我的拿手好戲是優(yōu)秀作文【通用10篇】

跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。那么，你的拿手好戲是什么呢?今天小編就給大家?guī)?lái)我的拿手好戲是優(yōu)秀作文【通用】，希望能幫助到大家!

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇1）

屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書(shū)寫(xiě)著。這就是書(shū)法，也是我的拿手好戲。

往往寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯(cuò)，就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫(xiě)都不像。本來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，不行，我必須要寫(xiě)出來(lái)。于是，我慢慢平靜下來(lái)，專心致志的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。一張張，一堆堆……記不清寫(xiě)了多少遍，多少?gòu)埣垼艑?xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的!

終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成，還參加各種書(shū)法比賽，都獲得了很好的成績(jī)，身邊的親戚朋友都夸我，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書(shū)法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。

“寫(xiě)得真好看，我什么時(shí)候才能寫(xiě)得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。

“你真厲害，幫我寫(xiě)一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠(chéng)地說(shuō)道。

“看，這就是我?guī)煾笇?xiě)得字，服不服”，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過(guò)，此話一出，我忍不住笑了出來(lái)，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了。

“再寫(xiě)一個(gè)”，“對(duì)，再寫(xiě)一個(gè)”，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下，我不得不給他們?cè)賹?xiě)一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫(xiě)得好好地，可一興奮，居然把那個(gè)字寫(xiě)走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人啊”!

我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待，這才是書(shū)法的最高境界啊!

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇2）

最近，我迷上一種家喻戶曉的技能——燒菜，要說(shuō)我為什么會(huì)迷上燒菜，那還得從我小時(shí)候說(shuō)起……

記得小時(shí)候，我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會(huì)變魔術(shù)，要不然怎么會(huì)走進(jìn)一個(gè)屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級(jí)，我才知道那不是我所謂的魔術(shù)，而是一種大部分人都會(huì)的技能—燒菜。

有一次，我?guī)蛬寢尨蛳率郑磱寢尲蛹舆@個(gè)，加加那個(gè)，沒(méi)過(guò)一會(huì)就香氣撲鼻，從那時(shí)候起，外我開(kāi)始對(duì)燒菜起了興趣，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。

我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋，為了學(xué)好這道菜，我不光聽(tīng)媽媽的指導(dǎo)，我還到圖書(shū)館借關(guān)于燒菜的書(shū)，終于功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了掌握調(diào)料、火候的把控，但是，我還有一個(gè)致命的.“漏洞”，燒菜時(shí)總是三心二意，有一次媽媽在睡覺(jué)，我想炒一盤(pán)番茄炒蛋給媽媽一個(gè)驚喜，可炒菜時(shí)，我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引，等我回過(guò)頭來(lái)，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來(lái)后，把我狠狠的批評(píng)了一頓，從那時(shí)起，我炒菜時(shí)再無(wú)“三心二意”這四個(gè)字，我得廚藝越來(lái)越好，都可以和爸爸媽媽相比了。

在去年的春節(jié)，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進(jìn)了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開(kāi)煤氣灶，慢慢地往里倒油，過(guò)了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時(shí)蔬，紅燒鱸魚(yú)，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來(lái)了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。

這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事!

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇3）

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是舞蹈，還有的人的拿手好戲是彈琴……我的拿手好戲是書(shū)法。不過(guò)每個(gè)人的拿手好戲不是天生的，是靠努力才能得到的，正所謂是：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?

從6歲起，爸爸就開(kāi)始教我學(xué)書(shū)法。開(kāi)始，爸爸先教我寫(xiě)橫。只見(jiàn)他握著筆，蘸上墨汁，手輕輕地落下，筆尖一點(diǎn)，他的手往左邊一收，這一橫才寫(xiě)完。我一看，傻眼了，我以為只是一筆，沒(méi)想到竟然那么難。

這時(shí)爸爸說(shuō)：“你來(lái)寫(xiě)?！蔽颐Π杨^搖得像一個(gè)撥浪鼓似的，說(shuō)：“不學(xué)不學(xué)，太難了，我不會(huì)?！卑职终f(shuō)：“你不試一試怎么知道不會(huì)呢?”我想了想也是。于是，我拿起毛筆，正要寫(xiě)，爸爸忙說(shuō)：“等等，不是這樣握筆的?！卑职纸涛椅蘸霉P后，我也學(xué)著爸爸的樣子，蘸了蘸墨，開(kāi)始寫(xiě)。我一邊寫(xiě)，爸爸就在一邊說(shuō)：“先入筆，后行筆，再提筆，然后按筆，最后收筆?！蔽衣?tīng)著爸爸說(shuō)話，一邊按照爸爸的話做。終于，一橫寫(xiě)完了。這一橫有些歪歪斜斜的，爸爸卻微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，多練練，相信你一定會(huì)寫(xiě)得很好的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)練字了。

記得有一回，正是寒冬臘月的時(shí)候，窗外北風(fēng)呼嘯，天空灰蒙蒙的，還飄著毛毛細(xì)雨，天冷極了。爸爸喊我：“時(shí)間到了，練字?！蔽一氐綍?shū)房，拿起筆，剛寫(xiě)了一個(gè)字，手指冷得像一根根小小的冰坨。我哈了一口氣，問(wèn)：“今天不練行嗎?”

“不行，今天你得練完這幾個(gè)字!”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。

我只好又拿起筆繼續(xù)練，寫(xiě)了許久，才把這張紙寫(xiě)完，我的手凍得通紅，像一根根小胡蘿卜。練字好辛苦啊!我不禁暗暗叫道。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”這話說(shuō)得好。我的書(shū)法終于在市里的一次書(shū)法比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，像吃了蜜一樣甜。

“一分耕耘，一分收獲”，我知道，不管做任何事，只有堅(jiān)持不懈，才能得到滿意的結(jié)果。

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇4）

我的愛(ài)好挺廣泛的，雖然是“樣樣通，樣樣松?！鼻瓢?，搶上籃球，我敢運(yùn)上一運(yùn);握緊毛筆，我敢寫(xiě)上一寫(xiě);拳打武術(shù)，我能踢上幾腿;拿捏硬筆，我會(huì)力透紙背。但真正到家的，倒也沒(méi)有。配拿手“特長(zhǎng)”二字的，恐怕就只有書(shū)法了。

我學(xué)習(xí)書(shū)法三年多。從二年級(jí)的“嘎嘣豆”，到六年級(jí)的“bigboy”，書(shū)法陪伴我走過(guò)大半學(xué)習(xí)時(shí)光。有一回，不小心翻出以往的書(shū)法作品，路過(guò)的老爸駐足忘返：“不錯(cuò)呀!一冊(cè)比一冊(cè)好!”。我望著最初拙劣的鉛筆字，不禁回想起最初接觸書(shū)法的情形。二年級(jí)的一天，爸媽突然來(lái)了一句：“兒子，想不想去學(xué)書(shū)法呀?”剛要點(diǎn)頭，又想起諸多課外補(bǔ)習(xí)，收藏心思，把頭搖得像撥浪鼓。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重長(zhǎng)心說(shuō)：“兒子，書(shū)法可以陶冶情操，寫(xiě)字是讓心安靜的，你這么急躁，說(shuō)不定你的脾氣會(huì)因此而改變呢!”我有些猶豫，但仍是搖頭。又一番舌戰(zhàn)后，我終于在爸媽的“威逼利誘”下繳械妥協(xié)，好戲上演了。

去上課的路上，我還想：書(shū)法有何難的?不就是提筆寫(xiě)字嗎?可真到上課時(shí)我不禁咋舌，上書(shū)法太講究了!首先是正確的握筆姿勢(shì)，五指自然并攏，寫(xiě)字時(shí)，眼離書(shū)本需一尺，身離桌子要一拳;手捏筆頭得兩厘米，筆搭虎口不偏離;頭正肩平腳著地，寫(xiě)個(gè)好字太不容易。真的，兩三節(jié)課下來(lái)，當(dāng)我看著自己寫(xiě)出來(lái)的鉛筆字，還是歪斜不正，雜亂無(wú)章，就不敢說(shuō)書(shū)法簡(jiǎn)單了。學(xué)了一段時(shí)間，總算對(duì)基本筆畫(huà)有了一定的了解和掌握。

我不斷長(zhǎng)大，課桌變得越來(lái)越高。桌上堆擺的書(shū)本中，隨處都有書(shū)法字帖的影子。我的字跡也從開(kāi)始歪扭的鉛筆字，到中間整齊的水筆字，再到后來(lái)端正的毛筆字。其中苦累心酸，不輕言放棄的練習(xí)，磨煉了我的心智，但無(wú)論外物怎樣變遷，始終不變的是我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。每一次考試，我還憑著優(yōu)美端正的字跡獲得閱卷老師的青睞呢!正如爸爸說(shuō)的，我的急躁脾氣慢慢變緩和了，手寫(xiě)我心，拿捏的硬軟筆，流露的字跡行云流水，活力涌現(xiàn)，寧?kù)o致遠(yuǎn)的心越來(lái)越沉穩(wěn)睿智了。

回首學(xué)習(xí)書(shū)法的歷程，每一筆，每一畫(huà)，每一冊(cè)，都印證了我成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)我回眸汗水心力的交織，一股讓我砥礪前行的動(dòng)力油然而生……

你們說(shuō)：我的拿手好戲怎么樣?

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇5）

跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是書(shū)法。

暑假里，媽媽給我報(bào)名網(wǎng)約課程——罐罐熊練書(shū)法。一開(kāi)始，當(dāng)我一打開(kāi)平板，生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)一下子吸引了我的注意，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看，按照動(dòng)畫(huà)的提醒，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)，可是，寫(xiě)出來(lái)的字還是有一點(diǎn)，我急得根本就沒(méi)了譜。這時(shí)，網(wǎng)約老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“別急，心急吃不了熱豆腐。寫(xiě)“一”字，起筆稍頓，行筆時(shí)中間微拱，至末端頓筆，回鋒收筆。”我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)，這一次，“一”就有點(diǎn)像模像樣。(愛(ài)上書(shū)法略寫(xiě))

從那以后，我愛(ài)上了練硬筆書(shū)法。我老是一個(gè)人呆呆地站在桌前，靜靜地看著一幅幅書(shū)法作品，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

現(xiàn)在，我可是我們班出了名的書(shū)法之星呢!上星期，還代表班級(jí)參加書(shū)法比賽呢!我認(rèn)認(rèn)真真地看著字貼，把字的每一個(gè)筆畫(huà)一絲不茍地寫(xiě)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，一個(gè)字幾乎一氣呵成。

圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是我自己。我好像和書(shū)法已經(jīng)融為一體了。

當(dāng)我的作品在展廳展示出來(lái)的時(shí)候，前面圍滿了很多同學(xué)。有的說(shuō)：“這幅好看!”有的說(shuō)：“寫(xiě)得真好!”看著他們臉上露出羨慕的神情，我別提有多自豪了!(展示出來(lái)，觀眾的反應(yīng)——詳寫(xiě))

從此以后，我就是我們學(xué)校無(wú)人不知的“書(shū)法之星”。只要聽(tīng)到我的大名，人人都會(huì)豎起大拇指嘖嘖稱贊。

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇6）

在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。

我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因?yàn)檫@樣，跳舞成了我的拿手好戲。

原本我的身體很硬，背也是駝的，因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。我對(duì)跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì)?，F(xiàn)在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì)。

我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō)：“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“行，咋不行呢?！本瓦@樣，我學(xué)習(xí)了舞蹈。

我五年級(jí)開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習(xí)學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想：我就知道你們會(huì)叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲?！?/p>

你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因?yàn)楸硌萃曛笪业膶W(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當(dāng)著我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(zhǎng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話。媽媽準(zhǔn)備打我的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要打孩子，有話好好說(shuō)?！甭?tīng)了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。

我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短。現(xiàn)在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì)有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了，老師就會(huì)給我們指點(diǎn)，讓我們改正?，F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的，因?yàn)槲姨煤?。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè)，我就做什么。

跳舞成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇7）

十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非書(shū)法莫屬了。

很小的時(shí)候，媽媽就手把手教我寫(xiě)字。小小的我便用自己的感受去理解什么叫頓筆，怎么去收筆。我的字得到了大家的夸贊，對(duì)寫(xiě)字的興趣也漸漸變濃。

一年級(jí)的暑假，媽媽帶我報(bào)名了軟筆書(shū)法班。媽媽說(shuō)：“毛筆字是中國(guó)的國(guó)粹，書(shū)法能靜心，能怡情?！蔽遗d奮不已，因?yàn)槲医K于可以把我向往已久的毛筆握在手中?？墒菍W(xué)習(xí)的道路不是一帆風(fēng)順的，想要把字寫(xiě)好也不是只停留在心中的期望。用不好墨，起筆時(shí)紙上呈現(xiàn)出大墨團(tuán)。軟軟的毛就想一頭小犟驢不聽(tīng)我的使喚，我常常耐心不足，一邊寫(xiě)一邊著急，一邊擦著眼淚一邊繼續(xù)寫(xiě)下去。我努力堅(jiān)持臨摹著，爭(zhēng)取把每一個(gè)筆畫(huà)的長(zhǎng)度、方向、間距布局，力度強(qiáng)弱都寫(xiě)得像范例一樣。

印象最深的一次是我第一次寫(xiě)春聯(lián)。家里人可期待我的“作品”了。奶奶、姑姑、大姨她們都說(shuō)：“好好寫(xiě)啊，今年我們家的春聯(lián)不用花錢(qián)買(mǎi)啦！”我特別期待我的“作品”能夠讓他們心滿意足。我寫(xiě)了整整一天，毛筆字不允許有出錯(cuò)的地方，我又特別期待每一個(gè)字都寫(xiě)得完美?？粗匕迳弦粡垙埍晃宜籂€、揉壞的宣紙，我既心疼又憤怒。手指頭上浸入紅色顏料，皮膚被刺激得很痛。新的春聯(lián)紙散發(fā)出來(lái)的那種化學(xué)味道熏得我的眼睛疼?？墒窍氲酱蠹移诖哪?，我不能放棄！在我一遍遍地重寫(xiě)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，我的字開(kāi)始行云流水，越來(lái)越耐看。地板上鋪滿了我的“作品”，內(nèi)心的滿足與成就愈之強(qiáng)烈。當(dāng)我把“作品”送給了家人們，得到了他們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，內(nèi)心更是能量滿滿。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法的五年，我的字進(jìn)步很大，在去年的安徽省電視書(shū)法大賽中，我的作品獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)。

書(shū)法，磨練我的意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)繼續(xù)努力的。

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇8）

書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，也是我的拿手好戲。想來(lái)連我自己也覺(jué)得詫異，在我一年級(jí)那年，媽媽帶我去看書(shū)畫(huà)展，那些字或秀氣，或豪放，或飄逸，像磁鐵般把我深深吸引住了。我在心里暗暗想：要是我也能寫(xiě)得一手好字該多好呀！

媽媽看出了我的心思，就帶我去陳老師家學(xué)書(shū)法。當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，常常堅(jiān)持不了多久。慶幸的是陳老師性格溫和又幽默風(fēng)趣，常常在練字時(shí)來(lái)一段小笑話，惹得大家哈哈大笑，疲勞感也隨之被拋到九宵云外了。當(dāng)時(shí)，我還把書(shū)法班里大姐姐們寫(xiě)得好的書(shū)法練習(xí)偷偷拿回家臨摹呢！“功夫不負(fù)有心人”，20__年，在“全市師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”中，我榮獲小學(xué)高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。我欣喜若狂，更加堅(jiān)定了學(xué)書(shū)法的信心。

真正讓我的書(shū)法有突飛猛進(jìn)發(fā)展的是今年暑假參加的完顏美術(shù)書(shū)法班。在這里我又認(rèn)識(shí)了一位集帥氣、才氣于一身的書(shū)法老師。他也姓陳，但性格與之前的陳老師截然相反，他是那么的嚴(yán)肅、不茍言笑，但是他對(duì)書(shū)法的執(zhí)著、精益求精深深感染了我。每次培訓(xùn)，其他班都下課了，陳老師還在孜孜不倦地教我們寫(xiě)字。他總是說(shuō)：“書(shū)法不能按部就班，一味臨摹。只有加入了自己的創(chuàng)作，才是有靈魂的書(shū)法。”在他潛移默化的影響下，現(xiàn)在我的字已經(jīng)又大氣又靈動(dòng)了！

開(kāi)學(xué)初，為了美化班級(jí)，老師把我的書(shū)法作品掛在了教室的墻上。每每看到自己的作品，我總會(huì)感到一點(diǎn)小小的喜悅，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了力所能及的事。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睂W(xué)書(shū)法雖然辛苦，但卻讓我收獲了許多快樂(lè)。

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇9）

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，都把自己的拿手好戲練得爐火純青、出神入化，而我，也有自己的拿手好戲，那就是---書(shū)法。

從小，父親就想讓我去學(xué)書(shū)法，因?yàn)楦赣H寫(xiě)字不好看，他不想讓我成為下一個(gè)他，便把我送入學(xué)堂，早早開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每個(gè)周末都會(huì)去寫(xiě)書(shū)法，我曾為它哭過(guò)、笑過(guò)，終于把這門(mén)手藝學(xué)得得心應(yīng)手了。但我總是悶悶不樂(lè)，覺(jué)得自己沒(méi)有大顯身手的機(jī)會(huì)。

終于，我等到了一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！毙履甑搅?，家中又忙碌起來(lái)，開(kāi)始迎接新一年的到來(lái)。我心中一喜，主動(dòng)提出寫(xiě)“?！弊?，我拿出墨水，再?gòu)膵寢屖种薪舆^(guò)紅紙，平鋪在桌面上，準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)筆。

我提起毛筆，微微傾斜，沾了一些墨水，讓筆鋒變尖，緩緩?fù)鲁鲆豢跉?，目不轉(zhuǎn)睛地盯著筆與紙之間的縫隙。落筆，回鋒，我的雙眼緊緊盯住筆，十分專注。接下來(lái)是橫撇，我緊緊捏住深色的筆桿，沾了沾墨，讓毛筆喝足墨水，我輕輕點(diǎn)了下去，橫撇一氣唱成，我抬起頭，端詳了一下，“嗯，不錯(cuò)?！蔽也挥傻氐吐曊f(shuō)出來(lái)。然后是一橫和一個(gè)口字，我放下毛筆，用手在紙上筆劃了幾下，接著飛快地提起筆，模仿電視中的大師，落筆，回鋒，提筆。我心中十分高興，我的福字就快寫(xiě)好了，最后就剩那個(gè)滄海桑田的“田”字了，我一邊自言自語(yǔ)一邊寫(xiě)：“豎要直，橫要平，微微提筆豎要粗，很好，接下來(lái)是收尾工作…終于，我的“?！弊謱?xiě)好了。

媽媽走過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，小小書(shū)法家?！奥?tīng)到母親的夸贊，心里暖洋洋的，像吃了蜜一般甜。

夕陽(yáng)西下，“?！白直毁N在門(mén)上，在夕陽(yáng)的映襯下，紅紙更加鮮艷，福也更加工整，讓我第一次感受到寫(xiě)書(shū)法是一件多么美好的事。我一定要更加努力，更上一層樓，在最美的年華，留下最美的足跡！

我的拿手好戲是優(yōu)秀作文（篇10）

每一個(gè)人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書(shū)法…?！业哪檬趾脩蚓褪菚?shū)法了。

小時(shí)候，經(jīng)?？粗职謱?xiě)書(shū)法，于是，就有了一個(gè)大膽的想法。我長(zhǎng)大了后要練書(shū)法。隨著年齡的增長(zhǎng)，我就開(kāi)始練書(shū)法了剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我無(wú)論怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點(diǎn)?！惫唬野凑者@個(gè)口決寫(xiě)時(shí)，比以前寫(xiě)的有了很大的進(jìn)步，我每天都在寫(xiě)，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書(shū)確成為了我的拿手好戲。

正因?yàn)?，爸爸將我送進(jìn)了書(shū)法班，所以我的書(shū)法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過(guò)了，可以參加市里的書(shū)法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那么久的努力練習(xí)是值得的，沒(méi)有白費(fèi)。

那天，我在座位上靜靜地練習(xí)著書(shū)法。這時(shí)，一個(gè)小朋友拿著毛氈，筆墨走過(guò)來(lái)，執(zhí)意要我給他寫(xiě)一個(gè)字，我看著他虔誠(chéng)的目光，于是就給他寫(xiě)了一個(gè)漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興

地走了。不一會(huì)兒，一陣贊嘆聲傳來(lái)：“哇!寫(xiě)的好好啊，要是我也會(huì)寫(xiě)這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來(lái)是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!

下午，那幾個(gè)人走過(guò)來(lái)也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫(xiě)字。不一會(huì)兒，就又有很多人走過(guò)來(lái)觀看。于是我就一興奮，拿著筆墨開(kāi)始寫(xiě)。但是因?yàn)樾那橛行┚o張、激動(dòng)。我的手不由自主地抖了一下這個(gè)字寫(xiě)壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。

由于這次的拿手好戲演砸，我覺(jué)得做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能驕傲，要時(shí)刻謹(jǐn)慎對(duì)待自己的拿手好戲，繼續(xù)努力練習(xí)我的書(shū)法，爭(zhēng)取讓它更加拿手!