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網(wǎng)上美育大講堂觀后感心得范文

時(shí)間: 邱妹20 分享

為提高全國(guó)青少年審美素養(yǎng),以美育人、以文化人,中央文明辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、中央音樂(lè)學(xué)院等單位于5月23日至28日共同舉辦“美育云端課堂”活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂(lè)黨課等系列藝術(shù)形式,下面就是小編給大家?guī)?lái)的網(wǎng)上美育大講堂觀后感心得,希望大家喜歡!

網(wǎng)上美育大講堂觀后感心得范文

網(wǎng)上美育大講堂觀后感心得1

作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們是未來(lái)的接班人,我們要將 中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,因此,我們要做個(gè)懂禮儀 有 禮貌的小學(xué)生。

不 久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其 中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不 準(zhǔn)隨地吐痰” “禁止吸煙” “不 準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用 中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛?這些不 文明行為的大多數(shù)是 中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的`一位 中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不 文明行為也是國(guó)恥?!?/p>

看完這則報(bào)道,我的心情很沉重,覺(jué)得把 中國(guó)人的臉面丟完了 。

在 我們身邊,有 一部分同學(xué)身上,也存在 著一些不 文明的行為。例如,在 我們的校園內(nèi),總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不 和諧的紙屑 食品袋。再例如有 的同學(xué)在 教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,還有 部分同學(xué)相互之間講臟話 粗話,甚至還有 個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

同學(xué)們,讓我們從此刻 做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力,共同關(guān)懷 共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明 溫馨 和諧的校園。

網(wǎng)上美育大講堂觀后感心得2

文明是什么?文明是早上見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候:“老師早上好!”文明是踏入校園看見(jiàn)地上有 一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來(lái),我們 中華就有 著“文明古國(guó),禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明,懂禮儀我們 中華民族傳統(tǒng)美德,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它是架人以人之間友誼的橋梁,在 這開(kāi)滿先花的三月文明禮儀無(wú)處不 在 ,校園里跟是布滿著文明禮儀的芳香,而這芳香正是來(lái)自校園里的你我他……

少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),是初生的太陽(yáng)??葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏?lái)到校門口,微笑的迎接著到校的每一位老師,每一個(gè)同學(xué)。校長(zhǎng),早上好。老師,早上好。同學(xué)你好,多么甜美的微笑,多么親切的問(wèn)候。一聲聲,一句句。洋溢著正個(gè)校園。在 看看校園里,二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了 工具各就各位,打掃起校園的衛(wèi)生。哎,那邊有 個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢,是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)?!靶⊥瑢W(xué),你好,請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說(shuō)完給了 小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里?!爸x謝你,你真是一個(gè)好孩子?!?/p>

此外,教室里,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在 校園處處可見(jiàn)。記的我曾經(jīng)在 樓道口看到這樣一件事:一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來(lái),可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高,她盡量逃避人,還嘴里一直說(shuō):“讓讓,麻煩一下,借過(guò)。”雖然,許多人都讓了 女同學(xué),可這時(shí)幾位男同學(xué)在 樓道口追趕著,沒(méi)聽(tīng)到女同學(xué)的聲音?!芭椤?,男同學(xué)碰到了 女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了 一地,“對(duì)不 起,對(duì)不 起,我們不 是有意的。”邊說(shuō)還邊點(diǎn)頭?!迸瑢W(xué)看了 看他們,甜甜的一笑,說(shuō):“不 礙事,沒(méi)關(guān)系。”而后,大家一起撿起作業(yè)本。相互微笑著離開(kāi)了 。

是呀。一聲“謝謝”拉近了 人一人之間距離,產(chǎn)生了 美;一聲“對(duì)不 起”化解了 劍拔弩張的沖突;一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng),滋潤(rùn)著他人的心田。

文明是風(fēng),它可以吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在 著開(kāi)滿鮮花的三月,同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從身邊的小事做起 從我們的一言一行做起。新世紀(jì),新時(shí)代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不 負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在 校園處處開(kāi)放吧!

網(wǎng)上美育大講堂觀后感心得3

我們中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀,是聞名世界的“禮儀之邦”。文明禮儀與我們的生活是密不 可分的,它不是一朝一夕就能做好的。我作為一名三年級(jí)小學(xué)生,再也不 是不 懂事的小孩子了 ,我們要時(shí)時(shí)講文明,處處懂禮儀。無(wú)論在 學(xué)校里,還是在 家 中,在 各種公共場(chǎng)所,我們都不 能忘記文明禮儀。但文明禮儀不 是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講文明,講道德,那么我們的校園才會(huì)變得更加和諧,更加美麗。

在 學(xué)校里,我們穿著要得體,要符合小學(xué)生身份,要體現(xiàn)出我們新一代小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。每周一的升旗儀式,是最為莊重的。在 凝結(jié)了 無(wú)數(shù)革命先烈的熱血的國(guó)旗下,我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真 精神飽滿 高唱國(guó)歌,不 負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō),是很重要的。它直接關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與凝結(jié)力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了 ,在 課間歇息的時(shí)間,我們不 隨地吐痰 亂扔紙屑 不 拿粉筆頭玩 上下樓梯一律右行 見(jiàn)老師要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。在 校園里看到垃圾,要隨手揀起來(lái)放入垃圾箱;看到需要幫助的同學(xué),要主動(dòng)伸手幫忙。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不 穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理。對(duì)幫助過(guò)自己的同學(xué)和老師,一定要誠(chéng)懇的說(shuō)謝謝,這樣才干更加促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

在充滿歡樂(lè),充滿生氣的校園里,正是因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)處處講文明 懂禮儀,才使得我們的校園更加美麗。

網(wǎng)上美育大講堂觀后感心得4

文明禮儀是無(wú)處不 在 的,它體現(xiàn)的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)素養(yǎng)的高低,它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事:在 公交車上,一個(gè)小男孩在 吃著早餐,這時(shí)車到站了 ,母親在 他耳邊耳語(yǔ)了 幾句,只見(jiàn)他迅速跑下車回來(lái)時(shí)手里的吃完的早餐袋已不 見(jiàn)了 ,原來(lái)他是下車扔垃圾啊!再轉(zhuǎn)頭看那對(duì)母子,他們手里的書竟是韓文書?這樣一般的一幕,不 由讓我想起一句話:素養(yǎng),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,無(wú)論是這位母親還是將來(lái)的孩子,文明素養(yǎng)如何,在 這細(xì)節(jié) 中已有 了 答案。

而在 現(xiàn)實(shí)生活 中,有 許多與素養(yǎng)不 高對(duì)號(hào)入座的行為,都是人們?cè)?不 經(jīng)意時(shí)形成習(xí)慣后在 舉手投足 中表現(xiàn)出來(lái)的。 中華民族悠悠五千年歷史,給我們留下了 寶貴的文化遺產(chǎn)―― 中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屩v文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢?

首先,我們著裝要得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出 中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表 儀容 儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊重。這凝結(jié)了 文明與熱血的國(guó)旗,在 禮儀的包圍 中更顯得明艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真 精神飽滿,不 負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌,也體現(xiàn)了 我們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,積極舉手。校園禮儀就更重要了 ,下課后的歇息時(shí)間,不 隨地吐痰 亂扔紙屑 不 拿粉筆頭玩 上下樓梯一律靠右行走 見(jiàn)老師要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不 穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不 開(kāi)禮儀,它像潤(rùn)滑劑悄悄滋潤(rùn)著我們的關(guān)系。在 發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或矛盾時(shí),應(yīng)該先對(duì)自己的行為進(jìn)行反省?;ハ嗬斫?寬容待人,培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神,這才干使班級(jí)更加團(tuán)結(jié) 同學(xué)友誼更加深厚。

中國(guó)以“禮儀大國(guó)” “禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于 中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,我們作為在 校學(xué)生,要養(yǎng)成文明禮貌 尊敬師長(zhǎng) 愛(ài)護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣,成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有 用之才。

網(wǎng)上美育大講堂觀后感心得5

有 一支歌,我們天天都在 吟唱;有 一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放,這支歌的名字叫“禮儀”。

當(dāng)你踏著輕盈的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候,你是否會(huì)看到那些手拿掃把,埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在 干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候,你是否注重到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在 這么美麗的校園里,同學(xué)們,我們?cè)趺纯梢阅暤教庯w舞的果皮紙屑,我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ?,留下筆跡和腳印,我們?cè)趺茨芎屯昂糜殉吵臭[鬧,追追打打?我們又怎么不 能和同學(xué)互相理解 互相幫助呢?同學(xué)們,校園的美不 僅美在 環(huán)境,更美在 你我的文明舉止!

說(shuō)到文明禮儀,我想到了 一個(gè)小故事。有 一次,列寧同志下樓,在 樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不 必這樣,你端著東西已走了 半截,而我此刻 空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了 ,他才下樓。這不 也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

也許大家會(huì)有 一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人 名人才具備,我們一般人做不 到,其實(shí)講文明 講禮儀很簡(jiǎn)單。在 公共汽車上給老人讓座,把文具借給同學(xué),扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,愛(ài)心的奉獻(xiàn)!

文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信自己,我們一定能行!

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