2022尋找最美教師頒獎典禮觀后感心得5篇精選
尋找最美教師頒獎典禮觀后感心得有哪些?我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。一起來看看2020尋找最美教師頒獎典禮觀后感心得5篇精選，歡迎查閱!
尋找最美教師頒獎典禮觀后感心得1
觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，使我接受了一場心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經(jīng)歷，在這個光榮稱號的背后，他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學生的獨特的愛。
“一位好老師，勝過萬卷書”，以他們?yōu)榘駱樱?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/yanjianggaoaigangjingye/' target='_blank'>愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。
身兼多職、成年堅守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗、在孤獨、等待、忍耐中堅守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實的生活和高尚的內(nèi)心世界。
力甫夏的老師，老師穿著民族著裝，和藹親切。老師講述了他美麗動人的精彩故事傳說，拿出一個不同尋常的小本子，上面記錄了600多個孩子的姓名，老師還說：“從每一個孩子零周歲開始，他翻山越嶺，來回要走上10來天，到每一個孩子家里，把他登記下來，等孩子到了該上學的年齡他就去一個個的領出來，每當他拉著孩子的手要離開孩子家時，孩子的父母都哭著喊著，難舍難分的，為了孩子學文化，走出大山，走向全世界，老師用他無私的愛，默默無聞的奉獻……大屏幕上還出現(xiàn)了老師帶孩子在路上艱難的行走，老師關心每一個孩子，無微不至的照顧孩子們，給孩子們分餅子吃的鏡頭。
當我們還在為學生素質不高而抱怨的時候，當我們在工作疲憊喊累的時候，我們應該時刻警醒自己，在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事傳說發(fā)生，還有這樣一群奉獻自我的人存在。
當鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學生，哭著說：“你們一定要記得鄧老師說的話，走出大山!”的時候，當安和利用音樂去開啟學生心靈的時候，當郭普全用并不完全標準的普通話一字一句地教學生念書的時候，一個個強烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā)，匯成一股強大的氣流。
我向你們致敬!我會走起來，一步步，向你們走去，越走越近!
就像主持人白巖松所說的那樣：“永遠不要為青春發(fā)愁，永遠相信青春，青春才如此的美!”衷心祝愿蠟燭精神永遠閃亮發(fā)光!
尋找最美教師頒獎典禮觀后感心得2
近日在教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要向“最美教師”學習：
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學習她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。
二、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學生。正是愛心，責任感，熔鑄了師魂的真諦。要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設者和接班人。
三、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就”。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學交流互動，參加市、區(qū)、教學教研活動，還出資購買了的學習資料，專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。要學習她勤奮進取的精神。
四、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作，用她的熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。她用的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于的教育事業(yè)，高尚的職業(yè)道德，教書育人本領。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動著，也給每個人的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上發(fā)出光和熱。
尋找最美教師頒獎典禮觀后感心得3
今年的9月10日是全國第33個教師節(jié)，中央電視臺“2020尋找最美教師頒獎典禮”大型公益活動頒獎典禮于9月10晚8點如期而至。2020年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號的教師是：朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開美、陳臘英、王偏初、胡清汝;清華大學研究生支教團隊。
坐在電視機前，聽著一個個動人的故事傳說：一對夫妻奉獻雙心，把愛播撒給孩子們;一個身殘志堅、堅持三尺講臺;一對姐妹對特殊孩子的付出;一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心;一個用愛溫暖周圍人們的心;一個個向偏遠貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個人，每一個故事傳說，都讓我感動，都讓我心潮澎湃。尤其是在看到頒獎現(xiàn)場師生相互擁抱，我感動得熱淚盈眶，為他們祝福。尤其是每一次孩子們的：“老師好”，讓我感覺到作為老師，是我這一生中無比的榮幸，讓我感覺到對于教師這一職業(yè)無比的崇敬。10位獲獎教師的事跡感動了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，為國家的外交工作做了40年的貢獻，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，把愛化作了夕陽的光輝，播撒給孩子們，照亮了孩子們的心靈，到偏遠的貧困地區(qū)，住著不足10平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語，為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識，他們還非常重視文明禮貌、個人衛(wèi)生教育。由于條件較差，他們的身體也出現(xiàn)了問題，但是他們表示只要能動，就一直教下去。這是什么樣的精神支撐著他們?這是什么樣的毅力支撐著他們?一個字就是“愛”。他們把青春獻給了祖國的外交事業(yè)，他們又把晚年獻給了山里的孩子們，把愛播撒給了他們。他們的話語十分真實、質樸，沒有豪言壯語，只有默默地付出，他們的行動是那么的低調(diào)，從來沒有被關注、被敬仰，但他們辛勤和汗水會使祖國的花朵更加鮮艷。
在晚會上，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。
看了這場感動人心的頒獎晚會，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。聯(lián)想到自己，2019年秋到了平臺小學，那是一個地地道道的農(nóng)村小學，想想自己在那所學校度過了6年光陰。平臺小學的孩子們陪伴我走向成熟。現(xiàn)在想想，真的想說聲：謝謝您們。隨著城市化進程的不斷發(fā)展，2019年夏，平臺小學被撤銷了。在做好領導安排搬遷工作之余，走在平臺校園內(nèi)的每一處，都覺得戀戀不舍，她可是陪伴我從初踏入社會、剛走向教師崗位，走向一名初步成熟的教師的地方。當然作為一名年輕的教師，我覺得應站在更高的角度來看待這一變化，為了更好的適應新學校的環(huán)境，也是為了承擔起作為一名小學教師的責任，看著其他老師們都在為著新學校接納平臺小學師生在忙碌著，我也主動向校領導提出能夠為新學校盡點綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名鄉(xiāng)村小學教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。
尋找最美教師頒獎典禮觀后感心得4
看過2020年最美教師，對于我來說，首先是震撼，其次是發(fā)自內(nèi)心的感動。震撼每一位原本平凡的教師卻能做出那樣的種.種偉大之事，感動的是無論多困難的事都能堅持。
最讓我感動得是那位回民馬復興教師，我是流著淚看完的。失去雙手的他為了提高自己的基本功，雙手磨出了血!他板書的每一個字都是對學生心靈的震撼!他畫出的每一個圖形都是對教師師德的詮釋!他的一言一語都是中華民族未來精神的靈魂!他是我們真正的學習榜樣!
什么是真正的教育?真正的教育就是讓我們的孩子得到我們的關愛，得到他人的關愛，并且把這種關愛發(fā)展下去，繼續(xù)下去!那么做為我們這些生活在城市，所有生活都被學校照顧的井井有條的教師還有什么理由不去提高自己的業(yè)務能力呢?回想起自己的工作，真是慚愧。備課需要再精心，上課需要再努力，關愛學生更是要再上一個臺階!
教師的職責不是拯救靈魂，而是給學生機會，讓他們自己挽救自己的靈魂!教師的職責就是把美的靈魂思想展示給學生，使他們看到了光明和拯救自己的方法!
尋找最美教師頒獎典禮觀后感心得5
5月8日，看似平凡的一天，卻因一個人的壯舉而讓人銘記。張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。
當看到這個視頻時，我確實很震撼，也有很多感觸。在失控客車撞向學生的剎那，張麗莉老師不顧自身安全沖向前去推開他們，自己卻倒在車輪底下。這一推，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推。捫心自問，如果是我遇到這樣的情況，在那么短的一瞬間，作為人的本能，第一反應肯定是自保?？蛇@位最美教師不同，盡管在那么危險的時刻，她首先想到的還是學生的安危，這便足以證明她一直以來都是以學生為先的。前蘇聯(lián)作家尼.奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。我想，在張麗莉老師的心中，生命無疑是寶貴的，只是她將學生的生命放在了首位。當她倒在血泊中還保持著一絲清醒時，她關心的也還是學生的安危，“同學們怎么樣了，有沒有受傷?”,她忘了疼痛，忘了自己，只記得學生。這簡單的一句話足以讓我們感動。
同時，讓我印象深刻的還有張麗莉老師的一顆感恩之心。張麗莉老師舍生忘死，被她推開的學生安然無恙，只有點輕微擦傷。而張麗莉老師由于搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是，張麗莉老師在與病魔抗爭了八天，醒來后說的第一句話竟然是“謝謝”。我想，她不問自己的病情，并不是因為不擔心自己，而是她更感激自己還能醒來，還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩，就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。
事實證明張麗莉老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業(yè)，教師對她來說不僅僅是一種職業(yè)，還是她生活的一部分。在出車禍前，身為老師的她十分敬業(yè)，時刻想著提升自己的教學水平，不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足，她愛生如子，在學習、生活上都十分關心學生們。當她得知自己失去雙腿不能行走時，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說：“我以后還能上講臺嗎?”在接下來劇痛的治療過程中，她也經(jīng)常重復這個問題。對她來說，教書是生活的重心，如果不能繼續(xù)教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業(yè)愛的深沉。張麗莉的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了要看教師的教學能力、學生成績這些條件外，還應該地關注教師是否有愛心和責任心。愛心和責任心是作為一名教師所必備的，也是做好教育工作的前提。與張麗莉老師相比，現(xiàn)在很多教師只是把教書當做謀生的一種手段，甚至還有副業(yè)，并沒有全身心地投入到教學中，他們應該以張麗莉老師為榜樣，向她學習。
但是在看到張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生強烈反響，尤其是張麗莉老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱號，我的心情有點復雜。即為媒體迅速的反應和從上到下廣泛的認可贊揚而高興，為她實現(xiàn)了多年來的愿望而高興;同時也有些悲哀，因為在佳木斯乃至全國，有很多這樣敬業(yè)愛生、好學上進的好老師，他們很平凡也很偉大，為什么非得付出血的代價，才能得到關注和認可呢?
“最美教師”張麗莉事跡，對我來說是一次精神的洗滌。張麗莉的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。我是師范專業(yè)的學生，成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望，我要向張麗莉學習，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。
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