2020老師在線直播教學(xué)總結(jié)心得范文5篇

　　由于疫情，教育部要求各學(xué)校延期開(kāi)學(xué)。為了保證停課不停學(xué)，很多老師都采用線上教學(xué)。這里給大家分享一些關(guān)于2020線上教學(xué)工作總結(jié)心得，供大家參考。

　　2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇1】

　　為響應(yīng)我省關(guān)于新型冠狀病毒感染疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，做到停課不停學(xué)。我校自2月10日開(kāi)始，進(jìn)行各科網(wǎng)上直播授課。一周的直播課，我體會(huì)頗多。

　　首先，直播授課充分利用信息化手段，解決了當(dāng)下停課不停學(xué)的問(wèn)題，避免人員聚集，為遏制疫情最為有效。

　　其次，直播授課可一次錄制，重復(fù)播放，學(xué)生要是有不明白的地方，或者想要復(fù)習(xí)，可以隨時(shí)播放，不受時(shí)間，地點(diǎn)等限制。直播過(guò)程，依然可以實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，有問(wèn)題可以在線解答，課下作業(yè)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)作業(yè)數(shù)量，在線批改等優(yōu)勢(shì)。

　　當(dāng)然，網(wǎng)上直播授課可能存在這些不足，比如大部分需要家長(zhǎng)輔助操作，增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān);部分自制力較弱的學(xué)生會(huì)注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果;相對(duì)于學(xué)校教學(xué)，直播課，教師無(wú)法面對(duì)學(xué)生，而且看不到屏幕后面的同學(xué)各種小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講;甚至有些同學(xué)還會(huì)中途離開(kāi)等問(wèn)題，影響教學(xué)質(zhì)量等。

　　總之疫情當(dāng)前，我們各自為戰(zhàn)，作為教師，我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧希J(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，盡力上好每一節(jié)直播課，解答好每一個(gè)問(wèn)題，做好本職工作。

　　2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇2】

　　今日做法:

　　三年級(jí)先是欣賞了一首英語(yǔ)歌曲然后課堂上指導(dǎo)完成一幅關(guān)于水果的思維導(dǎo)圖，學(xué)生整體上都很用心繪制，三年級(jí)老師放慢了講課的進(jìn)度，以歌曲或習(xí)題不斷的復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)以便更好的消化吸收。四年級(jí)完成了課堂作業(yè)和欣賞小繪本，在作業(yè)抽查中，有進(jìn)步學(xué)生也有懶惰學(xué)生后來(lái)補(bǔ)交作業(yè)，學(xué)生榜樣樹(shù)立還是很重要。老師轉(zhuǎn)發(fā)了新聞激勵(lì)學(xué)生，西南民族大學(xué)一位西藏那曲的同學(xué)在海拔5000米左右的山頂找信號(hào)上課。給學(xué)生們看了視頻，鼓勵(lì)家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生自律性。五年級(jí)老師帶學(xué)生以視頻的形式歸納總結(jié)復(fù)習(xí)第七單元的內(nèi)容。作業(yè)以視頻的形式提交，讓學(xué)生看漢語(yǔ)讀背英語(yǔ)。學(xué)生積極性很高。發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不夠好，需要再進(jìn)一步鞏固練習(xí)，糾正發(fā)音。學(xué)生們線上積極學(xué)習(xí)，輕松快樂(lè)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　效果:整體有序進(jìn)行，學(xué)生們積極學(xué)英語(yǔ)，思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)。三年級(jí)學(xué)生們的思維導(dǎo)圖用心新穎，學(xué)了一單元可以活用教材，分析整理繪制一幅幅思維導(dǎo)圖，每幅都是線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶。

　　問(wèn)題:

　　1、作業(yè)書(shū)寫(xiě)仍有字母大小寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句型錯(cuò)誤很多強(qiáng)調(diào)過(guò)不應(yīng)該錯(cuò)的;

　　2、抽問(wèn)學(xué)生效果不太好，有滯后完成現(xiàn)象;

　　3、個(gè)別學(xué)困生仍懈怠，需要特別關(guān)注。

　　方法:

　　1、作業(yè)抽查要求學(xué)生自己先檢查，不能做完就上傳，錯(cuò)誤單詞句子要落實(shí)糾正;

　　2、勤隨機(jī)點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生在課堂有危機(jī)意識(shí)，和家長(zhǎng)勤交流，關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，各地學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的學(xué)生可以轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生們看一看;

　　3、各年級(jí)以學(xué)生身心健康發(fā)展為主，創(chuàng)設(shè)有趣語(yǔ)言情景，帶著學(xué)生進(jìn)行對(duì)話和英語(yǔ)小游戲，短動(dòng)畫(huà)視頻，利用網(wǎng)絡(luò)線上繪本及趣配音等，既扣教材內(nèi)容又符合學(xué)生們年齡性格特點(diǎn)來(lái)豐富學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇3】

　　三四班王老師在孩子們看視頻的時(shí)候重陪伴，生字的指導(dǎo)和朗讀的指導(dǎo)，王老師都有提醒孩子們注意看并跟讀。讓孩子們感受到了老師一直在他們身邊，和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種要學(xué)習(xí)、應(yīng)該學(xué)習(xí)的小能量，也讓家長(zhǎng)們看到了老師的貼心，細(xì)心和精心，從而會(huì)有許多明理的家長(zhǎng)會(huì)積極地和老師做好配合，也為我們今后的工作打下了一個(gè)良好家校彼此信任的基礎(chǔ)。還有澍濛老師，林香老師，還有我們英語(yǔ)組的姑娘們，包括體育組和美術(shù)組的老師們都注重課中的點(diǎn)評(píng)，課終的激勵(lì)。每個(gè)人用心的付出，家長(zhǎng)、學(xué)生、同伴都會(huì)看在眼里。今日的努力，之后定會(huì)有回報(bào)。不抱怨，不埋怨，心懷知足的心態(tài)去盡力做好我們?cè)撟龅?，坦然面?duì)我們目前遇到的不確定因素，一切為了孩子們的成長(zhǎng)，這個(gè)春天，我們努力著!

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)組的教研可謂是深入透徹，每節(jié)課前教研，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮全組智慧的課件，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，都遵循教材，照顧學(xué)情，四位老師直播課上課語(yǔ)言都干凈流暢、條理清楚，講解通俗易懂，同時(shí)能根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生發(fā)送的信息，及時(shí)給予指導(dǎo)。每節(jié)課后，四位數(shù)學(xué)老師立馬教研，針對(duì)課堂上的問(wèn)題進(jìn)行討論。想到那句：眾人拾柴火焰高。一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧上進(jìn)的集體，可以使許多事都事半功倍。

　　低年級(jí)的小主播的展示，也是我們的亮點(diǎn)，一年級(jí)昨天結(jié)合教材結(jié)合生活，以“我愿……”為主題，讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)，學(xué)生自信大膽，這樣的鍛煉經(jīng)常進(jìn)行，對(duì)學(xué)生能力的提升有很大的幫助。知識(shí)重要，但能力更重要，我們的很多老師都在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫，比如英語(yǔ)上做思維導(dǎo)圖，和家人英語(yǔ)互動(dòng)對(duì)話，這些都是需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。

　　建議：

　　重能力的提升：課堂上容量不要太大，減少講授的時(shí)間，給孩子們自主學(xué)習(xí)，自主讀書(shū)的時(shí)間。

　　重思維的提升：讓孩子們當(dāng)小老師，給家長(zhǎng)講數(shù)學(xué)題，講故事，講收獲，評(píng)論實(shí)時(shí)等。

　　重閱讀表達(dá)：提醒孩子們多讀書(shū)，可以找時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)分享，課本上的佳句佳短，少講多讀背。

　　重鍛煉：每位老師下課的時(shí)候都要提醒孩子們運(yùn)動(dòng)做眼保健操。

　　2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇4】

　　成績(jī)：

　　1. 跨學(xué)科融合，課程開(kāi)發(fā)中心發(fā)放各年級(jí)探究課程，各年級(jí)老師能及時(shí)給予指導(dǎo)，拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　2. 各年級(jí)按上級(jí)要求縮短上課時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。

　　3. 各年級(jí)網(wǎng)上好視頻和老師在線直播相結(jié)合，直播數(shù)據(jù)監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)講學(xué)習(xí)情況，四年級(jí)做的非常到位。

　　4. 各年級(jí)充分利用釘釘新功能，批改作業(yè)用心認(rèn)真，不合格學(xué)生直接打回，評(píng)價(jià)作業(yè)語(yǔ)言激勵(lì)性強(qiáng)。

　　5. 英語(yǔ)組教研非常到位，能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣語(yǔ)言情景，帶著學(xué)生進(jìn)行對(duì)話和英語(yǔ)小游戲，短動(dòng)畫(huà)視頻，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與，全家齊上陣，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用。

　　問(wèn)題：

　　1. 學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較之前減弱，作業(yè)應(yīng)付馬虎，錯(cuò)題打回去家長(zhǎng)不及時(shí)告知，不糾錯(cuò)。

　　2. 課時(shí)縮短，學(xué)生知識(shí)掌握情況無(wú)法保證。

　　努力方向：

　　1. 家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心程度不一，孩子的差異大部分在家長(zhǎng)，做老師的只有盡心，盡心督促，提醒。

　　2. 多形式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，各種語(yǔ)言評(píng)價(jià)、測(cè)試、優(yōu)秀作業(yè)等方法齊上陣。

　　共勉：

　　我們每天準(zhǔn)備的“空中課堂”，盡力為學(xué)生的成長(zhǎng)提供多元選擇，讓學(xué)生“宅”而不“慌”，給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，他就會(huì)給你無(wú)限驚喜!有潛力的學(xué)生，給力的家長(zhǎng)!多一些方式方法，堅(jiān)持做好每日常規(guī)，相信春天花會(huì)開(kāi)，明天會(huì)更好!

　　2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇5】

　　疫情期間，根據(jù)學(xué)校學(xué)院規(guī)定與安排，西方馬克思主義課程在線授課情況匯報(bào)如下：本課為思政1801本科生專業(yè)課。綜合考慮學(xué)生情況，在中南大學(xué)“教學(xué)可視化”平臺(tái)牽引下，本課決定采用“微信群為主+QQ群為輔”的方式。“微信群”以語(yǔ)音為主，輔以視頻、圖片;QQ群主要為發(fā)布課程公告及相關(guān)資料。

　　具體是這樣操作：1，課前：建好在線平臺(tái)，提前發(fā)布課程內(nèi)容、課件、參考文獻(xiàn)，與學(xué)生商定具體時(shí)間，發(fā)揮班長(zhǎng)學(xué)委督促管理作用，及時(shí)匯報(bào)。2，正式上課：分三步。首先，班長(zhǎng)學(xué)委點(diǎn)到。其次，由教師主講，大概90分鐘左右，要求學(xué)生同步對(duì)應(yīng)課件內(nèi)容。教師控制好表達(dá)與內(nèi)容。最后，開(kāi)放討論或作業(yè)。自主發(fā)問(wèn)與點(diǎn)名提問(wèn)結(jié)合。重點(diǎn)介紹核心參考文獻(xiàn)。3，課后：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放優(yōu)勢(shì)，歡迎隨時(shí)交流。目前課程取得良好效果，在進(jìn)一步成熟與提升之中。