初中《魯濱遜漂流記》讀后感800字精選5篇
看著魯濱遜靠自己生活了28年的故事，你又有什么讀后感呢?以下是小編整理了關(guān)于初中《魯濱遜漂流記》讀后感800字精選5篇，希望你喜歡。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感800字篇一
輕輕合上書的最后一頁，我不禁被魯濱遜那種勇敢、堅強(qiáng)、堅持不懈的精神深深地震撼住了。
作者丹尼爾·笛福向我們講述了這樣的一個故事：魯濱遜因為乘船遭遇暴風(fēng)失事，孤身一人漂流到了一個荒無人煙的小島上。但陷入絕境的魯濱遜并沒有放棄希望，他開始辛勤地勞動，在荒島上開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只。他那積極的人生態(tài)度，不僅使自己生存下來，而且還救出了即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”和被壞人劫了貨船的船長大副。最后，他結(jié)束了二十八年的荒島生活，回到了英國。
讀完了這個故事，我的目光轉(zhuǎn)向了書架上的地球儀上，密密麻麻的島嶼鑲嵌在蔚藍(lán)色的大海上，而魯濱遜就曾生活在其中的某一個島上。頓時，我思緒萬千……
二十八年，整整二十八年!魯濱遜以常人難以想象的頑強(qiáng)與毅力去挑戰(zhàn)種.種困難，他一次又一次的失敗，一次又一次的憑借著自己不屈不撓的堅強(qiáng)意志和智慧戰(zhàn)勝了困難。從遇難到獲生，從獲生，到建房、生活，從孤獨寂寞的生活到找到同伴、遇上朋友，再到離開荒島回到祖國。多少的風(fēng)風(fēng)雨雨啊!魯濱遜都挺過來了!支持他堅持三十年奮斗的就是毅力!這種精神是難能可貴的!
我們是不是也應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)呢?遇到困難是不是應(yīng)該勇敢面對而不是逃避呢?想想自己，我不禁感到十分慚愧。
比如，我是個二胡愛好者。記得剛開始學(xué)習(xí)二胡的時候，我的興趣很濃，練習(xí)的曲子有簡單，每天都能自覺練習(xí)。隨著曲子難度的慢慢提高，訓(xùn)練次數(shù)也越來越多。在困難面前，我開始逃避了，面對重復(fù)多遍的練習(xí)，我開始厭煩。老師布置回家練習(xí)的曲子，我開始疏懶起來……結(jié)果呢?可想而知。面對魯濱遜，我感到慚愧。
我想：我的學(xué)習(xí)生活，不就像一片汪洋大海嗎?在知識的海洋中有驚濤駭浪，我們只有像魯濱遜一樣勇敢拼搏，戰(zhàn)勝風(fēng)浪，才能到達(dá)勝利的彼岸。這個道理在古今中外都是想通的，我們要時刻銘記。我也要吸取教訓(xùn)，讓我們一起向魯濱遜學(xué)習(xí)，不畏艱難地占領(lǐng)知識高地吧!
初中《魯濱遜漂流記》讀后感800字篇二
不久前，我剛剛讀完了一本書，它就是被譽為“現(xiàn)代小說之父”的英國作家笛福的得意之作——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》主要講的是主人公魯濱遜?？肆_索不聽父命，出海航行。一次，他所乘的船只遭遇了風(fēng)暴，他和船上的人用一只小艇得以逃生。還有一次，他被土爾其海盜抓獲，但是他憑著聰明才智，再次逃生。在他逃亡的路上，一位好心的船長救了他并把他帶到巴西。在那里，魯濱遜有了自己的種植園，過上了富足的生活。可是好景不長，魯濱遜和其他人去收購黑人的路上，船只遇上風(fēng)暴觸礁，船上的人全部遇難，在一個荒島上，只有魯濱遜幸存下來，海浪把他卷上了沙灘。在經(jīng)歷了絕望和恐懼之后，魯濱遜動手建造了一只小木筏，將原來破船上的東西運下來。接下來，他又趕在天黑之前，在一處小山坡附近搭好了個簡易帳篷，他還用木箱和木頭搭好了一道城墻。在隨后的二十八年里，他一個人生活在島上，還學(xué)會了制作陶碗，播種小麥。后來他從一群野人中救出了一名俘虜，并給他取名“星期五，三年后，一艘經(jīng)過荒島的英國船最終把他帶回了祖國。
讀完了這本書，我不禁被魯濱遜吃苦耐勞的精神和百折不撓的毅力所折服，他憑著那股不怕失敗，絕不灰心的頑強(qiáng)韌勁，在那個荒島上建立起了屬于他自己“天堂”。他在衣食住行各個方面都是花了令人難以想象的艱苦勞動：為了做一塊木板，用了四十二天的時間;為了做一條獨木舟，用了將近三個月的時間……
這樣艱苦的勞動，是常人難以承受的;這樣頑強(qiáng)的毅力，是常人難以想象的。我想換了是我，一個人能活下去嗎?別說二十八年了，就是二十八天我也不能夠，因為與他相比，我缺少了他無畏的勇氣與膽識，缺少了吃苦耐勞的精神作者曾在書里寫過這樣一句話：“害怕的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。
事實也的確如此，一個人即使身處惡劣的環(huán)境中，但他只要肯努力肯堅持，就一定會成功，就像魯濱遜，雖然最初他的處境十分惡劣，但是他靠著頑強(qiáng)的意志，聰明的頭腦，勤勞的雙手，最終把荒蕪人煙的小島改建成了一個美好舒適的樂園。
朋友，讀讀這本書吧，那豐富多彩的場景，曲折動人的情節(jié)，一定會讓你終身難忘!
初中《魯濱遜漂流記》讀后感800字篇三
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。
翻開書的第一頁：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時時處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們?！碑?dāng)我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎?可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢?
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感800字篇四
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾•笛福的代表作。它取材于一個真實的事件故事。
故事主要講述了喜歡冒險、敢于挑戰(zhàn)的魯濱遜不愿在家過閑適的生活，與船員們一起出海探險，船只不幸觸礁擱淺，只有魯賓遜一人幸存。他被海浪推到一個荒無人煙的孤島上。魯賓遜一個人在島上孤獨地生活著。直到他上島28年后的一天，一條船途經(jīng)孤島發(fā)現(xiàn)了魯賓遜。他才得以踏上回鄉(xiāng)，為自己的探險畫上了一個句號。
剛看簡介時，我不敢相信一個人在沒有食物、沒有房屋、沒有伙伴、沒有衣物的孤島上竟然可以生活28年。魯賓遜是怎么生活下來的呢?帶著好奇與疑問翻開書本，我開始與魯賓遜一起“漂流歷險”。
沒有房屋，他就從舊船上搬來了廢棄的木頭和帆布，搭了個簡易的帳篷;沒有食物，他不但用獵槍打獵，學(xué)會馴服動物，還學(xué)會用被老鼠啃過的谷殼反復(fù)播種，種出糧食;沒有伙伴，他救下一位俘擄，教會他說英語，一起合作打獵，而且給他取名叫“星期五”……
28年時光，魯賓遜雖然孤獨，但他沒有放棄希望，終于重返故鄉(xiāng)。這就是魯賓遜曲折離奇、驚險不斷的孤島漂流故事。
當(dāng)魯賓遜棲身孤島上，每天面臨大自然險惡的挑戰(zhàn)，他用自己的智慧和勇氣，憑著堅持不懈、不肯放棄的精神，戰(zhàn)勝一個又一個困難，創(chuàng)造一個又一個奇跡?？赐陼?，我很佩服魯賓遜，他是一個勇敢的人，不怕困難，經(jīng)歷無數(shù)苦難都一一被他化解;他是一個智慧的人，他小時候汲取了足夠多的知識，當(dāng)遇到困難時，這些知識就能幫助他戰(zhàn)勝困難;他是一個自信的人，他曾經(jīng)說過，只要我能游泳就不會淹死，只要我能站立就不會倒下。魯賓遜就是憑著智慧和勇氣一次又一次戰(zhàn)勝了大自然的挑戰(zhàn)。
合上書本，我遐想著，如果我是他，去了孤島，我肯定連1天都無法生活，因為我平時很少做家務(wù)、連洗衣服都笨手笨腳，更不會搭房子;如果我是他，我肯定會被餓死在荒島上，因為我不會打獵、播種;如果我是他，我肯定會放棄，因為我習(xí)慣了舒適的生活，受不了荒島惡劣的自然環(huán)境;如果我是他，我肯定會感到十分孤獨，因為我適應(yīng)了城市熱鬧的環(huán)境;如果我是他，面對困難和挑戰(zhàn)，肯定不知所措，因為我的知識還不夠多……
我想魯賓遜不肯放棄、堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，魯賓遜的勇敢也值得我學(xué)習(xí)。以后，我在學(xué)習(xí)中遇到難題時，我要像魯賓遜一樣不放棄，勇敢地用自己的智慧、用學(xué)過的知識，努力想出一個個新辦法，解決學(xué)習(xí)中一個又一個難題。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感800字篇五
不知是誰將我引入這本書，或許是他以他特殊的魔力吸引著我，是他的那份對于生活的熱愛和對于生命執(zhí)著追求吸引著我去探尋他的人生經(jīng)歷。
一次意外的觸礁事件是他從船員到牧人的身份的轉(zhuǎn)換，依靠船上僅存的糧食衣物在一個孤僻的小島上創(chuàng)造出自己一份小天地。
僅僅不論他在島上困苦的生活，單單他的精神就值得我們每一代人繼承傳播在面對死亡逼近時，他沒有向黑暗的深淵妥協(xié)，他選擇了光明，選擇從容而將強(qiáng)的活下去，不知那是他的內(nèi)心承受這多大的壓力，在現(xiàn)代這個充滿競爭的社會很多人面對著這些不是問題的問題，退卻了，選擇了結(jié)束年輕充滿朝氣的生命。恒久之前，讀到這樣一件事，鞭打著我的心靈，這件事其實并不是什么非要用到死來解決的，對于報紙中的小女孩除了對她感到十分的遺憾外，她的行為我也是不敢茍同的，在老師的批評和教育下，他認(rèn)為自己的心靈受到到了嚴(yán)重的戳傷選擇一跳樓結(jié)束自己的生命。換個角度想，如果是我們，會像她一樣嗎?或許也不會吧!如果當(dāng)初那個小女孩，能夠像魯濱遜一樣在生與死的一霎那間領(lǐng)悟到生活的真諦，光明的存在，現(xiàn)在的她，也應(yīng)該健康的生活著，所以魯濱遜漂流記帶給我們的不僅僅是心靈上的震撼，更是引領(lǐng)我們正確對待生活的一本擁有靈魂的書。
另外一點，魯濱遜的創(chuàng)造精神也是令我無比折服的，設(shè)想一下在一個沒有任何人煙，孤獨的這剩下你一個人，夜晚的篝火下只有你與野獸相伴?；蛟S僅僅是設(shè)想的這一場景就令你毛骨悚然，更何況這是一件真實的事情。
你可曾記得，魯賓遜的穿著和他打獵時所用工具嗎?他穿著的是野獸身上刨下的皮毛，在沒有布料的島上，他用皮毛代替衣服，這一點不也是所具有的創(chuàng)造精神嗎!在這個信息高速發(fā)達(dá)的時代，現(xiàn)代人所缺少的正是這一點創(chuàng)造精神，所以魯濱遜所帶給我們的也有所有精神當(dāng)中現(xiàn)代人所不可缺少的那永恒的創(chuàng)造精神。
魯賓遜啊!不知該用怎樣的筆觸來贊美你，或許任何一個詞都不足以概括你的所有功績，就讓你在歷史長河中激勵著每一代人吧!
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