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理想與現(xiàn)實議論文800字高三作文

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理想與現(xiàn)實往往總是相差甚大的,不對等的,在有理想的時候不去付諸行動,想要的東西是永遠都不會實現(xiàn)的,那么關(guān)于800字的高三“理想與現(xiàn)實議論文作文該怎么寫呢?下面是小編給大家整理的理想與現(xiàn)實議論文800字_理想與現(xiàn)實議論文高三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

理想與現(xiàn)實議論文800字高三作文

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理想與現(xiàn)實議論文800字篇一

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,那似剪不斷的雨絲懸掛著,陰暗的天讓人惆悵,思緒又被牽回了童年時代……

童年的我們沒有憂慮,不懂得感傷,不懂得惆悵,只知道盡情的玩、盡情的笑,有時候想要快些長大,不再受父母的拘束;現(xiàn)在的我們卻向往哆啦A夢的時光機,把我們送回童年,穿梭在那無憂無慮的日子里。

清楚地記得幼兒時老師問:“小朋友們,你們長大后想做什么呢?”那時的我們并不知道,這句話的回答代表著一個理想,一個屬于你自己的夢?!爱斃蠋煛?,脫口而出。老師的親切,老師的無私奉獻,老師的無所不知,讓無數(shù)的學(xué)生都擁護著老師。那時,“老師”這個職位在我幼小的心靈里是神圣的。

小學(xué)里,望著老師威嚴的神情,聽著老師傳授的知識,覺得老師真的是知識淵博,因此,心中的那個理想——當老師,始終沒有改變。

進入初中,欣喜于自己的成長,覺得離理想越來越近了。隨著新學(xué)期的開始,學(xué)習(xí)顯得緊張了起來,老師總是急匆匆地上課,急匆匆地下課,一節(jié)跟著一節(jié),節(jié)奏是那么的快,似乎已經(jīng)沒有時間來思考理想這個問題了。

理想,老師?慢慢的對這個問題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時,對于批評會不服氣,即使老師只是用溫和的口氣指出,也或許是一個誤會,都會覺得心里不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣,故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點,還會和老師頂撞。那時候,覺得老師是最討厭的人。由此,老師這個詞在我的心里慢慢黯淡了。

步入高中,顯得成熟了,面對老師,沒有了小時候的擁護,沒有了初中時的叛逆,只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談?wù)勑?,因為年紀相差不大,但畢竟不會什么都說,因為老師究竟是老師。這時候,心中暗暗決定,長大了一定不會當老師。

就這樣,美好的理想一步步被打碎,成為了現(xiàn)實。

高二的我們必須全身心投入,準備明年的會考,準備向高考進攻,這就是現(xiàn)實;從原來的夢想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心,這就是現(xiàn)實。

理想與現(xiàn)實,也許只是近在眼前的距離,但又或許是從天到地的長度。我們應(yīng)該充分認識理想,從稚嫩走向成熟,這樣人生才會增益添彩。

理想與現(xiàn)實議論文800字篇二

懷揣理想的人對未來有美好的期許,他們小心翼翼地將理想捧起,放置在心間,在現(xiàn)實中一步一個腳印地向前,只為離理想更近一些。理想都是美好的,現(xiàn)實卻可能是殘酷的。只有在現(xiàn)實中勇于披荊斬棘,才能翻越一座座高山,看到那片蘊含希望的、廣闊的大海。

汪涵如今是湖南衛(wèi)視主持界的大咖,妙語連珠,沉著大氣,有著獨特的舞臺魅力,更是被業(yè)內(nèi)人士尊稱為“涵哥”,深受觀眾愛戴。在《我是歌手》節(jié)目上,孫楠臨時決定退賽時,所有人都傻了,這時汪涵緊急救場,不卑不亢地對孫楠的行為提出異議,同時為下一個節(jié)目爭取了時間。汪涵1996年從湖南電視播音??茖W(xué)校畢業(yè),之后到湖南電視臺做劇務(wù)??敢巫?、扛桌子、扛音響這些繁重的活都沒有擊倒他,他會因為自己搬的椅子可能會被毛寧坐到而興奮不已,他覺得自己這樣的小人物能夠為大明星服務(wù)是難得的事情,平凡的工作他做的盡善盡美。后來,他當了現(xiàn)場導(dǎo)演,為了活躍錄制的現(xiàn)場,要帶領(lǐng)觀眾鼓掌,每期鼓掌后,他的手總是通紅。這樣的小事不計其數(shù),他都耐心做好,細心學(xué)習(xí),集眾家之所長。從不因眼前的處境而失去斗志,如今小小的劇務(wù)已成為炙手可熱的主持人,他依然在穩(wěn)步向前。

李云迪被稱為“鋼琴王子”。他七歲開始學(xué)琴,對鋼琴有著濃厚的興趣。他覺得音樂就是那片廣闊的藍天,而沉浸在音樂中的自己就是藍天中的小鳥,在追逐著天空的風(fēng)箏。十幾年來,他常常在別人已入夢境時,手指依然在琴鍵上下飛舞。為比賽整日練琴的日子里,他有時連飯都來不及吃,體重在20天內(nèi)減去15斤。正是因為他堅守理想,日復(fù)一日鉆研琴藝,才有今天“鋼琴王子”的榮耀。

眾所周知,貝多芬是的音樂家,他的《命運交響曲》是不朽的作品。但是他在27歲就患上了耳疾,30歲以后,耳疾更加嚴重。他痛苦至極,感覺跌入了深淵一般,對生活失去了希望,但他對音樂的熱愛鼓舞他頑強地與命運做斗爭。他發(fā)出了生命的音:我要扼住命運的喉嚨,休想讓我屈服!最終他創(chuàng)作《第三交響曲》《暴風(fēng)雨》等作品,成為音樂家。

現(xiàn)實總是布滿荊棘,無奈與挫折重重。只有跨過艱險的人才能收獲理想的人生。

理想與現(xiàn)實議論文800字篇三

如果人類沒有了理想,世界又會怎樣?

理想是登山運動員心中的高峰,長年保持著不變的磁力;理想是淘金者夢中的寶藏,永遠閃爍著不朽的光芒;理想是幼鷹眼中的天空,始終涌動著湛藍色的生命力.理想似乎有一種神秘的力量,能把柔弱變成剛強,把丑陋變成漂亮,把寒冷變成溫暖,把無知變成睿智,把渺小變成偉大.如果沒有了理想,一切都將變得毫無意義.

理想的背面便是現(xiàn)實.

現(xiàn)實是登山運動員眼前的大山,高不可攀;現(xiàn)實是淘金者腳下的道路,危機四伏;現(xiàn)實是幼鷹身旁的深淵,有去無回.現(xiàn)實似乎也有一種神秘的力量,阻擋一切前進的腳步,摧毀一切不堅定的意志.現(xiàn)實不是理想.

美好的理想,殘酷的現(xiàn)實.

美好的理想總是使人向往,總是有些人喜歡幻想,沉醉于理想.理想確實可以讓絕望者重新找到希望,但同時也可以讓充滿希望的人感到絕望。理想只是對未來的向往,而未來決不是現(xiàn)實,如果只是向往,理想只會出現(xiàn)在夢里,而永不能成為歷史。正如登山運動員不經(jīng)過艱苦訓(xùn)練便不能到達頂峰,淘金者不面對危險便不能找到金礦,幼鷹不戰(zhàn)勝深淵便不能擁抱藍天.

理想與現(xiàn)實、快樂與痛苦、簡單與困難、強悍與弱小、真誠與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗,這一切的一切,都在這個最真實的現(xiàn)實世界中存在、交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了追求美好的理想而不斷努力,也有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實而艱苦奮斗。他們是把握現(xiàn)實的人。

的確,在理想與現(xiàn)實之間有一座用努力和奮斗凝成的橋,這座橋?qū)⒁I(lǐng)著人類走向光明。縱觀人類的歷史,其實就是一部從古到今為了理想不間斷的奮斗史。因為理想,所以奮斗。遠古的想象在如今的世界里已成現(xiàn)實。理想在奮斗中一個個地被實現(xiàn)了。

如果人類不能把握現(xiàn)實,世界又會怎樣?

理想與現(xiàn)實議論文800字篇四

青春是盛開的雨季。行走的過程中,我們總會感到旅途的孤單。是理想,如陽光般,溫暖了前方的路,給了我那抹追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。

理想,是綻放在歷史長河的一朵奇葩。

月色長衫,腳踏青云,仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。理想是他的抱負,理想是他的不羈。我還記得那個被賜金放還仍躊躇滿志的人說過,人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。李太白,他的理想,何等豪邁;竹杖芒鞋,煙雨平生,理想是他手中的折戟,理想是他手中的彎弓。胸懷家國,心系江山,我還記得那個大江東去浪淘沙的人物說過,待到雕弓滿月時,西北射天狼。蘇東坡,他的理想,何等壯烈;簞瓢屢空,把酒黃昏,理想是他脊背上的鐮刀,理想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩,喚醒多少人的東籬清夢。陶潛,他的理想,何等淡然。

理想,是倒映在文學(xué)潭中的一池蓮花。

徐志摩再別康橋,只為對著拜倫潭傾訴曾經(jīng)的衷腸。那份依戀,是他的理想;三毛流浪異鄉(xiāng),一人一車一支筆,獨自行走天涯。那份氣魄,是她的理想;郭敬明左手倒影,右手年華,描繪著疼痛但美麗的青春。那份執(zhí)著,是他的理想。理想,是我們念念不忘的夢,是每個少年夢中的念念不忘。為它跌倒過,為它哭泣過,也同樣深深地為它著迷著,因為有了它,我們生命的色彩才開始明亮,我們?nèi)松囊饬x才開始變得完整。

理想,是隱匿在風(fēng)雨過后的一道彩虹。

我的理想,是將我的故事譜寫成簡單而清澈的文字;我的理想,是到遙遠的西部,對著黃土高原里的孩子們無言地微笑;我的理想,是有一朝戰(zhàn)勝了風(fēng)雨,再回首走過的無悔的路。在我最茫然的時候,它指點了我的迷津;在我最無助的時候,它陪著我一點點堅強??v然會有失望,縱然會有遺憾,縱然我們會與曾經(jīng)的理想擦身而過,都不要放棄,都不要灰心?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。我們只需對得起自己,只需對得起那個有夢的少年,足矣。

正如梵高筆下的向日葵,我們的生命,本就是熱烈著怒放的。

理想是一支筆,一支畫龍點睛,錦上添花的筆,由它書寫出的青春,由它書寫出的人生,都已化作了不朽的永恒。

前方的路不再崎嶇不平,我的夢不再鞭長莫及。因為有理想,如陽光般,為我化腐朽成神奇。

理想與現(xiàn)實議論文800字篇五

《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學(xué)校開除,但他又因種.種因素而無法回家,于是在外漂泊流浪了兩個多星期,他原本打算到西部去,但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個念頭。他的愿望是做一名麥田里的守望者,保護在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去,但最終,他在大病了一場之后不得不再回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟,意味著一個人的生活最終要與現(xiàn)實接軌,意味著我們的叛逆是錯誤的。

主人公身上充滿了叛逆色彩,他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等,都是青春期孩子身上典型的叛逆特征,他厭惡學(xué)校,以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事,他總是希望逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的世界中去,卻又一次一次被現(xiàn)實打擊的失望彷徨,一次次的提醒著他,理想與現(xiàn)實之間是具有差距的。

的確是這樣,理想與現(xiàn)實之間存在著反差,你的理想,往往就是你在現(xiàn)實中無法得到卻又渴望得到的東西,現(xiàn)實越糟糕,理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現(xiàn)。小說中主人公的理想很美好也很樸素,但對于他來說,依然是很難實現(xiàn)的。他只是一個十幾歲的孩子,還沒有自己獨立生活的能力,因此他不能也不可能離開家離開父母獨自一人到西部去生活。小說的最后,也許正因為作者認識到理想的不切實際,才乖乖的回到了家,回到了學(xué)校。

現(xiàn)實中的我們也是如此,和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆,總想著脫離社會規(guī)則而按照自己一個人的意愿去生活,然而理想和現(xiàn)實之間存有差距,人本來就是群體動物,成年人也不可能脫離社會而完全獨立的一個人存在,更何況是還沒有自立能力的我們呢?但也不要否認理想的存在,正因為有正確的理想鼓勵我們,引導(dǎo)我們,我們才能夠不斷發(fā)展、不斷進步。

理想和現(xiàn)實之間是有距離的,承認現(xiàn)實是我們實現(xiàn)理想的基礎(chǔ),而美好的理想又是鞭策我們不斷進步的動力,只有正確的把握好理想與現(xiàn)實的關(guān)系,以現(xiàn)實為基礎(chǔ),以理想為目標,腳踏實地,我們才能不斷前進,實現(xiàn)自己遠大的理想。

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