《銀河補習班》觀后感及影評素材10篇：爸爸教我的事
在充斥著動畫片的2019暑期檔，由鄧超、俞白眉聯(lián)合執(zhí)導的電影《銀河補習班》上映5天票房過了4億，可謂是一部備受大家喜愛的電影。那么關于《銀河補習班》觀后感怎么寫呢?下面是小編給大家整理的《銀河補習班》影評及觀后感素材，歡迎大家來參閱。
《銀河補習班》影評
很多人在看完電影《銀河補習班》之后都在感嘆“鄧超終于拍出了一部真正走心的電影作品?！笔堑?，與鄧超的其他電影作品不同，這部《銀河補習班》是一部探討父子關系和當代教育的有意義的電影。
很顯然，四十不惑的鄧超開始了自己人生的新思考。在生活中，作為兩個孩子的爸爸，鄧超身上的責任是重大的。加上回想自己的年少時光，也曾有自己被開除媽媽去學校找老師討說法的經歷。人到四十，的確會發(fā)生人生觀的巨大改變。這一次鄧超和俞白眉聯(lián)合執(zhí)導的《銀河補習班》，充滿了對當下現(xiàn)實社會的種.種思考，通過一個家庭反映整個現(xiàn)實社會，這部電影是做出了有誠意的貢獻的。
因橋梁意外事故而入獄7年的馬皓文(鄧超 飾)，錯過了孩子成長的7年。出獄后的爸爸馬皓文第一時間回到家里，想要看看兒子，未曾料到，因為自己入獄的事情，導致兒子已經成為了一個叛逆的“不學無術”的小孩。當校長想要放棄兒子的時候，作為爸爸的馬皓文卻信誓旦旦與校長爭辯，自己的兒子是可塑之才，并非煤球變不成鉆石，并且立志要用一個月的時間改變兒子，提高他的成績。
這樣的劇情可能人人都很熟悉，無論是作為孩子還是家長，我們生活中或多或少的出現(xiàn)過這樣的場景，但是否每位家長都能夠在孩子遭遇老師或者校長質疑的時候，拼命的護住孩子，相信孩子?或許不是所有家長都能有馬皓文這種沖勁兒。馬皓文給所有家長上了一課，的確，作為孩子的父母，首先應該相信自己的孩子，孩子的叛逆也好學習成績差也好，歸根到底都是很多種因素造成的，而原生家庭和學校教育兩方面都是不能忽略的。
錯過孩子的7年成長，爸爸馬皓文都沒有放棄兒子。把兒子帶回家后的爸爸，沒有讓兒子去背書，而是給他講了一些人生的道理，用自己的言傳身教去感化了孩子。馬皓文最常跟孩子說的就是“不要停止想”，在遇到任何事情的時候，只要你去想，去思考，總會找到解決辦法。他希望用這樣的理念讓孩子愛上愛考，并且找到解決問題的途徑。片中還原了1998年那場大洪水，當小小的兒子被困于水中的時候，馬皓文沒有放棄對兒子的尋找，他找來一個大喇叭向洪水深處大喊，他希望兒子可以聽到，并且他一直引導兒子不要怕，不要停止想，看看旁邊有什么，想辦法自己救自己。就這樣兒子真的聽到了爸爸的呼喚，并且開始試圖尋找身邊能承載自己的物件，最終通過兒子獨立思考，找到了一個門板、一塊破布、一根棍子、一個手電筒，就這樣他劃著自制的小船，拯救了自己。
當然，生活中的哲理還有很多。并非爸爸的一句“不要停止想”就能解決問題。可電影試圖為我們傳達一種聲音，那便是教育的意義。無論的是家庭教育還是學校教育，都不應該是死記硬背的，大多還是實踐出真知，既要引導孩子們的興趣，又要給予他們一個人生前進的方向，不至于太茫然，也更會接近成功。
故事的最后自然是父親與兒子的和解。長大后的兒子以為自己所獲得一切都是應得的，可當他遭遇太空災難的那一刻，他才深深的領悟到，作為一個成年人也作為一個兒子，自己是否在得到父親的教育之后越走越遠了，而自己曾經經歷的和正在經歷的，也正是那些年，爸爸教會我們的事啊……整個故事既有意義，又很感動，相信每個人都能夠在電影中看到一點兒屬于自己的故事。
《銀河補習班》電影觀后感
《銀河補習班》這部電影是我期待已久的作品。所以看完點映的激動之余，我就斗膽胡謅幾句：
先說說影片的整體氣質，一個詞形容，就是樸實。剪輯流暢細膩，把一個簡單得不能再簡單的故事，在觀眾的面前緩緩展開。像是和一個多年的老友對坐飲酒，聽他把這些年的經歷娓娓道來。即使你早就知道這個故事的結局，但你還是會深陷其中，像是打翻了五味瓶，跟著他哭，跟著他笑，為他心疼，為他驕傲。待到故事終了，你再仔細端詳他臉上的每一道皺紋，每一根白發(fā)，仿佛都在拍著胸脯為這個故事作證。影片用了插敘的手法，穿插剪輯了宇航員馬飛目前在太空的困境和兒時和父親的回憶，把個人的成長經歷和自我救贖的過程和國家歷史長河中的大事件互相交融，讓觀眾有更深的代入感和使命感。
再說說這部片子的主題之一，教育。作為一個在國內上完初中，經歷完殘酷的中考，然后在國外一直從高中念到研究生的學子，我覺得我在這個話題上還是蠻有發(fā)言權的... 我覺得近年來國內家長對于所謂的“素質教育”走入了一個誤區(qū)，認為所謂的“德智體美勞全面發(fā)展”，就是我的孩子要發(fā)展多少的興趣愛好，參加多少高大上的活動和培訓，然后與此同時還不能耽誤考試成績。其實不然，正如影片中所表達的，真正的素質教育，是要教會孩子怎樣去獨立的思考，通過這樣的思考找到自己的目標，然后堅持不認輸的朝著這個目標奮斗。我曾就讀于一所國外的私立貴族高中，我有很多的同學她們腦袋可能沒有國內中學生那么“靈光”，在考試上永遠“缺根弦”，但這并不妨礙她們積極樂觀地生活。因為她們都在朝著自己的夢想努力：有的熱愛舞蹈，想要考入舞蹈學院繼續(xù)深造;有的喜歡跟孩子相處，想做小學歷史老師;有的想要做一名軍人，于是每天按照部隊的標準要求自己... 她們是幸運的，能夠確定自己的夢想，然后一直朝其奮斗，那是因為她們的父母和社會沒有給她們一個固定的標尺，告訴她們什么樣的工作才是“體面”，什么樣的成績才叫“有出息”。反觀很多在國外的中國孩子，成績常年straight A，琴棋書畫樣樣精通。但一談及未來的規(guī)劃或夢想，就只剩下迷惘和惶恐。我看完電影就在想，如果我們的社會也能多一些馬皓文，也許我們的孩子就能少一些枷鎖和迷茫，多一份自信和勇氣。
最后說說演員，作為一位光榮的狗炒米，我感覺我已經無法摘掉八百米厚的濾鏡來客觀的評價超哥的演技了，所以我這里來說說白宇，作為小白同學的路好，在剛收到他倆合作的消息的驚喜之余，我更多的其實是震驚。就像小白說的，他顯老，超哥顯年輕，超哥為什么放著那么多的小鮮肉不選，偏偏選了比較“顯老”的白宇同學來演自己的兒子呢?但在看完這部電影之后，我徹底打消了這個疑惑。大馬飛這個角色年齡跨度是18-35，除了樣貌上的變動之外，還包括了內心世界的層次和變化。對于這樣一個角色，小鮮肉太嫩，8085一代又稍老，只有白宇剛剛好。雖然有些地方還是略顯生澀，但整體卻不失為一張令人滿意的答卷。
《銀河補習班》觀看心得
這部片不是說就一個點突出誒，它就把家庭和學校之間的教育融合得很好，也講述了雖然都是父親對兒子的愛，但是方法如果不對，可能會用愛綁架了子女的一聲吧。
你得知道你的夢想是什么，就像知道箭靶子在哪，然后才是去為你的夢想而努力，這樣知道箭靶子的每一次拉弓才有效。
And真的看到電影里的演員就這樣活生生地從屏幕里走到你面前的時候，真的是特別特別驚喜了，大愛超哥了。
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”
6月10日，由鄧超、俞白眉執(zhí)導的現(xiàn)實主義題材電影《銀河補習班》發(fā)布了一支教育主題預告，在這個高考剛剛結束的日子里，激發(fā)了許多家長和孩子的共鳴。
面對不被老師看好的兒子馬飛(孫浠倫飾)，父親馬皓文(鄧超飾)和教導主任閻主任(李建義飾)立下賭約，一場教育博弈拉開帷幕，父子兩人的成長之路就此開啟。
從預告片風格來看，這一次鄧超導演的作品終于不是喜劇了!大家可能還沒忘記鄧超前兩部導演作品《分手大師》《惡棍天使》，這一部的鄧超開始一本正經地演戲了。
暑假觀看《銀河補習班》有感
那天去看了《銀河補習班》。
影片中鄧超演的爸爸，是一位橋梁設計師，有妻有子。因為設計了城市大橋，爸爸成為2008年奧運會火炬手。就在距離火炬?zhèn)鬟f五分鐘，爸爸還在給兒子用足球改做地球儀。父愛，從開始就在蔓延。
爸爸一手抱著兒子，一手拿著火炬，自豪感洋溢在臉上。突然，大橋坍塌了!爸爸的設計出了問題，他從城市英雄成為過街老鼠。
爸爸進了監(jiān)獄，媽媽跟爸爸在獄中辦理離婚手續(xù)。兒子跟媽媽和繼父生活，進了寄宿學校。七年后爸爸出獄，得知兒子要被學校開除，他跟校長打賭，不讓兒子住宿，自己給兒子補習，如果兒子成績成為級部第十名，學校就答應不開除兒子學籍。
像所有單身帶孩子的父母一樣，爸爸付出的艱辛有目共睹。只是作為一個出獄人員，生活更多了一些不易。他為了和兒子的生活，去工地做民工，去賣血。甚至，為了保護兒子被不良青年打傷。兒子看到爸爸那么勇敢，用紙條寫下：爸爸，像你一樣勇敢!不放棄
兒子愛上航天，想去看一場航模展。他不顧教導主任反對，從學校偷偷帶出兒子，一邊旅游，一邊給兒子補課。航展的最后一天到達現(xiàn)場，卻沒票不能進入。爸爸找了附近山頭，讓兒子從最佳角度看了航展。那一刻，飛機模型呼嘯而過，父子倆歡呼雀躍，滿足幸福。
回來時遇到百年不遇的洪澇災害。爸爸累了，睡在車上。兒子懂得父親累了，下車泡面時上錯車，父子失散。洪水緊逼，所有人撤退。爸爸哀求武警部隊人員，借用喇叭在風雨中呼喊：兒子，如果你能聽見，請你看看身邊有什么可以用的東西。動動腦子，爸爸相信你會出來的!爸爸相信你!
兒子聽到了，并且按照爸爸說的做。終于脫險，父子團圓。
爸爸跟主任的打賭贏了，雖然中間有些周折：兒子的作文被主任打了零分，爸爸去跟校領導理論，為兒子爭得分數。兒子成績進了前十名。
兒子順利考上熱愛的航天專業(yè)。在參加重要項目時被領導提醒不要再有他爸爸上報紙的新聞了。
原來，這些年爸爸一直在為自己的事奔走。當年他的設計沒有問題。是有人偷梁換柱，才出現(xiàn)重大事故。爸爸說過：橋可以坍塌爸爸不能。他幾十次跑法院，被人冷臉冷遇，依然沒有放棄。在兒子入選可以完成航天任務時，他也收到法院的消息，自己的案子有了明路。他一臉的喜悅想跟兒子分享，沒想到兒子卻冷冷地說了一句：爸爸，你的事就那么重要嗎?這么多年了，還有幾個人記得那件事?咱們可以不折騰了嗎?
爸爸臉上的笑容瞬間消失。他說了一句話，刺痛我的心。他說：“這么多年，我的教育是失敗的?！彼蘸眯欣铍x開。邊走邊跟兒子說：以后你跟別人說起，就說我從進監(jiān)獄你就跟我沒有關系了。
我想，影院里也許有人聽到這句話，也許沒人在意。也許有人聽到有感覺，也許聽了心里沒留下什么痕跡。我卻為這句話心痛不已。父母與孩子，一路走來的付出總以為孩子能懂，父母傾盡所有為孩子圓夢，可有幾個孩子知道父母的夢想是什么?父母還有哪些沒有實現(xiàn)的愿望?或者，父母還有哪些夢想自己實現(xiàn)不了或許你可以幫他們實現(xiàn)?
所謂的孝順是什么?只是問寒問暖嗎?只是有心無心地陪伴嗎?
爸爸一生背負罪名，想方設法為自己洗脫。兒子大了，卻把爸爸的心病那么輕描淡寫地一句話帶過，這世間還有什么比這個不理解更悲涼的事呢?
什么你陪我長大，我陪你變老。真正的陪伴是你的驕傲也是我的驕傲，你的煩惱也是我的煩惱。你的愿望我?guī)湍銓崿F(xiàn)，我的肩膀，你一樣可以依靠!
兒子乘火箭出發(fā)時，爸爸沒出現(xiàn)。家屬席位空缺。爸爸不愿意打擾兒子，怕兒子受影響。飛行中出現(xiàn)意外，太空艙出現(xiàn)問題。兒子隨身帶去爸爸當年為他改制的地球儀。里面有一張他當年寫給爸爸的紙條：爸爸：像你一樣勇敢，不放棄。他勇敢出艙，排除故障，順利返航。
回來時，爸爸來了。他的頭發(fā)白了，背也有些駝。爸爸用一句玩笑冰釋前嫌，父子擁抱。
不好意思，還是劇透了。雖然國產劇有太多詬病，這部電影也同樣褒貶不一。挑毛病的事我不喜歡，我只是看出一個故事里極力表達的父愛。對我來講，父愛母愛都是如此。只要有一點能力，俯首甘為孺子牛的不止有父親，也有母親。一切為了孩子，幾乎是為人父母以后大部分父母的座右銘。只是，只是希望所有的父母都被理解，都被善待。都能有人幫著實現(xiàn)自己的夢想，就像當年父母們?yōu)榱藥秃⒆訉崿F(xiàn)夢想不惜一切那樣。
愿世間所有真愛，都被溫柔以待!
觀看影片《銀河補習班》的心得感想
“爸爸的橋塌了，但是爸爸不認輸?！?/p>
“我有我的驕傲，每個人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情。”
這是影片《銀河補習班》留給我印象最深的兩句臺詞。
影片中的爸爸馬皓文，是一位橋梁設計工程師。在兒子馬飛懵懂年少時，因遭人陷害，被偷換圖紙數據，致使剛剛完工的橋梁轟然倒塌，身陷囹圄七年整，錯過了父子相伴的最好時光。
出獄后，眼見兒子淪為“差生”，不責備，不放棄，與兒子開啟了一場意義非凡的人生旅程?！鞍职值臉蛩?，但是爸爸不認輸?！备赣H就是以自己的實際行動，以自己的精神力量激勵兒子，只要“你的腦子一直想，一直思考，不停下”，一時的成敗得失算什么?
兒子成績追不上，垂頭喪氣，意欲放棄時，看到爸爸對著“討伐追責”的鄰居怒吼，寫下“爸爸，向你學習，永遠不認輸”;
兒子被困洪水三天，孤立無援，意欲放棄時，聽到爸爸拿著喇叭喊“看看你的身邊有什么，想辦法”，找到門板和布條，解救了自己;
兒子在爸爸的教導下一路追隨夢想，成為航天員。浩瀚太空中意外失聯(lián)，生命最大絕境中，想起那個最了不起的爸爸，冒險救了自己救了同伴，勝利完成使命。
自始至終，爸爸總是以堅強的面貌、樂觀的心態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，在孩子需要他幫助渡過難關的時候，他就是一座永不塌陷的橋。
其實呢?當爸爸竭盡全力弓起身子，為孩子支撐起那座看似堅實無比的橋時，他蜷縮佝僂的身軀，須得承受多大的壓力!
他賣血，做苦力，被人搶劫，被人唾棄，每一天都在為錢發(fā)愁，每一天都活在人們的誤解和鄙視的目光下，仍然為兒子買回“586”，仍然帶兒子去看航天展，仍然告訴兒子“爸爸的橋塌了，但是爸爸不認輸”!
你可從他身上，看到自己父輩的影子?
我的爸爸不是工程師，只是一個農民，連大字也不識幾個。他沒有告訴我什么大道理，諸如影片中的“人生就像射箭，夢想就是箭靶子”，如此有深刻哲理的話，絕不可能是我爸爸說的出來的。但無妨，他仍然是我最偉大最敬愛的爸爸。他和影片中的爸爸一樣，自己再苦再難，也不認輸。
30年前，我考上師范，面對240元學雜費，我們家東拼西湊也還是不夠。我的爸爸蹬著一輛重磅自行車，馱著兩大蛇皮袋蓮子，天不亮就出發(fā)，去往金華城里賣。從家里到金華，就現(xiàn)在的汽車也得開上一個多小時。更何況，路面也沒有現(xiàn)在的平整通暢。我難以想象，當年的他是怎樣一腳一腳地蹬上長坡，是怎樣的汗流浹背浸透衣衫。為了趕到早市的時間，他是斷然不會休息的。天黑了，媽媽做好晚飯仍不見爸爸回來，去當天同行的人家詢問。被告知，早上生意不好，賣家多買家少，討價還價很厲害，我爸爸不愿賤賣，“功夫可以不算錢，農藥化肥要錢不?總不能成本都收不回吧?”因此一早上也沒賣出幾斤。后來各自分開賣就各自回家了。直到8點鐘左右，在外面乘涼的人都回去了，才見我爸爸馱著蓮子回來。
“為什么你會這么遲?還帶這么多蓮子回來?”
爸爸說，正因為沒有賣掉，所以不好意思回來。他說，其實他早就從金華返回了，那里市場上早就沒有人。但是快到村口的小山那里，他就停下來，一直等著天全黑，村里人不在外面乘涼了才回來。我媽媽責怪他沒有本事還死要面子，爸爸默不作聲拿出碗筷默默喝酒吃菜，如一頭牛那樣默默地咀嚼默默地回味。無奈我的爸爸不是一個生意人，他只是覺得他辛辛苦苦種的蓮子應該賣個好價錢，好快一點攢夠我的學費。我不知道，我爸爸在村口等待天黑的時光里，想些什么，他的肚子餓不餓。
除了賣蓮子，也賣蕃薯，賣烏碳。所不同是，蓮子是自家的，后者是別人家的。在賣蓮子的過程中，爸爸得知城里人喜歡蕃薯，需要烏碳。但那時家里沒有，于是他在前一天先去山里人家“進貨”，第二天又瞪著自行車去金華賣。我那時不怎么過問這些事，總以為“做生意”總能賺一些錢。后來問起媽媽，她說，就憑你爸爸老實巴交的，怎么可能賺錢?不賠就好了。
最終，爸爸還是湊足了240元，另外給我40元，作為一學期的零用錢。
再沒本事的爸爸，也要為子女的詩和遠方拼盡全力。
可是，爸爸終有年老體衰的一天，爸爸的“橋”經過風吹日曬雨淋，也會日漸頹敗蒼老。當爸爸的“橋”需要修補，爸爸卻心有余而力不及，需要子女助一臂之力的的時候，子女們，會和當年的爸爸那樣，挺身而出義無反顧毅然決然嗎?
不一定。
影片中的爸爸出獄后，一直沒有放棄給自己的罪狀申訴。他四處奔走，找尋證據，終于在一個偶然的機會得知事情的真相。當他把這個好消息告訴兒子時，正值兒子被入選成為航天員的關鍵時刻。兒子為了自己能夠順利入選，不想讓爸爸的“污點”成為自己前進路上的絆腳石，自私地說：“算了吧……這事情，除了你，誰還會在乎……”早已沒有了當年那種意氣風發(fā)的爸爸，眼里難得的一束光亮瞬間熄滅：“我懂了……我一直以為你是我最大的驕傲……我的教育是失敗的……我有我的驕傲，每個人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情……”爸爸轉身，擺擺手，說：“我不會妨礙你的，不會影響你的偉大前程的……”
看到這里，我的心里非常難受。這種感受，與之前的感動、憤慨、同情，完全不同。
這種難受，叫心痛。
我的痛，不是因為劇情，而是因為自己。
前兩年，我的老家要進駐一家工廠，需征收土地。我爸爸還有部分村民不同意，理由是這家工廠有污染。有些村民說不用種田了還有錢領不好嗎?爸爸說，土地是農民的根本，沒有土地怎么活?我爸爸是舍不得他一生耕作的土地啊，盡管沒有了壯年的力氣，但對土地的那份感情，仍然如火般熾熱。就因為爸爸沒有積極配合，沒有主動要求測量，村干部自作主張未經同意測量了我家田地。事后，爸爸一看生米煮成熟飯不同意也不行，自己拿著工具復核，相差很大!了解后得知，除了那些說不清道不明的地方，還有那一條明擺著的田壟沒有測量。那條田壟寬約1米、長約30來米，就在公路邊上，是在集體的溝渠邊上又新壘的一條。爸爸說當時為了防止溝渠的水漫進田里，劃出自家的一塊地做成的，相當于筑了一條堤壩。但是村干部咬定說誰家田邊會有兩條田壟啊，一定是集體的地盤。爸爸堅持說是自己一鐵鍬一鐵鍬壘起來的，他們就讓拿證據。爸爸找這個求那個，簽個字證明證明。好不容易拿到“證明”，跑村里跑鎮(zhèn)里，求爺告奶，沒有人搭理，不是推脫就是拖延。
那段時間，爸爸很無助，希望得到我的幫助。我一直是他的驕傲，我一定會幫他解決這個不是問題的問題。他這么想。他堅信，對的就是對的，他的東西就是他的。有的干部不理他，沒關系，他相信，政府會為他討回公道。我也相信他，老實巴交的爸爸，從來沒有貪人家便宜的爸爸，是不會編出一塊地的謊言來的。
可是我?guī)筒涣怂Ｖ鞍职譀]有同意時，有領導已經找我談話;現(xiàn)在為了一小塊你那么在乎而別人根本不在意的土地，去討說法?我權衡利弊，對爸爸說：“算了吧……我們不差那點錢……身體好一點就行了……心態(tài)好一點，多活兩年，一樣的……”爸爸抖抖索索地摸著那張簽滿名字的紙，黯然地合上了它。他那青筋突兀的手，一直顫抖著顫抖著……
我一直清清楚楚地記得那一幕。時隔已久，現(xiàn)在重新想起，仍然無比難過，無比難過。
當子女需要爸爸的時候，爸爸總是擋在前面;當爸爸需要子女的時候，未必。
我明白了，世上最完美的父子關系，應當是互為“橋”的關系。小時候，爸爸是你的“橋”，堅韌踏實，默默付出;長大后，你是爸爸的“橋”，昂頭挺胸，鼎力支撐。
謝謝你，謝謝《銀河補習班》，讓我有機會補習心聲。盡管我爸爸不會看到這篇文章，我也不會念給他聽。但，心里有爸爸就好，我這樣安慰自己。
銀河補習班的觀后感
一部讓人感動淚下的劇情片，深深觸及了全中國父母最敏感和最痛的點，那就是孩子的教育，到底是該：因材施教，挖掘孩子無限的想象力和能力，還是應該按照傳統(tǒng)的死板教育，塑造出統(tǒng)一的沒有個性化的人才來?
電影通過父親極具個性化的教育，不循規(guī)蹈矩的方法，讓一個全校最差的學生，蛻變成為一個全校第一的好學生。而且在高考這個能完全改變命運的時刻，也能遵循孩子內心最真實的渴望，做出了他自己人生不悔的選擇。這份教育也在孩子最后的宇宙冒險中，打破死板的規(guī)則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。
電影的最后半個多小時，才使用了特效且效果也非常不錯。但電影故事本身所包含的內涵，遠遠比特效更讓人嘆服。在崇尚特效的今天，能拍出如此感人至深的電影，確實非常不易。應該說看完這部電影，能讓人在歡笑的同時，也眼含熱淚，同時懷著一份深深的思索走出影院門口。中國式的教育在統(tǒng)一塑造標準人才的同時，也更應該尊重每個孩子的不同才能和個性，讓每一個孩子都能成為有用之才?；蛟S這才是超哥主演這部電影的初衷。
最后作為電影拍攝地的原住民，希望超哥能給我們一個交代，你把我們城市的地標：彩虹橋給拍塌了，是否考慮過我們的感受。畢竟這是我們建德市，第一次參與到能在全國上演的電影拍攝，當地群眾對該部電影抱有那么大的期待，最后在影院中只看彩虹的轟然倒塌，那份悲痛和無奈，你可曾知曉和體會?希望超哥能給我們一個說法，或者能給一個續(xù)集，讓建德人民心中的彩虹橋，能安然完美的展現(xiàn)在全國觀眾眼前。
銀河補習班影評素材
一
可能之前的提前觀影對這部電影的評價比較高，期望比較大，所以我只給了這個分數?？戳穗娪暗那鞍氩糠?，感慨這簡直就是讓天下的爸爸媽媽意識到自己是多么糟糕的父母的一部電影，如果每個人都有自知之明的話。雖然越看，越覺得電影中父親的教育方式火候薛微有點過，人物的光環(huán)薛微的有點大。不是說做要多于說嗎，但是還是覺得聽到的有點多?？墒呛蟀氩糠郑绕涫歉缸幼谝黄鹫勑牡臉蚨?，又感嘆對我們這些做子女的諷刺真是一針見血。而且“第一次做父母”和“第一次做兒子”，這些對白的后勁兒真是不小?？赐曛?，對于很多東西自己真的釋然了不少!不愧是獻給父親，送給孩子的一部電影。往大了說，教育也真是時刻都避免不了的話題。讓孩子堅持自己喜歡的事，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，在應試教育體系統(tǒng)治的時代，課題艱難。往小了說，孩子的第一任老師——父母，基礎的素質培養(yǎng)，以身作則，放下手機多陪陪孩子，是不是又真的那么難做到呢?套用電影中的一句臺詞：“為他好，是這個世界上最恐怖的借口。如果真的能變好，為什么不每天對著鏡子罵自己兩個小時?！毕嘈琶總€爸媽都說過這樣的話：你看xxx家的孩子，人家怎么能如此優(yōu)秀。但是又有哪個父母拿自己和其他家的家長比較，別人是怎么對待自己的孩子的呢。
二
1、整體來說，電影還算不錯，彌補了導演鄧超和導演俞白眉在喜劇方面的缺陷，從正劇角度來看，鄧超依然是那個影帝。
2、劇本創(chuàng)作方向，套路性的學院派大團圓喜劇，理想主義過于嚴重，柏拉圖式的中國家庭介紹，否決了太多現(xiàn)實主義因素，故意制造太多極端化就有些扯淡了。
3、關于父愛的主題，展現(xiàn)的滿分精彩，關于學習方式，關于成長方式，關于求生方式，加上演員的精彩表演，足夠具有讓家長與孩子一起走進影院的必要。
4、關于教育的主題，從學校角度來說也很有教育警示意義，唯成績論的高考依然是多年教育改革后的主題，高考后撕書一直是被壓抑后最大的狂歡，閻主任這個角色代表了這一教育制度，即便被慘痛的現(xiàn)實打臉，依然不改本色。
5、現(xiàn)實更殘忍的是，影片中多次用虛榮的集體主義來踐踏個人尊嚴，從幼兒園跳舞到馬皓文背鍋，從洪水搶災到航天員競選，這種諷刺才是最違背教育初衷的，上梁不正下梁歪在今天依然是從上到下的根深蒂固，不知是劇本有意為之，還是巧合促成。
6、為了創(chuàng)造年代感，電影用了很多不同年代的流行金曲，但就像貼了塊狗皮膏藥，太惡心了。兒子想爸爸放《彎彎的月亮》，體現(xiàn)父子情放《當年情》，學習生涯成功插進了一段張國榮去世，太尷尬了。
7、雖然是兩條故事線并行，但剪輯上毫無創(chuàng)意，交叉剪輯不考慮轉折，很容易把觀眾從渲染好的情緒中突然踹出去，雖能看懂，但至少讓我一臉懵逼。
8、關于銀河和航天夢的部分屬于強加，孩子的成長過程中并沒有凸顯出對相關方面的熱愛，只是為了劇情，比如外出，而預設了一個概念，甚至都沒提過銀河，叫什么銀河補習班呢?
9、雖然馬皓文最終在字幕中獲得平凡，但遲來的正義已經不是正義，出獄后所遭受的恥辱可以被自己的名譽頂替，但指責過他的人，內心會有一點點的不安么
10、導演有句話特別有意思，在上海路演時，一位剛剛拿到孩子墊底成績單的家長說，看完電影，孩子少挨一頓打。導演說，這是最大的成功。
三
鄧超的戲已經看過太多年。這些年經過《烈日灼心》的突破和《影》的打磨，的確是越來越好了。影片中很有一些令人起雞皮疙瘩的片段，如父子獄中對話以及馬皓文在洗臉時背對兒子流淚一處，我真的瞬間眼熱?？梢哉f鄧超演出了絕大多數人心中的“理想父親”。從整個影片來看，人物設定上仍存在臉譜化的問題，比如母親、教導主任、班主任等角色，功能性有余而立體度不足;部分情節(jié)不夠合乎邏輯，有情節(jié)為人設服務之嫌，如閻主任對馬飛的窮追猛打、班主任和教導主任之間的爭執(zhí)等(btw單身父親就非得和年輕女老師在一起嗎?);另外馬飛的成績進步，除了父親的正確引導，也不應忽視孩子自身努力的過程。作為觀眾，完全可以理解兩位導演塑造“理想化”的父親，用影片向上一代致敬、為下一代補課的心態(tài)，但既然選擇了如此深刻的立意和宏大的現(xiàn)實背景，便不應僅僅滿足于完成一部童話。總體而言瑕不掩瑜，影片不出意外一定會成為今夏爆款。各位演員都貢獻了精湛的表演，尤其小可樂和孫浠倫兩位小演員，將從“缺根弦”到叛逆少年的馬飛演得極富靈魂;影片在服化道、布景和配樂上也做足了年代感;父子情的幾次起落都有很戳心的爆點，片子對應試教育、家庭教育的反思，相信也能為家長們帶來新的思考。最后點贊梁超老師，承擔了片中及見面會上的絕大多數笑點，片中老孟這樣舍得給孩子花錢、能為孩子又挨老師罵又挨保安揍的后爸也絕對算得上是“理想繼父”了吧。
《銀河補習班》觀后感
電影以航天員馬飛的采訪為始，在回憶中插入了他小時候和父親馬浩文(鄧超)的片段。講述了一個逆境中的父親，如何培養(yǎng)孩子。
孩子從小被老師說缺根弦，到同學們欺負喊他缺根弦的外號，緊接著父親背黑鍋入獄幾年，出獄回來，以后在雜物間里心痛的感覺到他錯過了孩子的成長。一個不按常理出牌的父親，他覺得自己的兒子肯定行，從來都是鼓勵言傳身教，培養(yǎng)出了一個出色的兒子!
‘一直想’三個字，被少年馬飛寫在了床頭，父親教育他要一直想，要動腦筋想辦法，不要停下來，少年馬飛演技超贊，眼神里都是戲。
在應試教育大行其道的現(xiàn)在，培養(yǎng)出來的孩子都像模具里刻出來的一樣，我們期待能有更多獨特的個體。
現(xiàn)在這個社會，有太多像馬飛的“媽媽們”，一味的打罵，甚至只顧賺錢讓孩子上好學校就以為可以成才，可以上清華北大。
我希望可以多一點馬飛的“爸爸們”，培養(yǎng)孩子要鼓勵，要自身言行端正再言傳身教。
還是強烈推薦有孩子一族去看看。天下父母愛都一樣，但是以怎樣的表達方式才能夠被孩子接受并改變真的非常重要。
電影《銀河補習班》影評
這是一個關于中國式父與子的故事，但又透著點“非中國特色”的意思。
電影從航天員馬飛(白宇 飾)的回憶說起，時間退回到舉國上下大辦亞運會的那一年。男足沖奧、香港回歸、九八洪水、張國榮去世……一首首老歌串起了整部電影。這些極具年代感的元素，讓《銀河補習班》被打上了懷舊電影的標簽。其實，懷舊只是外殼，喜劇也不過是表現(xiàn)方式，父親形象的建立和對畸形教育制度的批判，才是電影的兩條主線。
因為肢體不協(xié)調而被老師封了個“缺根弦”稱號的小馬飛，因為自己設計的大橋在通車前坍塌而淪為階下囚的馬皓文(鄧超 飾)，兩個主角從一開場就帶著點悲劇色彩，這也讓觀眾為他們之后跌宕起伏的人生捏著把汗。
而導演也很配合地滿足了觀眾的“愿望”，讓馬皓文和馬飛這對父子，總是時不時地被命運玩弄，以屋漏偏逢連夜雨的方式遭受著磨難，這讓他們短暫的快樂看上去更加彌足珍貴。
一別七年，妻子帶著兒子馬飛改嫁，出獄的馬皓文被千夫所指。父子倆的重逢是在全校的批判大會上，不巧被批判的主角就是馬飛，而見證了全過程的是馬皓文。
以這樣一種尷尬的方式重逢，讓馬飛的氣惱多過興奮。他氣父親沒有如約回來，也氣他差一點錯過了自己的成長。十幾歲的孩子，自尊心比天大，他更氣自己為何會讓父親看到他不好的哪一面。
盡管他可以站在全校面前被教導主任教訓，并且嬉皮笑臉不以為然，但他不能允許自己在父親面前活得如此不優(yōu)秀、甚至是糟糕。因為這像是一種食言，父親沒有遵守回家的承諾，而他也沒有做到“世界上最聰明的孩子”應有的樣子。
都說女生會有戀父情節(jié)，其實男生又何嘗不是。馬飛對父親的依戀，從小到大，從始至終，都沒有改變過。
大橋坍塌時，他沒有認為父親失敗;父親坐牢，他被廠子里的小孩追打，他沒有埋怨為何攤上這樣的父親。七年，當再次重逢時，他的第一句話是“為什么不回家”，而不是“都怪你坐牢”。這大概就是全片的溫暖所在，不煽情，卻潤物無聲，就像父愛本來的樣子。
發(fā)射升空前記者會上，那個空缺的位置，就像是馬飛心里的殘念。無論那個人在與不在，他永遠在心里占據著最重要的位置。
這次，鄧超在片中塑造的父親形象，拋棄了他在喜劇片里一貫的“不正經”。就算橋坍塌，他的人設也全程不崩塌：
替全廠抗下所有罪，有擔當;面對別人的指責、嘲笑不反駁、不解釋;面對老婆改嫁，不鬧騰。
他好像從來都是逆來順受，委曲求全，唯一的不讓步，就是在對兒子馬飛的教育上。當所有人，甚至馬飛自己都認為自己不行時，他依舊保持著許三多式不拋棄不放棄的樂觀。
他會用身體力行的方式影響馬飛;他總告訴馬飛“你可以”，而不是“我是為了你好”。在他的眼中掌握思考的能力，遠比考高分本身重要?？鞓穼W習，快樂玩耍，真正的散養(yǎng)教育。
而與之相對的，則是劇中“唯分數至上”的教導主任這個角色。他頑固守舊，只看分數，而疏于對學生身心的關心，甚至對自己的孩子也不例外。在他的世界中，不允許有不優(yōu)秀存在。所以，他逼瘋了自己的兒子，又在不知不覺中差點將其他孩子逼瘋。他就像是站在馬皓文對立面的一個反面教材。
片中，插播了一段馬飛作文中虛構場景。而教導主任就像是太后身邊的那個太監(jiān)總管，堅韌而盲目地維護著他所效忠的主子和早就該分崩離析的封建制度。
馬飛從倒數第一的差生變成了航天員，從一個從小就被老師認為“缺根弦”的孩子變成了全國人民心目中的航天英雄，這無疑是馬皓文和他散養(yǎng)式教育的成功。
有人說馬皓文就像《阿甘正傳》中阿甘的母親，或許吧，正因為如此，他才成了大多數人眼中的異類。
巧的是，在看完《銀河補習班》后剛好又看了另一部電視劇，劇中男主向妻子保證：我的孩子得接受最好的教育。雖然是愛和責任的提現(xiàn)，但這樣的臺詞還是有點觸目驚心。好的教育，什么是好的教育?在重點學校接受教育，取得高分、考上好大學的孩子，就是好的教育、就是成功嗎?就像馬皓文所說：考上清華北大只是過程，不是最終目的?？上?，不知道有多少家長可以明白這一點。
難得看到鄧超用很“正經”的方式來演繹喜劇，兩個半小時的電影中有歡笑也有反思，但電影也不可避免地帶著此類電影的一些通病。
馬皓文用一己之力挑戰(zhàn)唯分數至上的教育制度，這可能表達了很多人的心之所向，但除了套路，也讓他的形象顯得過于高大。加上老孟和教導主任這兩個父親形象的襯托，讓馬皓文這個父親更近乎完美，好像除了坐過牢這個污點幾乎無所不能，甚至連坐牢也是遭人陷害、替人頂罪。
而馬飛又絕壁比阿甘聰明得多，這讓他總能在危難中遇到轉機：被困洪水中靠自己想辦法獲救，航天器出問題靠他的機智果敢得以修復。雖然電影盡可能地讓馬飛這個學渣的逆襲變得合理，但劇情中還是疏于對馬飛努力過程的刻畫。這就很容易讓觀眾在為主角成功而感嘆的同時，潛意識認為逆襲是件很容易的事，甚至產生只要努力就會成功的錯覺。不過，事實并非如此，至少在《銀河補習班》中，主角除了聰明和努力，還是要命運施舍點運氣的。
《銀河補習班》影評
很多人在看完電影《銀河補習班》之后都在感嘆“鄧超終于拍出了一部真正走心的電影作品。”是的，與鄧超的其他電影作品不同，這部《銀河補習班》是一部探討父子關系和當代教育的有意義的電影。
很顯然，四十不惑的鄧超開始了自己人生的新思考。在生活中，作為兩個孩子的爸爸，鄧超身上的責任是重大的。加上回想自己的年少時光，也曾有自己被開除媽媽去學校找老師討說法的經歷。人到四十，的確會發(fā)生人生觀的巨大改變。這一次鄧超和俞白眉聯(lián)合執(zhí)導的《銀河補習班》，充滿了對當下現(xiàn)實社會的種.種思考，通過一個家庭反映整個現(xiàn)實社會，這部電影是做出了有誠意的貢獻的。
因橋梁意外事故而入獄7年的馬皓文(鄧超 飾)，錯過了孩子成長的7年。出獄后的爸爸馬皓文第一時間回到家里，想要看看兒子，未曾料到，因為自己入獄的事情，導致兒子已經成為了一個叛逆的“不學無術”的小孩。當校長想要放棄兒子的時候，作為爸爸的馬皓文卻信誓旦旦與校長爭辯，自己的兒子是可塑之才，并非煤球變不成鉆石，并且立志要用一個月的時間改變兒子，提高他的成績。
這樣的劇情可能人人都很熟悉，無論是作為孩子還是家長，我們生活中或多或少的出現(xiàn)過這樣的場景，但是否每位家長都能夠在孩子遭遇老師或者校長質疑的時候，拼命的護住孩子，相信孩子?或許不是所有家長都能有馬皓文這種沖勁兒。馬皓文給所有家長上了一課，的確，作為孩子的父母，首先應該相信自己的孩子，孩子的叛逆也好學習成績差也好，歸根到底都是很多種因素造成的，而原生家庭和學校教育兩方面都是不能忽略的。
錯過孩子的7年成長，爸爸馬皓文都沒有放棄兒子。把兒子帶回家后的爸爸，沒有讓兒子去背書，而是給他講了一些人生的道理，用自己的言傳身教去感化了孩子。馬皓文最常跟孩子說的就是“不要停止想”，在遇到任何事情的時候，只要你去想，去思考，總會找到解決辦法。他希望用這樣的理念讓孩子愛上愛考，并且找到解決問題的途徑。片中還原了1998年那場大洪水，當小小的兒子被困于水中的時候，馬皓文沒有放棄對兒子的尋找，他找來一個大喇叭向洪水深處大喊，他希望兒子可以聽到，并且他一直引導兒子不要怕，不要停止想，看看旁邊有什么，想辦法自己救自己。就這樣兒子真的聽到了爸爸的呼喚，并且開始試圖尋找身邊能承載自己的物件，最終通過兒子獨立思考，找到了一個門板、一塊破布、一根棍子、一個手電筒，就這樣他劃著自制的小船，拯救了自己。
當然，生活中的哲理還有很多。并非爸爸的一句“不要停止想”就能解決問題?？呻娪霸噲D為我們傳達一種聲音，那便是教育的意義。無論的是家庭教育還是學校教育，都不應該是死記硬背的，大多還是實踐出真知，既要引導孩子們的興趣，又要給予他們一個人生前進的方向，不至于太茫然，也更會接近成功。
故事的最后自然是父親與兒子的和解。長大后的兒子以為自己所獲得一切都是應得的，可當他遭遇太空災難的那一刻，他才深深的領悟到，作為一個成年人也作為一個兒子，自己是否在得到父親的教育之后越走越遠了，而自己曾經經歷的和正在經歷的，也正是那些年，爸爸教會我們的事啊……整個故事既有意義，又很感動，相信每個人都能夠在電影中看到一點兒屬于自己的故事。
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