2020黨員干部學習西遷精神心得體會感想范文5篇
"西遷精神"是在1956年交通大學由上海遷往西安的過程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財富。學習完西遷精神以后，你有什么感悟呢?以下是小編整理了關于2020黨員干部學習西遷精神心得體會感想范文5篇，希望你喜歡。
黨員干部學習西遷精神心得體會感想篇一
為積極響應黨中央的號召，老一輩交大人背負著祖國跟人民期望，告別繁華的上海，義無反顧的踏上開往西北的列車，踐行――“向科學進軍，建設大西北”的精神，使在場的每個人感動，對他們產生由衷的敬佩。西遷精神內涵是“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創(chuàng)業(yè)”。西遷精神現在仍然適用于我們。
翻看“西遷”的始末，了解“西遷精神”的由來，不由對62年前，數千名交大師生響應國家號召，告別繁華上海、扎根古都西安，為國家建設、為西部的文教事業(yè)奉獻出青春年華的最可愛、可敬之人肅然起敬。
“西遷精神”，胸懷大局有擔當。西安交大“西遷”不僅僅是一次空間的轉移，也是響應黨的號召為建設祖國西部而無私奉獻的壯麗凱歌。學習他們堅決擁護黨和國家的方針政策，積極響應黨的號召，愛黨報國的使命擔當，服務人民的家國情懷。始終把人民群眾的利益放在首位，胸懷人民，胸懷祖國，有擔當，有抱負，將一腔熱血散布在祖國最“干涸”大地上。
學“西遷精神”，無私奉獻樹標桿。西安交大的全體教職工，無一例外的把建設西部、建設祖國作為畢生追求，扎根西安，獻身大西北。熱工先驅陳大燮、數學家張鴻等等，一批批西遷人都在默默無聞，潤物無聲的燃燒自己。
“西遷精神”在當時是一代人的集體選擇。作為西部大開發(fā)的先行者，各類人才們表現出來的對事業(yè)、理想的熱愛，以及胸懷大局的家國情懷，令我深受感動。“西遷精神”激勵著我們敢為人先、克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激發(fā)了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感。作為一名基層普通黨員，我時刻以優(yōu)秀黨員的標準要求自己，繼承和發(fā)揚西遷精神，堅定共產主義理想信念，全心全意為人民服務，加強學習，提高業(yè)務水平。
“西遷精神”只是無數為國家繁榮富強奮斗的中國人的一個縮影，還有許多同西遷人一樣用盡了整個生命肩負起建設祖國，扎根西部，扎根基層的使命，我們立志要學習“西遷精神”，扎根基層，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，切實肩負起新時代的歷史使命——決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗!
向老一輩西遷的革命前輩們致敬。
黨員干部學習西遷精神心得體會感想篇二
從上海交大西遷至西安，歷經一年西安交大有了初成型的樣子。而西遷不僅僅遷走了物品，更遷走了精神。
無論在多么艱苦的環(huán)境下，他們都刻苦學習;無論是老師還是學生，都在為自己的夢想而努力奮斗。老師們放棄了安逸的生活從而西遷，選擇跟從學生們，其中多位老師還收到了黨的來信，信中說到為了促進西部文化教育，選擇一批同志進行西遷。那時他們的宗旨就是“黨說什么我們就做什么，刻不容緩。”這也印證了西遷精神里的“愛國”。
讓我印象深刻的是那些優(yōu)秀的老師們，在那種艱苦的環(huán)境下，刻苦鉆研科學，一生投身于學習，其中還有老師獲得了諾貝爾獎，就在這一天天的疲勞積攢下，身體備受壓力，最后連生命也奉獻給了祖國，這對任何老師，學生，他的家人朋友，無疑是巨大的悲痛。
后來，2017年12月，習近平總書記對15位交大教授的來信作出重要指示，希望老師們傳承好西遷精神。這里的西遷精神指“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創(chuàng)業(yè)"。然而，西遷精神深深感動著每一位西交學子，也感動著我們。西遷精神正是老一輩的交大人在青年時期，響應黨的號召，滿懷家國情懷，義無反顧地將青春夢想投入到國家建設中，為人民奉獻自己的青春年華的真實寫照。
西遷精神已成為西安交大獨有的氣質與節(jié)操。西交學子將”西遷往事“這一段歷史牢記于心，時刻提醒自己，幸福生活都是奮斗出來的。老一輩交大人為西部發(fā)展和國家建設培養(yǎng)出一代又一代的高素質人才。
“天將降大任于斯人，必先苦其心智，勞其筋骨?！睙o論是西交學子還是未步入大學的我們，都應將“西遷精神”牢記于心。將西遷精神發(fā)揚光大，用于擔負起新時代的重任，為西部發(fā)展，國家建設奉獻自己的智慧與力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗努力，不忘初心，牢記使命!
黨員干部學習西遷精神心得體會感想篇三
“西遷精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財富，是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統和寶貴財富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊”。交大人迅速響應國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。
他們給我們的箴言是，永遠要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考，在民族的大局下行動。
“西遷精神”是交大人的驕傲，它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設史，中國高等教育頑強的拓荒史，是我們時代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內心，推動我們內省，更要把帶著前行者汗水的精神財富交給我們的孩子。我所在的學校，是一所有著百年歷史的學校，是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說，歷史是深沉的教育，歷史是莊嚴的洗禮。在歷史里，有穩(wěn)定我們內心的力量。“西遷精神”也將成為我們和我們孩子內心的穩(wěn)定器。在教育課程上，要遵循學生年齡特點和認知規(guī)律，把傳統和現代銜接，以弘揚中華優(yōu)秀傳統文化為抓手，將家國情懷的培育融入學校教育教學和課程建設之中。潛移默化地將家國情懷和使命意識根植于學生的心中，溶于血液，培育學生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。
重溫“西遷精神”，溫故一段輝煌的奮斗史，那決絕的勇氣，那建設者的汗水、那校園飛揚的歌聲似乎觸手可及。教師要真正甘于奉獻，擁有教育情懷。60多年前，一大批教師“踏歌向西”，他們沒有計較個人的得失，在他們看來，教育從不是追求錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對教師、對教育發(fā)自內心的愛、自我的職業(yè)認同感和幸福感。
對于我們這些躬身從事基礎教育實踐的教師來說，不僅應該從這些輝煌的歷史里收獲感動，更應該從中激起我們奮斗的勇氣，把我們的汗水流在新時代建設的“工地”上。時代厚待我，我亦要厚愛時代?！斑x擇了清華，就選擇了一生的責任”。這是我們內心的律令，這是我們莊嚴的使命：我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料，以“篳路藍縷，以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神，開啟我們教育事業(yè)的新時代。
黨員干部學習西遷精神心得體會感想篇四
64年前，交大人響應黨的號召，聽從黨的指揮，主體西遷，在大西北開始了艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程。我們要始終持黨的領導，高揚“四個主義”旗幟，傳承西遷精神，在新時代為西遷精神賦予新的時代意義。
作為新時代的西遷人，我們要把求真務實作為人生的航標，把修德明辨作為成長的風帆，弘揚學術精神，矢志追求真理。在保證課內學習的基礎上開展課外學習，在注重文本知識學習的同時強調對社會文化的體悟，用思考開啟通往智慧的大門，做專業(yè)知識扎實、綜合素質全面的新時代優(yōu)秀人才。
“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，是母校留給所有交大人的“傳家寶”。從黃浦江畔到古都西安，一代代交大人在陜西這片黃土地用無數可歌可泣的英雄事跡，譜寫了屬于交大人的輝煌。作為新時代的西遷人，我們要繼承和發(fā)揚先輩們的優(yōu)良傳統，不畏困難、艱苦奮斗，扎根西部、服務國家，用實際行動為西遷精神注入新的生機與活力。
站在歷史與未來的交匯點，偉大事業(yè)需要我們弘揚傳承，責任擔當需要我們肩負前行，美好未來需要我們奮勇拼搏。我們一定要把西遷精神學習好、傳承好、弘揚好，創(chuàng)造更大的業(yè)績、做出更大的貢獻，為西遷精神注入新的時代內涵。
去年的時候，我有幸參觀一次創(chuàng)新港，聽到有些同學說“因為創(chuàng)新港，自己突然有了考研的想法”，這是大家對創(chuàng)新港的肯定，對創(chuàng)新港的期望。當看到一架架高架聳立，當看到一個個工人揮汗如雨，當聽到負責人的認真講解，心中不由地感嘆創(chuàng)新港的偉大，期待交大的騰飛。創(chuàng)新港的建立正是交大西遷精神的體現，是交大扎根西部，響應國家號召，開發(fā)西部的又一項壯舉。相信創(chuàng)新港定會成為中國西部的一顆明珠，在新絲綢之路的中心，綻放自己最耀眼的光芒!相信西遷精神定會在我們這代交大人的努力下，在新時代被賦予新的意義!
黨員干部學習西遷精神心得體會感想篇五
交通大學西遷，是一次響應祖國號召、跨越大半個中國的“行軍”。1956年，面對“交大西遷”的戰(zhàn)略部署，師生們義無反顧登上列車，從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的黃土地。不到半年，6000多名交大人匯聚西安;僅一年多，新校園從麥田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成為祖國西部的科技高地，累計培養(yǎng)大學生23.6萬余名，投身西部建設者達10萬人之眾。
那時候搬遷過程異常艱苦，但是師生們都努力克服了。他們一邊搬遷、一邊上課，做到搬遷學習兩不誤。當然類似交大這樣的遷徙故事絕非個例。“到農村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去”，是當年一代人的集體選擇。為“備戰(zhàn)備荒”，數以千萬計的建設者奔赴“三線”地區(qū)，內地工業(yè)產值的比重顯著上升;為開墾戍邊，百萬“知青”向人跡罕至的東北荒原進發(fā)，“北大荒”變成“北大倉”;為研發(fā)“兩彈一星”，一大批科技精英隱姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻兒”，終于石破天驚蘑菇云沖天而起……軍人、農民、知識青年、科學家，他們的身份或許不同，但都投身時代洪流，去往祖國最需要的地方，用青春書寫了那段中國人篳路藍縷、艱苦卓絕的奮斗史。
祖國大地的滄桑巨變印證著建設者的豐功偉績，亦是一座永恒的精神紀念館。把個人得失放在國家利益后面，把個人選擇融于國家需要之中，其實是一種自主選擇。這種選擇，鑒照著對祖國的深情大愛、對時代的如火熱忱，永遠在民族的精神星空中熠熠生輝。雖然，西遷故事距今已遠，但西遷精神絕不能丟。
眺望前路，讓我們傳承好“西遷精神”，將個人的奮斗步伐深深刻印在國家發(fā)展歷程之中，建功立業(yè)、再創(chuàng)榮光!
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