青少年學(xué)生楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文
青少年學(xué)生楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文
第36屆楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文活動(dòng)開始啦，對(duì)此你會(huì)怎樣來(lái)寫作呢?下面小編為大家收集整理了“青少年學(xué)生楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文”，歡迎閱讀與借鑒!
楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文一
人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。
——題記
時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，作為新時(shí)代的新青年，我想，我們是時(shí)候覺(jué)醒了!
你問(wèn)我：最喜歡的顏色是什么?
我會(huì)大聲地告訴你：是中國(guó)紅!
紅色，是血液的顏色，是信仰的顏色;是奔流不息，是不屈不撓。是中國(guó)，是中國(guó)人民的熱血匯聚成的顏色!昂起頭來(lái)，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，真美!——原來(lái)，那是一抹中國(guó)紅。
我沒(méi)有忘記，中國(guó)抗戰(zhàn)十四年;我沒(méi)有忘記，在庚子年初，十四億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共同抗疫!中國(guó)的五星紅旗不會(huì)被玷污，不會(huì)被擊敗，只會(huì)越來(lái)越鮮紅，只會(huì)越來(lái)越有活力!我想，中國(guó)之所以有如今之繁華盛世，定是有一股力量支撐著，就仿佛陽(yáng)光一般刺眼，大地?zé)ㄈ灰恍隆瓉?lái)，那是一抹中國(guó)紅!
疫情期間，曾在武漢17年的王國(guó)輝，聽(tīng)說(shuō)疫情后，趕緊裝上自家的蔬菜駕車連夜送往武漢。10歲的小女孩謝蘭一，將攢下的零花錢送到派出所為武漢加油。村民劉軍朝與妻子趙紅梅在村里經(jīng)營(yíng)一家五金雜貨鋪，他說(shuō)：“正好我家鋪?zhàn)永镉?000個(gè)口罩，我的口罩只捐不賣，想全部交給政府?！痹谒麄兩砩?，我看到了，是多么耀眼——原來(lái)，那是一抹中國(guó)紅!
愿以吾輩之青春，護(hù)衛(wèi)盛世之中華。你站立的地方就是中國(guó)，你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你是什么，中國(guó)便是什么;你有光明，中國(guó)便不黑暗。一百年前，“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)振興中華;一百年后，青年再續(xù)時(shí)代華章。中國(guó)女排、傅園慧等運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上勇奪冠……他們身上無(wú)不散發(fā)著一股力量——原來(lái)，那是一抹中國(guó)紅!青年可以改變世界，青年可以改變中國(guó)，青年可以讓中國(guó)更加強(qiáng)大!
請(qǐng)等等我們，我們沒(méi)有停下腳步，我們?cè)诒寂?，我們?cè)趭^力地奔跑。疫情期間，無(wú)數(shù)青年醫(yī)護(hù)人員以及青年志愿者簽下“請(qǐng)戰(zhàn)書”，前往武漢;中國(guó)留學(xué)生在國(guó)慶當(dāng)天身著漢服在國(guó)外街頭舉著紅旗，唱著《我和我的祖國(guó)》;北大青年登山隊(duì)在2018年成功登上珠穆朗瑪峰，把五星紅旗插在了珠穆朗瑪峰峰頂。位卑未敢忘憂國(guó)!那是一抹中國(guó)紅，已經(jīng)深深烙印在我們的心里，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷!
如果奇跡有顏色，那一定是中國(guó)紅。如果夢(mèng)想有顏色，那一定是中國(guó)紅。
我們的自信，來(lái)源于我們看過(guò)世界的開闊，來(lái)源于多元文化生活的包容，更來(lái)自于祖國(guó)強(qiáng)大給我們帶來(lái)的底氣!我想，我們永遠(yuǎn)也忘記不了一件事，那就是——我是中國(guó)人!我想，我們永遠(yuǎn)也忘記不了一樣?xùn)|西，那就是——一抹中國(guó)紅!
“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年頂天立地當(dāng)自強(qiáng)!”來(lái)吧，我們已經(jīng)覺(jué)醒!來(lái)吧，那抹中國(guó)紅!
楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文二
春日的清晨，在小鳥啁啾婉轉(zhuǎn)的歌聲中醒來(lái)，拿起手機(jī)，手指輕輕一點(diǎn)，進(jìn)入”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，伴隨著清脆的滴水音的是那句摘自《論語(yǔ)》的”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的圣賢名言，此刻端著手機(jī)，猶如捧著一本心儀的書，還未啟頁(yè)翻讀，墨香味已飄然而至......
最初注冊(cè)”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，我匆忙追逐學(xué)習(xí)積分的積累，隨意點(diǎn)擊各項(xiàng)內(nèi)容，草草閱讀一下了事，頻頻借助答案解析刷題，只為拿分。一段時(shí)日后，回頭想想自己真正學(xué)到的東西有限，于是，靜下心來(lái)，我仔細(xì)研究了一下”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，這里有”學(xué)習(xí)””視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊好多頻道，不僅有新思想、時(shí)政、經(jīng)濟(jì)，更聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、電影、圖書等資料，我決定換種心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，帶著真正的學(xué)習(xí)情懷，查資料、看視頻、讀新聞、學(xué)養(yǎng)生、賞美景、獲取精選時(shí)政信息......
正如路走得越遠(yuǎn)見(jiàn)識(shí)的景色就越多，景色欣賞得越細(xì)感動(dòng)和收獲就越多，學(xué)習(xí)得越用心，我越為”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)資源的豐富、內(nèi)容的詳實(shí)而興奮不已。同時(shí)，也逐漸明白了，學(xué)習(xí)積分設(shè)臵的初衷，是引導(dǎo)我們擠出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，真正去讀文章、品精髓，而不是囫圇吞棗地瀏覽一下只為積分而學(xué)習(xí)，明白了這些，我不再刻意關(guān)注積分，而是靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，分享我們喜歡的內(nèi)容，有感動(dòng)有思考的地方，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，去掉了為積分的急功近利的學(xué)習(xí)行為，我迎來(lái)的是真正的學(xué)習(xí)收獲。
有時(shí)，常常有種陶冶情操、與時(shí)俱進(jìn)的休閑式學(xué)習(xí)情懷和感悟，這種隨時(shí)能了解要聞、法紀(jì)、黨史、文學(xué)資料、養(yǎng)生話題、生活資訊，瀏覽各地風(fēng)光的學(xué)習(xí)方式，真是方便極了!常常給我一種”秀才不出門，便知天下事”怡然自得的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這也是一種幸福的獲得感吧。“學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益?！痹趯W(xué)習(xí)這條路上，讓我們持之以恒地走下去，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，總是快樂(lè)和美好的。
楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文三
新聞?shì)浾撌撬枷胛幕瘋鞑サ闹匾?，鞏固壯大積極健康向上的主流輿論是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要任務(wù)。要弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和輿論支持。
堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針。展示昂揚(yáng)向上的社會(huì)主流、反映光明進(jìn)步的社會(huì)本質(zhì)，是正面宣傳的根本要義，是新聞?shì)浾摴ぷ鲊@中心、服務(wù)大局的必然要求。要堅(jiān)持黨管媒體原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，牢牢把握正確導(dǎo)向，大力弘揚(yáng)一切有利于堅(jiān)定共同理想、凝聚奮進(jìn)力量的思想和精神，一切有利于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的思想和精神，一切有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、增進(jìn)人民幸福的思想和精神，一切有利于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的思想和精神，發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用。
提高正面宣傳的質(zhì)量和水平。要改進(jìn)文風(fēng)，創(chuàng)新方式，做好形勢(shì)宣傳、成就宣傳、典型宣傳、主題宣傳，在真實(shí)可靠上動(dòng)腦筋，在可親可敬上做文章，在入腦入心上下功夫，增強(qiáng)吸引力感染力，讓群眾愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看、產(chǎn)生共鳴。要把握好輿論引導(dǎo)的時(shí)、度、效，引導(dǎo)廣大群眾多看主流，不受支流支配;多看光明面，不受陰暗點(diǎn)影響;多看本質(zhì)，不受表面現(xiàn)象迷惑。
堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一。黨性和人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的。我們黨是全心全意為人民服務(wù)的馬克思主義政黨，從本質(zhì)上說(shuō)，堅(jiān)持黨性就是堅(jiān)持人民性，堅(jiān)持人民性也就是堅(jiān)持黨性，因此必須把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來(lái)。要旗幟鮮明堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅(jiān)定宣傳中央重大工作部署，堅(jiān)定宣傳中央關(guān)于形勢(shì)的重大分析判斷。要堅(jiān)持以民為本、以人為本，解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)根本問(wèn)題，樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向，把服務(wù)群眾同教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來(lái)，把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。
理直氣壯唱響網(wǎng)上主旋律?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，以驚人的深度和廣度影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活，深刻改變著輿論生成方式和傳播方式，改變著媒體格局和輿論生態(tài)。要把網(wǎng)上輿論工作作為重中之重來(lái)抓，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，改進(jìn)創(chuàng)新網(wǎng)上宣傳，發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，形成網(wǎng)上正面輿論強(qiáng)勢(shì)。大力推進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，增強(qiáng)主流媒體的傳播力公信力影響力和輿論引導(dǎo)能力。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新應(yīng)用的管理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)依法有序規(guī)范運(yùn)行，確?；ヂ?lián)網(wǎng)可管可控，使我們的網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來(lái)。
有理有利有節(jié)開展輿論斗爭(zhēng)，堅(jiān)持正面宣傳為主，決不意味著放棄輿論斗爭(zhēng)。在事關(guān)大是大非和政治原則問(wèn)題上，必須增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗，決不能似是而非、模棱兩可，更不能沉默失語(yǔ)、沒(méi)有聲音。要敢抓敢管，敢于亮劍，著眼于團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取大多數(shù)，對(duì)錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)進(jìn)行有力批駁，針砭要害、揭露本質(zhì)，幫助干部群眾劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)陣地意識(shí)，加強(qiáng)陣地管理，不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道。
楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文四
平臺(tái)上有一篇問(wèn)答形式的文章，湖北省黃岡市圖書館高昌功問(wèn)，中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)馬克思主義學(xué)院副教授唐愛(ài)軍答。
一問(wèn)一答，這看著是很平常的事情，卻值得我們思考。第一個(gè)問(wèn)題是：湖北省黃岡市圖書館高昌功提出問(wèn)題，解答者是中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)馬克思主義學(xué)院副教授唐愛(ài)軍，相距千里，他們是怎樣發(fā)生關(guān)聯(lián)的?如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有疑問(wèn)，是否也有人在千里之外或者就在我們身邊給我們解惑?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，是《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)給他們提供了這樣的機(jī)會(huì)。同樣我們因?yàn)槠脚_(tái)的存在也有這樣的機(jī)會(huì)!
重點(diǎn)是第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)是怎么來(lái)的?春秋末期的思想家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話的意思是一味讀書而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?。如果一味空想而不進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。顯而易見(jiàn)，黃岡市圖書館高昌功正式在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，才有疑問(wèn)，進(jìn)而通過(guò)平臺(tái)得以解開疑惑，這樣的學(xué)習(xí)才有所得。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情很高，如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不思考所學(xué)的內(nèi)容，正是孔子說(shuō)的“學(xué)而不思則罔”，如果將平臺(tái)放在一邊不管不問(wèn)，一味地自己空想，不就是“思而不學(xué)則殆”嗎?所以，我們應(yīng)該好好珍惜平臺(tái)給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提高自己的理論知識(shí)水平，通過(guò)所學(xué)在城管執(zhí)法工作中去實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固法治城管的豐碩成果。
楚才寫作大會(huì)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文五
我認(rèn)真參與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，提高參學(xué)率，利用工余時(shí)間登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，按照“評(píng)論、訂閱、收藏、分享、答題、看視頻、讀文章”等規(guī)定動(dòng)作認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己在不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己中，深深被這個(gè)好的學(xué)習(xí)渠道吸引，喜歡這個(gè)平臺(tái)的多元化的信息內(nèi)容，不僅有黨史、新聞、評(píng)論等文字內(nèi)容，還有大量的圖片、視頻，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)也頗有興趣，以前不?？吹摹靶侣劼?lián)播”，現(xiàn)在一級(jí)不落的收聽(tīng)收看，堅(jiān)持了幾個(gè)月，積累了大量的歷史、文學(xué)、黨建、時(shí)政知識(shí)，也經(jīng)常和單位同事分享自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
在繁忙的日常工作中，我合理化解工學(xué)矛盾，見(jiàn)縫插針，積少成多，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)給自己充電。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是系統(tǒng)工程，我們要掌握_的新思想、新論斷、新觀點(diǎn)，陶冶道德情操，提升思想境界。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”當(dāng)中，可以找到解決各種發(fā)展難題的中國(guó)方案。作為黨員，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代步伐。當(dāng)前，我們要把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的活動(dòng)組織好、引導(dǎo)好、學(xué)習(xí)好。在學(xué)習(xí)推進(jìn)的過(guò)程中積極開展“三比”活動(dòng)。一是比學(xué)習(xí)進(jìn)度，看誰(shuí)的學(xué)得快;二是比學(xué)習(xí)廣度，看誰(shuí)的體會(huì)深;三是比學(xué)習(xí)成效，看誰(shuí)在實(shí)際工作中利用的多。
通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)自己的工作激情，為自己分工承擔(dān)的工作創(chuàng)造特色，亮出工作的閃光點(diǎn)，向車間、支部、公司交一份滿意的答卷。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)開設(shè)了黨史專欄，重溫專欄中的紅色記憶和黨史故事，我深刻感到我們黨和國(guó)家的早期領(lǐng)導(dǎo)人以及革命先賢，之所以能夠不畏生死，艱苦奮斗，帶領(lǐng)中國(guó)人民_“三座大山”，建立嶄新的新中國(guó)，正是因?yàn)樗麄兪冀K飽滿濃厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，作為新時(shí)代的黨員，必須繼承和發(fā)揚(yáng)好這些優(yōu)良傳統(tǒng)，始終以“革命理想大于天”的豪邁情懷，扎根基層、撲下身子，切實(shí)把發(fā)展的需要和群眾的期盼作為推動(dòng)自身工作永不懈怠的強(qiáng)大動(dòng)力。
我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，收獲知識(shí)，奉獻(xiàn)自己。當(dāng)我們回首往事，不因虛度年華而悔恨，更不因碌碌無(wú)為而感到茫然。
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