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關(guān)于停課不停學(xué)老師線上教學(xué)總結(jié)反思1000字精選5篇

時(shí)間: 莊宇1208 分享

  突如其來(lái)的疫情,讓線上教學(xué)成了最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序影響所采取的措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。這里給大家分享一些關(guān)于老師線上教學(xué)總結(jié)范文,供大家參考。

  2020疫情老師線上教學(xué)總結(jié)反思【篇1】

  由于對(duì)新冠病毒仍處于重要的防控期,傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法正常開(kāi)展。根據(jù)省教育廳和宿州學(xué)院相關(guān)文件指示,本著“停課不停學(xué)”原則,學(xué)校鼓勵(lì)老師積極探索線上教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)校要求谷玉葉老師積極準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)線上教學(xué)技能,經(jīng)過(guò)多次嘗試,主要采取“學(xué)習(xí)通+QQ群”模式,進(jìn)行線上教學(xué)。

  一、開(kāi)課前充分準(zhǔn)備

  1.利用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)建課。在正式開(kāi)學(xué)前,根據(jù)超星學(xué)習(xí)通的建課指南,利用學(xué)習(xí)通已有資源(示范教學(xué)包)迅速建立“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程基本框架。為了更好的給學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)效果,在“視頻資源”板塊添加了兩部分的內(nèi)容,一是借鑒示范教學(xué)包中已有名師講解視頻,根據(jù)本人教學(xué)需求對(duì)相應(yīng)的教學(xué)視頻進(jìn)行剪輯調(diào)整,已備使用;二是采用“EV錄屏”軟件提前錄制“課程PPT+語(yǔ)音”的本人講解視頻,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行講解;除視頻資源外,本人又整理了教學(xué)課件、教學(xué)案例等內(nèi)容提前上傳到系統(tǒng)中;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提前設(shè)置好討論題、章節(jié)作業(yè)等充實(shí)課程內(nèi)容拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資料,供學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

  2.利用QQ平臺(tái)建立課程教學(xué)答疑交流群。在正式開(kāi)學(xué)前,學(xué)習(xí)通平臺(tái)已經(jīng)出現(xiàn)人多時(shí)卡頓現(xiàn)象,為了確保教學(xué)過(guò)程中能夠順利和學(xué)生溝通、交流,保障教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行,本人又建立中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)答疑交流QQ群(根據(jù)課表安排,以教學(xué)班級(jí)為單位,建立三個(gè)班群)。通過(guò)學(xué)習(xí)通發(fā)布加群通知,確保每位學(xué)生均已加入對(duì)應(yīng)班群。同時(shí)建立一個(gè)學(xué)委群以備教學(xué)輔助之需。

  二、教學(xué)中抓實(shí)過(guò)程

  1.提前進(jìn)入教室,避免網(wǎng)絡(luò)擁堵。為避免上課前網(wǎng)絡(luò)擁堵,提醒學(xué)生正式上課前十分鐘打開(kāi)學(xué)習(xí)通進(jìn)入課程、打開(kāi)QQ群關(guān)注群信息。利用教學(xué)答疑交流QQ群, 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)通課程內(nèi)容的學(xué)習(xí):閱讀“教材”——觀看“視頻資源”等。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)步驟和學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2.利用QQ群“分享屏幕”功能,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解。在教學(xué)過(guò)程中,利用QQ群視頻通話中分享屏幕功能結(jié)合教學(xué)PPT進(jìn)行重難點(diǎn)實(shí)時(shí)講解并梳理教學(xué)要點(diǎn),幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容;為幫助學(xué)生課后更好地鞏固和復(fù)習(xí)課程知識(shí)點(diǎn),把整理后的教材重點(diǎn)內(nèi)容(標(biāo)紅強(qiáng)調(diào))和自己手寫的課程知識(shí)框架,分享給學(xué)生,以便于其課下復(fù)習(xí)。

  3.通過(guò)課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生全程參與教學(xué)。在學(xué)生觀看教學(xué)資源后,利用學(xué)習(xí)通發(fā)布“討論”,采取“搶答”、“隨機(jī)抽取”等不同方式調(diào)動(dòng)課堂氣氛,及時(shí)對(duì)回答比較全面的給與點(diǎn)贊和總結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

  三、課后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)和意見(jiàn),谷玉葉老師不斷總結(jié)線上教學(xué)中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)反饋給學(xué)生、學(xué)院,與同行交流,努力改善教學(xué)各環(huán)節(jié),讓學(xué)生在課堂上有更多的獲得感。

  1.教學(xué)時(shí)學(xué)生反映QQ實(shí)時(shí)教學(xué)可以利用直播間功能,減少噪音雜音。但通過(guò)嘗試,效果不如實(shí)時(shí)分享屏幕,分享屏幕能讓學(xué)生更直接的邊聽(tīng)講解邊看PPT。為維持好線上上課紀(jì)律,避免實(shí)時(shí)分享屏幕時(shí)學(xué)生端聲音印象教學(xué),1.提醒學(xué)生在老師講解時(shí)關(guān)閉麥克風(fēng);2.教師在知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)設(shè)置全員靜音,減少噪音雜音,在互動(dòng)環(huán)節(jié)再取消全員靜音。

  2.學(xué)習(xí)通發(fā)布的任務(wù)有時(shí)會(huì)因網(wǎng)速原因有延遲,導(dǎo)致學(xué)生不能在上課期間完成任務(wù),所以在實(shí)際操作過(guò)程中適當(dāng)拉長(zhǎng)學(xué)習(xí)通“簽到”、“問(wèn)卷”等有效時(shí)限,放寬整體學(xué)習(xí)時(shí)限為一周,確保盡可能多的學(xué)生參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  3.在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生有提出了一些意見(jiàn)和建議,每一條谷老師都給與回復(fù)。合適的建議,老師在后期教學(xué)過(guò)程中予以落實(shí)改進(jìn);不合適的建議及時(shí)與學(xué)生溝通,說(shuō)明原因。如考慮到確保學(xué)生不偷懶、認(rèn)真完成線上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)通上傳的視頻設(shè)置“防拖拽”,有些學(xué)生提出建議取消設(shè)置,谷老師把自己設(shè)置的理由和學(xué)生溝通,得到學(xué)生認(rèn)可。

  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何保質(zhì)保量,是每位老師在教學(xué)過(guò)程中要考量的問(wèn)題,谷玉葉老師表示:“現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)比以前的課堂教學(xué)更加辛苦,但不覺(jué)得辛苦是白費(fèi)的,在探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式上花費(fèi)很多精力是非常值得的,因?yàn)椴粌H僅為了現(xiàn)階段上好線上課程;在以后的課堂教學(xué)中積極開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐、混合式教學(xué)模式的應(yīng)用,提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)效果也是有幫助的?!?/p>

  2020疫情老師線上教學(xué)總結(jié)反思【篇2】

  這是從事教師行業(yè)的第一次線上教學(xué),剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張,不過(guò)看到同學(xué)們“加油”的字眼,以及積極的反饋,我的狀態(tài)也越來(lái)越在線了。顧名思義,線上教學(xué)是特殊時(shí)期的一種特殊陪伴,孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課,更主要是有家長(zhǎng)的陪伴,為開(kāi)學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。

  來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的收獲吧!我從網(wǎng)上瀏覽教學(xué)設(shè)計(jì),從朋友圈搜集各種相關(guān)有用資源,認(rèn)真看手里有的教輔資料。在線上教學(xué)備課中,我分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備課:第一,首先利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),感知教材,理解教材,進(jìn)而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。第二,基于對(duì)教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的感知、理解和掌握,進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì):新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),穿插游戲的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)及深入理解課文的問(wèn)題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等等。第三,根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)及所掌握的教學(xué)重難點(diǎn)搜集資料、圖片等進(jìn)行課件的制作編輯。自己認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí),努力讓學(xué)生形成預(yù)習(xí)自動(dòng)化。通過(guò)直播、發(fā)信息等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,促使教育方向一致,加強(qiáng)教育合力的作用。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在線直播,課下自習(xí)等多種形式鞏固知識(shí),使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)。

  開(kāi)學(xué)后為了避免學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)枯燥乏味,會(huì)精心設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)再次講解重點(diǎn)知識(shí),讓每個(gè)孩子充分參與其中。在鞏固知識(shí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也再次體會(huì)成功的喜悅。力求達(dá)到溫故知新的效果。同時(shí),我也希望把線上教學(xué)發(fā)揮出最大的作用,讓孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)后能有所收獲,不耽誤正常的教學(xué)計(jì)劃。目前同學(xué)們對(duì)這種方式挺認(rèn)可的,大多數(shù)同學(xué)都能積極配合老師的工作,我也會(huì)讓線上教學(xué)精益求精、有所創(chuàng)新,達(dá)到雙贏的效果。

  2020疫情老師線上教學(xué)總結(jié)反思【篇3】

  線上課堂已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間了,從開(kāi)始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境,相信我們每個(gè)人都有自己的想法,怎樣讓孩子們?cè)谟邢薜木€上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識(shí)和能力,我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容。

  首先,從教材出發(fā),根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀,我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,選擇好內(nèi)容后,思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo),而不是講授知識(shí),傳統(tǒng)的課堂中,師生互動(dòng),老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情,課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo),線上授課老師在電腦的這端,學(xué)生們?cè)陔娔X的另一端,老師是對(duì)著電腦屏幕授課,無(wú)法及時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此,純粹的講知識(shí)性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以,課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。

  我在教學(xué)時(shí)使用QQ屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻,在播放的同時(shí)邊暫停邊講解,讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)懂。在講解完新課之后練習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)解答,檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),和學(xué)生不能直接問(wèn)答,在上課的時(shí)候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問(wèn)題,每個(gè)學(xué)生都提問(wèn)到,根據(jù)回答來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如果有問(wèn)題再進(jìn)行講解,要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。有時(shí)候課程結(jié)束后,給學(xué)生屏幕分享廣播操進(jìn)行鍛煉,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也鍛煉身體,身心愉悅。教學(xué)效果學(xué)生和家長(zhǎng)反映良好。

  線上課堂還在持續(xù)中,我們親愛(ài)的各位老師同樣沒(méi)有停下思考的腳步,加油!

  2020疫情老師線上教學(xué)總結(jié)反思【篇4】

  為了總結(jié)反思學(xué)校前期線上教學(xué)開(kāi)展情況,促進(jìn)線上教學(xué)與深度學(xué)習(xí)的進(jìn)一步融合,3月13日,新惠七中利用“企業(yè)微信”的“視頻會(huì)議”,分別組織七八年級(jí)班主任、地生教師及教研組長(zhǎng)、九年級(jí)組全體教師開(kāi)展了線上教學(xué)交流研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由孟慶中校長(zhǎng)倡導(dǎo),由王春艷同志主持,教導(dǎo)處、科研處全體成員全程參與互動(dòng)交流。

  一、統(tǒng)一思想,迎難而上

  一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情使“宅”成了2020年初的關(guān)鍵詞,新冠病毒改變了師生教與學(xué)的軌跡,這對(duì)全體師生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次全新的挑戰(zhàn)。新惠七中所有教師從2月10日至今(有的老師甚至更早),在學(xué)校的總體安排下,在各位班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,全力以赴提前備課、制作課件、錄制微課……在別人還沉浸在假期模式時(shí),我們選擇了迎難而上。

  按教育局的通知精神,3月2日線上授課正式開(kāi)始。老師們經(jīng)歷了最初的迷茫、恐慌、忐忑到如今的順暢、自然、從容;逐漸由“十八線主播”成長(zhǎng)為“新生代網(wǎng)紅”。特殊時(shí)期,老師們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)統(tǒng)一思想、克服困難,成為家長(zhǎng)、學(xué)生最信賴的"線上逆行者”。

  二、勇挑重?fù)?dān),無(wú)私奉獻(xiàn)

  會(huì)上,王校長(zhǎng)首先對(duì)老師們齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神表示了誠(chéng)摯的謝意:有的老師自己孩子還小,就每天等孩子睡著了,再到學(xué)校微信群學(xué)習(xí)線上教學(xué)相關(guān)知識(shí);有的老師利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)了多種直播軟件;有的班主任從早到晚全天候線上跟班;有的班主任“德育先行”組織的活動(dòng)有聲有色......每天,都有不少學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)校的線上教學(xué)調(diào)查反饋單上,寫下他們對(duì)學(xué)校對(duì)老師的無(wú)比感激和敬意。

  這,就是“七中精神”的又一次詮釋。這,就是七中人的又一張答卷。特殊時(shí)期,我們勇挑重?fù)?dān),無(wú)私奉獻(xiàn)!

  三、分析建議,精益求精

  王校長(zhǎng)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,指出了這兩周的線上教學(xué)存在的主要問(wèn)題:

  只關(guān)注上線率,忽視了實(shí)際效果;只注重單兵教學(xué),忽視了協(xié)同作戰(zhàn);只看到組織教學(xué)的困難,忽視了方式方法的思考;只重視任務(wù)安排,忽視了檢查落實(shí);只傾心知識(shí)教學(xué),忽視了興趣激發(fā);只顧教教材,忽略了與疫情防控的鏈接。

  針對(duì)具體問(wèn)題,她中肯地對(duì)老師們提出幾點(diǎn)建議和要求:

  (一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),負(fù)重前行。

  開(kāi)學(xué)時(shí)間還不確定,我們必須沉下心來(lái)做好各項(xiàng)教學(xué)工作,一定要合理規(guī)劃自己的學(xué)科教學(xué),不可推卸責(zé)任。特殊時(shí)期特殊考驗(yàn)特殊任務(wù)特別應(yīng)對(duì)。

  要看清差距,分層教學(xué)。因?qū)W習(xí)條件、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、家校配合等綜合因素,我們必須從學(xué)生實(shí)情出發(fā),分層教學(xué)、扶差培優(yōu)。對(duì)不能完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),班主任和科任教師都要做到心中有數(shù)。

  (二)明確目標(biāo),清晰規(guī)劃

  深度備課,整合資源。一方面搜集教學(xué)素材,另一方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源整合,所選內(nèi)容必須適合本班學(xué)情,學(xué)什么?怎么學(xué)?達(dá)到什么目標(biāo)?杜絕隨意性的“拿來(lái)主義”,把該會(huì)的讓學(xué)生學(xué)會(huì)。

  精心研究,務(wù)實(shí)高效。一是研究“線上”與“線下”教學(xué)的區(qū)別。要做到目標(biāo)明確,內(nèi)容豐富,要求具體,用學(xué)科活動(dòng)激發(fā)學(xué)生自主探究,增強(qiáng)線上學(xué)習(xí)效率;二是明確課標(biāo)要求,研究中考命題新動(dòng)態(tài),要有基本的預(yù)案,做好取舍、選擇,保證最好的教學(xué)效果;三是注重研究教法,要通過(guò)深度備課,精心設(shè)計(jì)任務(wù)單,用心診斷學(xué)生在線上學(xué)習(xí)時(shí)遇到的各種問(wèn)題,通過(guò)耐心的傾聽(tīng)與引領(lǐng),指導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。。

  (三)注重對(duì)學(xué)生的思想管理與勵(lì)志教育。

  要充分認(rèn)識(shí)到:線上教學(xué),管不住學(xué)生的思想就管不住學(xué)生的一切。一是德育勵(lì)志先行。充分利用赤峰教育智慧云平臺(tái)提供的生動(dòng)的教學(xué)案例,在對(duì)比中、反思中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行興奮點(diǎn)的激發(fā),教育學(xué)生珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí),激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二是思想態(tài)度跟上。發(fā)揮線上學(xué)習(xí)共同體的榜樣力量與互助作用,始終鼓勵(lì)學(xué)生積極觀察思考,嚴(yán)格自律。三是重視心理健康教育。班主任利用平臺(tái)資源每周至少開(kāi)一次班會(huì)。四是繼續(xù)做好勞動(dòng)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  在這場(chǎng)疫情里,停課不停學(xué)給教育提供了全新的課題,給教師提供了專業(yè)成長(zhǎng)的新平臺(tái),也給了孩子們的成長(zhǎng)提供了更多的可能性。無(wú)論是學(xué)校和教師,還是學(xué)生和家長(zhǎng),都必須在這場(chǎng)疫情里,重新定位自己的職責(zé)與擔(dān)當(dāng),重新思考怎樣實(shí)現(xiàn)全人教育,怎樣關(guān)注心智的發(fā)展。

  我們?cè)诰€上教學(xué)教師角色的重新定位與師生關(guān)系的重新構(gòu)建的基礎(chǔ)上,在全新的“教”與“學(xué)”的行動(dòng)中不斷反思、不斷成長(zhǎng)。

  非常戰(zhàn)“疫”,七中人直面挑戰(zhàn),向陽(yáng)而生……

  2020疫情老師線上教學(xué)總結(jié)反思【篇5】

  為貫徹落實(shí)教育部、教育廳關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知精神和我院《關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》等有關(guān)要求,為實(shí)現(xiàn)推遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué),停課不停教”,確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)在線教學(xué)組織與管理工作,我系多措并舉,全力做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

  一、成立“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)”組織領(lǐng)導(dǎo)小組

  根據(jù)學(xué)院《2020年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作方案》等文件精神,針對(duì)疫情防控工作實(shí)際,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,利用信息化手段實(shí)施在線授課(聽(tīng)課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng),消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響,確保教育教學(xué)效果,按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),特成立“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)”組織領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)督查工作,以確保各項(xiàng)教學(xué)工作順利開(kāi)展。

  二、全力做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備工作

  1、2月5日,我系成立了“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)”組織領(lǐng)導(dǎo)小組,并對(duì)全系教師傳達(dá)了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課的通知,組織教師積極備課,提前準(zhǔn)備,把課程資料傳入學(xué)習(xí)的平臺(tái),并要求把重點(diǎn)宣傳普及新型肺炎防控知識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和健康教育作為開(kāi)學(xué)“第一課”。

  2、全面梳理本學(xué)期課程、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照正常課表進(jìn)行上課,以超星爾雅及學(xué)銀在線為主,中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)、騰訊會(huì)議、云班課等各種線上及學(xué)習(xí)的平臺(tái)資源學(xué)習(xí)為輔,還有QQ建群、微信建群、釘釘?shù)龋谡n方式靈活多樣。部分無(wú)法進(jìn)行線上教學(xué)的課程,任課老師申請(qǐng)延期開(kāi)課,在學(xué)生返校后進(jìn)行補(bǔ)課。

  3、注重培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上聽(tīng)課及自主學(xué)習(xí)的能力,確保每位同學(xué)都能夠參與到線上學(xué)習(xí)中。

  三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)察

  1、每天固定時(shí)間統(tǒng)計(jì)當(dāng)天參與網(wǎng)絡(luò)授課老師的上課情況,每天上報(bào)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表,并保存數(shù)據(jù)。包括組織簽到、教學(xué)內(nèi)容、上課過(guò)程、上課互動(dòng)、作業(yè)布置和批改情況等。

  2、利用超星教學(xué)管理大數(shù)據(jù)平臺(tái),對(duì)學(xué)生出勤率、課堂活躍度、教師資源上傳數(shù)量、活動(dòng)上傳數(shù)量等數(shù)據(jù)進(jìn)行公布,進(jìn)而督促教師做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

  四、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果明顯

  1、我系路曉娟老師、李暉老師、董才源老師、劉慶國(guó)老師、剻雪婷老師等多位老師利用騰訊會(huì)議、超星等平臺(tái)進(jìn)行直播授課,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播課程,與學(xué)生進(jìn)行直播互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來(lái)。

  2、通過(guò)上傳資料、直播與線上精品資源的等多種授課方式結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取得了良好效果。


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