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2020小學讀《愛的教育》讀后感500字大全最新5篇

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  《愛的教育》的內容是以一個小男孩安利柯的眼光,記錄了身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章。以下是小編給大家整理的2020小學讀《愛的教育》讀后感500字大全最新.希望可以幫到大家

  《愛的教育》讀后感<一>

  今天看了一篇關于小泥瓦匠故事的書。內容是這樣的:這一天小泥瓦匠到恩里科家玩,他穿了他父親的一件舊獵裝,上面還沾了石灰和石粉。他們一起玩積木,他搭積木時那種嚴肅認真的樣子,儼然像個大人。他一邊玩著積木,一邊給恩里科說他家里的事,他家住在一間閣

  樓上,父親每天下班后還要到夜校去學習,母親是比耳拉人,給有錢人洗衣服。到了四點鐘,我們坐在沙發(fā)上吃點心。吃完點心站起來的時候,恩里科發(fā)現(xiàn)小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一塊,恩里科要用手去撣,可不知為什么,父親拉住了他,這以后,父母自己悄悄地把椅子撣干凈了。他們正玩的時候,小泥瓦匠的獵裝紐扣忽掉了一顆,母親又給他釘上去,他紅著臉不知道怎么辦才好,屏住呼吸,不好意思地站在旁邊看著。父親對恩里科說的話更是意味深長。

  是呀,勞動是光榮的,也是可貴的,凡是勞動所帶來的,不論是塵土、石灰、油漆,或是其他什么東西,都不是骯臟的。你想,小泥瓦匠他只是掉了一個紐扣,恩里科母親幫她釘上去,他都不好意思成這樣了,如果在他面前把白點抹掉,他心里會是多么慚愧呀!我心想:勞動是多少不容易,我們舒舒服服地過著自己的生活,而農民伯伯不管是炎熱的夏天,寒冷的冬天,都在那耕地、除草、澆水……為的就是能讓我們都吃上香噴噴的米飯,穿上暖和漂亮的衣服……

  所以一切勞動是光榮的,是偉大的。我們要向那些辛勞偉大的農民伯伯致敬!同時也要節(jié)約糧食,尊重他們的勞動。

  《愛的教育》讀后感<二>

  讀完《愛的教育》這本書后,我掩卷深思,覺得愛在我的心目中更偉大了,愛無處不在。《愛的教育》以一個愛字貫穿全文,使人讀起來特別親切自然。

  這本書以日記的形式,講述了小學生安利柯一個學年的故事,這本書的每篇故事都充滿了友愛,親情……故事中的每個小主人公都沐浴在愛的陽光里。

  《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動,一次又一次的令我體會到愛是多么的偉大,愛是多么的無私,是任何事物都無法阻擋的?!兑馔馐录芬晃淖屛疑钌畹馗惺艿接亚榈膫ゴ?,小學生羅貝蒂為了救一個比他小的一年級小同學,而不幸犧牲了一條腿,他這種舍己為人的精神令我敬佩不已?!度f里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠萬里苦苦尋找他的母親,他對母親的愛和思念感人肺腑,簡直

  都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中,我們也不難看出,他們是多么愛安利柯啊,他們教給安利柯怎樣學會感恩,怎樣才能擁有一顆愛心,怎樣跟同學們和睦相處,讓他熱愛祖國,熱愛勞動者,幫他解脫困境……對他無微不至。真是用心良苦,可憐天下父母心呀。

  我不由自主地想到自己,我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評語是師長的愛;課間里小伙伴們相互幫助,一起玩耍是同學的愛……愛是冬日的陽光,是沙漠里的泉水,是春天里細雨,它總是人們最需要的時候,給人以物質上和精神上的幫助,讓人對生活充滿希望。

  讓我們手拉手,使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。

  《愛的教育》讀后感<三>

  在我認為,令無數(shù)孩子無不感動的作品莫過于意大利作家亞米契斯所編著的《愛的教育》。

  《愛的教育》這本書不像《教育概論》一樣多于理論,紙上談兵。也不像《教育學》那樣過于單調,多在教育方法上做文章。而是以大量的故事總結出的一部無形的“教育圣經”。從中也尋找到了一出人生哲學的典故。

  《愛的教育》記述了作者亞米契斯在小學三年級時發(fā)生的種.種事情,也就是平常人們所看起來的微不足道的小事,從而使作者抒發(fā)自己最真實的感情,以及對身邊事物或人的內心的評判。

  然而,在這本書中最富含人生哲理的還是每一月末尾里“先生”所講的“例話”了。

  一只法蘭西客船從巴塞羅那開往熱那亞來。船上有一個衣衫襤褸滿身是傷的少年,原來,在他很小的時候他的父母就把他賣到一個戲法班子。戲法班子里的人便強迫他學戲法,并且一味的打他,最終少年忍受不了毒打,在一個夜晚逃出了班子。他來到意大利領事館,希望領事能幫他回國,找他的父母。領事很同情他,給他了一張回國的船票,并寫了一封信希望少年回國后當?shù)卣軒退宜母改浮?/p>

  在船上,三個外國人看他可憐便給了他一些錢,他道謝后便十分高興的琢磨該怎樣花這些錢。忽然他聽到剛才給他錢的那三個外國人在談論自己的國家。他們中一個說:“意大利人真是愚笨的國民?!币粋€說:“意大利人真是下等的國民?!边€有一個說意大利人是強盜。他們真說得高興,忽然錢幣如冰雹一般砸在他們身上,他們正憤怒的尋找是誰在的時,少年站出來對他們怒吼道:“我不會要說我們國家壞話的人的錢!”

  《愛的教育》讀后感<四>

  《愛的教育》中,把愛用點點滴滴的小事完美地體現(xiàn)了出來。書中平凡但細膩的文字淋漓盡致表達了親子之愛、師生之情、朋友之宜、鄉(xiāng)國之戀······書中處處洋溢著愛和真情。

  首先《愛的教育》這個書名就值得我們的思考,愛究竟是什么?一個意大利小學生一年的日記,告訴我們,“愛”的意義深遠,小到同學之間的一聲問候,老師對我們的鼓勵,父母的關愛,還有萍水相逢的人們的一個微笑,大到獻血、捐獻骨髓,希望工程,還有········

  其中讓我最感動的是一篇每月故事《三千里尋母記》,主人公馬爾可僅有十三歲,為了尋找母親,他不怕路途遙遠,每天睡在干草堆上,只吃一點面包,忍受饑餓的折磨。鞋底磨穿了,腳底板長起了血泡,再加上往日的奔波,使他病倒了。最后馬爾可終于找到了他的母親,一家人團聚了。

  我們就生活在一個充滿愛的世界里,家里既有爸爸媽媽的關愛,又有爺爺奶奶的關愛。在學校里,老師、同學中也充滿著愛。我們每天都被濃濃的愛包圍著,沐浴在愛的海洋里,相對于故事中的有些小主人公,我們是多么幸福啊!我們要好好學習,天天向上,不要辜負這濃濃的愛!

  泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯?!笔前?,愛是一個燈塔,如果你迷路了,那就順著它的光線,走向溫暖的港灣吧,它會為你撫平創(chuàng)傷,制造出一個平靜的港灣。

  《愛的教育》讀后感<五>

  《愛的教育》這是怎樣的一本書呢?我懷著好奇的心情,迫不及待地打開書本讀了起來。

  這本書實際上是作者亞米契斯對兒子的日記進行改編而成。它以一個四年級男生恩里克的口吻,講述了從10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感,其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個個感人的每月故事。整篇小說以“愛”為主題,在最平實的字里行間,融匯著種.種人世間最偉大的愛:師生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……這些愛雖不是驚天動地的,但卻感人肺腑。

  讀完這本書,我被書中濃濃的愛的氛圍所籠住了。我不禁深刻反省自己為自己的某些行為感到內疚和羞愧。比如:當我看到可憐的乞丐向我伸出手要錢時,我無動于衷,冷冷地朝他看了一眼;當我看到一名弱小的孩子被大的孩子欺負時,我漠不關心、袖手旁觀;當媽媽生病時,我只顧自己玩,沒有一句問候、一杯熱水……我覺得自己缺少同情,對別人不夠關心,應該要努力改正缺點,試著去同情需要幫助的人,關心弱小、關心親人,在帶給別人快樂的時候,自己也該是多么地快樂呀!

  讀完此書,我也明白了一個道理:愛的內涵是很豐富的,除了平常的人與人之間的關愛之外,還有一種崇高的愛,那就是為民族、為國家利益而不惜犧牲生命的那種高尚的愛。這種高尚、無私的愛像一顆顆璀璨的明珠,永放光芒。


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