經(jīng)咬出了幾條鮮紅的血痕，并在心里深深地自責(zé)著：為什么沒(méi)有好好照顧好它們呢？媽媽也不停地安慰著我。但是最終我還是沒(méi)有忍住，哭了起來(lái)。越哭越大聲，最后，那是哭得驚天地泣鬼神??！眼睛紅得都跟兔子一樣了。

強(qiáng)忍著悲傷，我把它們放到了一個(gè)透明的盒子里，再奉上幾粒小孔雀魚們最愛(ài)吃的魚食，心里默默地說(shuō)：“小可愛(ài)們，再見了。愿你們?cè)谔焯蒙线^(guò)得更好！”

這就是別離的滋味，酸酸的，苦苦的，非常難受。

離別優(yōu)秀作文14

陽(yáng)春三月，黃鶴樓旁草翠花開，鳥語(yǔ)花香。樹上的桃花開得正艷，柳樹也吐出了翠綠的嫩芽。在陽(yáng)光的照耀下，洶涌澎湃的長(zhǎng)江波光粼粼，像顆光芒璀璨的大鉆石。蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵若隱若現(xiàn)的白云，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾聲鳥啼。

這桃花、柳樹、長(zhǎng)江、小鳥似乎在給孟浩然送行，李白想起了往事：以前，他們常常一起游山玩水，觀花賞月，飲酒作詩(shī)，一起談人生，談理想，談抱負(fù)。可現(xiàn)在，孟浩然就要去揚(yáng)州了，李白卻有事在身，不能一同前往。

來(lái)到江邊，李白說(shuō)：“孟兄，天下沒(méi)有不散的筵席，愿你此去一路平安，早去早歸啊！”“賢弟，‘送君千里，終須一別。你也要多多保重?。　眱扇撕瑴I相送。孟浩然一步三回頭，登上了船，站在船頭揮了揮手。船開了，李白目送著友人的小舟越行越遠(yuǎn)，漸漸地消失在水天相接的地方。心里默念著：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”李白百感交集，有擔(dān)憂，有不舍…… ［他想：“景令人悅目，離別卻使人憂傷。孟浩然走了，我又少了一個(gè)知心朋友?。　?/p>

離別優(yōu)秀作文15

我聽到了,知了的叫聲。這就是夏天來(lái)了。初中的路，夏天已經(jīng)幫我們鋪好了。只等著我們上路了。

離開母校，進(jìn)到一所默生的學(xué)校。母校感謝你對(duì)我6年的栽培。我重剛剛沓入母校。我就深深的喜歡上了你。老師感謝你。一直在我們的背后支持著我。是你交會(huì)了我怎么做人，是你讓我在批評(píng)中成長(zhǎng)。使我更加堅(jiān)強(qiáng)，為了我們的前途。你經(jīng)常利用下課時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們。我們不叫作業(yè)。你會(huì)罵我們。但我們還是不討厭你。我們知道這是你在對(duì)我們好.還有我在班上經(jīng)常一起學(xué)習(xí),一起玩的伙伴謝謝你們能陪我上完了這個(gè)小學(xué).是你們帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè).可是初中的路是沒(méi)有出售返回的車票.讓我們不能回頭。

前進(jìn)吧，前面有無(wú)窮的知慧等著我們?nèi)W(xué)。前面有無(wú)盡的歡樂(lè)。讓我們到那條漫長(zhǎng)的知識(shí)路，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>