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《輪椅上的霍金》讀后感初中范文精選

時(shí)間: 邱妹20 分享

《輪椅上的霍金》講述了身遭厄運(yùn)的霍金依賴機(jī)器讀書學(xué)習(xí),思考宇宙。面對記者生僻的提問,心懷感恩,回答從容。他勇敢頑強(qiáng)的人格力量令人折服。下面就是小編給大家?guī)淼摹遁喴紊系幕艚稹纷x后感,希望大家喜歡!

《輪椅上的霍金》讀后感1

《輪椅上的霍金》是我們語文書上的一篇課文。讀完后,我覺得雖然霍金在身體狀況惡劣的情況下,還能執(zhí)著著勤奮學(xué)習(xí)的。這令我感受深刻。

“頭只能朝右邊傾斜,肩膀也是左的右高,雙手僅僅并在當(dāng)中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會出現(xiàn)”呲牙咧嘴“的樣子”。這是其中的一段?;艚鸬纳眢w狀況這么惡劣,病魔已經(jīng)造成了霍金終身殘疾。但是霍金的學(xué)習(xí)精神永遠(yuǎn)都是向上的“他不能寫字,看書時(shí)必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí),必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上,然后如蠶吃桑葉般的逐字閱讀?!笨吹缴眢w情況如此惡劣,已導(dǎo)致終身癱瘓,卻還是如此認(rèn)真,刻苦的學(xué)習(xí)。我和霍金比起來。真是太“柔弱”了。上次我生病了。作業(yè)沒有寫。只是無事的躺在床上,悠閑的看著電視。如果我想霍金一樣,得了這種殘酷的疾病。我可能沒有勇氣在活下去。“被禁錮在輪椅上40年的霍金,不僅學(xué)西刻苦,探索科學(xué),,而且還有了巨大的成就。”這使我在一次的震撼。因?yàn)?,他撰寫的科學(xué)巨著《時(shí)間簡史》在全世界擁有許多讀者。這樣大的影響,而且都是在身體惡劣的情況下,會有著樣杰出的成就是非常了不起的。這讓我又一次的震撼:“霍金還是位“非凡”的科學(xué)家”。

科學(xué)家有很多,非凡的人也有很多。可是非凡的科學(xué)家卻很少。而且還是在輪椅上禁錮了40年的非凡科學(xué)家。真讓我折服。

讀完著篇文章,我真的收獲很大。我懂得如何做人。我知道人格的寶貴。我再一次深刻的體會,學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)不會停止……

《輪椅上的霍金》讀后感2

我崇敬的一位科學(xué)家——霍金,一個(gè)被人們熟知的“宇宙之王”,可沒有見過霍金的人卻不知道,他是一個(gè)在輪椅上坐了40年,全身只有三根手指會動的人。1963年正在讀研究生的霍金患上肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,不久完全癱瘓。不幸接踵而至,1985年,霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù),又被徹底剝奪了說話的功能。而霍金雖然在輪椅上,可是他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛到了黑洞,他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸并寫出了《時(shí)間簡史》。

醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,但他一直頑強(qiáng)地活了下來,并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。有一次,在學(xué)術(shù)結(jié)束報(bào)告之際,一位年輕的女記者搶先躍上講壇不無悲傷地問:“霍金先生,病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多么?”霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動的手指艱難地叩擊鍵盤,寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字:我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的夢想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心…...

霍金樂觀,堅(jiān)強(qiáng),勤奮好學(xué)不會為挫折和困難擊敗。而我們在學(xué)習(xí)和生活中稍遇到一點(diǎn)困難就言放棄。而霍金費(fèi)盡辛苦一字一字看書尋找自己想發(fā)現(xiàn)的問題,我們呢?多學(xué)一點(diǎn)知識都覺得累,如遇到一道奧數(shù)題,我想了半個(gè)鐘頭就放棄了;霍金為了研究自己的問題而不想被人打擾,老是再門前掛著“請保持安靜,主人正在睡覺”。霍金只有3個(gè)手指頭能活動,不過他卻能講座講得惟妙惟肖,每天跟研究生們討論問題。而我們一遇到一點(diǎn)小傷就哇哇叫疼,學(xué)習(xí)時(shí)間稍長些就叫苦叫累……回過頭來想想自己,一遇到什么艱難險(xiǎn)阻的事兒,就逃的不意而飛,沒有那種勇敢前進(jìn)的精神?;艚饏s不同,就算自己遇到了多大的波折,也要奮勇直前,而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的科學(xué)家,更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。啊,他不斷求索的科學(xué)精神令我們感動!我崇敬的科學(xué)家——霍金是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《輪椅上的霍金》讀后感3

記得以前我就知道,有個(gè)非凡的科學(xué)家叫霍金。今天,大家一起學(xué)習(xí)了這一篇課文,更使我懂得了他是一個(gè)自強(qiáng)不息、百折不撓的生活強(qiáng)者。

課文主要講述了身遭厄運(yùn)的霍金依賴機(jī)器讀書學(xué)習(xí),思考宇宙。面對記者生僻的提問,心懷感恩,回答從容。他勇敢頑強(qiáng)的人格力量令人折服。

最讓我深有感觸的是介紹他是一個(gè)生活強(qiáng)者的部分。想當(dāng)初,正值青春年華,21歲的他身患重病,醫(yī)生預(yù)計(jì)它最多只能活2年!但他沒有悲觀消沉,每天都思考著宇宙的。竟然奇跡般的活了下來!40多年始終坐在輪椅上,如果我是霍金,整天肯定會怨天尤人,抱怨這個(gè),嫌棄那個(gè)。認(rèn)為命運(yùn)對自己十分的不公平,別人身體健康,而自己卻活的生不如死……可是,霍金沒有這么做,他每天除了工作就是學(xué)習(xí),沒有抱怨。難道這樣的命運(yùn)他不氣餒嗎?

話又要回到文中了。面對女記者刁難的提問,霍金沒有說自己失去的太多太多,卻例舉了自己擁有的。他向所有人宣告:自己非常“富足”。是啊,10根手指只有3根會動,他卻創(chuàng)造了擁有10根手指健全的我們無法完成的事情;一個(gè)頭腦清醒,提出了許多未解之謎,比常人更聰明,它所想象到的一切恐怕不會再有第二個(gè)人能想象得到;他追求了一生的目標(biāo),一直堅(jiān)定不移。不想身心健康的我們,一直想這兒想那兒……命運(yùn)讓霍金擁有了很多。而我們在學(xué)校,總是沐浴在老師的關(guān)愛,同學(xué)的關(guān)心中,回到家,又有長輩們的關(guān)懷圍繞在身邊。誰會愈發(fā)富足,我們簡直就是養(yǎng)尊處優(yōu)。最重要的是:我們都有健全的身體和堅(jiān)定的目標(biāo)。比起霍金來說,我們擁有的實(shí)在是太多太多。同樣,也失去了很多。但只要擁有一顆感恩的心,化不足為成功,照著目標(biāo)邁進(jìn),哪怕外在的因素多么不足,但我們還有明天,還有動力的源泉,成功將會離我們逐步接近。

《輪椅上的霍金》讀后感4

剛看到這個(gè)題目時(shí),我就被題目深深吸引了,學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候,我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了,他一個(gè)常人不能想象的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),他不屈不撓的精神折服了我。

霍金是一個(gè)物理天才,被人們稱為“宇宙之王”。可在21歲的時(shí)候,霍金不幸患上了肌肉萎縮癥,不久完全癱瘓。在1985年,他又因肺炎做氣管手術(shù),失去了說話的能力。在病魔的折磨下,他的身體已嚴(yán)重變形,既使這樣,霍金并沒有對生活失去信心,他力圖像正常人一樣頑強(qiáng)地去生活,去迎接各種各樣的困難,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時(shí),醫(yī)生說霍金只能活2年,可他卻一直活了下來。在霍金病重期間,他沒有去算自己剩余的日子,而是開開心心、開朗樂觀地生活,覺得命運(yùn)是可以挑戰(zhàn)的,是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,而且是40年,多么驚人的數(shù)字啊!由此可見,霍金這40年將是何等的艱辛啊!

從古至今,逆敬成才的'例子數(shù)不勝數(shù),如:司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過多少的坎坷和磨難,憑著自己頑強(qiáng)的毅力,最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。霍金是逆境成才的典范,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我要以霍金為楷模,在生活中,遇到困難,挫折,都要想到霍金,就不能放棄,要堅(jiān)持到底,勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),向命運(yùn)挑戰(zhàn),做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

《輪椅上的霍金》讀后感5

當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇課文時(shí),便被霍金那種樂觀向上的生活態(tài)度和他那頑強(qiáng)不屈的精神深深地打動了。

我也是像那位女記者一樣認(rèn)為,霍金實(shí)在失去太多了。他一生,一刻也離不開輪椅了,全身也只有三根手指會動,與其他人交流也十分地困難。命運(yùn)對霍金來說是不公平的。但是霍金的回答卻令我們非常吃驚。他回答:“我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終身追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……”霍金覺得自己的命運(yùn),并不失去很多,卻還擁有許多。

我讀了之后忍不住掉下了眼淚。在心靈震顫之后,我還深思了許多。突然我大腦里閃過一段文字:活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想,最重要的是要有一顆感恩的心。一個(gè)人只有擁有這些,便是擁有的,是快樂的,是幸福的……

霍金,一個(gè)身患絕癥的人,他能用樂觀的心態(tài)去看待人生。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們,一個(gè)正常的人,難道就做不到嗎?不,只要我們有一顆感恩的心,是一個(gè)會思考的人,我們可以使自己崇高。有一句話說得好啊:“人不一定能使人偉大,但一定可以使自己崇高!“

這位生活強(qiáng)者,科學(xué)巨人,永遠(yuǎn)是我敬佩的人,也是我永遠(yuǎn)奮斗的目標(biāo)!

《輪椅上的霍金》讀后感6

霍金,在令常人難以想象的艱難中成為人們公認(rèn)的科學(xué)巨匠。

霍金那種頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,值得我們學(xué)習(xí)霍金是一位物理天才,被人們稱為“宇宙之王”。他所撰寫的《時(shí)間簡史》在全球也擁有著無數(shù)的讀者,霍金本人也躋身世界頂級的科學(xué)家之列。

但是命運(yùn)對他十分殘酷,21歲的他在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí),不幸患上肌肉萎縮癥,不久完全癱瘓。1985年,霍金又因患肺炎做穿氣管手術(shù),失去說話的能力。在疾病的折磨下,他的身體嚴(yán)重變形,頭只能向右傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊并在當(dāng)中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳只能向內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)變成s型,要是略帶微笑,馬上就會出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子。看書、寫字都需要別人的幫助。醫(yī)生斷言他只能活2年,但是他卻創(chuàng)造醫(yī)學(xué)史上的奇跡,堅(jiān)強(qiáng)的活下來,而且是40年,多么驚人的數(shù)字啊!

由此可見,霍金這40年將是何等的艱辛啊!從古至今,多少人在逆境中成長,在艱苦中奮斗。他們是經(jīng)過多少的坎坷和磨難,才達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?;艚鹗悄婢吵刹诺牡浞?,他是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)不屈的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心才成功的?;艚疬@位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠,永遠(yuǎn)是我敬佩的人,是我奮斗的目標(biāo)。霍金教會我在生活中不管遇到什么困難和挫折,都不能放棄,要堅(jiān)持到底。我要向霍金學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那種向命運(yùn)挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的精神;學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣;我要做一個(gè)像霍金那樣勇敢頑強(qiáng),不斷探索科學(xué)、探索未知世界的人。

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