2020年山西中小學(xué)春季最新開學(xué)時(shí)間安排通知
2020年山西中小學(xué)春季最新開學(xué)時(shí)間安排通知
受到疫情的影響，開學(xué)時(shí)間一直都在延遲，那么，2020山西春季中小學(xué)什么時(shí)間開學(xué)呢，以下是小編給大家整理的2020年山西中小學(xué)春季最新開學(xué)時(shí)間安排通知.希望可以幫到大家
隨著疫情穩(wěn)定，截止目前我國(guó)已有25省份公布開學(xué)時(shí)間。4月1日，山西省教育廳公布了山西召開全省高校畢業(yè)年級(jí)開學(xué)準(zhǔn)備工作視頻調(diào)度會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。山西省高校本碩博畢業(yè)年級(jí)和高職高專畢業(yè)年級(jí)分別從4月10日、4月15日起錯(cuò)峰分批開學(xué)，一周內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)主體開學(xué)。各高校要精準(zhǔn)掌握所有畢業(yè)年級(jí)學(xué)生情況，確保“應(yīng)開盡開、應(yīng)返盡返”。此外，山西25萬余名高三學(xué)生已于3月25日正式復(fù)課。
山西初三年級(jí)預(yù)計(jì)4月25日開學(xué)
初三年級(jí)和中職畢業(yè)班，統(tǒng)一按4月25日做開學(xué)準(zhǔn)備，其他學(xué)段開學(xué)視疫情防控形勢(shì)，由省里統(tǒng)一安排，提前一周通知。
教育部：滿足三個(gè)條件即可開學(xué)
教育部應(yīng)對(duì)新冠疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰接受采訪時(shí)表示，開學(xué)時(shí)間需科學(xué)研判，滿足三個(gè)條件可開學(xué)：一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國(guó)家來判定的，具體可能要精準(zhǔn)到縣一級(jí)的疫情防控情況。二是社會(huì)家長(zhǎng)都認(rèn)為，或者絕大多數(shù)同意說現(xiàn)在開學(xué)是安全的。三是開學(xué)以后必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個(gè)條件以后，再來考慮什么時(shí)候開學(xué)。
學(xué)校開學(xué)前該如何做好防疫工作
《中小學(xué)校新冠疫情防控技術(shù)方案》
中小學(xué)校開學(xué)前
1. 學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。
2. 學(xué)校對(duì)全體教職員工開展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)。
3. 開學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。
4. 所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。
5. 做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)備。
6. 設(shè)立(臨時(shí))隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
7. 制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)、演練，校長(zhǎng)是本單位疫情防控第一責(zé)任人。
教育部：不能按時(shí)開學(xué)的學(xué)生接受線上管理 停課不停學(xué)
3月12日消息，近日，教育部發(fā)布了幼兒園、中小學(xué)校和高等學(xué)校新型冠狀病毒感染防控指南。中小學(xué)校的疫情防控指南明確，由于當(dāng)?shù)匾咔榉揽匦枰?，在假期結(jié)束后不能按時(shí)開學(xué)的學(xué)生，接受學(xué)校統(tǒng)一安排的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)課程，接受學(xué)校和教師線上管理，完成教師布置的課程和作業(yè)，做到停課不停學(xué)。
突如其來的疫情無疑讓在線網(wǎng)絡(luò)教育迎來意外的契機(jī)。近日，多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣布，給全國(guó)中小學(xué)生免費(fèi)的在線直播課與自學(xué)課，以配合各地中小學(xué)推遲開學(xué)的安排。當(dāng)前是在線教育公司拉新獲客的好機(jī)會(huì)。由于線下機(jī)構(gòu)普遍不能開課，家長(zhǎng)主動(dòng)轉(zhuǎn)線上，目前在線教育獲客成本已經(jīng)明顯降低。免費(fèi)課的引流效果不錯(cuò)，但后續(xù)的轉(zhuǎn)化留存需要等到疫情結(jié)束后才能下結(jié)論。
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錯(cuò)層次錯(cuò)層次，就是從幼兒園、小學(xué)、初中、高中以及大學(xué)，這五個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行分批次的開學(xué)。具體來講，就是將最需要開學(xué)的學(xué)生，比如說是高三學(xué)生以及初三學(xué)生先開學(xué)，然后是高二高一以及初二初一，然后是小學(xué)，最后是幼兒園和大學(xué)生。
之所以把幼兒園和大學(xué)生排在最后，道理也很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛變簣@的身體素質(zhì)是最弱的，并且防護(hù)意識(shí)也是最差的。大學(xué)生來自于全國(guó)各地、五湖四海，有些還是重災(zāi)區(qū) 這個(gè)需要全國(guó)戰(zhàn)疫的全面勝利。
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錯(cuò)區(qū)域最后一點(diǎn)就是錯(cuò)區(qū)域。目前，全國(guó)各個(gè)地區(qū)的疫情，并不是很一樣。湖北省首當(dāng)其沖，是最重的，然后河南、浙江、廣東也比較嚴(yán)峻，其他地區(qū)有梯次的降低。在這種情況下，就算是開學(xué)，也應(yīng)該是西藏和西北地區(qū)，這些感染患者較少的地區(qū)先開學(xué)，然后是輕災(zāi)區(qū)、重災(zāi)區(qū)逐漸普及。
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