2019《銀河補(bǔ)習(xí)班》電影影評(píng)觀后感優(yōu)秀5篇
觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于2019《銀河補(bǔ)習(xí)班》電影影評(píng)觀后感優(yōu)秀5篇，歡迎借鑒參考。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》影評(píng)800字
《銀河補(bǔ)習(xí)班》正在熱映，類(lèi)似于反應(yīng)父子題材的影片在中國(guó)實(shí)屬不少，客觀的講，類(lèi)似題材的作品比《銀河補(bǔ)習(xí)班》好的有很多。俞白眉，鄧超這次做這個(gè)主題的電影有沒(méi)有拍出新的花樣和高度，從電影的角度其實(shí)并沒(méi)有。但有一點(diǎn)我們必須去肯定的是，他們最起碼拍出了沖突與共鳴。這里的沖突來(lái)自于他們對(duì)教育體制提出的反思，共鳴則來(lái)自于我們對(duì)父子關(guān)系的一種拷問(wèn)。影片看上去似乎是一部現(xiàn)實(shí)題材作品，但我覺(jué)得更多的是一種虛實(shí)轉(zhuǎn)換之間平衡。
對(duì)于大多數(shù)當(dāng)下的家長(zhǎng)而言，對(duì)于小孩的教育都會(huì)有各種不一樣的闡述。然而在中考高考的緊箍咒面前，似乎我們的所有設(shè)想都沒(méi)有太多的卵用，補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班，成績(jī)已經(jīng)把大多數(shù)的孩子都框的死死的。我相信很多的小孩看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》都會(huì)有一種從未有過(guò)的釋然，內(nèi)心在不斷地肯定著，嗯，這才是我真正想要的生活和相處環(huán)境嘛。當(dāng)然他們心里很清楚，他們更多的釋然局限于電影院，回歸現(xiàn)實(shí)，他們依然是在一種被左右的環(huán)境下生存。一場(chǎng)電影，成為了他們現(xiàn)實(shí)里的一個(gè)烏托邦。
電影里的鄧超是一個(gè)技術(shù)高超的工程師，他非常有自己的思想和主見(jiàn)。為此，他在對(duì)自己兒子的教育問(wèn)題上實(shí)施了自己的想法。他從來(lái)不想去要求兒子做作業(yè)，也不想去打壓兒子的任何興趣愛(ài)好。相反，所有的一切都以孩子為主，他所愿意做的是通過(guò)事件給孩子建立不怕失敗的勇氣，以及不服輸?shù)木?，最終讓孩子慢慢清晰自己的夢(mèng)想與追求。學(xué)校里的教導(dǎo)主任跟鄧超兩個(gè)角色更像是兩種教育的激烈沖突。而影片里鄧超的教育還贏下了教導(dǎo)主任的教育。不得不說(shuō)，影片在對(duì)傳統(tǒng)應(yīng)試教育的批判上立場(chǎng)非常鮮明。但我不知道回歸現(xiàn)實(shí)而言，有多少的家長(zhǎng)看完影片之后認(rèn)為事情就應(yīng)該是電影里這樣的。我們真的能為此改觀我們對(duì)孩子的態(tài)度嗎?我們真的能臨考前，偷偷帶著孩子去旅行嗎?真的可以不完成作業(yè)拉到嗎?我想大家都回去搖頭。事實(shí)上我們現(xiàn)在所有家長(zhǎng)所標(biāo)榜的教育僅僅是一個(gè)交待，而不是真正意義上成長(zhǎng)的陪伴，因?yàn)槲覀儫o(wú)法做到。我們得上班，得掙錢(qián)養(yǎng)家。所以從這個(gè)角度而言，《銀河補(bǔ)習(xí)班》更像是拍了一部烏托邦的故事，而烏托邦的現(xiàn)實(shí)其實(shí)是挺無(wú)奈的。
當(dāng)然不可否認(rèn)這部影片應(yīng)有的亮點(diǎn)，那就是作為父親的榜樣力量。兒子并不知道爸爸為何一輩子要伸冤證明橋梁的倒塌不是他的問(wèn)題。父親因?yàn)闃蛄旱牡顾鳛樵O(shè)計(jì)師承擔(dān)主要責(zé)任，做了七年的牢，當(dāng)他出獄之后，兒子親眼看見(jiàn)父親被當(dāng)成過(guò)街老鼠人人喊打。當(dāng)父親的心里很清楚，他必須給兒子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。很多影評(píng)人認(rèn)為這條線非常多余，其實(shí)不然。所以當(dāng)兒子奉勸父親沒(méi)必要再去伸冤的時(shí)候，父親說(shuō)：我以為我的教育是成功的，其實(shí)是失敗的。因?yàn)閮鹤涌傄詾樗麅H僅是為了自己的名譽(yù)，殊不知，他只是想做好一個(gè)父親的榜樣，而不是為了自己。
最后的篇幅我想留給鄧超。對(duì)于鄧超我一直有一句話：認(rèn)真起來(lái)的鄧超，是中國(guó)最優(yōu)秀的演員之一。但過(guò)多的綜藝節(jié)目浪費(fèi)了他太多的精力。我們不能怪罪鄧超，當(dāng)下中國(guó)的明星在一起似乎不是比作品，而是比炒作，比有錢(qián)。拍一部電影片酬未必很高，還要辛苦付出，綜藝節(jié)目玩著玩著就把錢(qián)掙了。這都是當(dāng)下娛樂(lè)圈非常不好的現(xiàn)象。鄧超說(shuō)：今年四十歲了，才明白什么是表演。我想四十歲并不晚，最主要你能明白觀眾對(duì)你的需求是什么?那就是一部又一部的好電影。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感影評(píng)700字
《銀河補(bǔ)習(xí)班》影評(píng)：一句鼓勵(lì)的話，成父子情感催化劑
撫摸三下李
“爸爸，像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸。”這是兒子馬飛看到父親馬皓文面對(duì)不公依舊自信堅(jiān)定之后寫(xiě)在小紙條上的一句話。這句話貫穿影片始終，最終馬飛成年之后，圓了自己的航天夢(mèng)，依舊對(duì)這句話印象深刻。中國(guó)傳統(tǒng)父子情感的表達(dá)，就是這么含蓄，從來(lái)都不會(huì)親口說(shuō)出內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，但卻總能用一種最為恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。就像馬皓文聽(tīng)到馬飛告訴自己考上了飛行員之后的舉動(dòng)，繞兒子一圈，拍拍肩膀，連個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱都沒(méi)有，也正是這種內(nèi)斂的表達(dá)，讓很多觀眾產(chǎn)生共鳴，因?yàn)?，我們所?jīng)歷的父子情感都是相似的。一句鼓勵(lì)的話，成父子情感催化劑，也是對(duì)父親愛(ài)最真切的表達(dá)。
鄧超是《銀河補(bǔ)習(xí)班》的導(dǎo)演，也是主演，對(duì)于他而言，上有老，下有小，可能最能體會(huì)到中國(guó)的父親，在教育中所扮演著什么一種角色。為人父的他，仿佛如同在演繹自己的真實(shí)人生，面對(duì)孩子，面對(duì)家庭，面對(duì)教育，我們?cè)撚靡粋€(gè)什么樣的方式面對(duì)。想想也是，戲里的馬皓文，從青春洋溢在臉上到杖履從容的暮年，歷盡艱辛，依舊堅(jiān)持自己的初心不改。面對(duì)事業(yè)和孩子，他相信兒子會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，用自己的一套教育方式，見(jiàn)證兒子每一天的成長(zhǎng)。一把尺子，看到的是兒子的身高，而一個(gè)自由的尺度，則是給了兒子更多學(xué)習(xí)的空間。少年時(shí)的馬飛，并沒(méi)有真正了解父親，一直到自己飛上了藍(lán)天，才發(fā)現(xiàn)，老去的父親，傾盡了自己的所有，只為讓兒子朝自己喜歡的方向發(fā)展。這，本身就是父親的愛(ài)，通過(guò)自己的教育方式，讓兒子真正體會(huì)到“愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔”的驕傲與自信。
因?yàn)榇髽蚩逅鹿剩R皓文進(jìn)了監(jiān)獄，他很樂(lè)觀從容的跟兒子做了一個(gè)游戲，沒(méi)想到，這個(gè)游戲一做就是七年，鄧超用最質(zhì)樸的表達(dá)，詮釋出來(lái)了言語(yǔ)雖然不多，但眼睛里全都是愛(ài)的父親形象。同樣，在98年遭遇大洪水的生死瞬間，他用喇叭高喊兒子的名字，并且用自己的方式告訴兒子該如何自救，這種情感宣泄到極致依舊理性思考的父愛(ài)，依舊是可圈可點(diǎn)。兩種情感的表達(dá)，鄧超拿捏的都很精準(zhǔn)，就如同父親的兩面性，無(wú)論是收斂的表達(dá)，還是盡情的釋放，都是因?yàn)楦赣H這個(gè)身份，都是因?yàn)楦赣H的愛(ài)。
經(jīng)典音樂(lè)的出現(xiàn)，讓人一下子進(jìn)入到了那些年代，也正是這些音樂(lè)的運(yùn)用，才讓時(shí)間軸更加的清晰可見(jiàn)。這是時(shí)代的縮影，更像是父親們的青春，以及我們這一代的成長(zhǎng)。時(shí)間讓父親慢慢的變老，同樣也讓孩子從少年走上成年，這一路走來(lái)，父親教會(huì)了兒子成長(zhǎng)，而兒子也讓父親得到了滿足。就如同少年馬飛拿著手電筒希望父親看到回家的路一樣，在成年馬飛遭遇不測(cè)的時(shí)候，父親也突然間拿著手電筒照向天空，為孩子指明回家的路。這種情感上的契合，前后的呼應(yīng)，雖然沒(méi)有任何話語(yǔ)，卻讓人看到了情感達(dá)到高潮的那一瞬間。影片通過(guò)這種細(xì)膩的畫(huà)面，戲劇性的將父親愛(ài)呈現(xiàn)的飽滿立體，這種風(fēng)淡云清的畫(huà)面，也成為了父子情感的催化劑，照亮了每個(gè)觀眾的心頭。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感700字
看本片之前，同去的閨蜜就問(wèn)我借紙巾，原因是，據(jù)說(shuō)這是一部讓人淚奔的電影。我聯(lián)想起上次在影院看到的讓半場(chǎng)人都淚奔的《比悲傷更悲傷的事》，心里期待著千萬(wàn)不要拿臺(tái)灣那些矯情情節(jié)來(lái)催淚觀眾。畢竟，對(duì)于85前來(lái)說(shuō)那些所謂催淚原因都不算事兒。但這部電影還是讓我出乎意料了。當(dāng)然，不單單是它并沒(méi)有像閨蜜說(shuō)的那樣讓人哭到濕透紙巾，而是發(fā)現(xiàn)它不單單是一個(gè)被傳說(shuō)要哭的電影，而給了觀眾更多比哭更深刻思考的問(wèn)題。在看電影的過(guò)程中不斷在想，如果時(shí)光可以倒流到初一，是否也會(huì)報(bào)名去上這個(gè)銀河補(bǔ)習(xí)班?
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班很奇特，老師是爸爸，學(xué)生只有一個(gè)。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有學(xué)時(shí)限制，24小時(shí)全天候，天天都在上課。影片最開(kāi)始，當(dāng)出獄的鄧超和校長(zhǎng)打賭說(shuō)兒子能考入年級(jí)前十名的時(shí)候，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班就不得不誕生了。雖然它的組建原因是這么壯烈，上課地點(diǎn)也是遍布這個(gè)小城鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，包括：工地、公司、河邊、草坪，甚至還包括北京紫禁城和長(zhǎng)城，但就因?yàn)槭乔八从械难a(bǔ)習(xí)班(至少在我上學(xué)時(shí)同學(xué)沒(méi)有人上過(guò))，所以它才讓人感到好奇，看后又覺(jué)得驚喜。
鄧超飾演的馬皓文是一位不很傳統(tǒng)的老師。和那個(gè)古板的教導(dǎo)主任相比，老馬這老師喜歡把復(fù)雜變簡(jiǎn)單。開(kāi)班授課第一晚，拿尺子量書(shū)本厚度，告訴兒子每天只要學(xué)一根頭發(fā)絲一樣厚度的書(shū)本就能完成一學(xué)期，我就驚訝地想，為什么當(dāng)初沒(méi)老師這么告訴我們。我們書(shū)包里是沉甸甸的十幾本書(shū)，我們的后背被它們壓彎。但從來(lái)沒(méi)有人讓我們化繁為簡(jiǎn)，讓我們輕松應(yīng)對(duì)，持有螞蟻啃骨頭的心態(tài)。之后，馬皓文給孩子買(mǎi)了電腦那個(gè)片段，讓我想起了自己2000年左右買(mǎi)回家里第一臺(tái)電腦的情景。我記得我打開(kāi)了好萊塢八大電影公司的網(wǎng)站，看到里面熟悉的20世紀(jì)福克斯的logo出現(xiàn)，覺(jué)得整個(gè)世界都向自己打開(kāi)了。在那么早，別的孩子都在忙著死記硬背的時(shí)候，馬皓文能讓兒子學(xué)電腦，學(xué)打游戲，開(kāi)拓思維放眼全世界才是最重要的。再后面，馬皓文在兒子已經(jīng)被他親媽和教導(dǎo)主任都定義為笨孩子，根本不能成材的前提下，他還在生活中不斷鼓勵(lì)孩子，讓他相信自信起來(lái)，相信自己能考前十名。想想當(dāng)時(shí)我們的中學(xué)。學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)自然被分成三六九等，前十名的大紅榜和后十名的白榜。每次考試結(jié)束學(xué)校都宣讀排名，從第一名到倒數(shù)最后一名。我經(jīng)常會(huì)去想那位墊底學(xué)生是如何繼續(xù)生存在校內(nèi)的。這部電影并沒(méi)有把矛頭指向我們過(guò)去的應(yīng)試教育，而是更多的告訴我們教育孩子要放開(kāi)，遵循他自己的內(nèi)心。故事背景雖然在90年代，但教育理念又和現(xiàn)在我國(guó)的教育理念多么接近。馬皓文具備了展望未來(lái)的視角。所以，他的兒子也是他的學(xué)生最后才能登上太空飛船，展望宇宙。
本片在劇情上也有不少加分的回憶項(xiàng)，比如經(jīng)典歌曲《風(fēng)繼續(xù)吹》《我們亞洲》《好大一棵樹(shù)》等等，音樂(lè)一響，滿屏發(fā)光。作為一部在暑期檔唯一反應(yīng)父子情和青少年教育題材的劇情片，本片的大熱勢(shì)頭已經(jīng)顯露，總的來(lái)說(shuō)還是值得孩子和家長(zhǎng)們都去看看。也讓孩子們至少在電影中上一次這么獨(dú)特的“銀河補(bǔ)習(xí)班”。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感200字
影片中馬皓文對(duì)兒子特殊的教育方式雖然神話的有點(diǎn)不真實(shí)，但能看得出對(duì)現(xiàn)在大環(huán)境下應(yīng)試教育有諸多疑惑。可能很多人有這方面的想法，但現(xiàn)實(shí)的教育模式并不能照搬電影場(chǎng)景中那么完美，不是所有家長(zhǎng)都能有馬皓文的智慧和行事邏輯，而每個(gè)普通孩子也不會(huì)像電影小主角一樣能有最正確的指引和循循善誘的家長(zhǎng)，更多的還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不論優(yōu)秀或平凡都請(qǐng)不要忘記思考，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)!
電影的其他角色，包括小馬的繼父也是真心善待這個(gè)孩子的，甚至有些可愛(ài)!另外，幾段歷史事件都出現(xiàn)的恰到好處，甚至看到某幾段畫(huà)面會(huì)感動(dòng)甚至有淚水涌出。
這部電影太適合有娃的家長(zhǎng)帶著孩子去看，也讓他們知道知道父母雖然多數(shù)情況下無(wú)所不能，不要把家長(zhǎng)對(duì)自己的好視作理所當(dāng)然!誰(shuí)不是第一次當(dāng)父母，誰(shuí)又不是第一次當(dāng)子女，大家互相理解互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)!
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感600字
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感：還沒(méi)冒過(guò)險(xiǎn)，就先別認(rèn)輸
冒險(xiǎn)這個(gè)詞好像距離真實(shí)的生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。我們聽(tīng)說(shuō)了很多穿越世界的旅行，在大銀幕或小說(shuō)文字里不厭其煩地探尋著能夠暫時(shí)激發(fā)腎上腺素的刺激幻想，與此同時(shí)卻在用最謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，日復(fù)一日經(jīng)營(yíng)著自己有條不紊的生活。冒險(xiǎn)?這么沖動(dòng)的事，還是留給傻瓜去做吧。
7月18日，由鄧超和俞白眉執(zhí)導(dǎo)，鄧超主演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映，在觀看這部電影之前就已經(jīng)產(chǎn)生了不少期待，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)它通過(guò)充滿真實(shí)感的鏡頭和溫馨細(xì)膩的故事劇情，細(xì)致描摹了絕大多數(shù)中國(guó)人不太善于表達(dá)出來(lái)的父子親情。但觀影過(guò)后卻又被影片所表達(dá)出來(lái)的另一層內(nèi)涵深深打動(dòng)，那就是馬皓文馬飛父子身上一脈相承的那種冒險(xiǎn)精神。
影片一開(kāi)始，年代感十足的熊貓盼盼就瞬間將觀眾拉回到了將近三十年前的那段懷舊歲月。鄧超飾演的大橋設(shè)計(jì)師馬皓文接過(guò)象征著無(wú)限榮耀的火炬，另外一只臂膀則將年幼的兒子馬飛緊緊抱在懷中，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這竟然成了自己這輩子最后一個(gè)高光時(shí)刻。伴隨一聲巨響，大橋轟然倒塌，想必馬皓文的內(nèi)心也被這“呼啦啦似大廈傾”的無(wú)限悲涼所侵占。馬飛還沒(méi)搞清楚這天上地下一瞬間，抬著天真的雙眼興奮地問(wèn)爸爸：“這魔術(shù)還能再變一次嗎?”
鋃鐺入獄七年，馬皓文成了別人眼中不折不扣的失敗者和失意人，這種飛來(lái)橫禍一樣的遭遇不禁讓人慨嘆：人即使真誠(chéng)善良，積極努力，依然未必能受到命運(yùn)公平的對(duì)待。但出獄之后，馬皓文還是對(duì)生活充滿樂(lè)觀，尤其對(duì)兒子馬飛寄予厚望，盡管他第一次看到多年不見(jiàn)的兒子時(shí)，馬飛正站在主席臺(tái)上承受著教導(dǎo)主任槍林彈雨一樣的嚴(yán)厲指責(zé)。被生活打擊無(wú)數(shù)次的一對(duì)父子，該如何收拾舊山河面對(duì)未知人生?
“爸爸：像你一樣，一定不認(rèn)輸!”馬飛給爸爸留下一張小字條表明心跡，《銀河補(bǔ)習(xí)班》的這一生活化細(xì)節(jié)令人心生感動(dòng)：剛上初中的小小孩子對(duì)于表達(dá)感情還有種天然的羞澀，與其看著爸爸的眼睛說(shuō)出內(nèi)心的感恩，他更習(xí)慣用簡(jiǎn)單的文字向父親表明自己的志向。被高年級(jí)校霸欺負(fù)、被教導(dǎo)主任打心眼兒里看不起、甚至連媽媽都說(shuō)“這孩子就是笨”……這些都絕對(duì)不是認(rèn)輸?shù)睦碛伞Ｇ奥仿?，艱難深重的日子還會(huì)有很多很多，再怎么逃避也逃不過(guò)自己的內(nèi)心，不認(rèn)輸?shù)囊鈿庥肋h(yuǎn)讓人生充滿勁頭兒。
正如電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中那句令人印象深刻的臺(tái)詞所說(shuō)：“該冒的險(xiǎn)，我是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的!”人可以讓平穩(wěn)安定的生活給予自己安全感，但到了該拼一把的時(shí)候也絕對(duì)不要往后縮，否則難免會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)緣。那些該冒的險(xiǎn)，錯(cuò)過(guò)一個(gè)都是遺憾，到最后方才驚覺(jué)：往往是那些近乎執(zhí)拗的不認(rèn)輸選擇，成全了我們?nèi)松幸粋€(gè)又一個(gè)高光時(shí)刻。
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