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疫情班主任學(xué)年考核工作總結(jié)2022精選大全

時(shí)間: 莊宇0 分享

學(xué)期末到了,老師需要對疫情期間的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。這里給大家分享一些關(guān)于2020老師疫情教學(xué)工作總結(jié),供大家參考。

2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)

形勢就是命令,行動(dòng)就是責(zé)任。面對當(dāng)前嚴(yán)峻形勢,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了貫徹落實(shí)區(qū)教體局“停課不停學(xué)”的工作部署,依據(jù)各級部門相關(guān)文件精神,2月11日學(xué)校制定“停課不停學(xué)”期間開展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的實(shí)施方案。2月11日起,學(xué)校全面啟動(dòng)線上教育教學(xué)準(zhǔn)備工作,2月17日開始,學(xué)校全體師生開始開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。3月7日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任挨村挨家把新學(xué)期課本送到學(xué)生手中。3月9日學(xué)校根據(jù)省、市、區(qū)文件精神,開展全省線上教育教學(xué)工作。3月16日學(xué)校召開線上教學(xué)工作階段性總結(jié),各年級組分別介紹最近一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況,為了進(jìn)一步做好疫情期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)活動(dòng),現(xiàn)對前期工作做如下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工協(xié)作,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

我校按照區(qū)教體局指示,布置延遲開學(xué)和進(jìn)行線上教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開線上會(huì)議展開研討,制定我校師生在家防疫期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案,各部門迅速聯(lián)動(dòng)響應(yīng),各負(fù)其責(zé)。2月17日學(xué)校正式開展線上教育教學(xué)活動(dòng),老師們通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微信、QQ等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔導(dǎo),同學(xué)們避開風(fēng)險(xiǎn)在家獲取知識(shí)與技能。各任課教師均提前認(rèn)真做好線上教學(xué)方案、做好課件、教案(含作業(yè)布置),聯(lián)合班主任通力合作,通過QQ、微信和電話聯(lián)系通知,確保每位學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

二、收集信息,及時(shí)反饋,深度跟進(jìn)強(qiáng)化落實(shí)

2月16日下午5點(diǎn),學(xué)校通過對1-9年級432名學(xué)生家庭設(shè)備統(tǒng)計(jì)調(diào)查。通過統(tǒng)計(jì)我們得到以下數(shù)據(jù):①、家庭有可供學(xué)生開展預(yù)學(xué)活動(dòng)智能手機(jī)或平板、臺(tái)式電腦的有403名占93.2%,沒有的家庭占6.8%;②能觀看CETV4的家庭有420名占97.2%③、家長能有效督促、參與學(xué)生輔導(dǎo)的有376名占87.0%,不能勝任的占13.0%;一系列的數(shù)據(jù),為我校開展好“停課不停學(xué)、家校皆課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力支撐,堅(jiān)定做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的信心和決心。為確保精細(xì)方案真正落實(shí)取得實(shí)效,學(xué)校強(qiáng)化紀(jì)律約束,嚴(yán)格督促檢查,明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深度跟進(jìn),要求科任老師每天把本班開展的預(yù)學(xué)活動(dòng),特別是預(yù)習(xí)過程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況,及時(shí)收集QQ群、微信群等相關(guān)截圖,建立檔案資料審查。

三、豐富多彩的課余活動(dòng)

在疫情期間,我校學(xué)生每天不止學(xué)習(xí)文化課程,還學(xué)習(xí)素養(yǎng)課、心理課、品格課、國學(xué),學(xué)校利用3月5日雷鋒紀(jì)念日向?qū)W生宣講雷鋒精神,并發(fā)布“雷鋒精神人人可學(xué),疫情防控人人有責(zé)”的主題活動(dòng)。學(xué)生師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋特殊時(shí)期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節(jié),特別的愛給特別的您,同學(xué)們用自己的方式表達(dá)著對女性長輩的愛,給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫一幅畫、一個(gè)擁抱都是孩子們無窮的愛。3月12日植樹節(jié),每個(gè)班給同學(xué)們科普植樹節(jié)的由來,學(xué)生主動(dòng)在家栽小樹。3月14日,全校師生響應(yīng)《遂寧市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)“周末衛(wèi)生大掃除”活動(dòng)方案》,學(xué)生們在家對庭院作大掃除,對內(nèi)務(wù)作大整理。通過這一系列的活動(dòng),學(xué)生過得充實(shí),又收獲頗多。

四、存在的問題

1.由于個(gè)別學(xué)生家庭沒有智能手機(jī)或平板電腦,家里也無法收看指定電視頻道,導(dǎo)致無法在線學(xué)習(xí)。

2.剛開始學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)比較有新鮮感,有興趣,一段時(shí)間后開始疲倦、厭煩,不能按時(shí)學(xué)習(xí),不積極參與互動(dòng),趁家長不備,做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;也不想完成老師布置的線下作業(yè)。

3.家長的問題。有些家長由于要外出務(wù)工、務(wù)農(nóng),還有的家長文化水平有限,這些問題導(dǎo)致無法監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),也不能較好的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

4.由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給予我們的資源頗多,教師對資源的甄別也存在問題,不知道哪種好。

五、查漏補(bǔ)缺優(yōu)化改進(jìn)

1.對建檔立卡學(xué)生無電視設(shè)備的向村、鎮(zhèn)黨支部反應(yīng),立即配備,無智能手機(jī)或平板電腦的家庭不能及時(shí)學(xué)習(xí)、查看作業(yè)的,建議科任教師通過校訊通向?qū)W生合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。

2.教師要更深層次研究教學(xué)方法、方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

3.教師布置的作業(yè)要合理化,同時(shí)批改作業(yè)要及時(shí),及時(shí)向家長、學(xué)生反饋當(dāng)天學(xué)生的表現(xiàn)。對學(xué)生存在的疑惑進(jìn)行解答。

4.教師根據(jù)班級實(shí)際情況,把合適的資源推薦給學(xué)生。

5.保持家校溝通,充分調(diào)動(dòng)家長的監(jiān)督作用。

停課不停學(xué),家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)模式,一樣的學(xué)習(xí)收獲,孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤,贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后,在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切,將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶,亦是最寶貴的、受益一生的財(cái)富!

2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)2

近期我國多個(gè)省市地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒染的肺炎疫情,形式十分嚴(yán)峻,全國上下,萬眾一心抗疫情。根據(jù)國家、省、市和縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求,我們某鄉(xiāng)中心學(xué)校高度重視,密切關(guān)注,及時(shí)應(yīng)對,強(qiáng)化措施,全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?,F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作如下總結(jié)。

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視疫情防控。我校充分認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學(xué)校成立以校長為組長、分管副校長為副組長、辦公室、安全辦公室、政教處、教務(wù)處、幼兒園負(fù)責(zé)人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案,做到未雨綢繆,密切關(guān)注疫情發(fā)展變化,研究部署落實(shí)防控措施,引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識(shí),依法依規(guī)有序管控。

二、加大宣傳力度,落實(shí)疫情防控措施。

時(shí)值寒假,我們通過微信公眾號、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放《某鄉(xiāng)中心學(xué)校防治新型冠狀病毒致家長的一封信》,向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,進(jìn)行假期生活提示,指導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時(shí)做好防控。假期不開展大型師生聚集性活動(dòng),切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

《某鄉(xiāng)中心學(xué)校防控新型冠狀病毒工作致家長一封信》,收到了非常好的效果,達(dá)到了近5000的瀏覽量,家長們紛紛點(diǎn)贊!

三、加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化,及時(shí)掌握信息,獲取專業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控,配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施,做好校園疫情防控,每天及時(shí)上報(bào)告師生健康情況,對師生外出情況進(jìn)行詳細(xì)的登記。

四、防控疫情,從我做起。我們學(xué)校在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)防控措施,確保取得疫情防控的勝利。首先是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。及時(shí)傳達(dá)教育局文件,禁止教師“三亂”發(fā)生,要求包保負(fù)責(zé)人與包保人經(jīng)常視頻(非常時(shí)期不能入戶),號召廣大教師自覺遵守師德,不觸碰高壓線。并通過疫情前的家訪、家長會(huì)等形式,倡議家長不讓孩子參加補(bǔ)課。

疫情當(dāng)前,我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,人人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),班主任每天上傳下達(dá)各種文件、通知、學(xué)生健康狀況登記等,全體教師嚴(yán)格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,確保了信息聯(lián)絡(luò)暢通,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)更是24小時(shí)保持通訊暢通。

目前乃至今后一段時(shí)間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,我們某鄉(xiāng)中心學(xué)校將在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全力以赴做好防控工作,為廣大師生的生命和健康作出更大的貢獻(xiàn)!

2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)3

為了抗擊疫情,響應(yīng)停課不停學(xué)的號召,學(xué)校組織老師們進(jìn)行了線上教學(xué)。現(xiàn)將兩周多以來的線上教學(xué)情況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、道德與法治現(xiàn)在還進(jìn)行下冊新課。受設(shè)備和網(wǎng)速等因素的影響,一節(jié)課只能上一個(gè)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)度較慢。

二、為了保證學(xué)生能夠全員上課,上課點(diǎn)名查學(xué)生到課情況,上課中間會(huì)不定時(shí)點(diǎn)名提問,結(jié)束時(shí)還會(huì)再次查到課情況,盡管反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,但總有部分學(xué)生不能按時(shí)上課,還有1—2個(gè)學(xué)生甚至不上課。

三、課后會(huì)利用釘釘家校本給學(xué)生布置幾個(gè)填空題或完成課堂筆記,鞏固所學(xué)知識(shí)。為了保證作業(yè)能夠按時(shí)完成,每天利用釘釘?shù)募倚1镜奶嵝鸭议L功能多次提醒家長督促孩子完成作業(yè),但完成情況不盡如人意,就昨天的作業(yè)檢查情況來看,118班40人,完成36人。116班36人,完成32人。

網(wǎng)上教學(xué)是抗擊疫情期間讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)的最有效的辦法, 雖然還存在很多問題,但相信只要家長們認(rèn)真配合督促,學(xué)生們一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)4

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個(gè)新生事物,如同罩著一層神秘的面紗,使不少人望而卻步,不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富,學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒,而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。

本人于__年春季參加__網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí),迄今已一年有余,并榮獲了北__網(wǎng)院__屆優(yōu)秀學(xué)員稱號,對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)的平臺(tái),每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求,有選擇的利用其中的部分資源,便可以順利完成學(xué)業(yè)。

本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),積極參加面授輔導(dǎo)課,認(rèn)真聽講,作筆記,在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù),做到有備而來。每天登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件,做到聽讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元,便及時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡,對一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)提交,這也是回顧已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知,掌握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇,瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子,汲取所需。

此外,本人每學(xué)期初都會(huì)按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)大概的學(xué)習(xí)計(jì)劃,所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按計(jì)劃進(jìn)行。偶有調(diào)整,但是并不影響整個(gè)學(xué)習(xí)情況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理,網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據(jù)自己所需善加利用,必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

2020老師疫情期間教學(xué)工作總結(jié)5

網(wǎng)上教學(xué)開始一周多了,現(xiàn)在是第二周。剛開始的前幾天,對于我來說:忙、累、慌亂、還有些不知所措。一天下來手機(jī)不能離眼,眼睛真的是又澀又疼,總感覺要給學(xué)生講的內(nèi)容很多,卻又不知道以什么形式能更好講出來,沒有更好的方法。學(xué)校早一周就開始安排各年級教研備課,我們二年級教研組的幾位數(shù)學(xué)老師,也是做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備。但這種新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行式是第一次,大家還是心里沒底,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對學(xué)生、家長、老師和學(xué)校都是一個(gè)新的挑戰(zhàn),只有大家共同努力才能做好。第一周前兩天的教學(xué)效果似乎并不太好,我們幾個(gè)學(xué)習(xí)其他教研組和其他學(xué)校的好的做法,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對自己的教學(xué)更有信心。所以這周,感覺心里有數(shù)了,能更好的開展網(wǎng)上教學(xué)。我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一、注重上課過程,網(wǎng)上教學(xué)要有程序,有步驟。

由于名師同步課堂的教學(xué)課程和我們二年級人教版的教材不符,我們就根據(jù)教材設(shè)定了自己的教學(xué)過程。給學(xué)生發(fā)電子教材圖片,把講課視頻,自己制作的微課和名師的微課,發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生多看幾遍,看的時(shí)候中間可以按暫停鍵。同學(xué)們在學(xué)習(xí)《平均分》這節(jié)課的時(shí)候,要求孩子們按暫停鍵,把提前準(zhǔn)備的圓片和三角形,按照題目的要求擺一擺,分一分,分完之后再接著看視頻。學(xué)習(xí)的過程中有疑問的提出來,老師會(huì)一一解答。

二、抓住教材重難點(diǎn),通過視頻會(huì)議和學(xué)生反饋互動(dòng)。

剛開始找不到反饋練習(xí)題比較好的方法,釘釘直播好像又看不到孩子們,不知道孩子們在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們學(xué)習(xí)了一年級的老師在釘釘群里開視頻會(huì)議的方法,這樣能清楚的看到孩子們,還能聽到孩子們回答問題,直接和孩子們面對面。講學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)知識(shí),反饋當(dāng)天的.作業(yè)情況,和孩子們形成了很好的互動(dòng),達(dá)到了比較好的效果。記得開第一次視頻會(huì)議的時(shí)候,我很緊張,提前把要說的內(nèi)容寫了下來,一條一條照著讀,開完之后出來一身的汗。第一次我先點(diǎn)名,讓孩子們學(xué)會(huì)開關(guān)自己的手機(jī)話筒,學(xué)會(huì)回答問題。給孩子們講解防疫知識(shí),要求孩子們在家學(xué)習(xí)的同時(shí),注重體育鍛煉,每天堅(jiān)持閱讀,開窗通風(fēng),生活與運(yùn)動(dòng)的合理安排。

三、認(rèn)真批改作業(yè),做到每天及時(shí)反饋糾正。

每天通過批改孩子們上交的作業(yè),掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況。家長們有些對優(yōu)教信使的操作不熟練,作業(yè)提交率不高,有幾個(gè)學(xué)生一次也沒有提交過作業(yè)。我就逐個(gè)打電話詢問情況,給家長們技術(shù)指導(dǎo),爭取讓每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能提交。當(dāng)天的學(xué)習(xí)完成后我會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè),要求學(xué)生寫在練習(xí)本上,傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里。我一個(gè)一個(gè)檢查批改,做的全對的同學(xué)評優(yōu),作業(yè)工整、干凈、整齊的會(huì)推薦給全班,有錯(cuò)誤的學(xué)生作業(yè)把它指出來錯(cuò)在哪里。當(dāng)天作業(yè)要求當(dāng)天完成,不拖拉,每天上交后及時(shí)看老師的反饋信息,及時(shí)糾正錯(cuò)題。

這周孩子們的各項(xiàng)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行,每天的早讀發(fā)音頻,語文課的學(xué)習(xí)結(jié)合名師課堂,數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)結(jié)合教材穩(wěn)步進(jìn)行,同時(shí)美術(shù)、音樂課也和名師課堂同步。學(xué)生每天的作業(yè)按時(shí)上傳,我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋,對孩子們的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)。在教學(xué)上我的思路也非常清晰,再也沒有剛開始的慌亂了。疫情面前,做好自己的本職工作,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。加油!

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