我的拿手好戲是書法作文最新10篇精選
說起“我的拿手好戲”，大家可能都會(huì)想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫、下棋、做佳肴、演講……而今天小編就給大家?guī)砦业哪檬趾脩蚴菚?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/' target='_blank'>作文最新10篇精選，希望能幫助到大家!
我的拿手好戲是書法作文1
人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫書法。
有一次，老媽在看見表弟寫書法時(shí)贊不絕口，一直嚷嚷著要給我報(bào)書法班。于是，在一個(gè)陽光灑滿大地的日子，老媽帶著我去一個(gè)書法老師家，我看到紙上滾動(dòng)著的墨汁，充滿中國風(fēng)的傳統(tǒng)教育——毛筆，一下子目瞪口呆，我暗下決心，一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。
第一節(jié)課，我信心滿滿來到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的，把中指與食指放在筆前方，小拇指與無名指靠在后，大拇指挨在食指邊，我可學(xué)了整整20分鐘呢。
接下來，老師教我一個(gè)筆畫：“橫”。老師說，“橫”可難寫了。我在心里給自己加油打氣，不斷地鼓勵(lì)自己。老師先做了一個(gè)示范，那姿勢真是行云流水，這有什么難的呢?我握著顫抖的筆，模仿老師的范字寫了一個(gè)，哎，這是什么，簡直就是一根骨頭，我不禁笑了。然后，老師手把手教我技巧，把要點(diǎn)告訴了我，原來在橫的開頭要先頓筆，頓筆后不能斷。接下去寫，在橫的收尾時(shí)，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飛猛進(jìn)。
時(shí)間過得飛快，快過年了，我還想著，過年要玩什么呢?老師對我們說：“下周，我要教你們寫春聯(lián)?！蔽业男睦锉日l都高興，還有幾分好奇。周天，我?guī)е值募?dòng)來上課。只見老師劃出一連貫的動(dòng)作，我還沒看清楚，一副字跡工整的對聯(lián)便出現(xiàn)在我眼前，我也有了干勁，模仿著老師的動(dòng)作寫了起來?？晌覜]法像老師一樣工整，總是停停寫寫。當(dāng)我第一張春聯(lián)出現(xiàn)時(shí)，我充滿了信心，給老師一看，我心中完美的春聯(lián)形象立馬破碎。老師指出我字中很多錯(cuò)誤，我一張又一張地寫，依然是一次又一次失敗。但在老師的一番鼓勵(lì)之下，我又重拾信心，最終得到老師的認(rèn)可與表揚(yáng)，那時(shí)我不知有多自豪。
后來，我的字越寫越好，還送了不少春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián)，無不連連贊嘆。漸漸的，我的字比表弟還好看了，我還常常和他比賽，每次都可以勝過他。最后，他甘拜下風(fēng)，還常常讓我當(dāng)他的老師，改正他的缺點(diǎn)。
書法對我而言，就像一股快樂的涌泉，在我生命中流淌，在陽光下綻放出色彩!
我的拿手好戲是書法作文2
上一年級時(shí)我就開始學(xué)書法了。
剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進(jìn)來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個(gè)：一字讓我們寫，一個(gè)又一個(gè)，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個(gè)又一個(gè)，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個(gè)個(gè)示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的，就像橫著的點(diǎn)，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點(diǎn)下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對我說，你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生，也是寫字寫得最好的一個(gè)。聽了老師的話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好。
如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎(jiǎng)的好成績呢!
我的拿手好戲是書法作文3
我的愛好挺廣泛的，雖然是“樣樣通，樣樣松?！鼻瓢桑瑩屔?a href='http://www.zbfsgm.com/yundong/lanqiu/' target='_blank'>籃球，我敢運(yùn)上一運(yùn);握緊毛筆，我敢寫上一寫;拳打武術(shù)，我能踢上幾腿;拿捏硬筆，我會(huì)力透紙背。但真正到家的，倒也沒有。配拿手“特長”二字的，恐怕就只有書法了。
我學(xué)習(xí)書法三年多。從二年級的“嘎嘣豆”，到六年級的“bigboy”，書法陪伴我走過大半學(xué)習(xí)時(shí)光。有一回，不小心翻出以往的書法作品，路過的老爸駐足忘返：“不錯(cuò)呀!一冊比一冊好!”。我望著最初拙劣的鉛筆字，不禁回想起最初接觸書法的情形。二年級的一天，爸媽突然來了一句：“兒子，想不想去學(xué)書法呀?”剛要點(diǎn)頭，又想起諸多課外補(bǔ)習(xí)，收藏心思，把頭搖得像撥浪鼓。爸爸見狀，語重長心說：“兒子，書法可以陶冶情操，寫字是讓心安靜的，你這么急躁，說不定你的脾氣會(huì)因此而改變呢!”我有些猶豫，但仍是搖頭。又一番舌戰(zhàn)后，我終于在爸媽的“威逼利誘”下繳械妥協(xié)，好戲上演了。
去上課的路上，我還想：書法有何難的?不就是提筆寫字嗎?可真到上課時(shí)我不禁咋舌，上書法太講究了!首先是正確的握筆姿勢，五指自然并攏，寫字時(shí)，眼離書本需一尺，身離桌子要一拳;手捏筆頭得兩厘米，筆搭虎口不偏離;頭正肩平腳著地，寫個(gè)好字太不容易。真的，兩三節(jié)課下來，當(dāng)我看著自己寫出來的鉛筆字，還是歪斜不正，雜亂無章，就不敢說書法簡單了。學(xué)了一段時(shí)間，總算對基本筆畫有了一定的了解和掌握。
我不斷長大，課桌變得越來越高。桌上堆擺的書本中，隨處都有書法字帖的影子。我的字跡也從開始歪扭的鉛筆字，到中間整齊的水筆字，再到后來端正的毛筆字。其中苦累心酸，不輕言放棄的練習(xí)，磨煉了我的心智，但無論外物怎樣變遷，始終不變的是我對書法的熱愛。每一次考試，我還憑著優(yōu)美端正的字跡獲得閱卷老師的青睞呢!正如爸爸說的，我的急躁脾氣慢慢變緩和了，手寫我心，拿捏的硬軟筆，流露的字跡行云流水，活力涌現(xiàn)，寧靜致遠(yuǎn)的心越來越沉穩(wěn)睿智了。
回首學(xué)習(xí)書法的歷程，每一筆，每一畫，每一冊，都印證了我成長的足跡。當(dāng)我回眸汗水心力的交織，一股讓我砥礪前行的動(dòng)力油然而生……
你們說：我的拿手好戲怎么樣?
我的拿手好戲是書法作文4
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分宣紙?zhí)赜械墓畔?。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……一筆一劃地書寫著，這就是書法——我的拿手好戲。一年前，媽媽拉著我的小手，把我?guī)нM(jìn)了書法教室。
從此，我便走上了書法的道路，與書法結(jié)下了不解情緣。正所謂“萬事開頭難”，做任何事，開始是一定要受些苦的。只那開頭的一橫一豎，就讓我練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)之久。剛開始，我只是好奇地拿著毛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地寫著，不一會(huì)兒，面前就堆起了一沓紙，可是筆畫卻像一條條肥胖的小豆蟲，他們的丑態(tài)好像在嘲笑我這個(gè)新手。
王老師看到了，耐心地告訴我，學(xué)習(xí)書法，首先要心靜，要用心觀察筆畫的特點(diǎn)，才能寫好。于是，我努力地把心靜下來，努力地沉浸在書法中，專心致志地練了起來。一遍不行，再來一遍，再來一遍……在我面前不斷地有宣紙堆起的小山，一座座重疊的紙山是我的心血，更是王老師耐心指導(dǎo)的結(jié)晶。這一座座山，見證了我的努力，見證了我的用心，更見證了王老師的付出。功夫不負(fù)有心人，終于把橫豎寫好了。望著這一列列站立筆直的“小士兵”，我的心里好像吃了蜜一般甜。那年寒假，王老師帶著我們寫春聯(lián)，練習(xí)時(shí)，我不斷地告誡自己要靜下心來，專注地練習(xí)。這時(shí)，王老師看見我寫的字，對我大加贊賞，我的臉微微泛紅，不由地有些許驕傲了。再寫對聯(lián)的時(shí)候，便有些飄飄然了，手不小心一抖，便毀了一整幅對聯(lián)。
我只好重新又拿一張紙，從頭再來。這一遍，我更加嚴(yán)厲地告誡自己：“把心靜下來，要專注啊!”終于，一幅讓老師和自己滿意的對聯(lián)誕生了，我的心里更甜了!自此，我便一發(fā)不可收地愛上了書法，書法也自此成了我的拿手好戲。書法，不僅讓我練得一手好字，更讓我懂得了：“做任何事情，必須靜心、專注，才能到達(dá)成功的彼岸?！?/p>
我的拿手好戲是書法作文5
說起“我的拿手好戲”，大家可能都會(huì)想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫、下棋、做佳肴、演講……而我的拿手好戲卻是那“無人不知，無人不曉”的書法。
一說到書法，大家就會(huì)想到那些十分著名的書法家，比如：王羲之、柳公權(quán)……一聽到他們的名字，我就會(huì)產(chǎn)生一種莫名的敬仰與欽佩。
其實(shí)，我在上小學(xué)之前，不太喜歡書法。一方面是因?yàn)槲艺J(rèn)為書法十分無聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學(xué)前班起就開始給我報(bào)書法班，讓我學(xué)習(xí)硬筆書法，書法班的老師很兇，你如果不認(rèn)真寫，那你就只好嘗嘗他的小伙伴---戒尺的威力了，唉!
可是，一次偶然機(jī)會(huì)，讓我和書法結(jié)成了好朋友。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我正奮筆疾書，寫著我的家庭作業(yè)，爸爸飛快地走了過來，對我說：“快看，快看!你哥書法此賽獲獎(jiǎng)了!”他神情激動(dòng)、眉飛色舞，好像中了百萬大獎(jiǎng)似的。這時(shí)，我的心情沮喪極了---本來書法老師也選了我，可是我不太喜歡書法……如果我去了，也會(huì)得獎(jiǎng)!從那時(shí)起，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習(xí)書法!
終于有一次，書法班又參加了國際書法“書成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時(shí)此刻，我終于要完成已期盼兩年的愿望了!
兩個(gè)星期后，比賽正式開始。我進(jìn)入了考場，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監(jiān)考老師給我們一人發(fā)了一張書法比賽紙，說：“比賽內(nèi)容我一會(huì)兒發(fā)，在一張紙條上寫著，認(rèn)真寫，不要說話?！?/p>
我從書包中拿出了鋼筆，開始書寫。可不知怎的，手不停地抖呀抖---誒呀!我的筆在紙上劃了一道!我心急如焚，監(jiān)考老師走了過來，說：“別怕，我們還有備用紙。”我這才安心了下來。
寫完之后，我便離開了賽場。
兩個(gè)月之后，成績發(fā)了下來，我如愿以償?shù)赝瓿闪宋业脑竿?--獲得了一等獎(jiǎng)。
這就是我的拿手好戲——書法，我愛書法，更愛這成功的喜悅!
我的拿手好戲是書法作文6
說起書法呀，我可有一段“光輝” 的歷史的喲!
記得一年級時(shí)，老師給我們布置了做識(shí)字卡片的作業(yè)，原本就愛寫字的爸爸突發(fā)奇想：用毛筆給我做識(shí)字卡片!我們話音剛落，爸爸就胸有成竹地用毛筆蘸了墨在紙上揮舞起來?？粗职帜庆`活的手和柔軟的筆，我也決定要練書法。爸爸媽媽似乎有些驚訝，說“垚垚，學(xué)書法可不容易，你能堅(jiān)持嗎?”“我不怕，我要學(xué)!”我態(tài)度堅(jiān)決?？粗铱释难凵瘢职謰寢尵蛶胰?bào)名了。
上課的第一天，老師在紙上給我做了“橫”的示范，我“心高氣傲”，想：“就簡單的一個(gè)橫，誰不會(huì)寫啊!”想著，我就“橫”了下去，可是筆劃歪歪扭扭，粗粗細(xì)細(xì)，簡直是慘不忍睹，和老師蒼勁有力的“橫”比起來，顯得毫無生氣，蔫頭蔫腦的，就像是隨便涂上去的一樣。我沒有氣餒，繼續(xù)練呀，練呀，可還是練不好。光是豎，撇，捺，點(diǎn)等筆劃，就讓我練了一個(gè)暑假。懸腕、中鋒、側(cè)鋒等要求也讓我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。枯燥的練習(xí)讓我都有些心灰意冷起來。媽媽鼓勵(lì)我，說：“沒關(guān)系，每個(gè)人剛寫的時(shí)候都不會(huì)一下子寫好的，我相信熟能生巧，你一定會(huì)寫好的!”媽媽的話讓我信心倍增，重又燃起了對書法的熱情。
不知不覺中，我的字在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，懸在空中的手不再顫抖，字也變得鮮活起來。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)拿起字來看，這些字仿佛在點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你真棒!”這個(gè)時(shí)候，我的心中總是暖洋洋的，一種自豪感和成就感油然而生。
我的字寫得越來越棒，參加的活動(dòng)就多了，南通市、江蘇省的推新人大賽、六級書法考級都有我的身影，我的作品還在江海晚報(bào)上發(fā)表了呢!
翻開曾經(jīng)的練字簿，從一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字跡，到現(xiàn)在一篇篇工整秀氣的作品，滿載著成功的喜悅?；厥淄@漫漫成長路，我發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)步了，但是我還要不斷努力，把我的書法夢堅(jiān)持下去!
我的拿手好戲是書法作文7
一支筆，一張宣紙，一盤墨，拉開了我與書法的序幕。這書法的香氣，使我陶醉……
從七歲上小學(xué)開始，我的字在班里戲稱“黑灰大字”，半學(xué)期過去了，好不容易有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但速度成了問題——三十五名之后。終于有一天，回到家后，我說：“媽媽，我想練字?！笔罴伲胰缭敢詢?shù)氐搅藭ò?，剛開始，我便認(rèn)為這是一種樂趣，到后來，我又有些坐不住了，暑假一個(gè)月過后，媽媽只好退了。
幾個(gè)學(xué)期之后，我東山再起，苦苦在第二冊的進(jìn)階班練習(xí)之后，我一直走下去，一學(xué)期，一假期從沒有間斷過，每次畢業(yè)發(fā)獎(jiǎng)，我都是“硬筆書法最佳獎(jiǎng)”。全書法班最高獎(jiǎng)項(xiàng)呀!每次，我最后一個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后，我都會(huì)驕傲地捧起榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，多么榮幸的事兒!
我繼續(xù)走了下去。
一轉(zhuǎn)眼，好幾個(gè)學(xué)期過去了，我到了第十冊的千字文基礎(chǔ)班，明顯感到壓力了。快過年時(shí)，書法老師把我視為他的掌上明珠，熱情給我開了那個(gè)角里的“荒蕪人煙”教室，我獨(dú)自一人“霸占”那個(gè)教室，寫開了我人生中第一副對聯(lián)。
每次我感到累的時(shí)候，我總會(huì)想：堅(jiān)持下去，這是我大展風(fēng)采的好時(shí)候了!
辭舊賀新，轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，新的一年就要來了。正月初一，我還在老家睡覺時(shí)，外面?zhèn)鱽砣迦艘魂囮囐潎@聲。
對聯(lián)，使我邁進(jìn)了新的書法里程碑，現(xiàn)在我六年級了，已經(jīng)成了全班寫得又快又漂亮的一個(gè)人了，五年級書法比賽中，我被評為“二等獎(jiǎng)”，出乎我的意料，但這是應(yīng)得的回報(bào)!
從“毛字小子”到“快速漂亮大俠”，用了五年時(shí)間，這五年里，我在堅(jiān)持，它使我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利!
我的拿手好戲是書法作文8
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢想，都會(huì)去為自己的夢想而努力，奮斗，去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟粝耄畈啪?，人有了夢想，生活才有趣?/p>
第一次看到別人的書法作品，我就被深深地吸引住了。那一個(gè)個(gè)方方正正的顏體楷書，用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤，字的屈折外圓而有力，讓我有了屬于我自己書法夢。從此 家中出現(xiàn)了一個(gè)提筆揮灑汗水的我。
那一張小小的宣紙中有我對自己夢想的執(zhí)著……
“今天你就寫一篇?jiǎng)?chuàng)作，共60個(gè)小字”“啊!老師太多了啦!”“不能少點(diǎn)么?”“要知道一小時(shí)也只能寫一張毛邊紙，共48個(gè)字。60字那不是要一小時(shí)多么?”但是牢騷最終成為泡泡，望著老師嚴(yán)厲的眼神，發(fā)牢騷的我只好乖乖就范。
不熟練的筆法，炎熱的氣溫，讓我拿著筆卻不敢落筆，生怕寫錯(cuò)一字，功虧一簣。老師見狀，竟舍棄了電扇、空調(diào)，在桌旁對我悉心地指導(dǎo)：“練字創(chuàng)作都是要用心去體會(huì)的，這樣才會(huì)有所精進(jìn)”!對!“提筆即是練字時(shí)”，老師 總是這樣教導(dǎo)我。
在老師的耐心教導(dǎo)下，我不再彷徨，因?yàn)槲腋械搅宋业膲粝朐诓煌５卣賳局遗η靶?。我不再猶豫，熟練地將字帖放在左邊，提起毛筆，蘸足了墨汁，一撇一捺，一橫一豎。身邊老師 的指導(dǎo)就如那陣陣涼風(fēng)，把酷暑的熱量吹走，帶走了先前的煩惱。最終我一鼓作氣將50個(gè)小字寫完。
當(dāng)然，最終我的作品也受到了老師的表揚(yáng)。一晃五年了，學(xué)書法已經(jīng)五年的我已經(jīng)悄然長大，這五年的堅(jiān)持也讓我受益匪淺，它讓我變得自信、堅(jiān)強(qiáng)。
申寶峰說過，心中有夢想就要一如既往，不能遇到困難說放就放。千錘百煉才能夠磨煉出好鋼，飽經(jīng)風(fēng)霜才能更強(qiáng)。
有一歌詞說得好：心還在，夢就在。而我的書法 夢一定會(huì)隨著我的成長飛翔!
我的拿手好戲是書法作文9
“手書無愧，無懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來提醒你愛誰…….”心中默默做答，我愛的，是書法!
在我剛剛接觸漢字的那一刻，我就對鉛字有著濃厚的興趣。可那時(shí)，寫的字總是有高有矮，有胖有瘦，總是形態(tài)各異。自己知道自己寫得字不堪入目，便爭取把字寫得更好。每天坐在桌前練兩個(gè)小時(shí)，寫斷了多少支筆，又削了多少次筆;手流過多少次血，又包扎過多少次;背又累過多少次，又……但是，我從沒有放棄過，堅(jiān)持不懈，朝著最高的頂級艱難前進(jìn)……
漸漸地，每天練字已成了家常便飯，已成了我生活的一部分，我愛上了書法!三年級，拿在手中兩年的鉛筆也換成了鋼筆。剛開始，寫鋼筆字手總是顫抖，手上總是沾滿了墨。可以后，媽媽給我報(bào)了書法培訓(xùn)班，我的字不僅寫得更棒，我的歷史知識(shí)還開闊了不少呢!就說“車”字吧，我以前只知道寫字，卻從來沒想過字的演變過程。這個(gè)“車“字，兩橫是車軸，中間為座，馭者橫其中，豎是車轍。
轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)懷抱毛絨熊的小女孩變成了一個(gè)懷撫書香的亭亭少女，我的思想也升了一級，覺得書法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格;趙體書風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，行書、篆書、棣書、草書都寫得很糟，唯獨(dú)楷書得心應(yīng)手。書法老師說我性格正如楷書相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。
終于成功的花兒，開出自我最艷麗的色彩。在那場中小學(xué)生硬筆大賽上，我努力，憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍睿米约航Y(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場的評委老師們，我的努力迎來了一個(gè)燦爛的春天，我的果實(shí)獲得全省一等獎(jiǎng)的佳績!我的字體也有了很大的變化，從楷變成了行，寫得還不錯(cuò)嘞!
回想起來，是高興卻又夾雜著絲絲苦澀，喜悅來得多么不容易!自己的努力付出終有一天會(huì)得到回報(bào)，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅!你，書法，陪伴著我!在我的成長歲月中，磨練我，教會(huì)了我不要輕言放棄，所以，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼!
現(xiàn)在，用鋼筆寫上這樣幾個(gè)大字：
成功源于付出，付出的汗水和成績是成正比的。所以，我會(huì)堅(jiān)持付出!堅(jiān)持努力付出!因?yàn)椋易類蹠?
我的拿手好戲是書法作文10
書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對它是情有獨(dú)鐘，而我也是其中一個(gè)。
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我寫的字橫不像橫，豎不像豎，是個(gè)四不像，我失落極了。一天，我看見大書法家寫的作品，在我眼前，那一個(gè)個(gè)字就像一幅美麗的畫面，又似一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷，羨慕極了!
看完大書法家的作品，我心中便燃起了斗爭的火焰，下定決心：一定要學(xué)好書法。回家后，我吵著鬧著要媽媽讓我學(xué)書法。媽媽拿我沒辦法，只好讓我學(xué)。四處打聽后，把我送進(jìn)了一個(gè)書法培訓(xùn)班。開學(xué)了，老師先教我學(xué)寫筆畫，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都教得很仔細(xì)。教完后，我們開始寫字了，我看一筆，分析一筆，寫一筆，老師看見了，表揚(yáng)了我，夸我寫得好，我心里比吃了蜜還甜。
一個(gè)學(xué)期過去了，培訓(xùn)班結(jié)束了，我呆在家里，感覺一天不寫字，手癢癢的，忍不住要拿來紙，開始練起字來。為了練好每一個(gè)字，我就給自己定了個(gè)規(guī)矩：寫壞一個(gè)字，就得練一張。寫著寫著，我忘記了時(shí)間，也忘記了自己，心中只有一個(gè)人——字。慢慢的，太陽公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來。我堅(jiān)持著，對自己說：“要是寫不好，休想睡覺?！本瓦@樣，我寫到自己滿意為止，才去睡覺。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法之途中，曾經(jīng)失落過，后悔過，放棄過，但我還是堅(jiān)持了下去，字越寫越好了。到了小學(xué)四年級的時(shí)候，我寫的字已經(jīng)成了公認(rèn)的第一。最近，我還在學(xué)校書法個(gè)人比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我欣喜若狂，對書法的興趣越來越濃厚了。
我愛書法，因?yàn)樗o了我無限的樂趣;我愛書法，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶;我愛書法，因?yàn)樗錆M著先人的智慧;我愛書法，因?yàn)樗且婚T不老的藝術(shù)。
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