《逆行的魚》讀后感心得5篇
《逆行的魚》讀后感怎么寫？《逆行的魚》作者利用擬人的修辭手法，完整的、生動(dòng)的描繪出來了在動(dòng)物眼中的世界。下面是小編給大家整理的《逆行的魚》讀后感心得5篇_《逆行的魚》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《逆行的魚》讀后感篇一
水從高原由西向東流著，渤?？诘囊粭l魚逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會(huì)兒沖過淺灘，一會(huì)兒劃過激流，它穿過湖泊中的層層漁網(wǎng)，也躲過了無數(shù)水鳥的追逐，它逆行通過的壺口瀑布，堪稱奇跡;它穿過水流湍急的青銅峽谷，博得魚兒們的眾聲喝彩，它不斷地游，最后穿過山澗，擠過石隙，游上了高原，然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被結(jié)成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢，有人認(rèn)出這是渤?？诘聂~。
一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，穿得遠(yuǎn)，穿得長，穿得久。
一位老者卻為之嘆息，它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。
我寧愿做那條勇敢的魚。
如果只是帶著試試看的心態(tài)，那么最后只會(huì)以失敗而告終。嘗試純粹是一種借口，還沒有做就已經(jīng)找好了退路。所以，面對理想，只有兩種選擇：做，或者不做。而做，至少還有50%的可能性分給了成功。
那魚是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著他的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以在渤海灣活得更久，但它只能溶于大海，做無名的一尾，終老之后尸沉海底。
如果渤海灣曾經(jīng)真的有這樣一條魚，我寧愿做那條勇敢的魚。
可現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)后那樣的一條魚嗎?
我們乘坐進(jìn)藏列車，大概需要50個(gè)小時(shí)就能從沿海地區(qū)到達(dá)唐古拉山口。列車以120km/h飛速奔馳，我們在車中以“坐地日行八萬里”之勢，也可以輕而易舉的去到唐古拉山口?？墒?，忽略掉火車的存在，又有幾個(gè)人能夠徒步走完由渤海灣到唐古拉山的旅程?更何況一條逆流而行的魚：水的阻力遠(yuǎn)大于空氣的阻力，巨大的體能消耗，不可能保證日夜兼程;它沒有面包和罐頭，就必須停下來尋覓可食的魚蝦;然而它在水中，逆水行舟，不進(jìn)則退，何況一條小小的魚，豈不是退得更快?
且不說自身帶來的困難，就當(dāng)它是一條被信念和沖動(dòng)蒙蔽了頭腦的魚，就當(dāng)它已經(jīng)在逆行中忘我，不知道疲憊和饑餓，一路上不停歇，全速前進(jìn)，那它也要面對地理?xiàng)l件帶來的的難題：中國的地勢西高東低，呈階梯狀分布，它要到達(dá)唐古拉山，就必須登上階梯。有些地方的地勢逐漸下降，而大多數(shù)地方則是以瀑布的形勢下降。那條逆行的魚，就算它是一條名副其實(shí)的飛魚，也最多只能飛起水面十幾米，而它怎樣才能“飛”上落差足有三十米之高的壺口瀑布呢?
所以，我說并沒有一條逆流而行到唐古拉山口的魚，而一條魚在唐古拉山的存在，也許只是一次強(qiáng)烈地質(zhì)變化的后果：數(shù)億年前，唐古拉山還在海平面之下，突如其來了的亞歐版塊碰撞擠壓，使原本在水中歡快游泳的魚脫離的水面，“游”到了山峰上，山上的低溫使它結(jié)成了冰塊，它的后代也隨著時(shí)間的推移，在現(xiàn)在的渤海灣定居。以至在數(shù)億年以后人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，誤以為是從渤海灣逆流游來的英雄。
因此，我所要學(xué)的，不只是故事中逆行的魚的勇敢，更是對真理的探求。
《逆行的魚》讀后感篇二
這本書讓我印象最深的是“貓和我”這個(gè)故事。雖然這本書中有許多動(dòng)物的感人的事跡，但我還是不能忘懷這個(gè)故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅(qū)趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運(yùn)，原本，我以為貓會(huì)快快樂樂的活到死。可是，它的主人卻因?yàn)橐淮尾幻鞑话椎摹半u雛被偷”事件而懷疑貓。但是，誰又料到這只貓根本沒有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認(rèn)為，這個(gè)故事不僅反映了貓的忠誠，而且還在暗示著人。人因?yàn)闆_動(dòng)，而不惜殺死一條生命。這樣的行為，實(shí)屬愚蠢。
其次，就是“灰利在前我在后”這個(gè)故事。故事中的灰利是一只狗。同“貓和我”一樣，這只狗也是有著悲慘的命運(yùn)。這次的悲慘，不是因?yàn)樗闹魅耍且驗(yàn)樗哪甏??；依闹魅岁P(guān)系很好，每天的午飯，灰利都會(huì)得到一半。但是，在那個(gè)特殊的年代，那種特殊的人，那種一點(diǎn)都不公平的規(guī)則，灰利就沒能幸免。我為灰利的命運(yùn)感到不公，又為它而感到可惜。
再其次，就是“跛腳羊”了。跛腳羊跟前兩個(gè)故事的動(dòng)物一樣，都是非常悲慘的命運(yùn)。它一出生，仿佛就暗示著它的一生不會(huì)有好運(yùn)。搶不到自己媽媽的奶，只能看著別的兄弟姐妹吃奶。但是，它卻意外地獲得了主人的眷顧。我本以為這只羊在見到兄弟姐妹那樣的情景后會(huì)對其他的羊不屑一顧，然而，我錯(cuò)了。在遇到水源時(shí)，它必須等其他羊過來它才肯飲。這是多么偉大的一種精神啊，甚至連有些人類都不具備。結(jié)果，在一次不小心中，它慘死在了別人的刀下。
永遠(yuǎn)都不要覺得動(dòng)物不如人類，人類，有時(shí)候甚至比不上動(dòng)物……
《逆行的魚》讀后感篇三
在這篇《逆行的魚》里，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有情感的。
在《逆行的魚》這本書中，作者利用擬人的修辭手法，完整的，生動(dòng)的描繪出來了在動(dòng)物眼中的世界。在這本書里，幾乎沒有一篇文章是講述人的心理世界的，作者想通過這樣的寫法來寫出人與動(dòng)物之間的關(guān)系是均衡的，不是不一樣的。這本書里處處都有動(dòng)物的身影。這些動(dòng)物都和人一樣，富含情感。它們也會(huì)愛和恨以及其他的人類都擁有的情感。情感是所有活物都擁有的東西。在這本書里，作者喜歡用不能說話的動(dòng)物之口說話，試圖讓我們相信動(dòng)物也會(huì)說話，或者可以來傾訴、批評或贊揚(yáng)某些人或某些物。在《狗標(biāo)本》這篇文章中，借用一只悟性極高，可以看透人們內(nèi)心的狗，用一個(gè)極其感人的故事，指責(zé)那些欺騙自己，欺騙別人，找不回自己，光做壞事的人。雖然最后那只狗被做成了狗標(biāo)本，但是還是可以為人世間樹立一個(gè)榜樣。以逆行的魚——一條條在黑龍江往上流而上的大馬哈魚，來贊揚(yáng)那些在人世間奮勇向前，不懼怕，而逆流而上，往巔峰沖去的人。在《我要拍電影》這篇文章中，小主人公在腦海中想出了的一個(gè)電影情節(jié)：來借助了世界的狗們，指責(zé)那些不在心里想一想就亂說話，喜歡亂罵人的人。
作者巧妙地通過動(dòng)物的情感和它們心中的世界，來講述了人世間的那些最最真實(shí)的事和物。
《逆行的魚》讀后感篇四
所有的動(dòng)物，都是我們自己。
所有動(dòng)物的悲傷，都是我們的悲傷。
所有動(dòng)物的感動(dòng)，都是我們的感動(dòng)。
所有動(dòng)物流出的淚，我們都流過。
所有動(dòng)物的血，跟我們一樣是紅的。
所有動(dòng)物面對的絕望和死亡，我們都要面對。
因?yàn)?，所有的?dòng)物，都是我們自己。
逆行的魚，講的是關(guān)于動(dòng)物的故事，作者留下的這一段寄語是想告誡我們，珍惜所有的動(dòng)物，不要讓動(dòng)物受傷!這本書里全部記載著許許多多關(guān)于動(dòng)物的故事，這其中，讓我最喜歡的故事就是這一篇：狗標(biāo)本。
狗標(biāo)本這個(gè)故事讓我剛開始讀的時(shí)候感覺到有點(diǎn)生氣，也不知道為什么，我對這個(gè)柳老師十分反感，柳老師動(dòng)不動(dòng)就哭，讓人感覺到她非常的懦弱!不管遇到什么事情都會(huì)以哭泣的方式解決問題。然而，同學(xué)們也像柳老師一樣，每當(dāng)柳老師哭的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)跟著哭。哪怕是遇到小小的挫折。
因?yàn)橹魅斯谡n堂上反對柳老師的哭泣，柳老師帶著同學(xué)們來到了主人公的家里，做了一次家訪。為什么柳老師不考慮一下為什么主人公要反對自己的哭泣呢?柳老師因?yàn)橹魅斯姆磳?，所以很討厭主人公。我覺得這是不應(yīng)該的。
一次偶然的機(jī)會(huì)，主人公遇見了“真的你”店的老板，老板送給他了一個(gè)狗標(biāo)本，可以看透別人的內(nèi)心!
這篇故事告訴我們，不要遇到小小的挫折就流眼淚，不要遇到困難就以哭泣的方法解決，到最后肯定是解決不了的。
《逆行的魚》讀后感篇五
魚的種類有很多，性格也有很多，比如：鯊魚性格殘暴，愛吃比自己小的任何物體?？纱篑R哈魚和鯊魚比起來就完全不同。
它不殘暴，也不溫和，但它始終記得自己出生的地點(diǎn)。這是了什么呢?
大馬哈魚逆水到故鄉(xiāng)產(chǎn)卵。它們在海里生長，在江里死。它們逆水而上的時(shí)候，為了游得快，就減輕體重，不覓食，不顧疲勞，游回故鄉(xiāng)。產(chǎn)完卵之后，它們的生命就結(jié)束了。
如果魚都這么勤奮完成自己的使命，那我們就更不能輕輕松松的完成爸爸、媽媽布置的任務(wù)，一定要認(rèn)真、仔細(xì)的完成。
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