我的危機(jī)故事中考作文通用精選10篇

時(shí)間：2024-03-07 03:57:06 小黃24820由分享

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到大大小小的危機(jī)。你經(jīng)歷過(guò)怎樣的危機(jī)?你對(duì)危機(jī)有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)?小偏整理了我的危機(jī)故事中考作文通用精選10篇，感謝您的閱讀。

我的危機(jī)故事中考作文1

十一放假期間，我和家人去南京游玩，還參加了環(huán)球嘉年華。其中發(fā)生了太多有趣的事，有一件事回想起來(lái)還是一身冷汗。

記得當(dāng)時(shí)一進(jìn)入嘉年華大門(mén)，就能聽(tīng)到一聲聲刺耳的尖叫。順著尖叫聲，我們來(lái)到了一個(gè)名叫“堂吉訶德”的游戲項(xiàng)目前，這個(gè)游戲是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)在空中旋轉(zhuǎn)，同時(shí)每個(gè)座位自身又是360度的旋轉(zhuǎn)。舅舅看了看我，說(shuō)：“膽小鬼，敢坐嗎?”我當(dāng)時(shí)為了不被他小看，就說(shuō)：“有什么不敢的?”

我裝作坦然的樣子坐了上去，然而勇敢的背后是一顆加速跳動(dòng)、異常緊張的心。機(jī)器啟動(dòng)了，我感覺(jué)我像一枚炮彈，“轟”的一聲射至高空，又飛快地墜落了下來(lái)。

在我失重的那一刻，我感覺(jué)我的身體像一盤(pán)散沙一樣迸散了。我想叫，可我張不開(kāi)嘴，我試著大叫：“啊!救命啊!”卻覺(jué)得聲波也被甩在了后面。我想享受追逐風(fēng)的感覺(jué)，但恐懼讓這種感覺(jué)蕩然無(wú)存，那一刻，我感覺(jué)時(shí)間靜止了，心也停止了跳動(dòng)。人類(lèi)的理性被我扔到了腦后，煩躁、恐懼、不安、后悔占據(jù)了我的整個(gè)大腦!

終于，機(jī)器停止了。我的心似乎跳了出來(lái)，理性、意識(shí)又回來(lái)了。走在地面上，像行走在云端，原來(lái)我已經(jīng)嚇的腿都軟了。

為了逞英雄，我付出了代價(jià)：痛苦的經(jīng)歷和揮之不去的記憶，它們深深地烙在我的腦海中。也許在別人眼里，我很勇敢，但在我自己眼里，認(rèn)為這是個(gè)教訓(xùn)，以后不會(huì)再逞強(qiáng)做自己能力范圍之外的事。

我的危機(jī)故事中考作文2

人的一生發(fā)生許多事情有開(kāi)心的、傷心的、危險(xiǎn)的，我就經(jīng)歷過(guò)一件令我終生難忘的事。

又一年冬天，我跟媽媽回老家過(guò)春節(jié)，每天都忙著去不同的親戚家拜年，一天，我們來(lái)到一個(gè)親戚家，他們家有一個(gè)非常大的院子，還有一個(gè)小池塘挨著院子，我一看到水就莫名地高興，從踏進(jìn)院子那一刻起，我就決定要去池塘邊一探究竟，趁著媽媽聊得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我躡手躡腳地推開(kāi)通往池塘的鐵門(mén)，由于剛下過(guò)雨，地面有些濕滑，所以我小心翼翼地走著。忽然，我發(fā)現(xiàn)菜地上躺著一根木棍，我迅速地揀了起來(lái)，心想：“這下我就能當(dāng)孫悟空了。”邊想我邊舞動(dòng)起來(lái)，越舞越興奮，早已忘記了腳下的濕滑，全然不知危險(xiǎn)已經(jīng)在向我靠近，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，腳下一個(gè)踉蹌跌進(jìn)了小池塘里，跌下去的那一刻我的腦袋一片空白，慌亂之中，我感覺(jué)到我的腳踩到一排磚，求生的欲望，在我的心中萌生了，我?jiàn)^力一躍，趴到了池塘的邊沿，我蹬著腳喊著：“救命啊……”喊了一會(huì)，就覺(jué)得體力不支，我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，想著許多自救方法，但又覺(jué)得都不太現(xiàn)實(shí)，只有死死地抓住池塘的邊沿等待別人來(lái)救我，就在我漸漸感覺(jué)到絕望的時(shí)候，耳朵邊傳來(lái)一陣陣急促的呼喊聲。心頭頓時(shí)一松，心想：“我有救了?！北泷R上回應(yīng)，當(dāng)我被救上來(lái)時(shí)，我還心有余悸地想：下雨后，我再也不敢一個(gè)人待在有水的地方了?！?/p>

通過(guò)這次事情，我深刻的體會(huì)到，遇事要沉著冷靜，不能慌張，找出解決的方法，才能化險(xiǎn)為夷!

我的危機(jī)故事中考作文3

旋轉(zhuǎn)的、五彩繽紛的物質(zhì)世界，等價(jià)交換的，最殘酷也是最公平的寒冷人間。

——郭敬明

小城在幾經(jīng)錘煉之后變得堅(jiān)毅，目光中折射出的是絲絲尖銳。而我的成長(zhǎng)恰好見(jiàn)證了這座城市的萎靡與勃興，以及勃興之后所潛在的情感危機(jī)。

那場(chǎng)雨不曉得下了多久，整個(gè)城市都被淋漓了。江面上倒映著星星點(diǎn)點(diǎn)的霓虹燈光，在雨點(diǎn)的打擊下泛起層層漣漪，晃動(dòng)的光澤照亮了頭頂?shù)奶炜找约敖瓕?duì)岸那座年久失修的村落。那是與這座城市不相映襯的一隅，是這座城市不愿揭起的痛處。江的這岸高樓林立、紙醉金迷，江的那岸升起的篝火講述的卻是生活而不是詩(shī)意。人心的距離究竟有多遠(yuǎn)?我想，這樣的對(duì)比就夠了，一個(gè)眼神就夠了。

離歌里有這樣的一句歌詞“一開(kāi)始我只相信偉大的是感情，最后我無(wú)力的看清，強(qiáng)悍的是命運(yùn)?！薄懊\(yùn)”多么絕望的字眼啊!卻或多或少的是我們現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照。我不知道這樣的金錢(qián)利欲戰(zhàn)中有多少真情能夠真正的存留下來(lái)，但我知道抗?fàn)幰埠茫瑨暝埠?，最后受傷的永遠(yuǎn)是弱者，而這些人恰恰需要的是我們的關(guān)懷。

記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，就一直記得這樣的一個(gè)孤弱老人。她的雙手結(jié)滿老繭，上身穿著一件經(jīng)年不變的破舊長(zhǎng)衫，歲月的沖刷把她的臉變得駭人，突凸的雙眼里全是絕望。孤弱的她逢人必說(shuō)自己的身世。我想她應(yīng)該是希望通過(guò)這樣的方式來(lái)博取路人的同情吧。可是，冬去春來(lái)，她仍然是那身裝束，仍然在撿廢棄的礦泉水瓶，只是更加老邁，更加凄涼。我想，老人的一生是悲哀的吧。早年喪夫，為了生活，她又是種田，又是下工地，不辭幸苦的把兒女們拉扯大。可是現(xiàn)在呢?她的兒女們卻一個(gè)個(gè)地撇下她，冷酷地將最真的母子親情置若罔聞。我真的不知道該怎樣來(lái)形容人心的冷漠了，只是很清楚地意識(shí)到這樣的情感危機(jī)已經(jīng)在是無(wú)忌憚地蔓延了，它將吞噬整個(gè)世界。

窗外的雨依舊淅瀝，豆大的雨點(diǎn)打在建筑上濺起一片片白色水花。透過(guò)黑色的濃密樹(shù)蔭我似乎看到了不遠(yuǎn)的地方有一對(duì)母子緊緊相擁，黑夜的幕布上打出這樣的一排白色字幕“為了生活，也為了愛(ài)”……

我的危機(jī)故事中考作文4

星期六下午4點(diǎn)半，我在操場(chǎng)找了幾個(gè)跟我差不多大的人來(lái)踢足球。

我們先做了自我介紹，我第一個(gè)說(shuō)：“我叫蔣松林，今年10歲?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“我叫謝庭濤，今年10歲。”后來(lái)他們一個(gè)個(gè)做完了介紹。

我們分出了隊(duì)，我這隊(duì)有我、李肅、謝庭濤，他們隊(duì)有張鋒、李靜天、唐西。

比賽開(kāi)始了，我們兩隊(duì)都有強(qiáng)手，所以不好對(duì)付。該他們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)張鋒發(fā)球，他一腳踢給了離我方球門(mén)最近的唐西，唐西一腳踢向球門(mén)，我一手把球接住了。你會(huì)問(wèn)“你怎么可以用手接球。應(yīng)該的嗎?”我是守門(mén)員，當(dāng)然可以用手接球了。不過(guò)，我可不是光當(dāng)守門(mén)員，還當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我這守門(mén)員只當(dāng)四門(mén)，一共有十門(mén)，剩下的六門(mén)是李肅當(dāng)。

第二輪開(kāi)始了，我方球員謝庭濤是隊(duì)長(zhǎng)，他把球傳給了李肅，李肅跟著球一直前進(jìn)，剛沖到中場(chǎng)，唐西就擋住了道，好像要向李肅搶劫一樣，李肅做了個(gè)假動(dòng)作，說(shuō)：“謝庭濤，給?！边@個(gè)辦法果然很靈，一下子就把他引開(kāi)了，真是一個(gè)小笨蛋。李肅一直沖，沖到球門(mén)旁，使出了他的絕招——“飛火踢”。一腳將球踢進(jìn)了門(mén)。這樣連過(guò)了兩門(mén)，就是四門(mén)了。第五門(mén)就該我上了。我發(fā)了個(gè)球給謝庭濤，謝庭濤又把球傳給了我，我又把球傳給了他，一路上配合得很好，沖到球門(mén)時(shí)，他們隊(duì)長(zhǎng)張鋒出來(lái)了，他一腳把球搶了過(guò)去，我追了上去，一鉤就鉤過(guò)來(lái)了，我只有努力地跑，沖到球門(mén)時(shí)，張鋒又鉤了過(guò)去，我又鉤過(guò)來(lái)，兩腳把球夾了起來(lái)一射，進(jìn)了。這樣過(guò)了二十分鐘，我隊(duì)7分，他們隊(duì)3分。

這天中的這二十多分鐘，我太快樂(lè)了。真是讓我難忘的時(shí)刻。

我的危機(jī)故事中考作文5

一天，在溫哥華的一戶人家的后院里，一只鴨媽媽想帶帶它那群小寶貝去見(jiàn)見(jiàn)世面，順便曬曬太陽(yáng)和鍛煉鍛煉它們，便走出家門(mén)來(lái)到了溫哥華的街頭逛了一逛。

這可為溫哥華街頭帶來(lái)了一道特殊的景色-小鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)之下，在溫哥華的街頭上大搖大擺地走來(lái)走去。許多人看到了這景象就駐足觀看。小鴨子們也在左顧右盼的張望，大概是因?yàn)檫@是它們第一次看到這些新奇的東西吧。每當(dāng)小鴨子停下留戀這一些景色時(shí)，鴨媽媽都會(huì)溫柔的輕輕地用嘴拽一下落伍的小鴨子，又發(fā)出"嘎嘎嘎"的叫聲，以便不時(shí)地提醒小鴨子們不要落伍，可淘氣的小鴨子哪聽(tīng)得入這些老老叨叨的聲音，繼續(xù)玩耍。

小鴨子一直老顧玩耍一不小心就掉入路旁的小水道中，當(dāng)鴨媽媽看見(jiàn)時(shí)就“嘎嘎嘎”地叫后面的小鴨子后退，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，小水道里的水很急，小鴨子一直拍動(dòng)著翅膀在水道中掙扎。小鴨子很有可能會(huì)被小水道里的水沖走到另一個(gè)地方。

面臨著這些困難，鴨媽媽顯得沉著冷靜，它看看四周，當(dāng)它看到了一位身著警服的巡警時(shí)，鴨媽媽馬上跑過(guò)去到巡警的身旁，然后就用嘴巴咬著巡警的褲腿，然后向小水道那拽著巡警過(guò)去，巡警看到了鴨媽媽仿佛在喊救命，于是跟著鴨媽媽來(lái)到小水道旁，當(dāng)巡警他發(fā)現(xiàn)小鴨子們是就隨手拿起一個(gè)撈網(wǎng)，伸想小水道那救小鴨子們。

可巡警把撈網(wǎng)伸進(jìn)小水道時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小麻煩，巡警把撈網(wǎng)伸進(jìn)去是，小鴨子因?yàn)楹ε露颖軗凭W(wǎng)，可當(dāng)鴨媽媽“嘎”的一聲命令之下小鴨子們竟然一動(dòng)不動(dòng)地漂流在小水道中，巡警便順利地把小鴨子們撈上了路邊。

小鴨子們上了岸之后，另人意想不到的事情發(fā)生了，小鴨子們甩干了身上的水后，竟然排成了一排，向人們深深地鞠了一躬，當(dāng)時(shí)所有人都呆了。小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下然后又大搖大擺得地走向人群里，在茫茫的人群中消失了。

我的危機(jī)故事中考作文6

是的，畢竟我們的人生地圖還未真正展開(kāi)，這只是一個(gè)實(shí)習(xí)，但我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)危機(jī)，不要笑話我，人生危機(jī)，一個(gè)重要的問(wèn)題。

”媽媽，我告訴你個(gè)事兒，你，你，你可千萬(wàn)別罵我……我，我看不清黑板上的字了!

過(guò)了一會(huì)兒，我坐在開(kāi)往眼科醫(yī)院的車(chē)上，就像小偷坐上了警車(chē);不用拷問(wèn)，不用責(zé)備，愧疚，無(wú)地自容，不敢看前面媽媽的車(chē)椅，只想害怕地躺下來(lái)。

和自己約定好了，收拾好心情，不要害怕!我走在沒(méi)有藥水味的醫(yī)院走廊上，那種堅(jiān)定而懦弱的神色，還有故作鎮(zhèn)靜的笑，在我的臉上出現(xiàn)了上百次，卻沒(méi)有這次那么彷徨，無(wú)助，不安哪!不會(huì)的，不會(huì)的我這樣告戒自己不要失措。你在怕什么，你在怕什么!我不知道，我到底在怕什么。是突然的無(wú)力?媽媽眼中的嘆息?那種心如刀絞的疼痛么----心的疼痛!原本那抹淡笑，不知何時(shí)又籠罩上一層憂愁?就像桃花開(kāi)得正憔悴時(shí)，枯死突然襲來(lái)?

望著自己清澈的眼，里面還有一個(gè)我，內(nèi)心深處一個(gè)真實(shí)的我，有人還夸過(guò)它很美呢!我心中突然漾起一絲叛逆的期盼，它戴上了黑框眼鏡會(huì)怎么樣呢?但只不過(guò)是個(gè)酸楚的小玩笑罷了。

我緊張地叨念著將我歸入“近視”二字的度數(shù)，一個(gè)害怕的數(shù)字。臉上卻是原來(lái)進(jìn)來(lái)時(shí)木木的笑容，一邊發(fā)呆，一邊盲目地向旁人點(diǎn)頭致意，眼里卻是對(duì)面的玻璃窗，一塵不變的嘴角弧度依然，卻開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下沉，內(nèi)心是苦的，外表是蒼白的甜，可誰(shuí)都能看出，姑娘的悲傷;像苦瓜，圓乎乎的可愛(ài)，嘗多了，就一眼認(rèn)出她的“苦衷”。

來(lái)到驗(yàn)光室，已有一個(gè)男孩坐在了驗(yàn)光器前了，里面的圖片是一輪日落，多美啊!卻有一股氣體從眼部襲來(lái)，那男孩就像中了但是的中了彈似的，每一聲發(fā)出“子彈”的作向，男孩便驚慌一抖雖然已習(xí)慣了，卻百抖不厭，失措不厭，每回他帶動(dòng)椅子的“咯噔”就像忐忑的心跳一樣不安，我悶不住了，低下頭嘿嘿偷笑起來(lái);確當(dāng)我做在那把椅子上時(shí)接受第一次攻擊，我就像沒(méi)做心理準(zhǔn)備似的，大叫一聲，捂住眼想往外逃，唉，這下輪到我媽笑我了……

畢竟心中的“石頭”還沒(méi)有松懈，看著醫(yī)生的面無(wú)表情，那始終沒(méi)有動(dòng)過(guò)的唇(寧波的果然不一樣，不像寧海的醫(yī)生，口水比開(kāi)的藥還多)麻利書(shū)寫(xiě)的手看不出有任何詭異的氣氛，誰(shuí)不會(huì)胡思亂想呢?我蜷縮在角落，微微握起雙手，向心中的安吉拉天使禱告，可魔鬼告訴我，其實(shí)，干什么要抱希望呢，你可笑地等待那的20%出現(xiàn)么?臉跨下了，好幾次，淚已經(jīng)泛出“警界線”了。

卻在一句“可以吃藥治療”中卸掉理智!

只有失去了，才學(xué)會(huì)珍惜，太晚了，如果上帝給你一次機(jī)會(huì)，你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。第一次，那是你的悔!

我的危機(jī)故事中考作文7

目前，我們有些人確實(shí)多了幾分“安全感”，而少了幾分“危機(jī)感”。產(chǎn)生這種過(guò)分“安全感”的原因，雖然在干我們有些人沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)同世界的差距，沒(méi)有充分意識(shí)到今天經(jīng)濟(jì)建設(shè)的緊迫性，但主要原因還在于人們長(zhǎng)期吃國(guó)家“大鍋飯”，干與不干都有飯吃，干好干壞都照樣能領(lǐng)到薪水的制度所致。

中華民族若要躋身于世界先進(jìn)民族之林，趕上、超過(guò)西方發(fā)達(dá)國(guó)家，就要腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取，這就需要人們少一些“安全感”、多一些“危機(jī)感”。

過(guò)分的“安全感”往往是危險(xiǎn)的開(kāi)始。眾所周知，清王朝統(tǒng)治者由于“安全感”十足總以“大清帝國(guó)”自居，不思進(jìn)取，不求發(fā)展，結(jié)果不僅沒(méi)安全起來(lái)，反而愈來(lái)愈危機(jī)，處處挨打，最后喪權(quán)辱國(guó)，淪為半封建半殖民地的社會(huì)，終至于走向滅亡。

而“危機(jī)感”則往往能夠刺激人們的奮斗精神。第二次世界大戰(zhàn)后，日本、德國(guó)非常破敗、蕭條，然而，由于日本人、德國(guó)人深深感到本國(guó)同世界的巨大差距，懷著強(qiáng)烈的“危機(jī)感”為了大和民族、日爾曼民族的再度興起，努力苦干、拼搏奮斗，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，終于成為世界強(qiáng)國(guó)，一躍趕上并超過(guò)了原先比它先進(jìn)的英、法等國(guó)。

過(guò)分“安全感”往往使人不思進(jìn)取，意志消退;而有些“危機(jī)感”常常能夠使人臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治。因此，為了中華民族的振興，就有必要變“安全感”為“危機(jī)感”，使人們不要一味地“無(wú)憂無(wú)慮”下去，而要以革命加拼命的奮斗精神，以腳踏實(shí)地、實(shí)干苦干的拼博勁頭投入到社會(huì)主義建設(shè)中去。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的真正強(qiáng)盛。

怎樣才能使人們從過(guò)分的“安全感”中過(guò)渡到具有幾分“危機(jī)感”呢?當(dāng)前，三項(xiàng)制度的改革就是很好的措施。誠(chéng)然，在改革中將有一部分人失去“安全保證”，擔(dān)心干不好工作沒(méi)有“飯”吃，擔(dān)心自己將要吃苦受累，擔(dān)心自己能力不足而被淘汰。這些擔(dān)心也不無(wú)必要。但是，如果不進(jìn)行三項(xiàng)制度改革，國(guó)家的富強(qiáng)，民族的振興就必然受到影響。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界，在我國(guó)進(jìn)行三項(xiàng)制度改革是大勢(shì)所趨。只有如此，我們才能加快我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)的步伐，才能逐步縮小同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，才能趕上并超過(guò)資本主義，才能使中華民族真正“安全”起來(lái)。

中華民族歷來(lái)是不甘落后的民族。但愿我們每個(gè)中國(guó)人都懷著強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，增幾分“危機(jī)感”"，減幾分“安全感”，在自己的土地上，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，使中華民族真正以東方巨人的雄姿巍然屹立于世界先進(jìn)民族之林。

我的危機(jī)故事中考作文8

泰戈?duì)栐f(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的歷練，就無(wú)法擁有創(chuàng)造天堂的力量;沒(méi)有流過(guò)鮮血的雙手，就無(wú)法彈出絕世的彈唱?！睆牧硪环N角度看來(lái)，危機(jī)時(shí)并非困難重重，或許危機(jī)之后又是彩虹!

就在《老人與海》中有這樣一個(gè)人物，他便是桑地亞哥。一個(gè)平凡的老漁夫，憑借著自己堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了多個(gè)強(qiáng)大的風(fēng)暴，與那未知的兇險(xiǎn)作斗爭(zhēng)，強(qiáng)悍的鯊魚(yú)，望而生畏的風(fēng)暴，可謂是危機(jī)四伏!盡管拖上岸的只剩一副大而無(wú)用的魚(yú)骨架，他卻依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，或許在他內(nèi)心深處仍存有那些許的滿足和自豪吧!

因意外而被奪去雙腿，只能與輪椅相依為命，史鐵生便是這樣一個(gè)人。雖然輪椅禁錮住他的身體，但他的思想依舊是自由的。多數(shù)人面對(duì)這種飛來(lái)橫禍選擇逃避，史鐵生卻沒(méi)有這樣做。在這人生危機(jī)的背后，他有過(guò)無(wú)數(shù)次抱怨，感嘆命運(yùn)的不公，而他到最后卻重新“站”了起來(lái)，用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)心路歷程……災(zāi)難可以摧殘他的身體，危機(jī)卻無(wú)法銷(xiāo)毀他強(qiáng)大的內(nèi)心，之后史鐵生在文學(xué)上的成功或許也與之相關(guān)吧。

比爾·蓋茨，這位世界性的首富，他的成功也同樣源自一次自己的決定。在成功考入哈佛大學(xué)的第三年，比爾·蓋茨毅然決然地停止了學(xué)業(yè)專心于電子芯片及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究。他整天潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真比對(duì)著各種電子芯片的優(yōu)、劣性能，長(zhǎng)時(shí)間的專注也致使他的體能供應(yīng)不足，他也曾病倒幾次，卻又再次回到工作崗位……初建微軟公司又不曾一帆風(fēng)順，大大小小的十幾次危機(jī)才鑄就了如今的比爾·蓋茨。化危機(jī)為成功，化苦難為奇跡，面對(duì)這卓越的成效，比爾·蓋茨無(wú)愧于人生的贏者。

想起一位臺(tái)灣漫畫(huà)家曾說(shuō)過(guò)：“若把人生比作一只橘子，有種橘子大而酸，有種橘子小卻甜。人們大多因橘子大而抱怨酸，或因橘子甜而抱怨小。如果是我，我會(huì)因?yàn)殚僮哟蠡蛱鸶械礁吲d、滿足。”人生便是如此，面對(duì)危機(jī)時(shí)取決于面對(duì)它的態(tài)度。悲觀、沉淪只會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，有一種新的嘗試，換一條路或許是大道通衢……

我的危機(jī)故事中考作文9

危機(jī)總是來(lái)得悄悄，去得默默，但有些時(shí)候才驚現(xiàn)自己已在名為“危機(jī)”局里。

在初二下學(xué)期的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)所要面臨的便是生物和地理的小中考，或許是天將降大任于斯人也，一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒狂潮將我們囚禁在了家中，無(wú)法面對(duì)面的言傳身教，沒(méi)有如學(xué)校蓬勃向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生與教師苦不堪言，我也深受其害。面對(duì)著電腦，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)是相當(dāng)乏味的，在剛開(kāi)始的新鮮勁過(guò)去后，我的狀態(tài)便一落千丈，學(xué)習(xí)效率如雪崩一般直線下滑?；ɑㄊ澜缑匀搜郏瑓s無(wú)嚴(yán)師訓(xùn)誡在身，我也很自然的淪落入了網(wǎng)絡(luò)的漩渦之中，這也是我的危機(jī)的開(kāi)端。

時(shí)光如潮水退去，學(xué)校也終于宣布復(fù)課開(kāi)學(xué)了。剛踏入校門(mén)的那一刻起，突然有些惶恐，網(wǎng)課期間的苦果或許要來(lái)了。

新的老師，新的分餐制度，新的學(xué)習(xí)氛圍如膠水一般將我重重包裹，網(wǎng)課期間的惡果，導(dǎo)致了我上課狀態(tài)低迷的惡果，但我卻渾然不知，一只野獸在暗處，舔舐猙獰著獠牙欲將我撕裂吞噬。

月考來(lái)了，在考場(chǎng)上我那也不懂這也不會(huì)，如溺水者一樣無(wú)助。三天后，成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)下滑出了班級(jí)前十，這是一個(gè)晴天霹靂，在那一刻我的心中頓時(shí)出現(xiàn)濃濃的懊悔與惱怒。我明白了，若是我再不努力，我終于一天也會(huì)被現(xiàn)實(shí)處于極刑。

兩個(gè)月以來(lái)，我使出了渾身的精力，一心撲在學(xué)習(xí)上，或是被我的瘋狂所威懾，暗中名為“危機(jī)”的猛獸退走了。

8月10日，我看著手機(jī)上的成績(jī)單陷入了狂喜，這便是我最后的成績(jī)，雖然地理的失利令我有所遺憾，但最起碼，我戰(zhàn)勝了自己。

在危機(jī)退走后，便是名為“機(jī)會(huì)”的奇跡，但奇跡并非偶然，它是在一滴滴汗水，一次次地拼盡全力所凝結(jié)而成的.美麗晶體。

這便是我的危機(jī)故事，它不是驚心動(dòng)魄，也不是華麗壯觀，但對(duì)我而言是價(jià)值連城，千金不換。

我的危機(jī)故事中考作文10

是壯士一去兮的易水風(fēng)寒，還是饑寒交迫中的最后一餐。抑還是戰(zhàn)機(jī)轟鳴下的人群離散?可于我而言，危機(jī)便是那一次，我險(xiǎn)些同優(yōu)秀失之交臂。

″你是優(yōu)秀的"。優(yōu)異的成績(jī)，同伴的艷羨，師長(zhǎng)的夸贊是這樣告訴我的?？僧?dāng)我步入初三的第一天，這句斬釘截鐵的判斷便出現(xiàn)了裂痕，令我心悸不已。

“第一組統(tǒng)計(jì)跟不上隊(duì)伍的人員名單”，老師不近人情的冰冷聲音再次響起?！靶…，.....A同學(xué)，怎么又是你?”他詫異地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以頭搶地，卻只能保持站立，試圖辯解:“老師，我……........老師我跑不動(dòng)啊。"不知是哪個(gè)可惡的家伙模仿著我的腔調(diào)叫道。頓時(shí)，寂靜的隊(duì)伍一下炸開(kāi)了鍋，起哄聲，嘲笑聲，指指點(diǎn)點(diǎn)。接踵而來(lái)。我把頭埋得更低了。

“跑不動(dòng)不是理由，小A，體育成績(jī)可是要納入中考成績(jī)。你自己好好想想吧。有這么好的成績(jī)，可不能因?yàn)轶w育…”依舊是苦口婆心的勸導(dǎo)，可無(wú)人知曉。在我低頭的時(shí)候淚水已決堤無(wú)可收拾。我難過(guò)著，內(nèi)心升騰起了一種前所未有的危機(jī)感。

可我終究是不甘心的，我不甘心被體育這么一個(gè)小小的危機(jī)傷了我的驕傲與優(yōu)秀。我決心要化解它。

自那以后，我一改喜靜不喜動(dòng)的個(gè)性。烈日炎炎下無(wú)人細(xì)看的綠茵場(chǎng)上，是我即使艱難卻依然決然的身影;蕭瑟秋風(fēng)中，人影稀少的體育器材旁，是我不認(rèn)命的一次次躍起下落;雨雪紛飛下，是我揮汗如雨，咬牙堅(jiān)持的沉重下壓。一天又一天，一月又一月，不論寒暑風(fēng)雨。不敢間斷，從未間斷。因?yàn)槲遗挛乙煌Ｏ?，那種幾近將我攫起的危機(jī)感。

天道酬勤。終于有一天，我也能在隊(duì)形中前進(jìn)，而非舉步維艱。我也能在自信的驅(qū)使下躍出身輕如燕;而那曾被視作魔鬼之尺的坐位體前屈測(cè)試儀也成了我手到擒來(lái)的伎倆。從老師贊許的目光中。我終于明白了我化解的是什么，找回的，又是什么?(轉(zhuǎn)機(jī))

或許這就是所謂危機(jī)。我默念著，眉頭輕蹙。“可也不賴嗎嘛"，我輕輕感嘆，笑意漸濃。是啊，它不過(guò)是一只徒有虛表的攔路虎罷了，而我可是危機(jī)過(guò)后更加優(yōu)秀而自信的少年。