觀看高校黨組織戰(zhàn)疫示范微黨課的觀后感作文
災(zāi)難面前書寫忠誠(chéng),危機(jī)時(shí)刻彰顯本色,下面是小偏整理的觀看高校黨組織戰(zhàn)疫示范微黨課的觀后感作文,感謝您的每一次閱讀。
觀看高校黨組織戰(zhàn)疫示范微黨課觀后感作文
經(jīng)過(guò)這堂課的教導(dǎo),使我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理,明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課,更是對(duì)我人生的引領(lǐng)。通過(guò)這堂課后,一定會(huì)注重疫情,并增強(qiáng)疫情意識(shí)。
在疫情防控的特殊時(shí)期,中華兒女在不同戰(zhàn)線上爭(zhēng)做疫情防控的“戰(zhàn)斗員”“宣傳員”“保障員”,創(chuàng)新了同心戰(zhàn)“疫”的中國(guó)奇跡,艾四林教授立足關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神和黨中央國(guó)務(wù)院決策部署展開(kāi)講解,“迅速應(yīng)對(duì)及時(shí)支援火速建設(shè)”,抗擊疫情的具體實(shí)踐加深了我對(duì)馬克思主義基本理論和其中國(guó)化最新成果的熟悉;秦宣教授聚焦“疫情大考告訴我們什么”展開(kāi)分析,我深切體會(huì)到抗“疫”路上彰顯出的黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì);王炳林教授從我國(guó)歷史上的防疫斗爭(zhēng)歷程出發(fā),生動(dòng)地分享了中華民族從磨難中奮起化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧;在這場(chǎng)嚴(yán)重的戰(zhàn)“疫”中,廣大青年挺身而出,用實(shí)際行動(dòng)筑起時(shí)代青春長(zhǎng)城,展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),匯聚強(qiáng)盛力量。馮秀軍教授深情講述了戰(zhàn)“疫”中勇敢逆行的年輕風(fēng)景,我深切感受到“時(shí)代青春聚力齊行動(dòng),同心戰(zhàn)‘疫’顯擔(dān)當(dāng)”的青年力量。
雖然我們不能親近戰(zhàn)場(chǎng),但是作為當(dāng)代青年大學(xué)生,我們永恒是國(guó)家武漢的后勤部隊(duì)。
中國(guó)加油!武漢加油!期望疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束,早日回到學(xué)校上課。最后為逆行的白衣天使們祈福,平安歸來(lái)!你們才是真正的英雄!
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災(zāi)情就是命令,防疫就是責(zé)任?!鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”,他們舍小家為大家,義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線,用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間,用強(qiáng)盛的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
人是感性動(dòng)物,他們也并不是“鐵打”的,也會(huì)偶然想念家人。各地在出臺(tái)多項(xiàng)措施,激勵(lì)關(guān)愛(ài)“疫”線人員的同時(shí),還應(yīng)特殊針對(duì)“疫”線醫(yī)務(wù)人員家庭,拿出具體“干貨措施”,關(guān)懷關(guān)愛(ài)這些人員的家庭,幫助解決“后顧之憂”
,讓他們?cè)凇耙摺本€更加勇往直前。
落實(shí)家庭生活保障,讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不分心”。目前,各地紛紛實(shí)行社區(qū)小區(qū)封閉式管理,旨在切斷病毒蔓延“渠道”,或多或少給許多家庭帶來(lái)了一些不便。誰(shuí)沒(méi)有父母兒女,誰(shuí)不關(guān)懷家人的安全,“疫”線那群最美“白衣天使”,舍小家為大家,第一時(shí)間主動(dòng)請(qǐng)纓,成為最美“逆行者”,冒著生命兇險(xiǎn)日夜奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線,他們何嘗不想念家人,但是肩上“救死扶傷”的醫(yī)護(hù)責(zé)任讓他們不能“三心二意”。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)措施關(guān)懷關(guān)愛(ài)“疫”線人員,就該從以人為本出發(fā),主動(dòng)了解疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員援助湖北醫(yī)療隊(duì)家庭在采購(gòu)生活物資等方面遇到的艱難,積極聯(lián)系社區(qū)及相關(guān)商家,組織青年志愿者或“青年突擊隊(duì)”成員為其家庭無(wú)接觸配送所需生活物資,全力保障防疫時(shí)期一線醫(yī)務(wù)人員援助湖北醫(yī)療隊(duì)家庭物資供應(yīng),讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家人而分心。。
落實(shí)子女在線關(guān)愛(ài),讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不憂心”。由于疫情防控,全國(guó)各地學(xué)校均推遲開(kāi)學(xué),這些“疫”線醫(yī)務(wù)人員的子女大多成為了“留守兒童”,由老人幫為代管,子女在家身體是否健康,有沒(méi)有按照學(xué)校統(tǒng)一安排在家復(fù)習(xí)自學(xué),學(xué)習(xí)情況如何,應(yīng)該是“疫”線醫(yī)務(wù)人員最為憂心的事情。因此,各地要主動(dòng)關(guān)懷一線醫(yī)務(wù)人員援助湖北醫(yī)療隊(duì)子女,針對(duì)學(xué)校延遲開(kāi)學(xué),青少年兒童留守在家,課業(yè)需要輔導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行摸排了解,利用“青年之家”“童伴計(jì)劃”等平臺(tái),組織青年志愿者童伴媽媽為其提供優(yōu)質(zhì)多樣有趣實(shí)用的作業(yè)輔導(dǎo)自護(hù)教育休閑娛樂(lè)等線上活動(dòng)。并且注重做好延期開(kāi)學(xué)期間青少年兒童安全宣傳,引導(dǎo)青少年科學(xué)安排新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到“停課不停學(xué)”,讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為子女而憂心。
落實(shí)家屬心理疏導(dǎo),讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不愁心”。一場(chǎng)災(zāi)難必定會(huì)給一定人群心理造成“陰影”,像“疫”線醫(yī)務(wù)人員的家屬,特殊是作為父母的老人更是多了一份對(duì)他們的擔(dān)心,再加之由于疫情防控,“剝奪”了他們習(xí)以為常的散步跳廣場(chǎng)舞下棋等老年活動(dòng),長(zhǎng)時(shí)間“宅家”,更加重了心理的不順暢,很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)心理問(wèn)題。因此,各地要主動(dòng)關(guān)懷一線醫(yī)務(wù)人員援助湖北醫(yī)療隊(duì)及其家屬的心理健康,組建高質(zhì)量的心理疏導(dǎo)志愿者團(tuán)隊(duì),與一線醫(yī)務(wù)人員援鄂醫(yī)療隊(duì)及其家屬建立溝通聯(lián)絡(luò)渠道,賦予一線醫(yī)務(wù)人員和家屬積極的精神關(guān)懷,讓他們互相支持激勵(lì),減少心理焦慮,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心決心,讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家屬而愁心。